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课前听写
1、乙醇俗称为_________。
2、选择正确仪器填空：试管、烧杯、量筒、锥形瓶
(1)能用作少量试剂反应器且能直接加热的仪器__________
(2)能用作大量试剂反应器且能间接加热的仪器是
_______
(3)不能加热，不能用作反应容器，只能量取液体体积的是
——————————
酒精
试管
烧杯、锥形瓶
量筒
新课导入
千万别让憨豆先生进化学实验室！
第一单元
课题2 化学实验与科学探究
（第2课时）
九年级化学 上册·人教版
学习内容导览
01 实验室化学试剂取用规则
02 固体试剂的取用
03 液体试剂的取用
学习目标
1.通过自主学习，知道化学实验室试剂取用的规则。
2.通过教师操作演示，学生动手实验，初步掌握试剂取用的基本实验操作。
3.养成遵守实验室规则的良好意识，培养实事求是、严肃认真的科学品质。
01
实验室化学试剂取用规则
自主学习
1、不能用手_____试剂，不要把鼻孔____________闻试剂（特别是气体）的气味，不得_____任何试剂的味道 。
2、如果没有说明用量，液体一般按最少量（_______mL）取用，固体只需__________底部。
3、实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入的______容器内。
4、固体试剂通常保存在________瓶中，液体试剂通常保存在_____瓶中。
接触
凑到容器口
尝
1~2
铺满试管
指定
广口
细口
①安全原则（不触不尝不猛闻）
②节约原则
③处理原则
探究新知
01
1.认识常见危险化学品标志
试剂柜
危险化学品标志(部分）
巩固练习
01
【典例1】化学实验中用剩的药品处理原则是（ ）
A.带出实验室
B.放回原瓶
C.倒入下水道中
D.放入指定容器
D
02
固体试剂的取用
02
探究新知
回顾：回忆图中容器的名称及用途，思考大理石应该存放在哪个容器中？
集气瓶
广口瓶
细口瓶
02
探究新知
思考：下列是常用的固体试剂，观察其外形，你有什么发现？
高锰酸钾
大理石
锌粒
氯化钠
粉末状
块状
颗粒状
晶体状
02
探究新知
固体试剂取用仪器
镊子
药匙
密度较大的块状或较大颗粒状试剂
粉末状或小颗粒试剂
纸槽
02
探究新知
1.密度较大的块状或较大颗粒状试剂的取用
后果：打破容器
步骤要点
一横 二放 三慢竖
防止打破试管底部
方法：一横、二送、三慢竖
(镊子)
02
探究新知
2.粉末状或小颗粒试剂的取用
步骤要点
防止试剂沾到试管壁
一横
二送
三竖立
方法：一横、二送、三竖立
(药匙或纸槽)
巩固练习
02
【典例1】取用固体试剂的正确操作是（ ）
C
03
液体试剂的取用
03
探究新知
回顾：液体试剂常保存在哪些容器中？
细口瓶
滴瓶
提问：如何取用较多量的液体？
03
探究新知
1.较多量液体试剂可用倾倒法
演示视频：倾倒法
03
探究新知
1.较多量液体试剂可用倾倒法
①瓶塞倒放在实验台
②倾倒液体时，应使标签向着手心
④瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内
防止瓶塞沾染杂质而污染试剂。
防止残留的液体流下腐蚀标签
防止液体洒落
学生活动：回答教材P17思考与讨论的问题(1)(2)(3)。
③试管略倾斜
一倒二向三斜四紧挨
03
探究新知
1.较多量液体试剂可用倾倒法
硫酸铜溶液
⑤倾注完毕后，立即盖上瓶塞
⑥标签向外放回原处
防止液体的挥发或污染
方便查找
03
探究新知
2.少量液体试剂可用胶头滴管取用
演示视频：用滴管取用液体
03
探究新知
2.少量液体试剂可用胶头滴管取用
步骤要点
一挤
二吸
三悬空滴
防止污染试剂
方法：一挤二吸三悬空
03
探究新知
2.少量液体试剂可用胶头滴管取用
注意事项
防止污染试剂
不能伸入容器中
不能接触器壁
应保持橡胶帽在上，不能平放或倒放
防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽
不要放在实验台上
以免沾污胶头滴管
用完要立即用水洗净
（滴瓶的滴管除外）
防止污染试剂
严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂
防止污染试剂
课堂总结
化学实验与科学探究
（2）
试剂的取用原则
安全原则
节约原则
处理原则
块状：一横二放三慢竖
粉末状：一斜二送三竖立
固体试剂的取用
液体试剂的取用
多量：倾倒法
少量：胶头滴管滴加
当堂练习
【典例1】下列关于取用试剂和试剂的用量，不正确的是（ ）
A.取用固体试剂一般用药匙，把粉末状试剂装入试管中可用纸槽
B.取完试剂后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外
C.倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口
D.固体试剂未说明用量，所取试剂只需盖满试管底部即可
C
【典例2】在化学实验室里，我们会经常使用胶头滴管取用液体。下列有关胶头滴管的操作正确的是（ ）
C
A.挤压取液 B.转移液体
C.滴加液体 D.搅拌液体
九年级化学·人教版
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