资源简介

诚信经营 依法纳税
教学目标
1.必备知识目标：了解消费者易受侵害的权利，经营者必须依法诚信经营，掌握维护消费者合法权益的正确方式有效途径；了解目前我国主要的税种，征税方式和征税对象，理解我国税收的性质，感悟依法纳税是应尽的义务。
2.关键能力目标：结合所学知识，能够运用社会主义法治思维来观察问题，分析问题，解决问题，懂得利用法律的武器来维护自身和他人的合法权益。
3.学科素养目标：自主查阅了解相关法律法规，搜集相关案例，解释依法诚信经营、依法纳税的必要性，提升法治意识和科学精神，坚定社会主义法治理念，追求公平正义，提升政治认同。
4.核心价值目标：通过案例收集、展演，明确解决问题的重要方法：法律。感悟法律是一切社会行为的基石和准绳，践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化强国建设贡献自身力量。
教学重点：
1. 维护消费者合法权益的正确方式有效途径。
2. 目前我国主要税种的征税方式和对象。
教学难点：
1. 经营者必须依法诚信经营，
2. 依法纳税是义务。
教学过程
（一）课前准备活动
1、指导学生利用网络信息资源或实地走访法律相关部门，单位（法院，检察院，律师事务所等）了解收集近几年消费者维权，经营者诚信纳税案例，查阅了解《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国个人所得税法》等相关法律法规，使其初步具备相关的法律常识和法律规则意识。
2.结合学生身边人，身边事，编写并排演《今日说法——小诚一家》消费，纳税经历的课堂案例小品。
3.分小组走访无锡知名企业，亲身感悟依法诚信经营，依法纳税的利己利国利民。
（二）课堂思维活动
【情境导入】学生课堂展演案例小品《今日说法——小诚一家的消费“历险记”》：
小诚爸妈的开办的公司今年经营的不错，税后收益颇高。为了犒劳自己一年的辛苦，小诚爸爸换了一辆国际著名品牌的电动汽车，而小诚妈妈就想暑假带着全家去舟山旅游。因为小诚妈妈是X程网的钻石贵宾客户，所以她就在X网APP订购了舟山某酒店一间豪华家庭房，支付房款2889元，结果到了酒店后发现，酒店相同房型的实际挂牌价为1377元。这下小诚妈妈气坏了，原本以为作为X网的钻石贵宾客户预定平台推送的特惠房可以享受更大的优惠，结果反而被“杀熟”！而在去舟山度假的自驾游途中小诚爸爸也发现自己新买的电动汽车的主动巡航控制系统存在问题，常会被误激活，车子会突然加速，安全隐患非常大。面对这样“糟心”的消费经历，小诚爸妈很是气恼，觉得自己已是够小心的了，怎么还是会绕不开这些消费套路呢？甚至觉得自己不是在消费，而是在“历劫”！
提问“为什么会出现这些消费乱象？”引出本课课题和议题。
课题：《诚信经营 依法纳税》
议题：诚信经营，依法纳税惠及你我他？
一、诚信经营 保护消费者
【子议题1】 诚信经营利己利国利他
经营者为何要依法诚信经营？
【议题情境】结合刚刚展演的案例以及学生前期收集的携程、美团、特斯拉等侵害消费者合法权益的案例思考探究。
【学生活动】结合收集的消费者权益受侵害的案例，小组探究讨论，代表发言，用事实佐证经营者不依法诚信经营给自身，消费者，社会带来的不良后果。
【设计意图】“经营者应依法、诚信经营，保护消费者合法权益”相关内容的学习不仅仅是书本知识的识记，它需要学生感性经验的累积和认同。通过身边真实案例的研究，可以使学科理性知识与生活实际体验相融合，提升学生对学科核心价值导向的认同，坚定社会主义法治理念，追求公平正义。
【答案提示】由于科学技术的快速发展和市场上商品种类的不断增多，消费者仅凭一己之力很难分辨商品的品质。经营者和消费者之间呈现一种“信息不对称”状态，消费者处于弱势地位，利益容易受到损害。要解决这些问题，就需要：国家制定相应的法律法规来要求经营者依法诚信经营，保障消费者的合法权益。例如《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、以及今年刚刚实施的《中华人民共和国民法典》等。而经营者依法诚信经营不仅有利于保障消费者的合法权益，有利于社会国家，更有利于其自身的发展壮大。因为市场对于守法诚信者会更具信赖感，更愿意为守法诚信者“买单”。
【子议题2】 消费者合法权益必须保障
消费者的哪些方面的权益容易受到侵害，如何有效维护消费者的合法权益？
【议题情境】再议刚刚的案例展示小品《今日说法——小诚一家的消费“历险记”》，思考小诚爸爸，妈妈在消费过程中哪些方面的权益受到了损害，尝试给出帮助小诚爸爸妈妈维权的方案。
【学生活动】分小组合作探究，结合课前储备的相关法律常识，分析讨论小诚爸妈的哪些合法权益受到了侵害，以小组为单位尝试制定维权方案，并推选小组代表上台展示。
【设计意图】“经营者应当保证消费者的安全消费的权利、保障消费者的知情权、尊重消费者的自主选择权”、“有效维护消费者合法权益的途径”相关内容的学习，法理性较强，专业性较高，所以选择通过学生身边熟悉的现象、案例的情境设置来突破。将专业抽象的法律概念具体化，形象化，引导学生尝试利用社会主义法治思维来分析问题，解决问题，提升学生利用学科知识解决实际问题的能力，懂得利用法律的武器来维护自身和他人的合法权益，实现思政课理论性与实践性的统一。
【答案提示】小诚爸爸所购买的电动汽车存在安全缺陷，有危及消费者人身、财产安全的危险，这属于侵犯了消费者的安全消费权。经营者应当保证消费者安全消费的权利。对可能危及人身、财产安全的商品和服务，经营者应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。经营者发现其提供的商品或者服务存在严重缺陷，有危及人身、财产安全危险的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取停止销售、警示、召回、无害化处理、销毁、停止生产或者服务等措施。小诚妈妈被电商经营者“大数据杀熟”则是属于被侵犯了消费者的知情权和自主选择权。知情权指出经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实，全面不得作虚假或者引人误解的宣传。对消费者就商品或者服务的质量和使用方法等提出的询问，经营者应当作出真实、明确的答复。经营者提供商品或服务应当明码标价，还应当标明其真实名称和标记。案例中电商经营者利用大数据技术对“熟客”提高价格的行为，看似“明码标价”，实际上隐瞒了商品或者服务的真实价格，侵害了消费者的知情权。消费者的自主选择权是指消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式。消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。电商经营者根据小诚妈妈的消费习惯和消费需求，向她精准推送商品和服务的行为，限制了她比较和挑选商品和服务的范围，使她受困于经营者为其编织的“信息茧房”，侵害了消费者的自主选择权。
小诚爸妈维权的有效途径有：1.与经营者协商和解；2.请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；3.可以向有关行政部门投诉（例如市场监督管理局）；4.仲裁或者诉讼。
二、依法纳税是义务
【子议题3】 明明白白纳税，堂堂正正做人
目前我国税收的主要税种有哪些，这些税种如何征收？
【议题情境】展示《2020年小诚一家收入明细表》
小诚爸爸妈妈 小诚爷爷奶奶 小诚
收入来源 自己创办的“信诚钢材销售有限责任公司”所获年利润
在老家务农，种植水稻和蔬菜所得，饲养家畜 因写作特长，在起点网上连载小说，获得稿酬。
收入金额 60万元 8500元 5600元
【学生活动】小组合作探究：1.学生根据课前查阅了解相关税法内容，结合生活经验，思考小诚一家的收入可能涉及哪些税种？
2.结合课本知识，制作图表，分析比较目前我国主要的税种，各自征收的方式和特点。
【设计意图】“目前我国的主要税种和各自征收方式”相关内容的学习虽然难度不高但是理论性较强，与学生学习生活有一定距离，通过创设生活情境，引导学生在实际问题的解决中，提升科学精神，丰富生活经验。学生自主分析比较各主要税种及其征收方式的过程，能够训练其提取、甄别关键信息的能力，提高其思辨力，充分体现学生在思政课堂上的主体性。在易错知识点上教师的适当点拨，更有助于学生全面综合的领悟，进而实现思政课教师主导性和学生主体性的相统一。
【答案提示】《2020年小诚一家收入涉及税种》
小诚爸爸妈妈 小诚爷爷奶奶 小诚
收入来源 自己创办的“信诚钢材销售有限责任公司”所获年利润 在老家务农，种植水稻和蔬菜所得，饲养家畜 因写作特长，在起点网上连载小说，获得稿酬。
收入金额 60万元 8500元 5600元
涉及税种 企业所得税、增值税 无需交税（我国2006年1月1日起废止农业税的征收） 个人所得税
《目前我国主要税种及其征收方式》
主要税种 增值税 企业所得税 个人所得税
征收方式 以商品流转过程中产生的增值额为计税依据 对我国境内的企业和其他取得收入的组织的生产经营所得和其他所得征收的一种税（除个人独资企业与合伙企业外） 针对居民个人在境内外取得的收入或者非居民个人从境内取得的收入而依法征收的一种税
特点 减少重复征税，有利于减轻企业负担 关注公平，采用综合征收的方式
【子议题4】 以民为本 人民为重
为什么国家要取消农业税，进行“营改增”，为什么个人所得税法要不断提高基本减除费用标准，增加与民众生活密切相关的专项附加扣除？2020年国家为何要对部分企业或个人实施税收减免和优惠？
【议题情境】展示近些年来我国税制的不断改革取得的成绩：如取消农业税，营业税改增值税，个人所得税不断提高基本减除费用标准，增加与民众生活密切相关的专项附加扣除。
展示学生自主网上查阅到2020年针对新冠疫情国家实施的税收优惠和减免政策的。
【学生活动】小组合作探究思考：为什么国家要取消农业税，进行“营改增”，为什么个人所得税法要不断提高基本减除费用标准，增加与民众生活密切相关的专项附加扣除？
为什么要对2020年部分企业和个人实施税收优惠和减免？
【设计意图】对国家税制一系列改革举措的讨论，使学生感悟压在中国农民身上几千年的重担——农业税，终于在党领导的社会主义制度下得以取消，“营改增”，个税制度的改革，2020面对疫情冲击，国家对企业和个人的税收减免和优惠，这些措施无不证明，我们的共产党，我们的国家，我们的政府，我们的社会主义制度始终坚持以民为本，坚持人民立场，始终将人民群众的利益放在首位，进而使学生产生对党的领导，对社会主义制度的高度政治认同，自觉增强公民的纳税意识和法治观念。
【子议题5】 税兴惠民生，财聚国昌盛
为什么依法纳税是义务？
【议题情境】展示近些年无锡先进的城市公共服务设施图片：新建的地铁线路，免费的湿地公园，崭新的学校校舍，整洁而又现代化的医院等。
【学生活动】综合探究：1.思考：我国公民所享受国家提供的各种优质公共服务是需要财政支持的，而国家财政收入的主要来源是什么？我国税收的性质是？
2. 学生上台分享前期采访的2020年无锡市诚信纳税十强企业——海澜集团董事长周立宸对于依法纳税促进企业自身发展的深刻认识。
【设计意图】事实胜于雄辩，真实的生活情境，让思政小课堂与社会大课堂结合起来，可以让学生自主领悟“我国税收取之于民，用之于民”。选用无锡市知名企业家对依法纳税的深刻理解，用事实和数据论证依法诚信纳税既有利于企业自身发展，也有利于国家经济社会发展。综合以上探究，可水到渠成的得出结论：依法纳税是每个营业者和公民应尽的义务。
【结语】我国作为社会主义法制国家，法律是一切社会行为的基石和准绳，我们的法律始终保障的是最广大人民的利益。每一个经营者必须依法诚信经营，消费者必须依法维护自身权益，自觉履行依法纳税的义务。我们每个同学都应学法、懂法、守法、用法，坚持社会主义法治理念，追求公平正义，成为具有法治意识的新时代公民，为实现中华民族的伟大复兴而不断贡献自己的力量！

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