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(共15张PPT)
必修4《哲学与文化》
第二单元：认识社会与价值选择
第六课：实现人生的价值
6.2 价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的内涵特征
01
1.价值判断与价值选择的含义、关系及产生基础
国情、时代的需要
读书、革命、建设
去参加五四运动！
去加人中国共产党！
去抗疫！
人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断
人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
在价值判断的基础上
作出的价值选择
事实判断
价值判断
价值选择
基础
基础
体现
（值不值得、认知）
（去不去做、行为）
各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，
而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。
（是不是）
BY YUSHEN
价值判断
事实判断
人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。重在评判，如：“好不好”“对不对”“该不该”。
人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断。重在客观说明情况，如：“是什么”“怎么样”。
餐桌有剩菜
价值选择
人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。（去不去做；行为）
基础
体现
浪费粮食不好
光盘，不浪费
有人掉进深水里，生命危险
救人生命是有价值的
决定去救人
【提示】：描述事实的一般为事实判断；有形容词修饰的一般为价值判断。
事实判断 ≠ 价值判断
概念辨析：事实判断与价值判断
BY YUSHEN
练一练：以下观点哪些属于事实判断？哪些属于价值判断？
哪些属于价值选择？
田野上的花儿开了。
学校食堂的饭菜很香。
今天没有下雨。
摘了一朵花回家。
山上的果树挂满了果实。
浪费粮食不好。
主动捡起班级地面上的垃圾。
事实判断
价值判断
事实判断
价值选择
事实判断
价值判断
价值选择
BY YUSHEN
思考：为什么对武松打虎这件事古代和当今看法会不一样？
这体现了价值判断和价值选择有什么特征？
还记得武松打虎的故事吗？武松打虎展现出他身上的英雄气概和勇敢无畏的精神。
然而，在古时候，武松打虎被赞叹为英雄行为；可是在今天，如果有人再打死老虎，则要被抓去坐牢。
探究与思考
2.价值判断和价值选择的特征
①含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
②表现：随着实践的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。
③意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
④要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
——社会历史性（因时而变）
请思考，为什么不同时期青年的价值选择不同？
材料一：
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
2.价值判断和价值选择的特征
——阶级性（阶级社会）
含义：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
表现：①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。
②面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然
相反的价值判断和价值选择。
材料二：
忧心忡忡的、贫穷的人对更美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只能看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。
请思考：两则材料共同体现了什么？
请思考，为何同样的时代，不同的人其价值判断和价值选择会有如此不同？
1919年，五四爱国运动爆发。有人参与也有人避让，有人倡导也有人反对；国难到头之际，陈延年、陈乔年兄弟和广大有志青年积极探讨研究救国之道，积极的传播马克思主义理论，也有人走到国家和历史的反面，以个人私利划圆，危害国家和民族，危害人民大众的根本利益；抗日战争、抗疫斗争……
2.价值判断和价值选择的特征
——主体差异性（因人而异）
含义：价值判断和价值选择，往往因人而异。
表现：不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。
面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，
产生不同价值判断与价值选择的冲突。
要求：明确价值判断和价值选择的标准，
分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。
原理41：价值判断与价值选择的特征
社会历史性 阶级性 主体差异性
含义 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 在阶级社会中价值判断和价值选择具有阶级性 价值判断与价值选择往往因人而异
表现意义 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 ①人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 ②面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 ①不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
②面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。
要求 1.要树立正确的价值观，坚持真理，遵循规律，走历史的必由之路； 2.要自觉站在正确的立场上； 3.明确价值判断和价值选择的标准，分辨对错，应该怎么做、不应该怎么做。 总要求 必须坚持真理 遵循社会发展的客观规律 走历史的必由之路 必须坚持人民至上，
把人民群众的利益作为最高的价值标准。
要自觉站在最广大人民的立场上
价值判断与价值选择的判断标准
02
社会历史性：
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
自觉遵循社会发展的客观规律
阶级性：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。（社会地位、需要；阶级和阶层）
自觉站在最广大人民的立场上
统一
落脚于
必须遵循
不会，标准具有客观性
1.作出正确的价值判断与价值选择的依据
主体差异性：人们的价值判断和价值选择因人而异。
分析判断：正确的价值判断和价值选择标准会因人而异？
2.价值判断与价值选择的判断标准和要求
判断标准 要求
自觉遵循社会 发展的客观规律 （客观规律） 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，
取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。
因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，
就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉站在最广大人民的立场上 （最高标准） ①必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
②我们想事情、做工作，想得对不对，做的好不好，要有一个
根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成、
人民高兴不高兴、人民答应不答应；
③我们要自觉站在最广大人民的立场上，
牢固树立为人民服务的思想，
把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
3.正确反映并妥善处理各种利益关系
原因：人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。
我们各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，
认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。
要求：
A.最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
B.要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。
①当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。【群体立场】
②当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。【换位思考】
原理42：价值判断与价值选择原理
世界观
方法论
要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
②必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，
要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，
把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人与他人、集体、社会利益的关系。
①价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。
价值选择是人们在价值判断的基础上作出的选择。
②价值判断是价值选择的基础，二者都是在社会实践的基础上形成的。
③价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性的特征。
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同；
人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同；
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性；
价值判断与价值选择，往往因人而异。

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