资源简介

(共17张PPT)
学前抽测
1、发现元素周期律的是_______
门捷列夫
2、默写1-10号元素（包括原子序数、元素名称、元素符号）
3、①石蜡熔化②蜡烛燃烧③铁生锈④酒精挥发⑤酒精燃烧，其中属于化学变化的是 。（填序号）
②③⑤
明确目标
颜色：
状态：
气味：
密度：
水溶性：
是否挥发：
在空气中点燃：
日常生活中，常见一些人用医用酒精来降温，以达到退烧的目的，也经常用工业酒精炖小锅美食。这都是利用了酒精的特性。
思考：根据你的观察和生活经验，酒精有哪些性质？
讨论：以上性质可以怎样分类？
酒精具有以下性质：
无色
液体
有特殊气味
0.8g/ml
能与水互溶
易挥发
能燃烧
人教版化学·九年级上册
第一单元　走进化学世界
课题一 物质的变化和性质
第二课时 物质的性质
汨罗市任弼时芙蓉学校
明确目标
学习目标
1.了解物理性质和化学性质的概念。（重点）
2.能区分物质的物理变化与物理性质，化学变化与化学性质。（难点）
3.明确物质用途所运用的性质，判断该性质属于物理性质还是化学性质。
教师精讲
一
物理性质和化学性质的定义
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。
1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸碱性、还原性等。
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。
试一试
物理性质
化学性质
挥发性
可燃性
教师精讲
物理性质 化学性质
区 别 性质判断
性质内容
直接（眼看、鼻闻、耳
听、手掂量等）或由仪
器间接观察
必须通过化学变化才可判断。
颜色、状态、气味、
熔点、沸点、硬度、
密度、溶解度、挥发性、导电性、导热性等
根据物质的化学变化判断其化学性质，如可燃性、稳定性（如受热是否易分解）等
物质的性质是否需要通过化学变化表现出来
3.
物理性质和化学性质的定义
注意：物质的变化是一个过程，有结果；而物质性质是物质本身固有的属性。
描述物质性质时字眼有：“可以或者不可以”“能或不能”“容易或者不容易”
“会或者不会”等
汽油可燃烧 汽油在燃烧
汽油易挥发 汽油挥发了
化学性质
化学变化
物理性质
物理变化
4.性质和变化的区别
初步认识氧气和二氧化碳的性质
合作探究
二
实验1-2-1 分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体，仔细观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。
实验1-2-2 取一根小木条在空气中点燃，分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。
合作探究
实验1—2：区分氧气与二氧化碳的方法
思考：（1）如何正确闻气味？
（2）如何鉴别O2和CO2两种气体？
教师精讲
扇闻法
方法一：伸入燃着的木条，若剧烈燃烧为O2，若熄灭为CO2
方法二：加入澄清石灰水，振荡，若浑浊为CO2，若不变为O2
二氧化碳灭火器
乙醇做燃料
石墨制作铅笔芯
CO2不支持燃烧、
不能燃烧
可燃性
硬度低
性质
用途
决定
体现
三、物质性质和用途的关系
课堂小结
物质的性质
物理性质
铜丝作导线
氢气作燃料
化学性质
决定
体现
课堂检测
1.下列用途只要应用化学性质的是（ ）
A.生铁制成铁锅
B.金刚石作装饰品
C.铜丝作导线
D.用煤气烹饪
D
2.下列描述中（ ）是物理变化，（ ）是化学变化，（ ）是物理性质，（ ）是化学性质。
A.铜能生锈生成铜绿； B.纯净的水是无色无味的液体； C.以粮食为原料酿酒； D.胆矾是一种蓝色固体； E.木棒受力折断。
E
C
BD
A
1.下列物质表现出的性质属于化学性质的是（ ）
A. 氧气为无色无味的气体 B.碳在常温下的性质稳定
C. 铁可以打成铁片 D.4℃时水的密度最大
练习矫正
B
2.分析下列语句，指出其表现出的是物质的性质、变化还是用途？
（1）汽油可燃烧 （2）汽油在燃烧
（3）汽油易挥发 （4）汽油挥发了
（5）汽油可作汽车燃料
物质的性质
物质的变化
物质的性质
物质的变化
物质的用途
3.铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。
①呈紫红色光泽； ②熔点为1083.4℃； ③沸点为2567℃； ④密度8.9g/cm3； ⑤具有很好的延展性； ⑥导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响； ⑦在干燥的空气里很稳定； ⑧在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿； ⑨高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜；⑩铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题：
铜的物理性质有：
铜的化学性质有：
课堂检测
①、②、③、④、⑤、⑥
⑦、⑧、⑨、⑩
本课结束

展开更多......

收起↑