资源简介

警惕交友风险， “熟悉的陌生人”主题班会教案
班会目标：
深入剖析交友不慎的潜在风险，提高学生的防范意识。
强化自我保护意识，有效应对“熟悉的陌生人”带来的潜在威胁。
班会准备：
搜集国内外中学生交友不慎引发的典型案例，制作详细的PPT和视频资料。
准备小组讨论话题，设计角色扮演游戏，增加互动性。
邀请法制副校长或具有丰富经验的民警进行专题讲座（如条件允许）。
班会流程：
一、导入
老师：同学们，我们生活在一个多彩的世界，但也面临着诸多诱惑和挑战。今天我们的班会主题是“警惕交友风险，远离毒品与‘熟悉的陌生人’”。在座的每一位都是正在成长中的青少年，都拥有着美好的未来。但有时候，一些不经意的选择可能会让我们的人生轨迹发生巨大的改变。接下来，让我们一起通过一些真实的故事来探讨这个话题。
二、案例分析
案例一：高中生小李在社交媒体上认识了一个自称是“学霸”的网友，两人经常一起讨论学习问题。然而，随着时间的推移，这位网友开始诱导小李尝试毒品，声称毒品能让人变得更加聪明。小李出于好奇，最终陷入了毒品的泥潭，不仅学业荒废，还因吸毒被学校开除。
案例二：小张是一名高二学生，他在一次偶然的机会中结识了一个高年级的“大哥”。这位“大哥”经常带着小张出入网吧、酒吧等场所，还向他展示了一些看似“酷”的行为。小张为了融入这个圈子，开始模仿“大哥”的行为，甚至参与了校园欺凌事件。最终，小张因欺凌同学被学校处分，并失去了原本纯真的友谊。
老师：这些案例告诉我们，交友不慎可能会让我们陷入万劫不复的境地。因此，我们必须时刻保持警惕，谨慎选择朋友。
三、 “熟悉的陌生人”
老师：除了交友不慎带来的风险外，还需要警惕“熟悉的陌生人”。这些人可能是曾经见过但并不熟悉的人，也可能是通过网络结识的陌生人。他们可能会利用我们的信任，实施诈骗、侵犯隐私等违法行为。
播放PPT：小张16岁时，和同学一起出去玩，结交了社会青年，在他们的影响下，开始吸毒。 小张着朋友吸食样子，尝试了毒品，吸完后，就模仿朋友摔碎啤酒瓶寻求刺激。
2022年6月，因吸食依托咪酯电子烟过量，小张意识模糊，用啤酒瓶碎片划手腕，由于用力过猛，划出了一道5公分的伤口，差一点就失血过多丧命。
2023年4月，17岁的小张和朋友在宾馆吸食毒品被民警查获，觉得无所谓，待几天后出去还可以吸毒。 2024年，18岁的小张再次因吸毒被公安机关抓获。这一次，她被送进了广西女子强制隔离戒毒所，要在里面待2年，懊悔极了。
小组讨论：
你是否遇到过“熟悉的陌生人”？他们是如何接近你的？
你认为“熟悉的陌生人”可能带来的风险有哪些？
你如何保护自己免受“熟悉的陌生人”的侵害？
老师：通过小组讨论，大家一定对“熟悉的陌生人”有了更深入的认识。接下来，我们将通过角色扮演游戏，进一步加深对这一话题的理解。
角色扮演游戏：
设定场景：一个陌生的网友突然联系你，声称是你多年未见的小学同学，并邀请你参加一个聚会。
角色分配：学生分为两组，一组扮演网友，另一组扮演被邀请的学生。
游戏流程：网友通过聊天软件与被邀请的学生取得联系，并尝试邀请他们参加聚会。被邀请的学生需要判断网友的真实意图，并决定是否接受邀请。
游戏结束：老师对游戏过程进行总结，强调谨慎交友和自我保护的重要性。
四、互动环节
老师：现在，我们来做一个互动游戏。我会给出一些情境，大家来判断这些情境是否安全，并给出你的理由。
情境一：你在放学路上遇到一个自称是你同学哥哥的人，他邀请你去他家玩。
学生讨论：不安全。因为你不认识他，也不能确定他真的是你同学的哥哥。你应该拒绝邀请，并尽快离开。
情境二：你在社交媒体上认识了一个新朋友，他邀请你一起去参加一个聚会。
学生讨论：要谨慎。因为你不了解这个新朋友和聚会的情况。你可以先与家长或老师商量一下，了解聚会的地点、时间和参与者等信息后再决定是否参加。
情境三：你的一个远方亲戚突然联系你，说有一个很好的投资机会，邀请你一起参与。
学生讨论：要警惕。因为你不了解这个投资机会的详细情况，也不能确定这个亲戚是否真的是为了你好。你可以通过多渠道了解这个投资机会的真实性后再决定是否参与。
五、专题讲座
讲述中学生交友不慎引发的犯罪案例及其教训。
分析“熟悉的陌生人”可能带来的风险及应对策略。
引导学生树立正确的价值观，珍惜青春时光，远离不良诱惑。
六、总结与升华
老师：通过今天的班会，我们深入探讨了交友不慎可能带来的风险以及“熟悉的陌生人”带来的潜在威胁。希望大家能够牢记今天的教训，时刻保持警惕，保护好自己的人身安全和心理健康。同时，我也希望大家能够树立正确的价值观，珍惜青春时光，远离不良诱惑和危险。让我们共同努力，创造一个更加安全、和谐的校园环境！
学生代表：老师，我们会牢记您的教诲，时刻保持警惕，远离不良诱惑和危险。谢谢老师！
老师：很好！我相信只要我们共同努力，就一定能够创造一个更加美好的未来！今天的班会到此结束，谢谢大家！

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