资源简介

【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共14张PPT)
学习得法，
提高效率
学习得法，
提高效率
小学心理 ·《学习方法》
热身活动：我爱学习
首先，老师指定第一位同学站起来喊“学”。
之后该同学随机指定下一位同学，下一位被点中的同学要接着站起来喊“习”。
喊“习”的同学左右两位同学要大喊“我爱学习”、“我爱学习”!
接着再由喊“习”的同学接着叫下一个同学开始新的一轮。
感受到了大家对于学习的热情！
如果说好成绩是一棵树，我们对学习的热爱就是土壤，而正确的学习方法则是必不可少的阳光。
学习方法
的好与坏
活动一：案例中的你我他
戈强小学一二年级时他的考试成绩一直在班里名列前茅。上三年级后不知怎么的，戈强的成绩明显不如以前。
原来，戈强的妈妈从小就教他学了很多知识，只要背下来就会得到表扬。因此，戈强始终认为知识就是背下来的，只要背下来就等于会了。在一二年级，所学知识还比较浅显，靠“背”的学习方法还能应付。
到了三年级，知识层次深了，需要理解的知识越来越多，仅靠“背”的学习方法，其结果是事倍功半。
故事一
活动一：案例中的你我他
故事二
姜天看见同桌每天早起背单词后，英语成绩有所提高，她也想用这个学习方法。
可等到真正实践起来，她发现早上根本起不来，非要起来就会一天都没精神，很影响听课学习。
思考：听了他们的故事，你有什么感受？
学习得法，提高效率
适合自己的才是最好的
对的学习方法—事半功倍
错的学习方法—事倍功半
你的学习方
法正确吗？
活动二:可以这么做
思考：上面这些情况会造成什么结果
怎样做效果会更好
1.王芳开学一周把一学期的知识全预习了，你同意这种做法吗 为什么
3.老师一留复习作业，明明就让妈妈帮助默写生字，他认为复习就是默写生字，你觉得复习就该这样做吗
李华总是和同学比赛写作业，看谁写得快
4.小兰考试经常做不完题，因为她平时习惯顺着做题，遇到难题非得想出来不可，否则，别的题不做。
活动三：畅所欲言
在我们的学习中，你还有什么不当的学习方法？
长时间下去会有什么后果呢？
学习方法
大本营
活动四：集思广益
请小组代表上前汇报讨论结果。
用抽签的方式，每个小组从“制定学习计划、课前预习、上课听课、课后作业、复习、考试时”六个主题中选择一个，针对选择的主题展开讨论：
_________________________________________ (主题) 有什么好的学习方法？
计划--确定目标、安排学习时间和内容，明确努力的方向;
计划--确定目标、安排学习时间和内容，明确努力的方向;
预习--阅读教材、画出重点，寻找不懂的地方;
听课--专心听讲、积极回答问题、敢于提出不懂的问题;
作业--独立完成、认真检查、有效率、养成良好习惯;
复习--要及时，重点部分多下功夫;
考试--认真读题，合理分配时间，掌握答题要领，仔细检查。
课后实践
请你利用本堂课的内容，制定一个适合你自己学习计划。

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