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/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学学科
湘教版四年级（秋）科学
第一单元 声音
第4课时 声音的传播
声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。
2、根据已有生活经验和事实，对声音是怎样传播的作出假设，能设计对比实验，在实验中观察、分析、推理声音的传播方向。
3、听诊器是1816年法国医师林奈克发明的。
选择题
电铃一响，整个校园都能听得到。这是声音在（ ）中传播。
A气体 B液体 C固体
海豚在水里能“交谈”，这是声音在（ ）中传播。
A气体 B液体 C固体
草原上的牧民能听到离他很远的马蹄声，这是声音在（ ）中传播。
A气体 B液体 C固体
4.声音不能在（ ）中传播。
A气体 B液体 C真空
5.听诊器是1816年法国医师（ ）发明的。
A爱迪生 B林奈克 C伏特
判断题（对的打√，错的打×）
皮筋绷得越紧，发出的声调越高。 （ ）
把吉他的弦调松一点，吉他发出的声调变低了。 （ ）
物体的颜色也会影响它振动的快慢。 （ ）
物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高。 （ ）
物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越慢，物体发出的声音越低。 （ ）
三、综合题
声音可以在( )、( )和( )中向各个方向传播。
制作听诊器设计方案
材料：一根（ ），两个（ ）。
制作过程：
四、实验题---自制乐器
在自制小乐器的活动中，第一小组用纸皮箱、 橡皮筋等自制了一个吉他一样的弦乐器，第二小组制作了吸管排箫，如下图所示，请回答下列问题：
1.橡皮筋吉他主要是通过（ ）的方式让皮筋发出声音的。
A.弹拨 B.吹奏 C.敲击
2.橡皮筋吉他演奏时，声音是通过（ ）传到人耳中的。
A.琴盒 B.人体 C.空气
3.第一小组的同学在弦下方的纸皮箱上剪出一个洞---音箱，它的主要作用是（ ）。
A.改变声音的高低 B.让发出的声音音量变强 C.减轻“小吉他”的重量
4.第一小组同学的“小吉他”上有4根琴弦，用相同的力去拨动它们的时候，( )弦发出的声音最低。
A.1号 B.2号 C.4号
5.第一组同学在调音时，发现4号弦发出的声音偏低，他们可以（ ） 调音.
A.把弦放松点 B.把弦拉紧点 C.拨弦的时候用力点
6.第一小组的同学说: “在弹奏它时，可以通过在一根弦上改变手指按压的位置拨动弦。”这样做会发现（ ）.
A.让弦发出的音量更大 B.让弦发出高低不同的声音 C.让弦停止振动
7.第二小组同学制作的是吸管排箫,它是利用吸管中的空气（ ） 来发出声音的。
A.运动 B.振动 C.摆动
8.吸管排箫能演奏出不同的音阶，主要与吸管的（ ）有关。
A.粗细 B.软硬 C.长短
9.制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是（ ）。
A.设计--制作--调试 B.制作--调试--设计 C.调试--制作--设计
10.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。
A.小组讨论，统一意见，并分工合作
B.组长设计并制作，其他人围观
C.独自设计和制作，讨论交流太浪费时间
11.第二组在制作吸管排箫时存在一处缺点，请指出这处缺点并提出改进意见（ ）。
答 案
选择题
1A 2B 3C 4C 5B
判断题
1√ 2√ 3× 4√ 5√
三、综合题
气体 液体 固体
（1）软管、漏斗
（2）1.用橡胶膜分别套住两个漏斗口；2.将漏斗的下端分别插进橡胶管的两端。
四、自制乐器
1A 2C 3B 4C 5B 6B 7B 8C 9A 10A 11两端不齐平，应该上端齐平
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