课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件 (共30张PPT内嵌视频)2024-2025学年九年级化学上册

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课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件 (共30张PPT内嵌视频)2024-2025学年九年级化学上册

资源简介

(共30张PPT)
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 碳单质的多样性
第2课时
九年级化学 上册·人教版
学习内容导览
01 碳单质化学性质不活泼
03 碳单质与某些氧化物反应
02 碳单质与氧气反应
学习目标
1.了解碳单质的化学性质及应用,深化对“性质决定用途”的认识。
2. 通过碳的可燃性的学习,认识到化学变化需要一定条件,条件不同,反应就不同。
3.通过木炭还原氧化铜的实验,提高观察现象、获取证据、分析推理和评价反思等能力。
新课导入
文房四宝
笔 墨 纸 砚
新课导入
墨是我国传统文房用具之一,用炭黑等材料制成。
炭黑
01
碳单质化学性质不活泼
碳单质化学性质不活泼
01
宋代许道宁《关山密雪图》
东晋王羲之书法
长时间保存不变色的原因?
碳单质化学性质不活泼
01
常温下,碳单质的化学性质不活泼。
沿用至今:碳素墨水
碳单质化学性质不活泼
01
交流讨论:如图为碳原子的结构示意图,试着从碳原子结构的角度分析碳单质化学性质不活泼的原因。
【分析】碳原子的最外层电子数为4,得到或失去4个电子达到稳定结构都不容易,因此常温下,碳单质的化学性质不活泼。
巩固练习
01
检验
在书写具有保存价值的档案时,最好使用(  )
A.铅笔 B.纯蓝墨水笔
C.碳素墨水笔 D.圆珠笔
C
02
碳单质与氧气反应
碳单质与氧气反应
02
知识回顾:木炭在氧气中的燃烧
碳具有可燃性
化学方程式:C + O2 === CO2
点燃
外界条件改变
碳单质与氧气反应
02
交流讨论:冬天在房间里燃煤、烧炭取暖,常发生中毒现象,你知道是什么原因吗?
碳不充分燃烧:
2C + O2 === 2CO
点燃
反应物浓度或反应条件不同,决定反应的进行程度或产物的不同。
C + O2 === CO2
点燃
碳充分燃烧:
碳单质与氧气反应
02
单质碳的化学性质——可燃性
氧气不足:2C + O2 === 2CO
点燃
氧气充足:C + O2 === CO2
点燃
碳燃烧放热
作燃料
决定
体现
用途
性质
碳单质与氧气反应
02
金刚石
常温下,金刚石化学性质很稳定
高温下,金刚石有可燃性
“钻石恒久远,一颗永相传”
巩固练习
02
检验
1.在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质的性质或用途正确的是( )
A.活性炭具有吸附性
B.木炭常温下化学性质很活泼
C.金刚石用作电极
D.石墨用作钻探机钻头
A
巩固练习
02
检验
2.请将合理的解释填在相应的横线上
A. 反应物的量不同 B. 反应物的温度不同
(1)碳的单质有时化学性质很稳定,有时很活泼。这是因为__________。
(2)碳在氧气中燃烧,有时会生成二氧化碳,有时会生成一氧化碳。这是因为_________。
B
A
03
碳单质与某些氧化物反应
碳单质与某些氧化物反应
03
常温下
碳的化学性质不活泼
点燃
碳具有可燃性
高温
碳的化学性质?
金属网罩:集中火焰,提高温度
碳单质与某些氧化物反应
03
实验6-2:用木炭还原氧化铜
碳单质与某些氧化物反应
03
实验现象 分析
2.澄清石灰水变浑浊
有CO2生成
1.黑色粉末变红色
有Cu生成
化学方程式:C + 2CuO == 2Cu + CO2
高温
氧化铜失去氧变为铜单质
还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应
实验6-2:用木炭还原氧化铜
碳单质与某些氧化物反应
03
交流讨论1:网罩、弹簧夹、澄清石灰水的作用分别是什么?
金属网罩:集中火焰,提高温度
弹簧夹:反应结束时关闭弹簧夹,防止外界空气进入试管中,使灼热的铜重新被氧化为氧化铜
检验生成的CO2
碳单质与某些氧化物反应
03
交流讨论2:实验结束时,正确的操作顺序是什么?
实验结束时,
先撤出导管,
再停止加热,
并用弹簧夹夹紧乳胶管,
等待试管冷却。
防倒吸
防氧化
碳单质与某些氧化物反应
03
3C + 2Fe2O3 === 3CO2↑ + 4Fe
高温
利用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。
应用:冶炼金属
碳单质与某些氧化物反应
03
总结:碳在高温条件下可以与某些氧化物发生反应
3C + 2Fe2O3 === 3CO2↑ + 4Fe
高温
C + CO2 === 2CO
高温
C + 2CuO == 2Cu + CO2 ↑
高温
冶炼金属
碳单质与某些氧化物反应
03
单质碳的化学性质
常温下
碳的化学性质不活泼
点燃
碳具有可燃性
高温
碳与某些氧化物反应
制碳素墨水
作燃料
冶炼金属
条件 化学性质 用途
决定
体现
用途
性质
碳单质与某些氧化物反应
03
交流讨论:为什么金刚石和石墨具有不同的物理性质,化学性质却很相似?
都是由碳原子构成,
化学性质取决于构成它们的碳原子
组成元素都是碳元素
宏观
微观
巩固练习
03
检验
按如图所示进行实验,下列分析或结论正确的是( )
A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B.实验结束应立即倒出粉末
C.木炭能将氧化铜还原为铜
D.固体减少的质量一定等于生成CO2的质量
C
课堂总结
决定
体现
结构
决定
体现
用途
性质
常温下,碳单质的化学性质不活泼 ………炭黑制墨
高温下
能与氧气反应(可燃性) ………煤、木炭等作燃料
能与某些金属氧化物反应 ………焦炭冶炼金属
能与二氧化碳反应 ………制得一氧化碳
温度升高,活泼性增强
九年级化学·人教版
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