资源简介 (共23张PPT)课前听写默写1-20号元素符号,写出原子序数、元素名称、元素符号第一单元课题2 化学实验与科学探究(第3课时)九年级化学 上册·人教版学习内容导览01 一定量液体试剂的取用02 物质的加热学习目标1.掌握定量液体的取用、物质的加热等实验基本操作。2.提升对实验现象的观察、描述、归纳、整理的能力。3.养成遵守实验室规则的良好意识,培养实事求是、严肃认真的科学品质。01液体试剂的取用01探究新知1.一定量的液体可用量筒取用①能一次量取最小规格的量筒(近量程原则)②先倾倒,接近所需体积的刻度线时停止,改用胶头滴管滴加③读数时,量筒必须放平,视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平1.量筒底无“0”刻度。2.量筒不能加热,不能作反应器、不能溶解和稀释溶液,只能量取液体体积。3.量筒的精确度为0.1mL。关于量筒的使用大家注意了啊01探究新知1.一定量的液体可用量筒取用交流讨论:量取液体时,如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视的方法,将会对读数产生什么影响?俯视平视仰视读数>实际体积读数=实际体积读数<实际体积俯视:平视:仰视:巩固练习011、准确量取40mL稀盐酸,下列仪器中应该选择的是①50mL的量筒 ②100mL的量筒③10mL的量筒 ④胶头滴管应选择的仪器是________2、小明量取5ml溶液时俯视读数则,实际液体体积_____5毫升,填(“大于”或“小于”),若其仰视读数则实际的液体积_____5毫升。小于①④大于01探究新知【实验1-4】(1)在试管中加入适量澄清石灰水,滴加两滴酚酞溶液,观察溶液颜色的变化。(2)用10mL量筒取2mL稀盐酸,倒入实验1-3中盛有碳酸钠粉末(或大理石)的试管中,观察现象。实验内容 现象(1)向澄清石灰水中滴加酚酞溶液(2)碳酸钠粉末(或大理石)与稀盐酸反应溶液由无色变为红色有大量气泡生成02物质的加热02探究新知1.物质的加热生活中的加热方式电加热燃烧加热02探究新知1.物质的加热酒精灯酒精喷灯化学中的加热方式电热套加热箱02探究新知外焰温度最高外焰内焰焰心1.认识酒精灯灯芯灯头灯座灯帽02探究新知①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。2.使用酒精灯平衡压强,方便取下灯帽②绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。③用完酒精灯后,不可用嘴去吹,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。④如不慎碰倒酒精灯,不要惊慌,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖。⑤酒精灯内的酒精不能超过灯体容积的三分之二防止发生火灾①试管外壁应该干燥,试管里的液体不应超过试管容积的1/3②用试管夹夹持试管时,应由试管底部套上、取下③加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用酒精灯的外焰固定加热④试管口不要对着自己或者他人⑤加热后的试管,不能立即接触冷水或用冷水冲洗。02探究新知3.加热的方法(1)液体加热(2)固体加热①试管外壁应干燥②先预热,再用外焰加热③试管口应略向下倾斜原因:防止冷凝水回流炸裂试管预热:上下移动试管02探究新知实验:氢氧化钠与硫酸铜反应实验内容 现象向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液加热反应后生成的物质试管内出现蓝色沉淀蓝色沉淀逐渐变黑色04当堂练习1.用酒精灯给试管加热时,试管炸裂,可能原因是( )①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及焰心④被加热的液体超过试管容积的1/3⑤没有预热,直接集中加热试管内液体A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①③④C2.下列实验操作错误的是( )A.洗涤玻璃仪器一定要连洗几次,直到干净B.加热试管中冷水,可不预热直接对准试管底部加热C.滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的D.熄灭酒精灯,只能用灯帽盖灭B3.某学生用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次仰视凹液面的最低处读数为19mL,倒出部分液体后,俯视液体凹液面的最低处读数为11mL,则该学生实际倒出液体的体积( )A.小于8mL B.大于8mLC.等于8mL D.无法判断B物质的加热酒精灯给物质加热的方法连接仪器装置仪器的连接检查装置的气密性玻璃仪器的洗涤洗涤方法洗净的标准构造使用注意事项物质的加热、仪器的连接及洗涤课堂小结九年级化学·人教版谢谢观看课前听写1、固体药品保存在_________,块状固体药品用 夹取,取粉末状或小颗粒固体药品一般用 或 。2、液体药品通常盛放在 。3、瓶塞为什么要倒放在实验台上?4、请到液体时,细口瓶贴标签的一面要朝向手心?广口瓶镊子细口瓶防止瓶塞沾染杂质而污染试剂药匙纸槽防止残留的液体流下腐蚀标签 展开更多...... 收起↑ 资源预览