资源简介

新教材粤教版一年级科学上册全册知识要点
第一单元 认识常见的物体
知识点：
第 1 课 观察物体：
观察的角度：初步引导学生从不同的角度观察物体，比如从正面、侧面、上面等不同的方向去观察。让学生意识到从不同角度观察同一个物体，看到的形状可能是不同的8。
观察方法：强调用眼睛看、用手触摸等多种方式去感受物体的外形、质地等特征，培养学生仔细观察的习惯和能力。例如，观察一个球，从正面看是圆形，从侧面看可能是一个椭圆形。
第 2 课 物体的分类9：
物体的特征：让学生理解物体具有形状、大小、颜色、材质、用途等不同的特征。比如，有的物体是圆形的，有的是方形的；有的物体颜色鲜艳，有的颜色暗淡；有的物体是金属材质，有的是塑料材质等。
分类标准：学生要学会按照一定的标准对物体进行分类。分类标准可以是形状、颜色、材质、用途等。例如，可以把所有红色的物体归为一类，把所有塑料材质的物体归为一类，把所有球形的物体归为一类等。通过分类活动，培养学生的逻辑思维能力和归纳总结能力。
第 3 课 认识常见的材料10：
常见材料的识别：认识生活中常见的材料，如金属、塑料、木材、纸张、布料等。学生能够通过观察和触摸，区分不同材料的外观、质地等特点。例如，金属材料通常比较坚硬、有光泽；塑料材料比较轻便、颜色多样；木材有天然的纹理等。
材料的特性与用途：了解不同材料的特性以及适合制作的物品。比如，金属具有良好的导电性和导热性，常用于制作电线、锅具等；塑料轻便且不易破碎，常用于制作杯子、玩具等；木材比较环保，常用于制作桌椅、书架等。
第 4 课 认识金属：
金属的特征：金属具有一些独特的性质，如坚硬、有光泽、能导电、能传热等。通过观察和实验，让学生感受金属的这些特性。例如，可以用磁铁吸引一些金属物品，观察金属的磁性；用手触摸金属，感受它的温度传导等10。
常见的金属制品：认识生活中常见的金属制品，如铁钉、铁丝、铝锅、铜钥匙等，了解这些金属制品是利用金属的特性制作而成的。同时，培养学生对身边事物的观察能力和思考能力，让他们明白科学知识在生活中的应用。
第二单元 认识生物
第 5 课 认识我自己
人体的基本组成部分：让一年级学生初步认识到自己的身体是由不同部分构成的，比如头、手、脚、身体等部位，通过简单的观察和触摸等方式来感知。
感官的认识：开始了解自己有眼睛可以看东西，耳朵用来听声音，鼻子能闻气味，嘴巴可以品尝味道，手能够触摸感受物体的形状、质地等，初步明白这些感官帮助我们认识周围的世界。
第 6 课 动物是生物
动物的特征识别：
引导学生观察常见动物的外形特点，如小猫有四条腿、毛茸茸的身体、会喵喵叫；小狗也有四条腿，有不同的毛色等。
了解动物会动的特点，像小鸟会在天空飞，鱼儿会在水里游，兔子会在地上跳等，与非生物形成对比。
动物的生活习性：简单提及一些动物喜欢吃的食物，例如小兔子爱吃胡萝卜，小猫爱吃鱼等，让学生对不同动物的基本生活需求有初步概念。
第 7 课 植物是生物
植物的外观特征：
认识常见植物的不同部分，像大树有树干、树枝、树叶；花朵有花瓣、花蕊等。
观察植物的颜色、形状等，比如小草是绿色的，花朵有各种各样的颜色和形状。
植物的生长需求：初步了解植物需要阳光、水分才能生长，比如家里养的花要经常浇水晒太阳才能长得好，让学生对植物的生存条件有基础的认识。
通过这几课的学习，旨在让一年级的学生对生物的概念有初步的、较为直观的理解，能够区分自己、动物、植物这些常见的生物与身边非生物的一些明显区别。

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