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第四节 长江三角洲区域的内外联系
【教学目标】
知识与技能:
1.让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。
2.让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济联系。
过程与方法：
1.通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。
2.通过阅读长江三角洲区域交通图，培养学生分析和归纳的地理思维能力。
情感态度与价值观：
通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。
【重点难点】
教学重点：
长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。
教学难点：
让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济联系。
【教学方法】
利用多媒体课件看图片，观察分析。
【教具准备】
相关图片和多媒体
【教学过程】
（导入新课）
同学们，上新课之前我们先来欣赏下面的图片，同学们知道该图片位于我国的什么地方？
生：长江三角洲。
师：今天我们一起来学习长江三角洲区域的内外联系中的区域概况。
（讲授新课）
（板书）长江三角洲区域概况
生：齐读教材56正文，思考长江三角洲是怎样形成的？
生：长江三角洲是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原。
（过渡）：那么，长江三角洲的范围和位置是怎样的呢？
（板书）一.范围与位置
生：阅读材料“长江三角洲的范围”。
师：长江三角洲的范围大致在哪里？
生：三角洲的顶点在江苏镇江的附近，往东抵达海滨，往南达杭州湾，往北到通（州）扬（州）运河，包括江苏省东南部、上海市及浙江省的杭（州）嘉（兴）湖（州）地区。
（过渡）长江三角洲的地理位置又是怎样的呢？
生：（活动）1.找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋。（学生一一找出）
2.说出长江三角洲的大致地理位置及其特点。（经纬度位置：30°N—33°N，119°E—122°E ；海陆位置：北接江苏省、南连浙江省、东临黄海和东海。）可见，长江三角洲临江濒海，地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部，地理位置十分优越。
（过渡）长江三角洲优越的地理位置决定了它具有优越的自然条件。
（板书）二. 优越的自然环境
师：长江三角洲优越的自然环境表现在那些方面？有何优越性？
生：1.地形地势(地形：以平原为主，地势平坦)；2.气候：(类型:亚热带季风气候,特点:夏季高温多雨、冬季温和少雨)；3.河湖（河湖众多、河网稠密、水源丰富）。
师：优越的自然环境为长江三角洲经济的发展奠定了基础，使得了长江三角洲的经济基础非常雄厚。
（板书）三. 雄厚的经济基础
师：展示图片（1.长江三角洲农业图2.长江三角洲人口城镇图3.长江三角洲工商业图）：图片从那些方面说明长江三角洲具有雄厚的经济基础？
生：长江三角洲农耕条件优越，农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“鱼米之乡”和“丝绸之乡”。长江三角洲人口和城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚。
师：长江三角洲雄厚的经济基础带动了长江三角洲地区经济的发展。比较长江三角洲和长江三角洲区域一样吗？
生：不一样。1.定义不同：（长江三角洲是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，长江三角洲区域是指由长江三角洲为主体发展起来的，长江三角洲是自然区域，长江三角洲区域是经济区域。）2.范围不同：（长江三角洲区域的范围大并且包含了长江三角洲。）
师：展示“长江三角洲区域交通分布”示意图。
1.找出京沪铁路、沪杭铁路、上海港、洋山港、上海航空港、南京航空港、杭州航空港等。（学生一 一找出）
2.说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式？
生：水运、铁路、公路、航空 。
师：综上所述，说明了长江三角洲区域具有密切的内外联系的作用。
（板书）四.密切的内外联系
生：默读教材58页的阅读材料“上海港”，了解上海港在我国的位置、地位与祖国内地的联系与发展。
师：以长江三角洲为主体的长江三角洲区域，地处我国东部沿海地区与长江流域的结合部。这里拥有河运、铁路、公路、海运、航空等众多运输方式，为长江三角洲区域的内外联系提供了便利。
师：展示阅读材料，学生齐读。
材料：1984年，长江三角洲区域内的南通、上海、宁波3个沿海城市，为全国首批对外开放城市。1985年2月，长江三角洲为沿海经济开放区。自1983年至今，区域内有多个国家级经济技术开发区。如：上海虹桥经济技术开发区、苏州工业园区等。
本区域的对外开放拓展到能源、交通等基础产业以及金融、保险、文化、服务业等行业。法国兴业银行、美国花旗银行等外国银行入住长江三角洲区域，花旗集团中国子公司已在上海设立分行。
讨论：以上材料说明了什么问题？
生：1.长江三角洲区域是中国对外开放的前沿阵地。从上述材料中可知，长江三角洲区域已经形成了全方位、多层次、高水平的对外开放格局，为长江三角洲区域的内外联系提供了空间。
师：（总结）全方位、多层次、高水平的对外开放格局。
生：2.长江三角区域经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域，这也为该区域的内外联系提供了坚实的物质基础。
师：（总结）经济实力雄厚。
师：长江三角洲区域发展经济有何优势？
生：（1）地处东部沿海地区与长江流域的结合部。
（2）有黄金水道、铁路和公路，有众多的港口和航空港。
（3）有全方位、多层次和高水平的对外开放格局。
（4）中国综合实力最强的区域。
师：长江在区域发展中有何作用？
生：长江冲积形成平原，地势平坦，土地肥沃，灌溉便利，农耕条件优越，为沿岸城镇的发展提供了便利的水运和丰富的水源。 … …
师：长江三角洲区域内外联系有何优势？
生：铁路纵横、公路密布、现代化的港口群和航空港、工商业发达、城镇密集、经济发展水平全国领先、综合实力最强。… …
师：长江三角洲区域优越的自然环境和社会经济条件，造就了长江三角洲区域内有我国最大的城市群。
生：读教材57页图7—31，说出“沪宁杭”、“苏锡常”、“杭嘉湖”分别指的是哪些城市.（学生一 一说出）
课堂小结：这节课我们通过读图、析图，了解长江三角洲的位置、范围及其自然地理特征；通过材料分析，学习了长江三角洲区域内外联系的优势及长江在区域发展中的作用。同时，也使得我们从中领悟到加强区域内外协作、共同发展的必要性和可行性。
课堂练习：（题目略）
板书设计：
第四节 长江三角洲区域的内外联系
——长江三角洲区域概况
1.范围与位置
2.优越的自然环境
3.雄厚的经济基础
4.密切的内外联系

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