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课题 第五章 透镜及其应用
5.2 生活中的透镜
导学目标
1.物理观念
（1） 了解生活中的透镜的应用：照相机、投影仪、放大镜成像特点。
（2）了解实像和虚像。
2.科学思维
了解照相机、投影仪、放大镜是利用凸透镜来成像的。
3.科学实验
通过想想做做，自制模型照相机，了解照相机的镜头相当于一个凸透镜，成倒立缩小的实像。
4.科学态度与责任
（1） 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。
（2）初步建立将科学技术应用于实际的意识。
导学重点
凸透镜成像的应用
导学难点
凸透镜成实像和虚像区别。
导学课时 1课时
导学方法 实验探究法、讨论法
导学过程
课前导学
1．照相机的镜头由一组透镜组成，它们组合在一起相当于一个 透镜。来自物体（人或景物）上每一点的光经过胶片照相机的 后都在胶片上会聚成一点，所有 的点就形成了被照物体的像。
2．照相时，物体离照相机镜头比较 ，像是 、 的。早期照相馆里，摄影师取景时看到的像就是 、 的。现在的照相机利用光学或电子技术，把 的像转变成 立的，便于观察。
3． 投影仪的镜头是一个 透镜，来自投影片（物体）的光，通过凸透镜后 在天花板上，形成图案的像。物体离投影仪镜头比较 ，像是 、 的。
4．生活中常用的放大镜也是一个 透镜，它是最常用的光学仪器之一。把放大镜放在物体跟 之间，适当调整 ，我们就能看清物体的细微之处。这时我们看到的像是 、 的。
课堂导学
1．照相时，物体离照相机镜头比较 ，像是 、 的。早期照相馆里，摄影师取景时看到的像就是 、 的。现在的照相机利用光学或电子技术，把 的像转变成 立的，便于观察。
2． 投影仪的镜头是一个 透镜，来自投影片（物体）的光，通过凸透镜后 在天花板上，形成图案的像。物体离投影仪镜头比较 ，像是 、 的。
3．生活中常用的放大镜也是一个 透镜，它是最常用的光学仪器之一。把放大镜放在物体跟 之间，适当调整 ，我们就能看清物体的细微之处。这时我们看到的像是 、 的。
4．照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜后 而成的。如果把光屏放在 的位置，就能够承接到所成的 。这种像叫作 像。凸透镜所成的实像是来自物体的光 而成的，它和物体分别位于凸透镜的 侧。
5．凸透镜成虚像时，通过凸透镜出射的光没有 ， 放大镜成像光屏不能 到所成的像。只是人眼逆着 射光的方向看去，感到 是从虚像的位置发出的，物体和虚像位于凸透镜的 侧。
教师引导，学生归纳小结
达标练习
1. 关于照相机，下列说法不正确的是（ ）
A.照相机的镜头相当于一个凸透镜
B.来自物体的光经凸透镜会聚在胶片上
C.物体离照相机镜头比较近，像是放大、倒立的
D.照相机胶片成倒立、缩小的实像
2． 关于投影仪，下列说法正确的是（ ）
A.投影仪的镜头相当于一个凹透镜
B.来自物体的光通过凸透镜会聚在屏幕上
C.在屏幕上成一个正立、放大的实像
D.物体离镜头的距离比较远，像是放大、倒立的
3． 关于放大镜，下列说法不正确的是（ ）
A.放大镜的镜头是一个凸透镜
B.把放大镜放在物体和眼镜之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处
C.通过放大镜看到的像是正立、放大的
D.通过放大镜看到的像是倒立、放大的
4． 下列关于实像说法不正确的是（ ）
A. 来自物体的光通过凸透镜会聚而成的像
B. 可以用光屏承接的像
C. 像和物体分居凸透镜的两侧
D. 只有缩小的像才可能是实像
5． 手持一个凸透镜，在室内的白墙和窗户之间移动（离墙近些），在墙上能看到（ ）
A.离墙近些时，看到一个倒立缩小的窗户
B.离墙近些时，看到一个倒立放大的窗户
C.离墙近些时，看到一个正立缩小的窗户
D.离墙近些时，看到一个正立放大的窗户
参考答案
课前导学
1.凸，镜头，会聚。2.远，倒立，缩小，倒立，缩小，倒立，正。3.凸，会聚，近，倒立，放大。4.凸，眼睛，距离，正立，放大。
课堂导学
1. 远，倒立，缩小，倒立，缩小，倒立，正。2.凸，会聚，近，倒立，放大。3.凸，眼睛，距离，正立，放大。4.会聚，像，像，实，会聚，两。5.会聚，出，光，同。
达标练习
1.C；2.B；3.D；4.D；5.A 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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