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2024—2025学年度第一学期期中测试卷
八年级 (初二) 语文
一、语言知识及其运用 (16分)
1.填补下列句子的空缺。(每空1分，共6分)
古诗文中作者常借助特定意象表情达意。苏轼《记承天寺夜游》“ ， ，盖竹柏影也”借助比喻把月光比作水，用竹柏的影子衬托月光的空明；曹操《龟虽寿》“ ， ”写衰老的骏马，还有奔驰千里的志向； 王绩《野望》“ ， ”借叠词写薄暮中所见景物，体现了一派秋意颇浓的山野景色。
2.阅读下面的文字，完成相应题目。(6分)
“梁晓声谈中国系列”以100多篇文章从中国人、中国故事、中国智慧三个维度深度解读中国社会，堪称作家的时代回忆录，也是充满人文理性的社会观察实录。 ， ， ， 。梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来不仅有沉重的说教，甚至有嘴角微扬、忍俊不禁之处。与作家其他篇章凝重深厚、层理分明、谆谆教huì( )的论述相得益彰。一张一弛，可雅可俗，写作的松弛感彰显出作家娴熟卓越的语言表现和写作节奏驾驭能力。
(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的汉字写出拼音。(2分)
教huì ( ) 娴熟( )
(2) 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 ( )(2分)
A.梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来不但有沉重的说教，而且有嘴角微扬、忍俊不禁之处。
B.梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来不仅没有沉重的说教，甚至有嘴角微扬、忍俊不禁之处。
C.梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来既有沉重的说教，又有嘴角微扬、忍俊不禁之处。
D.梁晓声巧妙地用讲故事的方式将自己的观点和态度潜移默化地灌输给读者，文章读来不止有沉重的说教，甚至有嘴角微扬、忍俊不禁之处。
(3) 上面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是 ( )(2分)
①书中有“人间烟火气，最抚凡人心”的宽容平和
②有献给大学老师的新年贺信
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③有路见不平拔刀相助的怒目相向
④有写给迷茫青年的谆谆教导
A.①②③④ B.③①④② C.③④①② D.①③④②
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( )(2分)
A.城市的繁华让我眼花缭乱，但每当闻到桂花香，心中对家乡的思念便如潮水般涌来。
B.大国当有大国的样子，七国集团(G7)作为“富国俱乐部”却为富不仁，早已引发国际社会不满，每年举办峰会都会引发强烈抗议。
C.运动会上，广播员不仅广播还唱起了歌，天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得观众们的掌声。
D.每次出诊，下班时间早已过去了，他仍在不厌其烦地听病人一字一句地陈述，和颜悦色地为病人答疑解惑。
4.下列诗句中没有使用夸张的修辞手法的一项是 ( )(2分)
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
D.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
二、文言文阅读(10分)
阅读下面两则文言文，完成第5-7题。
【甲】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
晚游六桥待月记
袁宏道
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石箦①数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之！”余时为桃花所恋，竟
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不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨②之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申⑨三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
(有删改)
【注释】①石簣：作者友人陶望龄的别号。②罗纨 (wán)：这里是穿着绫罗绸缎衣服的人。③午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。④夕舂：夕阳。
5.解释文中加点词的含义。(2分)
歇( ) 安( )
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 自康乐以来，未复有能与其奇者。
(2) 余时为桃花所恋，竟不忍去。
7.请结合两文中的抒情性语句，谈谈两位作者在文中各寄寓的情感。(4分)
三、现代文阅读 (18分)
(一) 阅读下面文字, 完成8-10题。(8分)
国行公祭，为佑世界和平
钟声
①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。
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加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议； 美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实； 加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人； 在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！
③但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相； 在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。
④历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。 日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格； 联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
⑤80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。
⑥从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
8.本文在写法上的一个突出特点是对比鲜明，请完成下表。(3分)
对比内容
国际社会“牢记历史” ①
正义人士的严正态度 ②
③ “恐怖之城”
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9.新闻注重准确性与客观性，作者的感情与思想往往隐含于字里行间。你从下面这段话中发现了作者的立场吗 请结合这段话中的具体的词语说说。(3分)
联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。
10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )(2分)
A.本文标题既概括了“南京大屠杀国家公祭”的新闻事实，又点明设立国家公祭日的初衷是为了维护世界和平。
B.本文开头引用宝鼎铭文，一方面点明文章的内容，增强现场感，引起读者的阅读兴趣； 一方面丰富文章内容，增添表现力。
C.本文在选择新闻事实方面的最主要特点是不厌其多，覆盖面广； 除此之外也很重视所选新闻事实的典型性、代表性。
D.本文属于新闻特写，是对新闻及新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，作者发表自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。
(二) 阅读下面文字, 完成11-13题。(10分)
大舅
沐轻
①母亲一共兄妹五个，大舅是家里的老大，然后是二舅，母亲排行老三，下面是小姨，小舅是家里最小的那个。大舅有一个女儿，一个儿子。大女儿丽香，和我年龄相仿，只大我半岁，我俩一有空就腻在一起，所以小学五年的假期，我几乎都是在大舅家度过的。
②大舅是个木匠，每到假期去找表姐玩的时候，总能看到大舅在院子里面做活儿，院子里搭了个简易的棚子，就是大舅的“工作室”了，木料到处都是，各种桌椅板凳，完成的，未完成的，摆满了院子。每次看到我来，他都会停下手里的活儿，笑着说：“轻儿又来了，你姐在后屋做作业呢，去找她吧。”大舅很爱笑，笑起来脸上还有两个酒窝儿，眼睛弯弯的，像月牙。因为一直户外劳作的缘故，所以皮肤黝黑且人很壮实。平日里，喜欢喝点酒，话不多，但手上的活儿不停，勤劳且利索。在邻里乡亲的口中，大舅是个重感情、守信用，但却十分固执的人。
③小时候大部分假期都腻在大舅家里，所以大舅教会了我很多事情。比如用杨树叶叠勺子、吹曲子。杨树是家乡最常见的树木了，小河的河沿上，田里的道路两旁，农家的院子里，到处都是，树干高大挺直，树叶很宽大，夏天的时候，像一个绿色的手掌。大舅不忙的时候，就会
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带着我、表姐，还有表弟去村子东边的大河摸河蚌、田螺，带的盆儿不够大的时候，我们会把长裤脱下来，把裤脚打一个死结，然后把河蚌和田螺装在裤褪里，这是夏日赐给我们的另一道美味。待我们都收获满满的时候，我们会在河沿边儿上的树林里休息，大舅会随手捡几片杨树叶，教我们叠勺子、吹曲子。感受着夏日的习习凉风，躺在高大的杨树下面，看着因为阳光照射而愈加翠绿的树叶，给无忧无虑的童年留下一张幸福的剪影。
④在家的时候，也总能听母亲讲起大舅小时候的事情。母亲说她能上四年学，完全是因为大舅。外公外婆一直都很重男轻女，几个舅舅们可以上学，而母亲和小姨却只能在家里做饭，挣工分。母亲不服气，嚷嚷着要去上学，外公外婆自然是不肯。母亲在外公外婆那里没有抗争胜利，就哭着去找了大舅，大舅知道后，便偷偷地把自己上学报名的钱给了母亲。母亲起初不肯要，大舅说：“放心，咱妈不会不让我上学的，顶多一顿打。”母亲实在是想上学，便把钱接了过来，自己拿着钱去学校报了名，外公外婆知道的时候，钱已经交了出去，加上母亲再三的保证不会耽误挣工分，他们也只能接受。但大舅的这一顿打，却是结结实实地落了下来。
⑤就这样，母亲边上学边挣工分，一直上到了四年级，这一年外公外婆无论如何也不愿意再让母亲上学，母亲也只能作罢。但是因为上了这四年学，使母亲出去的时候，不至于做个睁眼瞎，所以母亲一直感念着大舅的好。等到表姐上初中的时候，因为我家在镇子上，离学校近些，就把表姐接来了我家，和我同吃同住，由母亲照看着。
⑥我们初三那年的夏天，大舅的家里发生了一件大事。
⑦当时我和表姐还在学校里上课，母亲慌慌张张地跑到学校来找我们，说大舅家里着了火，满院子的木材和家具烧没了，舅妈因为太过于心急，救火的时候被烧着的木材砸伤，被送进了医院。大舅那时候不在家，出去给隔壁村的表叔送家具了。
⑧幸亏火没有烧到屋子里，只是满院子的家具和木材不能用了，加上舅妈住院的费用，家底一下子被掏空了，还欠下了许多债。但最让大舅着急上火的，是定了家具的好几户人家，等着新家具装修房子娶媳妇儿，这是大事儿，耽误不得。
⑨邻居们都劝大舅去跟这几户人家说说，是不是可以晚几天，但是大舅执意不肯，说做生意最讲究的是信誉，说什么时候交，就什么时候交。母亲知道劝不动，便叫上小姨，两人承担了照顾生病的舅妈和孩子们的事情；大舅则拿着借来的钱又去买了材料，院子里搭起了大灯，没日没夜地做了起来；父亲和小舅不会木匠活，则是帮着大舅送材料、送货。就这样，该交的货，愣是一天都没耽误，大舅的信誉，在十里八乡慢慢地传开了，后面生意越来越好，家里的日子也越过越红火。
⑩如今大舅年纪大了，沉重的木匠活，大舅已经没办法做了，但是勤劳了一辈子的大舅却
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还是闲不下来，没事儿的时候，仍旧在院子里忙活，有时候会用做家具剩下来的边角料给孙子做一些简易的小玩具，比如巴掌大的小木剑、玩具车之类的，孙子喜欢，他做着也开心。
去年过年回家去看望大舅，看到了表侄的小玩具，给我羡慕得不行，缠着大舅也给我做个。大舅笑呵呵的说：”多大点事儿，那个你拿走，回头我重新再做个。”
那天回来的时候，就把小木剑给揣了回来，宝贝一样地带回了杭州，放在我的书桌前。每次抬头看到它，就会想起大舅，想起他那善良又勤劳知足的一生，和我那被大舅的爱和耐心填满了的童年。
《中学生博览》(2024年第4期有删改)
11.文章依次写了大舅的哪几件事 请简要概括。(3分)
①假期我到大舅家里玩，大舅教会了我很多事情。
②
③
④
12.按要求赏析下面句子。(4分)
(1) 大舅很爱笑，笑起来脸上还有两个酒窝儿，眼睛弯弯的，像月牙。(从修辞的角度赏析)
(2) 我们会把长裤脱下来，把裤脚打一个死结，然后把河蚌和田螺装在裤褪里，这是夏日赐给我们的另一道美味。(从描写的角度赏析)
13.结合文章内容，谈谈你对结尾“每次抬头看到它，就会想起大舅，想起他那善良又勤劳知足的一生，和我那被大舅的爱和耐心填满了的童年”的理解。(3分)
四、名著阅读(6分)
14.下面关于《红星照耀中国》的内容表述不正确的一项是 ( )(2分)
A.《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征过程中“遵义会议”和“四渡赤水”等具有重大意义的事件，向全世界报道了这一伟大军事壮举。
B.《红星照耀中国》中彭德怀读《盛世危言》，书中详细介绍了西方的现代工业技术、政治军事先进，激发了他继续学业的愿望。
C.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。
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D.斯诺到达红军大学并给学员讲话，题目是《英美对华政策》。大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板。
15.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请结合书中具体内容，分析中国共产党革命必将胜利的原因，100字左右。(4分)
五、写作 (50分)
16.秋天，是一个绝美的季节，它就像一位画家，用它那神奇的调色板，把世界装扮得如此美丽。秋天，也是一个生命积淀成熟的季节，史铁生是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气，懂得了人生也要活出各种色彩。秋天，还是一个思念的季节，凉凉秋风夜，相思千万里。在这个季节里，每一天都值得我们用心去感受，去记录。请你以“在这个 的秋天”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限 (诗歌除外)；
②写出景物特点，抒发独特感受；
③卷面整洁，层次清楚，不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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2024—2025学年度第一学期期中测试卷
八年级 (初二) 语文 参考答案及评分意见
一、语言知识及其运用 (16分)
1.①庭下如积水空明，水中藻、荇交横
②老骥伏枥，志在千里
③树树皆秋色，山山唯落晖 (每空1分)
2.(1) 诲、shú (2分)
(2) B (2分)
(3) D (2分)
3. C (2分)
4. C (2分)
二、文言文阅读 (10分)
5.歇: 消散; 安: 怎么。(2分)
6.(1) 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
(2) 我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开。(每小题2分，共4分)
7.示例：甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”反映了作者期望与谢公比肩，寄情山水，归隐的思想； 乙文“其实湖光染翠之工…安可为俗士道哉！”表达了作者与常人不同的独到的审美情趣，表现出作者的不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。(结合两篇原文得2分，围绕情感来谈得2分。共4分)
三、现代文阅读 (18分)
8.示例：①日本右翼“抹杀历史”； ②“罪恶灵魂”的“装睡梦游”； ③“和平之城”(每空1分, 共3分)
9.示例：“狠批”体现出人权理事会的严正态度；“仍在”修饰“梦中呓语”，准确地表现出日本右翼否认、歪曲历史并非一时之举，而是长期行为；“唯有”一词则略带嘲讽地表现出右翼分子们“失道寡助”的可悲可耻。(每点1分，共3分)
10. D (2分)
11.示例：②大舅偷偷把自己上学报名的钱给了母亲。
③大舅家着火，损失惨重，还坚持准时交货。
④大舅年纪大了闲不下来，把表侄的玩具小木剑给了我。(每空1分，共3分)
12.①运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了大舅微笑时的样子，表现了大舅开朗乐观，待人亲切的个性。(意对即可，2分)
②运用动作描写，生动展现了大舅带“我”和表姐、表弟摸河蚌、田螺的情景，写出了我在大舅的照料下童年的无忧无虑。(意对即可，2分)
13.示例：每次看到小木剑就会想到大舅，大舅是个重感情、讲信用的人。大舅教会了我许多事情，给我带来了无忧无虑的童年，表达了“我”对大舅的思念和感恩。(言之有理即可, 3分)
四、名著阅读(6分)
14. B (2分)
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15.示例：第二章“去红都的道路”斯诺记述与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由，对他们严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩，这些年轻红军几乎都遭遇过人生悲剧，却保持着革命乐观主义精神，对中国革命取得胜利有着坚定信念。这些精神力量支撑、鼓励着他们。(开放性考题，需结合具体事例分析原因，言之有理即可，共4分)
五、 写作 (50分)
16.略。
一八年级 (初二) 语文 第2页 (共2页)一

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