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(共29张PPT)
观看视频，思考：
歌曲的演唱形式是哪种？
视频资料
观看视频，思考：
歌曲的演唱形式是哪种？
对唱
由两个人或两组歌唱者的对答式演唱
对花
歌唱者以互相问答，对猜花名的方式，比赛智力、传授知识是一种非常有意思的音乐娱乐游戏
范唱
聆听哼唱
范唱
师生对唱
——选自《炎黄风情》组曲
对 花
《对花》出自鲍元恺作品《炎黄风情-中国民歌主题24首管弦乐曲》中的第一组曲《燕赵故事》，是其中的第四段。
《对花》中包含两首河北民歌《对花》和《放风筝》，展现了河北人民幸福生活的美好画面。
聆听A段音乐前奏，思考：
它的情绪和表现场景是什么？
A优美抒情 B.欢腾热烈 C.悲壮沉重
A段
锣鼓喧天，热闹的对歌大会场面，人们在一起歌颂生活，歌颂美好明天。
再次聆听，前奏之后你有没有听到什么熟悉的旋律呢？
河北民歌《对花》的旋律
A主题
再次聆听，数一数，
“对花”这首歌曲的旋律出现了几次
音乐速度和情绪是怎样的？
乐曲速度欢快、情绪活泼。
两次，
A主题
A乐段哪些乐器在对话？
那他们是谁在问，谁在答呢？
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双簧管(问)
笛长（答）
听音乐，分组模仿乐器演奏姿势，开始表演吧。
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对花旋律第二次出现的时候，
乐曲的力度和情绪发生了什么变化？
力度逐渐强 情绪更加热烈
A主题
对花旋律第二次出现的时候，加入了哪些乐器呢？
视频资料
短笛
铜管组
弦乐组
木琴
河北民歌《放风筝》
聆听，思考
音乐的速度和情绪与A不同
B乐段
B段
慢速 抒情优美
第二主题又给你带来了怎样的感受？旋律有什么特点
B主题
哼唱主题旋律
聆听B段音乐，思考：
《放风筝》的旋律出现了几次呢
每次发生了什么变化呢？
B段
三次，力度越来越强，
渐强；抒情优美、层层递进
看一看，除了力度变强，还有什么变化呢？
演奏乐器发生了变化，第一遍是用“长笛”演奏，
第二遍是用“弦乐组”演奏，
第三遍是整个乐队的合奏，所以他的力度是最强的。
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聆听思考：
除了长笛的声音你还能听到什么乐器的声音呢？
他的节奏你能模仿出来吗？
B段
木鱼
聆听B段音乐，加进声势动作
B段
拍左肩
拍右肩
拍左腿
拍右腿
拍手
听一听，接下来的音乐跟前面哪个乐段相似？
A1段
与A乐段相似，称A1乐段
作品结构
前奏 A B A
a1 a2 b1 b2 b3 a2
欢快，活泼 抒情优美 层层递进 欢快、活泼
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作曲家：鲍元恺
世界著名的中国作曲家，音乐教育家。是首批获得国务院特殊津贴的专家，2005年获区永熙优秀音乐教育奖，2012年获厦门大学最高奖“南强奖”。而《炎黄风情---中国民歌主题24首管弦乐曲》不仅已经荣获中国音乐金钟奖，又在2012年入选《中国百年音乐作品典藏》。
《炎黄风情》是鲍元恺在1991年创作完成，并于同年首演的一部由24首管弦乐曲组成的大型组曲。这部组曲以中国六个省流传久远，脍炙人口的民歌为主题，组成了色彩绚丽的音乐画卷。作品先后在各大洲40多个国家和地区演出，得到了国内外听众的高度评价。
管弦乐《炎黄风情》自的由六首组曲24首乐曲组成，其中《对花》就出自第一首组曲《燕赵故事》。
管弦乐《对花》这首乐曲的主题采用的是河北沧州地区的民歌《对花》和《放风筝》的旋律，全曲以多变的节奏、对置的音色和丰富的力度变化，描绘出对歌场上欢腾热烈的场面它以脍炙人口的民歌旋律和绚丽多彩的管弦乐色彩，展示了一幅幅汉族人民的生活画卷。
《炎黄风情》
一「燕赵故事」 1.小白菜 2.小放牛 3.茉莉花 4.对花
二「云岭素描」 1.小河淌水 2.放马山歌 3.雨不洒花花不红 4 .猜调
三「黄土悲欢」 1.女娃担水 2.夫妻逗趣 3.走绛州 4.蓝花花
四「巴蜀山歌」 1.槐花几时开 2.黄杨扁担 3.绣荷包 4.太阳出来喜洋洋
五「江南雨丝」 1.无锡景 2.杨柳青 3.拔根芦柴花 4.紫竹调
六「太行春秋」 1.走西口 2.闹元宵 3.爬山调 4.看秧歌
希望同学们能更多的聆听中国的民族音乐，为弘扬民族艺术出一份力量，也愿孩子们能像花儿一样绽放自己的光彩。

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