资源简介

篮球行进间运球教案
一、指导思想
　　本课以《体育与健康课程标准》“健康第一”为指导思想，以学生的发展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，让学生在老师的启发引导下，通过自学自练、互帮互学，积极主动参与篮球活动的学习。巩固提高篮球原地运球技术，初步学习篮球行进间运球技术。教学过程充分发挥教师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。关注学生的个体差异，使每个学生通过自身努力以及与同伴的合作学习中技能得到提高，感受成功的愉悦与满足。
二、教材分析
　　篮球运动深受青少年学生的喜爱。原地运球是篮球最基本的技术动作，根据循序渐进、先易后难的体育教学规律，特地组织学生复习巩固原地高低运球后，再过渡到学习行进间运球。通过让学生观看教师展示，再进行篮球基本知识和基本技术的教学。让学生在掌握篮球原地运球技术的基础上，初步掌握篮球行进间运球的基本技术。培养学生的篮球运动兴趣，提高他们的上肢力量和身体协调性，发展身体反应和灵敏等素质，培养学生的合作、竞争意识及团队合作精神。
三、学情分析
　　水平四的学生活泼好动，每天都对体育课充满了期待。据了解，篮球是小学大部分学生都非常喜爱的体育运动，但是他们对篮球运动的知识和技术了解并不多。本着让学生从最基础的技术学起，并能学得扎实有效，我根据篮球运球的技术特点把重点技术提炼成口诀。用生动、形象、精炼的口诀教学力求使学生较快较好地掌握行进间运球的技术要领。在激发学生学习积极性的同时，让学生抓住口诀中关键的词语从而指导篮球的技术学习，活跃课堂学习气氛，提高学习效果。
四、教学目标
　　1、知识与技能目标：复习巩固篮球原地运球技术，初步学习篮球行进间运球，体验运球与行进节奏协调配合的技术动作。
　　2、过程与方法目标：通过集体练习，发展上肢力量和身体协调性。
　　3、情感态度与价值观目标：培养学生积极进取、顽强拼搏的优良品质。
五、教学内容(单元教学第2次课)
1、复习篮球原地运球
2、学习行进间运球
3、游戏：“抢险搭桥拆桥”
六、教学重难点
重点：按球侧后方
难点：运球与行进节奏协调配合
七、设计思路
　　本课以口诀教学法为突破口。在教学中，根据篮球运球的特点把重点技术提炼成口诀，用生动、形象、精炼的口诀教学力求使学生较快较好地掌握行进间运球的技术要领，并始终贯穿于技术教学环节。让学生在练习中能抓住口诀中的关键词语指导自身的篮球运球技术学习，既激发学生学习积极性，又活跃课堂学习气氛，提高学习效果。
教学过程
教学 内容 篮球行进间运球 执教 老师
班级 人数 40人
教 学 目 标 1、知识与技能目标：复习巩固篮球原地运球技术，初步学习篮球行进间运球，体验运球与行进节奏协调配合的技术动作。 2、过程与方法目标：通过集体练习，发展上肢力量和身体协调性。 3、情感态度与价值观目标：培养学生积极进取、顽强拼搏的优良品质。
教学环节 教 师 主 导 学 生 主 体 组 织 与 要 求
课 堂 常 规 2分钟 1、集合整队、清点人数。 2、师生问好。 3、宣布本节课的内容。 4、安排见习生、强调安全。 1、师生问好。 2、准备上课。 3、见习生到指定的位置等待老师安排。 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ★ 1、集合做到快、静、齐。 2、保持距离前后左右成直线。
收 心 热 身 4分钟 1、老师带领同学们慢跑两圈。 2、带领同学们活动各肌肉关节：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、手腕踝关节 1、同学们积极配合老师做各种练习。 2、按老师的要求充分活动好，为上课作好充分的准备。 1、动作舒展大方，有力度。 2、动作协调、灵活。
巩 固 复 习 5分钟 球性练习 双手手指拨球、背后绕球、胯下绕球 2、原地运球 教师带领原地运球练习。 1、同学们四列横队练习 2、认真观看老师动作 3、认真练习 4、同学们在练习的过程中认真体会运球的方法与技巧。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ★ 1、练习要认真大方动脑。
技 能 新 授 18分钟 学习行进间运球 教师示范 教师讲解动作要领 讲口诀 用力推球侧后方，大步奔跑要跟上。 按球力大弹得远，抬头观察视野广。 学生分组练习 请学生示范 1、认真看老师示范动作。 2、在练习的过程中认真体会如何进行直线运球 ♀♀♀♀→ ♀♀♀♀→ ⊙⊙⊙⊙→ ⊙⊙⊙⊙→ 重点：运球时按拍球的部位 难点：能控制球 教法：讲解、示范、指导、个别辅导
运 动 升 华 5分钟 1、游戏：“抢险搭桥拆桥 ”。 体能练习 老师讲解游戏的方法，规则。 示范。 同学们按照老师的要求分成四组进行游戏。 评定胜负。 同学们在老师带领下，认真完成动作，注意安全。 ♀♀♀♀→ ♀♀♀♀→ ⊙⊙⊙⊙→ ⊙⊙⊙⊙→ ★
身 心 恢 复 5分钟 1、带领同学们进行积极的放松活动，使同学们得到充分的恢复身心。 2、教师小结 3、回收器材 4、师生再见 1、积极配合老师进行充分的恢复身心活动。 2、认真听取老师的客观评价。 3、见习生整理并收回器械。 放松活动： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ★ 集中小结： ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ★
场地 篮球场 器材 标志桶8个、篮球37个。
九、教学效果预计
　　1、心理效果预测：学生在老师的帮助及自身的努力下,激发学习兴趣，原地运球的技术得到巩固，初步体验篮球行进间运球的技术，充分感受成功的喜悦、树立了良好的自信心。
　　2、生理负荷预测指标：
平均心率：120次/分—135次/分，练习密度：45%—55%,。
十、教学安全与提示
　　1、认真做好准备活动。
　　2、运球时避免与同伴相撞。
　　3、游戏时注意跑动的路线，避免相撞。

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