资源简介

【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共29张PPT)
老师，
成长的航标
小学心理 - 中年级
热身活动：天马行空
请大家想象一下，
如果你的生活中没有老师，会发生什么？
如果这个世界上没有老师，又会发生什么？
老师，是人一生中不可缺少的存在--引领同学们在知识的海洋中邀游，在成长的道路上前进……他们的辛勤工作，成就了莘莘学子;他们的艰辛努力，造就了一个个栋梁之材。
老师是园丁，是人类灵魂的工程师，更是同学们成长的航标和领路人。
活动一：我的老师
提示：在画之前，想一想老师的五官、衣着以及常做的动作。
请你画出你最喜欢的老师
活动一：我的老师
请同学上台展示你的作品，最好分享一个你们之间发生的故事。
01
走进老师
请你说一说你眼中老师的一天是怎么样的？
老师收集了不同学校老师的工作日常，让我们一起来看一看。
活动二：畅所欲言
一位普通老师的一天
出场老师:赵丽荣(北京市东城区和平里第四小学)
7:10 到校；
7:30 进班,一边等待学生陆续到校,一边批改学生随时交上来的作业；
8:00 陪学生上操；
8:40 上操结束,总结上操情况后,学生上第一节课,我回到办公室准备批改学生的作业,因为组内一名年轻教师要上一节研究课,我便利用第-二节课帮助备课:第三节课开始批改作业，并进行当天新课的复备(教案已经在假期备了);
11:30 午餐；
一位普通老师的一天
出场老师:赵丽荣(北京市东城区和平里第四小学)
11:55 进班,管理学生午餐,给一名家长打电话沟通孩子情况,然后在班级“点赞榜”中给三名同学点“赞”,批阅学生主动交上来的作业本中的错误；
14:25 上课；
13:30 上课；
14:10 再次到楼道值周；
13:20 带学生回班,我值周(即站在楼道里,确保学生们的安全)；
12:50 陪学生到操场体育锻炼；
一位普通老师的一天
出场老师:赵丽荣(北京市东城区和平里第四小学)
15:30 组织大部分学生放学后,回来协助少年宫老师上政府买单的“课后班”；
然后的时间就是给家长发校讯通、微信和个别学生家长沟通……
16:30 再次放学；
（数据来源网络）
时间点 工作内容 备注
入班 打开电闸、电器开窗通风
早读时间 组织早读、写每日英语、检查学生出勤情况、检查学生校服情况、填写晨检表及消杀记录、早读结束前5分钟收当日作业、缺勤学生及时联系家长 开学前期可询问学生是否在饭堂吃了早餐、手表是否关机放入书包。
大课间 跟班出操、退场后带离进行路队训练 关注路队是否快静齐，做操是否认真。
上午课间餐 组织学生拿课点篮、提醒学生及时吃课点、组织学生及时送回课点篮 课点安排在走廊吃，不在课空内吃东西，避免牛奶或食物残渣掉到地板。
江苏省某老师
时间点 工作内容 备注
课间 进班巡视、提醒学生及时喝水、上厕所叮嘱学生请勿追逐打闹
午餐 定时三分钟洗手、拿饭 安排学生分发勺子 全班起立背感恩词 定时15分钟吃饭，强调安静 检查餐盘是否浪费再倒残渣 时间到后未吃完的学生拿着餐盘搬小凳子到走廊吃 开学前期可询问学生是否在饭堂吃了早餐、手表是否关机放入书包。
江苏省某老师
时间点 工作内容 备注
午间值日 饭后学生搬小凳子到走廊阅读组织学生抬餐篮、送汤桶、组织值日生值日、安排值日组长检查打扫情况 建议第一学期安排女生扫地，男生拖地;第二学期互换，这样两个学期下来学生已经熟练掌握基本技能，二年级开始可以随意安排。
午餐 提醒学生提前上厕所及喝水、带领学生排队去午休室午休、先在阴凉处强调午休纪律、进入睡室强调必须安静、巡视学生午睡情况、提醒学生起床整理内务、检查学生人数 前期可以用贴纸或积分进行奖惩。
江苏省某老师
时间点 工作内容 备注
下课前 清点学生人数 了解午休纪律及学生回课室情况
下午课间餐 组织学生拿课点篮提醒学生及时吃课点
第二节课课间 提醒学生提前整理物品收拾书包 开学前期每天检查学生书包整理情况，物品是否收拾完整。
江苏省某老师
时间点 工作内容 备注
放学 放学前5分钟进班，进行一日总结及安全教育 提醒学生带齐物品在座位等候 校车生分批排队听广播有序下楼 监督走读值日生听广播排队放学 检查教室卫生情况 检查填写消杀记录表 关上门窗、电源 拍下当日作业并发送给家长 提前整理好校车分批名单表,强调听到铃声马上下楼，不能提前也不能迟到。
江苏省某老师
时间 安排 具体内容
上午 7:50 教师到位 值班老师到岗
正副班7:55进班
8:00 开校门 开窗通风（班主任）
8:00 （一二年级西门、六年级南门） 学生入校 入班晨检（班主任）
摆放桌椅，做上课准备（学生）
8:00~8:30 早读、预备 早读（任课老师）
浙江省某老师
时间 安排 具体内容
上午 8:30~9:10 （周一8:50~9:10) 第一节课 课间排队如厕、洗手
课间活动（学生)
通风（班主任）
9:20~10:00 （周一9:40~10:20) 第二节课
10:00~10:30 （周一无大课间) 大课间活动
10:30~11:10 第三节课
11:20~12:00 第四节课
12:00~12:20 （一二年级西门、六年级南门） 部分学生 放学 有序排队离校
（老师，学生）
浙江省某老师
时间 安排 具体内容
中午 12:00~12:30 午餐 （周五） 餐前洗手，消毒（学生)
12:20~12:50 （一二年级12:50~1:10) 餐后活动 餐后擦桌面，捡拾地面杂物，室外活动（学生）
打扫教室和卫生区卫生（值日生）
12:50~1:30 （一二年级1:10~1:30) 延时服务 午间阅读（学生）通风（班主任）
1:30~2:00 延时服务 午休（学生）打扫走廊和校园、卫生间（保洁）
浙江省某老师
时间 安排 具体内容
下午 1:50 教师到位 值班老师到岗，正副班1:55进班
2:00 开校门 开窗通风（班主任）
2:00~2:10 学生入校 入班午检（班主任）
摆放桌椅，做上课准备（学生）
2:10~2:30 午读、预备 午读（任课老师）
2:30~3:10 第一节课 课间排队如厕，洗手、课间活动（学生）通风（班主任）
3:20~4:00 第二节课
浙江省某老师
时间 安排 具体内容
下午 4:00 部分学生放学 打扫教室和清洁区卫生（值日生）
4:00~5:30 延时服务 社团活动、学生做作业
阅读（老师，学生）
5:30 一年级5:00放学 二年级5:15放学 学生放学 清校 延时学生放学（班主任、学生）
打扫走廊和校园、卫生间（保洁）
放学完毕老师下班
门卫师傅清校
浙江省某老师
了解了老师一天的工作安排，你有什么感受？
02
理解老师
活动三：身份转换
假如你是老师，对于同学们目前出现得较多的问题，你会怎么处理
作业拖拉
上课不听讲
撒谎
欺负其他同学
我们在和老师相处时可能会出现一些小烦恼。
活动四：情景表演
请各组选择一个情境,设计合适的沟通语言,分角色进行表演。
学生分组讨论,派小组代表表演。
思考，如何做能让这些烦恼消失？
(1)上课时,老师讲错了1道题目………
(2)忘记带作业本了,老师以为我没做……
(3)今天身体不舒服，上课不在状态，老师以为我不认真听讲……
(4)五分钟前，我扫了走廊。老师看到一个纸团，批评了我……
03
赞美老师
齐读《园丁与森林》
你还知道什么送给老师的诗句吗？分享给大家吧！
在欢笑和泪珠的阳光中
呼唤创造和爱的小雨
轻轻松松快乐的节奏
感动春暖照大地
每一棵鲜红嫩绿的新芽
隐藏生命独特的秘密
你是园丁 我是种子 我们就是那森林
我是园丁 你是种子 还有阳光和小雨
园丁与森林
许景淳
活动五：一首赞歌
请在你给老师的画像中，写上你最想对他说的话，送给你的老师吧！
课后实践
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