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第5课 第二次工业革命
主备： 学科： 历史 年级： 九年级 班级： 姓名：
【学习目标】
了解第二次工业革命发生的背景和特点；知道第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家；理解第二次工业革命的深刻影响；感受科学技术是第一生产力。
【重点难点】
第二次工业革命的成就和影响。第二次工业革命特点、垄断组织及其形成的影响。
【思维导图】
一、自主预习
（一）概况： 世纪　　　　　年代。各种新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。
第二次工业革命的特点是 同　　　　　　　紧密结合。
（二）电的应用
1、理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现了　　　　　　　　。 后来，人们根据这一现象发明了早期的发电机。
2、爱迪生：发明耐用的　　　　　　、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立美国第一座　　　　　　　，为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。
3、影响：发电机、电动机、电话、电车、电报等问世，人类社会进入“　　　　　　”。
（三）内燃机和新的交通工具
1、内燃机的发明：1876年，德国人奥托制造出一台　　　　 　　。1883年，德国工程师戴姆勒研制出　　　　 　　。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。　　　　　的发明解决了交通运输工具的　　　　　问题，在交通运输领域内引发了一场变革。带动相关的新兴工业的发展，为人们生产和生活带来了极大便利。
2、汽车：19世纪80年代，德国人　　　　　制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
1913年，美国的福特汽车公司使用　　　　　生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
3、飞机：1903年美国　　　　　　　制造的飞机试飞成功，实现了人们飞天的梦想。
（四）化学工业和新材料
1、化学工业：内燃机的发明推动了　　　　开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。1867年，瑞典化学家　　　　　发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。
2、新材料：1869年，美国人海厄特发明了　　　　　的制造技术，现代塑料工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了　　　　　　，开辟了新的纺织品生产领域。
（五）影响
1、生产力：第二次工业革命促进了　　　　　　的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为　　　　　　强国。
2、生产关系：主要资本主义国家出现了　　　　　　，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即　　　　　　　阶段过渡。
3、国际关系：随之而来的资本主义　　　　　　的增强，对世界产生了深远影响。
二、合作探究
1、阅读材料，结合教材分析工业革命的影响：
材料一：19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。
材料二：1901年美国出现了第一个“10亿美元的公司”——美国钢铁公司。美、德等国的大钢铁厂雇佣工人一般多达数千人乃至万余人。美孚石油公司拥有从采油、炼油到运输、销售的几乎所有石油产品的生产和经营的部门，它生产的石油一度占美国市场的90%以上，垄断了美国的石油和石油产品市场。
材料三：“1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显”。
材料四：从1876年到1914年，列强掠取了将近2500万平方公里领土，把世界领土分割完毕。全世界土地总面积的2/3已沦为殖民地，总人口的56%已沦于殖民压迫之下。
材料五：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
2、比较两次工业革命的异同？
第一次工业革命 第二次工业革命
时间 18世纪60年代起
地点 英国 欧美
特点 科技含量不高、科技与生产不紧密
标志性发明 珍妮机、蒸汽机
重点领域 轻工业
生产组织 工厂
影响 异 蒸汽时代 自由资本主义 商品输出 世界市场初步形成
同
启示
对中国 的影响
反思
三、达标检测
1.1870年以后的五十年中，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了……革命浪潮。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。下列生活场景属于这一时期“改变了人们的生活方式”的是（ ）①电灯照明 ②开汽车上下班 ③利用“微信”聊天 ④坐飞机外出旅游
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2.“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指（ ） A．水力 B．风力 C．电力 D．煤炭

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