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吉林省长春市绿园区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷
（2023九上·绿园期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。 永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉diàn ① ，也是乐观淡然、笑对生活的豁 ② 达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核试验基地的伉俪，“干□做□，一干就是一辈子。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……美哉我少年中国，与天不老 ③ 壮哉我中国少年，与国无疆 ④ ”《少年中国说》里的蓬勃朝气，属于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信念未减，我们【乙】能走遍万水千山。
（选自《人民日报》，有删改）
1．在语段①②处填写正确的汉字和拼音。
①沉 diàn　 　②豁　 　达
2．在语段□处填入词语，恰当的一项是（　　）
A．惊天动地 隐姓埋名 B．惊心动魄 藏龙卧虎
3．在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　　）
A．逗号 句号 B．逗号 叹号 C．叹号 句号 D．叹号 叹号
4．【甲】【乙】两处填入的关联词语，正确的一项是（　　）
A．尽管 可是 B．只要……就……
C．也许……也许…… D．既要……也要……
【答案】1．淀；huò
2．A
3．D
4．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；标点符号的正确使用
【解析】【点评】（1） 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
（4）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
1．本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“沉 diàn”写作“沉淀”，“豁达”中的“豁”读作“huò”。
故答案为：淀；huò
2．本题考查词语理解运用。第一处：惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。结合语境可知，这里形容干的事业意义重大，应用“惊天动地”。第二处：隐姓埋名：意指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。结合语境可知，这里形容这些专家隐瞒自己的姓名做了意义重大的事也不让人知道，一干就是一辈子，故用“隐姓埋名”。
故答案为：A
3．本题考查正确使用标点符号。“美哉我少年中国，与天不老”“壮哉我中国少年，与国无疆”两句话直接表达了对中国少年和少年中国的赞美之情，语气强烈，所以两处都用感叹号。
故答案为：D
4．本题考查关联词的用法。仔细阅读语句可知“种在心中的信念未减”是“能走遍万水千山”的条件故【甲】【乙】两处应填入表条件关系的关联词语。
A.表示转折关系；
B.表示条件关系；
C.表示并列关系；
D.表示并列关系。
故答案为：B
5．（2023九上·绿园期末）古诗文默写填空。
（1）　 　，今安在 （李白《行路难》）
（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。　 　，　 　。（李商隐《无题》）
（3）苏轼《水调歌头》中的名句“　 　，　 　”表达了作者的祝福和对亲人的思念以及旷达、乐观的情怀。
（4）《岳阳楼记》中传诵千古且表达范仲淹远大抱负的名句： 　 　，　 　
【答案】（1）多歧路
（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
（3）千里共婵娟；但愿人长久
（4）后天下之乐而乐；先天下之忧而忧
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】题目要求填写“今安在 ”的前一句。这句诗出自《行路难》中的一段，意在表达人生道路的复杂与不确定性。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是春蚕到死时丝才吐完，蜡烛要燃成灰烬时像泪一样的蜡油才能干涸。这里用春蚕和蜡烛的奉献精神来比喻爱情的忠贞不渝。千里共婵娟，但愿人长久。意思是只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即便相隔千里也能共享这美好的月光。这表达了作者对亲人深深的思念和美好的祝愿，同时也展现了其旷达、乐观的人生态度。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。意思是为官者（诗人当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出诗人远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。千里共婵娟，但愿人长久。意思是只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即便相隔千里也能共享这美好的月光。这表达了作者对亲人深深的思念和美好的祝愿，同时也展现了其旷达、乐观的人生态度。
故答案为： 多歧路 ；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；千里共婵娟，但愿人长久；后天下之乐而乐，先天下之忧而忧
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2023九上·绿园期末）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
湖心亭看雪 张岱
①崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
6．解释句中加点的词语。
①余拏一小舟　 　②雾凇沆砀　 　
7．下列对选文内容理解不正确的一项是（　　）
A．选文第①段的“崇祯五年十二月”与“湖中人鸟声俱绝”交代了游西湖的时间，以及冰封西湖、万籁俱寂的环境，为下文写西湖雪景和游人“痴”张本。
B．选文第①段的“雾凇沆砀……上下一白”写出雪中西湖的空阔感，“湖上影子……舟中人两三粒而已”写雪中景物之小，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
C．选文第②段主要写亭中游人邀“余”一同饮酒的情景。其中“铺毡对坐”“见余大喜”“拉余同饮”“是金陵人”等表现出亭中游人热情好客。
D．选文以时间为叙述线索，使整篇文章脉络清晰：写景形象生动，与题旨相扣，又有独特韵味。
8．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”句中连用三个“与”字写出了什么景象
【答案】6．撑（船）；白汽弥漫的样子
7．C
8．写出了天空、云层、山峦、湖水举目皆白的景象。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
①崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
②到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！”
6．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：我撑着一叶小舟。：撑(船)。②句意为：湖面上冰花一片弥漫。沆砀：白气弥漫的样子。
故答案为：撑（船）；白汽弥漫的样子
7．ABD.正确；
C.错误，一写亭中游人煮酒赏雪，并邀“余”一同饮酒的情景；二表明湖中人比“相公”更痴。
故答案为：C
8．本题考查对重点语句的赏析能力。“天与云与山与水，上下一白”句意为：天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。此句连用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。
故答案为： 写出了天空、云层、山峦、湖水举目皆白的景象。
（2023九上·绿园期末）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
滇游日记
徐霞客
南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。 西山有蝶泉之异，余闻之已久。 余从村南西向望山麓①而驰。 山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。 稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。 二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶②无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然③。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
（节选自《徐霞客游记》，有改动）
【注释】①山麓：山脚下。②生蝶：活的蝴蝶。③焕然：光彩夺目的样子。
9．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（　　）
A．泉上/大树当四月初即发花/如蝴蝶须翅栩然
B．泉上大树/当四月初即发花如/蝴蝶须翅栩然
C．泉上大树/当四月初即发花如蝴蝶/须翅栩然
D．泉上/大树当四月初即/发花如蝴蝶须翅栩然
10．把下面句子翻译成现代汉语。
游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
11．文中所写的蝴蝶泉有什么特点 全文表达了作者怎样的感情
【答案】9．C
10．游人都从这个月（四月）开始，成群结队前来观看，过了五月才停歇（停止）。
11．蝴蝶泉有水清、树奇、蝶美的特点，表达了作者对蝴蝶泉的喜爱与赞美（向往）之情。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译
【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
向南两里，过了第二道峡谷的南面，有个村庄正对着大路右边，名叫波罗村，西山脚有蝴蝶泉的奇怪事，我听说很久了，从村南向西往山脚下奔去。有合抱的大树，靠山崖而立，下面有泉水，从东面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。向东一点，下面又有一棵小树，也有一眼山泉，也冲刷着树干流出来。两眼山泉汇成了方圆一丈左右的沼泽，马上逆流而上。泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样。同时又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串串直到泉水的水面上，各种颜色很好看。游人都是从这个月（四月）结伴而来观赏这样的异景，一过了五月就不看了。
9．本题考查断句。本句句意：泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样。分析句意可知，“泉上大树”是“当四月初即发花如蝴蝶”的主语。“须翅栩然”的主语是“花”。
故答案为：C
10．本题考查文言翻译。重点词：俱，都；此月，这月；而，表修饰；乃，才；已，停止。
故答案为：游人都从这个月（四月）开始，成群结队前来观看，过了五月才停歇（停止）。
11．本题考查赏析作者感情。根据“清可鉴”可得：水清。根据“泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异”可得：树奇。根据“又有真蝶千万连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎五色焕然”可得：蝶美。本文首段交代作者的行踪，第二段写景，生动形象表现了水清澈可作镜子，树奇花如蝴蝶，真蝶“缤纷络绎，五色焕然”。末段叙事，交代游人纷纷前来赏景。全文表现作者对蝴蝶泉的喜爱与赞美(向往)之情。
故答案为：蝴蝶泉有水清、树奇、蝶美的特点，表达了作者对蝴蝶泉的喜爱与赞美（向往）之情。
（2023九上·绿园期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
污 染
①过去三十年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力，然而伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪正面临一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。
②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。该报告中提到，通过对世界范围内搜集的 1016 篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止滴药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的 47%和40%，地下水和饮用水占了 8%。
③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无
关系，药品在进入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。 一般来说，口服用药剂量中30%—90%的活性成分最终会被排除体外。人类用药的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。
④另外，不仅仅是这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。
⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有大约1000万人过早死亡。
⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。近年间，印度的秃鹰数量急剧下降，减少95%以上，人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。
⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，通过开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，可以有效控制这一药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。
（选文有改动）
12．说说选文第⑤段加点的词语“大约”不能去掉的原因。
13．选文第⑥段画线句运用了哪两种说明方法 有什么作用
14．选出对选文内容的分析有误的一项（　　）
A．从说明文类型上说，这是一篇事理说明文。本文采用的说明顺序为逻辑顺序。
B．选文第①段从科技快速发展提高了医疗水平写起，接着写它带来的弊端，引出下文的说明。
C．药品环境污染是个全球性问题，其中以印度最为严重。
D．减少药品向环境中的排放，需要政府、企业、公众等共同参与。
【答案】12．“大约”表估计，起限制作用，说明到 2050 年，耐药性问题将可能导致每年有大概 1000 万人过早死亡，去掉就变成正好 1000 万人，过于绝对，与事实不符，“大约”体现了说明文语言的准确性、严密性。
13．举例子，列数字，具体准确地说明了残留药品会对生态系统造成破坏。
14．C
【知识点】说明文语言分析；把握作者的见解；事物性说明文；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。
（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
12．本题考查说明文语言。结合第⑤段“如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有大约1000万人过早死亡”可知，句中的“大约”表示推测估计，意在说明如果不采取措施，耐药性问题将可能导致每年有1000万左右的人过早死亡，如删去“大约”表述过于绝对，与事实不符，因此不能删去，“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
故答案为：“大约”表估计，起限制作用，说明到 2050 年，耐药性问题将可能导致每年有大概 1000 万人过早死亡，去掉就变成正好 1000 万人，过于绝对，与事实不符，“大约”体现了说明文语言的准确性、严密性。
13．本题考查说明方法及其作用。文章第⑥段中画线的句子列举了印度秃数量下降的例子，并运用“95%”给出具体的数据，运用了举例子与列数字的说明方法，具体准确地说明了“残留药品还会对生态系统造成破坏”这一中心内容，使说明的内容更加易于理解。
故答案为： 举例子，列数字，具体准确地说明了残留药品会对生态系统造成破坏。
14．ABD.正确；
C.有误，研读全文可知，“其中以印度最为严重”于文无据。
故答案为：C
（2023九上·绿园期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
青瓦 李晓
①这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上起伏的青瓦。 一个人独坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有时幻化成一只停留在青瓦上凋啾的鸟。
②我老家那些房上的青瓦，如今，和房顶上的老烟囱一样，渐渐消逝在天光云影之下。我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分。
③我老家房上的青瓦，也是土瓦。据说从西周开始零星使用，自东周广为传延。我看见最老的瓦，也只有一百多年历史。 那是在一个古镇子上，风一吹，吊脚楼上的房顶，那青瓦上的鸟粪，簌簌而落，竟扑进到嘴里几粒。那次，间接尝到了瓦的一点味道，因为那鸟粪毕竟在瓦上风雨里浸透和缠绵过。 它有一点苦，有一些涩，这像我一直咀嚼过的那些人生况味。
④在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣。 泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房。
⑤就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔强地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土。
⑥前年我回到老家村子，整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。 梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了。
⑦我想在梁老汉家住一晚。 梁老汉还腿脚麻利，用柴火烧饭，用土碗盛菜。 梁老汉往土灶里添柴时，腾起一股烟，从灶里急着飘荡出来，窜上梁顶，从青瓦的缝里扑出去，与天空中的雾霭汇合。 晚上，下起了雨，我同梁老汉闲聊，听瓦上雨声，想起一些流光，如安魂曲。
⑧第二天早晨，我一个人坐在山坡上，望着梁老汉那青瓦房顶，那些层叠的瓦，如在苍凉之水里，老鱼起伏的鳞。这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着。 梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。 这就像一些卑微之人的命，顽强。青瓦上，有深深浅浅的青苔覆盖，瓦被浸透得草一样的颜色。我有一种冲动，坐到房顶上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦当床睡去。
⑨我想起城里的诗人老马，有一年看到大水从逶迤群山而来，因为要修电站，老城的下半身，就要在波涛之下睡去。老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守护着我的这个诗人朋友。
⑩而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的。 有一天，我去看他，老马出去跑步了，他要锻炼，减脂肪，减欲望。 门没锁，他似乎知道我要来，那是一个大雾天气。 我推开门，在他书房，我摩挲着那青瓦，都感觉到有老马的多少掌纹了。 望着那青瓦，我一时恍惚，想起多年以前，它在炉火里的冶烤，滚烫的温度，而今，冷却在一个怀旧者的房间。 我在老马那里看见一句诗，他说，火焰一旦凝固，就成了白色，比如水里，就有白色火焰。
那么，泥土呢，它在翻滚的大火里，冷下来后，是不是就是这瓦的颜色，被氤氲时光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色………
老马回来告诉我，他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放。
听老马这么一说，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间重量的一部分，成为命运涌流的一部分。
15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．“我”曾间接尝到了“瓦”的味道，那种苦、涩的味道能让作者联想到人生的滋味。
B．第④段中“我”似乎听见了泥土做成的瓦在火中嘶鸣，表达了“我”对瓦的怜惜。
C．文章以第一人称“我”的角度来叙事，便于拉近与读者之间的距离及抒发情感。
D．本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对身边寻常事物的喜爱。
16．文章围绕青瓦写了关于人的哪些往事 请简要概括。
17．结合语境，按照要求品析词句。
①整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 （赏析文中画线句子）
②有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。 （朗读时，你认为哪一个词语应该重读，为什么 ）
18．文章第⑥段作者为什么说“他们，坚守着，如在守魂” 请简要分析。
19．作者为什么说瓦有“魂魄” 请结合文章简要分析。
【答案】15．B
16．①“我”观看瓦窑烧瓦；
②喝酒的汉子挑瓦盖新房；
③梁老汉讲自家老瓦房遭遇泥石流却没有垮掉的故事；
④诗人老马收藏他从老屋顶上抢救回来的瓦片。
17．①运用拟人和比喻，生动写出了村庄凋零、人越来越少这一现状，表达了作者内心的伤感。
②“居然”应重读，它表示出乎意料，竟然；突出强调了梁老汉对老瓦房没有被泥石
流冲垮的意外和惊讶，侧面突出了老瓦房顽强的生命力。
18．乡下亲人、老乡在村庄劳作、生活，最后归隐于泥土，他们对生养他们的这片土地有深厚的感
情，因此他们一直坚守在这里守护村庄，也是守护他们自己的精神家园。
19．①瓦就像人一样拥有生命，具有从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，最后再到死亡的生命历程。
②瓦见证了乡下亲人和老乡卑微却顽强的生命历程；
③瓦见证了村庄历史的变迁，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。
【知识点】记叙性散文；表达方式的综合运用；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）（5）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4） 本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
15．ACD.正确；
B.有误，根据下文“泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高梁酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房”可知“在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣”一句表达了“我”对瓦的敬重和赞美之情。
故答案为：B
16．本题考查内容理解与概括。根据“这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上起伏的青瓦”，可概括为：“我”回老家看青瓦；根据“整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了”，可概括为：梁老汉守护故乡和青瓦；根据“我想起城里的诗人老马......而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他”，可概括为：老马珍藏青从老屋顶上抢救回来的......”。
故答案为： ①“我”观看瓦窑烧瓦；②喝酒的汉子挑瓦盖新房； ③梁老汉讲自家老瓦房遭遇泥石流却没有垮掉的故事； ④诗人老马收藏他从老屋顶上抢救回来的瓦片。
17．本题考查句子赏析。①根据下文“整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂”可知，“整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了”一句运用拟人的修辞手法，赋予村庄以人的情态，表达了作者对村庄里的人越来越少这一现状的感叹。②根据上文“这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的摇，还像梁老汉一样健在着”可知，“有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮”一句记叙了房子没被泥石流冲垮的往事，表现了老瓦房的坚固。句中的”居然“表示出乎意料、竟然。表现了梁老汉对老瓦房没有被泥石流冲垮的意外和惊讶，从侧面突出了老瓦房顽强的生命力。应该重读。
故答案为： ①运用拟人和比喻，生动写出了村庄凋零、人越来越少这一现状，表达了作者内心的伤感。②“居然”应重读，它表示出乎意料，竟然；突出强调了梁老汉对老瓦房没有被泥石流冲垮的意外和惊讶，侧面突出了老瓦房顽强的生命力。
18．本题考查内容理解与概括。根据上文“整个村庄，就剩下了不到一百号人”可知，”守魂”实际上指守护村庄，“我”的乡下亲人、老乡在村庄劳作，生活，最后归隐于泥土，他们对生养他们的这片土地有深厚的感情，因此他们一直坚守着。
故答案为： 乡下亲人、老乡在村庄劳作、生活，最后归隐于泥土，他们对生养他们的这片土地有深厚的感情，因此他们一直坚守在这里守护村庄，也是守护他们自己的精神家园。
19．本题考查内容理解与评析。这篇散文以“青瓦”为线索，描写了“我”回老家看青瓦的故事、梁老汉守护瓦屋的故事、诗人朋友老马珍藏老家屋瓦的故事，表现了作者对故乡、故土的深厚感老家屋瓦的故事，表现了作者对故乡、故土的深厚感情，对瓦屋逐渐消逝的遗憾和不舍之情。据此可知，“瓦”就像“我”的乡下亲人和老乡一样拥有生命。虽出身卑微，却顽强生长，最后默默老去，瓦见证了故乡人从出生到老去，从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却的生命历程；瓦见证了历史，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。
故答案为： ①瓦就像人一样拥有生命，具有从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，最后再到死亡的生命历程。②瓦见证了乡下亲人和老乡卑微却顽强的生命历程； ③瓦见证了村庄历史的变迁，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。
（2023九上·绿园期末）名著阅读
20．下列对名著《艾青诗选》的解说，不正确的一项是（　　）
A．《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意义的事物。
B．艾青的诗歌富有“五四”精神和饱满的进取精神。无论是新中国成立前，还是新中国成立后，其诗歌都主要歌颂人民、礼赞光明、思考人生。
C．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
D．艾青的作品一般表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明、希望的向往与追求，他是“一生追求光明的作家”。
21．名著情节跌宕，引人入胜，体现出古代白话小说的典型艺术手法。 请以《水浒传》为例，完成下表。
艺术手法 典型回目 相关情节
善于 ①　 　 《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》 吴用等人从杨志手中劫走了财物后，结尾处才交代下麻药的方法。
《武松威震安平寨施恩义夺快活林》 武松被发配大牢，既没有被打杀威棒，也没有被暗算，反而每日优待伺候，三日后才知是施恩有求于他。
善于设置误会 ②　 　 （填入相应章节的选项） A.《放冷箭燕青救主劫法场石秀跳楼》 B.《黑旋风乔捉鬼梁山泊双献头》 李逵误会宋江抢了刘太公女儿，要砍宋江。
追求离奇巧合 《林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场》 ③　 　
【答案】20．B
21．设下悬念；B；大雪压垮了草屋，林冲因此外出，躲过了陆谦的谋害/林冲为了避雪而到山神庙，正好撞破陆谦等人说出谋害手段，借此报仇。
【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；《艾青诗选》；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
20．ACD.正确；
B.有误，艾青的诗歌富有“五四”战斗精神。
故答案为：B
21．①本题考查了解名著写法的能力。杨志押送生辰纲时小心翼翼，为什么却中了麻药，上了吴用等人的当，这是读者阅读时产生的疑问，作者在结尾处才交代下麻药的方法，解决了读者的诸多疑问，使真相大白武松被发配大牢后被优待伺候，到底是谁在帮助他这也是读者的疑问。三日后才知是施恩有求于他。这样写的目的是给人造成悬念，在后面讲述其中的奥秘使得故事情节更加跌宕起伏，引人入胜。②本题考查了解名著内容的能力。《水浒传》第七十三回“黑旋风乔捉鬼，梁山泊双献头”中说李逵遇到两件事，一是李逵替狄太公捉鬼，杀了狄太公女儿和奸夫王小二。二是刘太公说他十八岁的女儿被宋江抢去了，李逵到忠义堂扯了杏黄旗，与宋江以头相赌。经对证后不是宋江，李逵负荆请罪，去牛头山杀了强贼，救了刘女，回山。③本题考查了解名著内容的能力。《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》有许多巧合。如林冲遇见李小二的时间巧。林冲刚到牢城营，恰巧遇见了讨钱过来的李小二，而且时间刚好赶在了陆虞候等人来到沧州之前，这为后面的情节发展做了很好的铺垫。林冲来到茶酒店的时间巧。如果林冲来早，“陆虞候酒店设密谋”“林教头卖刀寻仇敌”等故事情节都将失去存在的必要，林冲和陆虞候等可能在李小二的酒店就会提前相遇。如果林冲晚来，和前面的故事情节如“李小二起疑听密谋”等之间的衔接就会显得松散。大风、暴雪来得时间巧。林冲回到草料场后：那两间草厅已被雪压倒了。如果没有这场大风雪，就没有草料棚的倒塌，也就没有夜宿山神庙；如果这场大风雪来早了，草料棚可能提前倒塌了，林冲别处安身了，差拨就不会火烧草料场；如果这场大风雪来晚了，差拨的计谋就得逞了，林冲也许就没命了。没有这个巧合，就没有了后面的故事。这场大风雪，来得真巧妙!可谓不早不迟，恰到好处。早一时不妙，迟一分不好。山神庙的位置巧。草料场离山神庙只有半里多路，所以当风雪夜草料厅倒塌后，林冲无处寄身时，自然就会想到和选择山神庙；而差拨等人火烧草料场后选择避风和等待结果最好和最合理的地点也只能是山神庙。据此回答即可。
故答案为：设下悬念；B；大雪压垮了草屋，林冲因此外出，躲过了陆谦的谋害/林冲为了避雪而到山神庙，正好撞破陆谦等人说出谋害手段，借此报仇。
（2023九上·绿园期末）青春的花海，时代的芬芳。我们以青春之名，赴强国之约。学校举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
22．【秀·青春风貌】校团委邀你拟写宣传语。请结合语段中画线句完成下面宣传语。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：　 　 下句：　 　
23．【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
采访思路：第 步要确定采访对象；第二步　 　；第三步　 　；第四步　 　。
24．【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是　 　。
25．【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：
“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”。这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：　 　
【答案】22．追求理想；彰显爱国精神（传承使命
23．拟定采访提纲；约定采访时间；进行实地采访
24．用奋斗和创新，打造一个富强的中国。
25．高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【知识点】根据语境补写句子；图表信息；活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写。
(2)本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（4）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
22．本题考查拟写宣传标语。从“追求远大理想”“传承伟大使命”中提炼动宾短语“追求理想”“传承使命”从“与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋”提炼动宾短语“彰显爱国精神”“勇做时代先锋”。
故答案为：追求理想；彰显爱国精神（传承伟大使命）
23．本题考查活动设计。要开展采访青年奋进者的活动，在计划时应该明确采访对象，思考采访问题确定采访的时间地点；依次进行设计即可，第二步“设计采访问题”，第三步“确定活动的时间”，第四步“确定活动的地点”。
故答案为：拟定采访提纲；约定采访时间；进行实地采访
24．本题考查补写。联系“我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国”“我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国可知，补写要符合“我的青春是用......和......，(动词)一个(形容词)的中国”的形式。用努力和奋斗，打造一个伟大的中国。
故答案为： 用奋斗和创新，打造一个富强的中国。
25．本题考查图文转换。根据青年成才因素调查图可知，高度的社会责任感占比55.5%，坚定的理想信念(上进心)占比55.7%敢于冒险并喜欢挑战占比50.3，愿意共享合作占比33.1%，其他占比0.4%，根据占比大小可得结论高度的社会责任感和坚定的理想信念(上进心)是青春成才的主要因素。
故答案为：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
26．（2023九上·绿园期末）以下作文，任选其一。
作文⑴：这一次，我全力以赴
作文⑵：阅读下面材料，按要求写篇文章。
习近平总书记高度重视家风传承问题，曾强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。崇德向善是家风内容的价值取向，优良的家风涉及方方面面，如：孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
【答案】例文：
这一次，我全力以赴
全力以赴，是一种破釜沉舟的勇气，是一种背水一战的决绝，是一种勇往直前的坚定。这一次，我全力以赴，为了梦想，为了自己，为了那些期待的目光。
体育场上，阳光炙烤着大地，仿佛要将一切都融化。我站在跑道上，望着那似乎没有尽头的红色跑道，心中涌起一阵紧张。这是一场对我来说至关重要的比赛，是我长久训练成果的检验。我知道，这一次，我必须全力以赴。
“砰！” 发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去。风在耳边呼啸而过，我的脚步不停地交替，每一步都带着我的决心。一开始，我处于领先位置，但很快，其他选手也追了上来。汗水湿透了我的衣衫，呼吸变得急促而沉重，我的双腿像灌了铅一样沉重。但我心中有一个声音在呐喊：“不能放弃，全力以赴！”
我想起了那些在清晨独自训练的日子，天还未亮，操场上只有我孤独的身影。我想起了无数次摔倒又爬起的时刻，想起了教练殷切的目光和父母鼓励的话语。那些回忆如同一股强大的力量，推动着我继续向前。我调整呼吸，加快步伐，超越了一个又一个对手。
最后一圈了，我感觉自己已经到达了极限，但我咬紧牙关，目光紧紧盯着终点线。那是我的目标，是我全力以赴的方向。我把所有的力气都集中在双腿上，冲刺！当我冲过终点线的那一刻，世界仿佛都安静了下来，只有我剧烈的心跳声。我知道，我成功了，因为这一次，我全力以赴。
不仅仅是在赛场上，在学习的道路上，我也曾全力以赴。面临高考的压力，堆积如山的试卷和复习资料几乎将我淹没。每天十几个小时的学习，让我疲惫不堪。但我知道，这是我改变命运的机会，我不能退缩。我全力以赴地背诵知识点，解一道道难题，在无数个夜晚挑灯夜战。每一次想要放弃的时候，我都会告诉自己：“这一次，我一定要全力以赴。”
人生就像一场漫长的旅程，我们会遇到无数的挑战和困难。但只要我们全力以赴，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。这一次的全力以赴，是我人生中的宝贵财富，它让我明白，只要有决心、有勇气，我们可以超越自己，实现梦想。
传承优良家风，弘扬社会正气
家风，是一个家庭的精神内核，是社会风气的重要组成部分。习近平总书记对家风传承的重视，让我们深刻认识到优良家风如同一盏盏明灯，照亮我们前行的道路，也支撑起全社会的好风气。
优良家风是孝顺父母、尊老爱幼的传统美德的传承。古往今来，无数孝子贤孙的故事成为美谈。在家庭中，孝顺父母不是一句空洞的口号，而是体现在日常的点滴之中。清晨的一声问候，闲暇时的陪伴，对父母需求的细心体察，这些看似平凡的举动，却蕴含着深深的爱意。当我们尊老爱幼，家庭便充满了温暖与和谐。在这样的氛围中成长起来的孩子，懂得感恩，知道关爱他人，他们会将这种美德传递下去，让更多的人感受到人性的美好。
崇仁尚义、诚实守信是优良家风的又一重要内涵。仁爱是一种博大的胸怀，它让我们对世间万物都怀有悲悯之心。在家庭中培养这种品质，使家庭成员之间相互关爱、相互扶持。而尚义则让我们在面对是非善恶时有明确的立场，敢于为正义发声。诚实守信更是做人的根本，是人与人交往的基石。一个信守承诺的家庭，培养出的孩子必定是正直可靠的。他们在社会中就像一颗颗璀璨的星星，用自己的行为影响着周围的人，让诚信之光在社会中闪耀。
尊师重教、重礼谦逊也是优良家风不可或缺的部分。师者，传道授业解惑也。尊重教师是对知识的敬畏，对智慧的追求。家庭中重视教育，鼓励孩子学习，为孩子营造良好的学习氛围，能让孩子在知识的海洋中畅游。同时，重礼谦逊的品质让我们懂得尊重他人，举止得体。在社会交往中，有礼貌、谦逊的人更容易获得他人的尊重和喜爱。这样的家风培养出的是有修养、有内涵的社会成员，他们为社会文明的进步贡献自己的力量。
勤奋读书、勤俭节约是家风的优良传统。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，勤奋读书能让我们开阔视野、增长见识、提升素养。在家庭中培养孩子热爱读书的习惯，就等于为他们打开了一扇通往广阔世界的大门。而勤俭节约则是中华民族的传统美德，一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。在物质丰富的今天，我们更不能忘记这种美德，它让我们珍惜劳动成果，懂得节俭，不铺张浪费。
作为新时代的青年，我们承载着传承优良家风的重任。我们要从自身做起，将家庭中那些优良的品质发扬光大。让我们以千千万万家庭的好家风为基石，弘扬社会正气，为构建一个更加美好、和谐、文明的社会而努力。
【知识点】全命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）这是一个命题作文，题目简洁有力，“这一次” 点明特定的情境或经历，“我” 强调是自身的故事，“全力以赴” 则是文章的核心，突出一种竭尽全力去做某事的态度和行动。
【题干分析】①“全力以赴” 意味着毫无保留地投入自己的时间、精力、情感等资源。它可以是在面对学业上的重大挑战，如准备一场至关重要的考试、参加学科竞赛；也可以是在体育比赛中，为了团队荣誉或个人目标拼尽全力；还可以是在生活中面对困难的抉择或任务，比如组织一次重要的活动、帮助家人度过难关等情境下的全身心付出。②写作思路：可以采用倒叙的手法，开篇先描述全力以赴后的结果或某个精彩片段，如 “当我冲过终点线的那一刻，泪水模糊了我的双眼，我知道，这一次，我全力以赴了”，以此吸引读者兴趣。然后在正文中详细叙述事情的来龙去脉，重点描写自己在过程中的心理变化和行动表现。比如写准备考试，可以描述自己每天早起晚睡、刷题背书，在遇到难题想要放弃时如何克服等细节。事例素材可以从学习、体育、艺术、生活实践等多方面选取，要突出 “这一次” 的独特性。结尾可以总结这次全力以赴的经历给自己带来的收获和成长，如 “这一次全力以赴，让我明白，只要努力，没有什么不可战胜”，升华主题。在写作过程中，要把重点放在全力以赴的过程描写上，避免开头铺垫和结尾抒情过长，导致主体内容单薄。
【立意提取】
1.赛场上的全力以赴：我的汗水与荣耀；
2.舞台之光：这一次我全力以赴；
3.公益之路：全力以赴传递温暖
（2）这是一个材料作文，围绕习近平总书记关于家风传承的讲话展开，强调了优良家风的重要性以及其涵盖的价值取向和内容。
【题干分析】①关键词是 “家风”“优良家风”“价值取向”“传承”。“家风” 是一个家庭或家族长期形成的传统风尚和作风，它对家庭成员有着潜移默化的影响。“优良家风” 的价值取向包括崇德向善的各个方面，如 “孝顺父母、尊老爱幼” 体现了对家庭伦理道德的尊重和传承，这是构建和谐家庭关系的基础；“崇仁尚义、诚实守信” 关乎个人品德和社会道德，是在社会中立足和与人交往的根本；“尊师重教、重礼谦逊” 有利于文化传承和良好人际关系的发展；“勤奋读书、勤俭节约” 则对个人成长和家庭财富积累等有着重要意义。这些优良家风是中华民族传统美德在家庭层面的体现，对于家庭和社会都有着深远影响。②写作思路：可以从 “是什么” 的角度开篇，阐述家风的定义和优良家风的具体内涵，如 “家风，是家庭的精神内核，它如同一盏明灯，指引着家庭成员的行为。优良家风，则是那璀璨光芒中最温暖的部分，涵盖了崇德向善的众多品质”。接着从 “为什么” 的角度论述优良家风传承的重要性，可以列举一些因良好家风而家庭和睦、人才辈出的例子，或者因家风败坏导致不良后果的反例。然后从 “怎么做” 的角度，谈谈在现代社会如何传承优良家风，比如家长要以身作则、家庭要注重教育引导、社会要营造良好氛围等。事例素材可以选取历史上著名家族的家风故事，如颜氏家训相关事例，或者现代社会中一些模范家庭的家风传承事迹。结尾可以强调传承优良家风对于构建和谐社会的积极作用，如 “让优良家风在每一个家庭中传承，成为支撑全社会好风气的坚实力量”。在写作中，重点应放在阐述优良家风的内涵和传承意义上，详略要得当，避免大量罗列事例而缺乏深入分析。
【立意提取】
1.传承优良家风，弘扬传统美德；
2.以孝为风：家庭和睦的密码；
3.诚实守信：家风传承的基石
【点评】（1）内容方面：文章紧扣 “全力以赴” 这一主题，通过体育比赛和学习备考两个场景，生动具体地展现了作者全力以赴的过程和心理。内容充实，从不同角度体现了全力以赴的意义，使读者能够深刻感受到作者的决心和努力。表达方面：语言生动流畅，对比赛场景的描写细致入微，如 “风在耳边呼啸而过，我的脚步不停地交替，每一步都带着我的决心”，很好地烘托了紧张激烈的氛围。在叙述中穿插回忆，丰富了文章的层次，增强了情感的感染力。结构方面：开头直接点明全力以赴的内涵，引出下文。中间分别从体育和学习两个方面展开，结尾总结全文，升华主题，指出全力以赴对人生的重要性，结构清晰合理。
（2）内容方面：文章围绕优良家风展开，从孝顺父母、崇仁尚义、尊师重教、勤奋节俭等多个方面详细阐述了优良家风的内涵和意义。内容丰富全面，准确地把握了材料主题，通过对不同家风内容的解读，深入探讨了家风对个人和社会的积极影响。表达方面：语言平实而富有内涵，在论述过程中引用了一些经典语句，如 “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，增强了文章的文化底蕴。语句通顺，逻辑清晰，将各个家风要点阐述得有条不紊。结构方面：采用总分总的结构，开头点明家风的重要性，中间分别论述不同方面的优良家风，结尾强调新时代青年传承家风的责任，升华主题，使文章层次分明，结构严谨。
1 / 1吉林省长春市绿园区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷
（2023九上·绿园期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。 永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉diàn ① ，也是乐观淡然、笑对生活的豁 ② 达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核试验基地的伉俪，“干□做□，一干就是一辈子。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……美哉我少年中国，与天不老 ③ 壮哉我中国少年，与国无疆 ④ ”《少年中国说》里的蓬勃朝气，属于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信念未减，我们【乙】能走遍万水千山。
（选自《人民日报》，有删改）
1．在语段①②处填写正确的汉字和拼音。
①沉 diàn　 　②豁　 　达
2．在语段□处填入词语，恰当的一项是（　　）
A．惊天动地 隐姓埋名 B．惊心动魄 藏龙卧虎
3．在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　　）
A．逗号 句号 B．逗号 叹号 C．叹号 句号 D．叹号 叹号
4．【甲】【乙】两处填入的关联词语，正确的一项是（　　）
A．尽管 可是 B．只要……就……
C．也许……也许…… D．既要……也要……
5．（2023九上·绿园期末）古诗文默写填空。
（1）　 　，今安在 （李白《行路难》）
（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。　 　，　 　。（李商隐《无题》）
（3）苏轼《水调歌头》中的名句“　 　，　 　”表达了作者的祝福和对亲人的思念以及旷达、乐观的情怀。
（4）《岳阳楼记》中传诵千古且表达范仲淹远大抱负的名句： 　 　，　 　
（2023九上·绿园期末）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
湖心亭看雪 张岱
①崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
6．解释句中加点的词语。
①余拏一小舟　 　②雾凇沆砀　 　
7．下列对选文内容理解不正确的一项是（　　）
A．选文第①段的“崇祯五年十二月”与“湖中人鸟声俱绝”交代了游西湖的时间，以及冰封西湖、万籁俱寂的环境，为下文写西湖雪景和游人“痴”张本。
B．选文第①段的“雾凇沆砀……上下一白”写出雪中西湖的空阔感，“湖上影子……舟中人两三粒而已”写雪中景物之小，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
C．选文第②段主要写亭中游人邀“余”一同饮酒的情景。其中“铺毡对坐”“见余大喜”“拉余同饮”“是金陵人”等表现出亭中游人热情好客。
D．选文以时间为叙述线索，使整篇文章脉络清晰：写景形象生动，与题旨相扣，又有独特韵味。
8．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”句中连用三个“与”字写出了什么景象
（2023九上·绿园期末）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
滇游日记
徐霞客
南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。 西山有蝶泉之异，余闻之已久。 余从村南西向望山麓①而驰。 山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。 稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。 二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶②无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然③。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
（节选自《徐霞客游记》，有改动）
【注释】①山麓：山脚下。②生蝶：活的蝴蝶。③焕然：光彩夺目的样子。
9．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（　　）
A．泉上/大树当四月初即发花/如蝴蝶须翅栩然
B．泉上大树/当四月初即发花如/蝴蝶须翅栩然
C．泉上大树/当四月初即发花如蝴蝶/须翅栩然
D．泉上/大树当四月初即/发花如蝴蝶须翅栩然
10．把下面句子翻译成现代汉语。
游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。
11．文中所写的蝴蝶泉有什么特点 全文表达了作者怎样的感情
（2023九上·绿园期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
污 染
①过去三十年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力，然而伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪正面临一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。
②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。该报告中提到，通过对世界范围内搜集的 1016 篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止滴药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的 47%和40%，地下水和饮用水占了 8%。
③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无
关系，药品在进入人体或动物体内，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。 一般来说，口服用药剂量中30%—90%的活性成分最终会被排除体外。人类用药的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。
④另外，不仅仅是这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。
⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有大约1000万人过早死亡。
⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。近年间，印度的秃鹰数量急剧下降，减少95%以上，人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。
⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，通过开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，可以有效控制这一药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。
（选文有改动）
12．说说选文第⑤段加点的词语“大约”不能去掉的原因。
13．选文第⑥段画线句运用了哪两种说明方法 有什么作用
14．选出对选文内容的分析有误的一项（　　）
A．从说明文类型上说，这是一篇事理说明文。本文采用的说明顺序为逻辑顺序。
B．选文第①段从科技快速发展提高了医疗水平写起，接着写它带来的弊端，引出下文的说明。
C．药品环境污染是个全球性问题，其中以印度最为严重。
D．减少药品向环境中的排放，需要政府、企业、公众等共同参与。
（2023九上·绿园期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
青瓦 李晓
①这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上起伏的青瓦。 一个人独坐山梁，看青瓦，我冥想很深，有时幻化成一只停留在青瓦上凋啾的鸟。
②我老家那些房上的青瓦，如今，和房顶上的老烟囱一样，渐渐消逝在天光云影之下。我用凝望的目光，把它嵌入到记忆的瞳孔里储藏，成为永久故乡的一部分。
③我老家房上的青瓦，也是土瓦。据说从西周开始零星使用，自东周广为传延。我看见最老的瓦，也只有一百多年历史。 那是在一个古镇子上，风一吹，吊脚楼上的房顶，那青瓦上的鸟粪，簌簌而落，竟扑进到嘴里几粒。那次，间接尝到了瓦的一点味道，因为那鸟粪毕竟在瓦上风雨里浸透和缠绵过。 它有一点苦，有一些涩，这像我一直咀嚼过的那些人生况味。
④在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣。 泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高粱酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房。
⑤就在那些瓦下，我的乡下亲人，还有老乡，他们卑微而倔强地生活着，在泥土里匍匐、翻滚，最后，归隐于泥土。
⑥前年我回到老家村子，整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。 梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了。
⑦我想在梁老汉家住一晚。 梁老汉还腿脚麻利，用柴火烧饭，用土碗盛菜。 梁老汉往土灶里添柴时，腾起一股烟，从灶里急着飘荡出来，窜上梁顶，从青瓦的缝里扑出去，与天空中的雾霭汇合。 晚上，下起了雨，我同梁老汉闲聊，听瓦上雨声，想起一些流光，如安魂曲。
⑧第二天早晨，我一个人坐在山坡上，望着梁老汉那青瓦房顶，那些层叠的瓦，如在苍凉之水里，老鱼起伏的鳞。这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的飘摇，还像梁老汉一样健在着。 梁老汉带着得意的神情告诉我，有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。 这就像一些卑微之人的命，顽强。青瓦上，有深深浅浅的青苔覆盖，瓦被浸透得草一样的颜色。我有一种冲动，坐到房顶上去，喝一碗老酒，醉了，就把青瓦当床睡去。
⑨我想起城里的诗人老马，有一年看到大水从逶迤群山而来，因为要修电站，老城的下半身，就要在波涛之下睡去。老马就一个人提了酒，坐到了他祖上留下的瓦房顶上，他边喝边哭，边喝边唱，手舞足蹈。我就在瓦屋下，守护着我的这个诗人朋友。
⑩而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他从老屋顶上抢救回来的。 有一天，我去看他，老马出去跑步了，他要锻炼，减脂肪，减欲望。 门没锁，他似乎知道我要来，那是一个大雾天气。 我推开门，在他书房，我摩挲着那青瓦，都感觉到有老马的多少掌纹了。 望着那青瓦，我一时恍惚，想起多年以前，它在炉火里的冶烤，滚烫的温度，而今，冷却在一个怀旧者的房间。 我在老马那里看见一句诗，他说，火焰一旦凝固，就成了白色，比如水里，就有白色火焰。
那么，泥土呢，它在翻滚的大火里，冷下来后，是不是就是这瓦的颜色，被氤氲时光洗染，流光浸泡，成了青，黑，褐色………
老马回来告诉我，他感觉自己活得就像这老瓦一样，人生从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，到最后，自己把自己收藏，安放。
听老马这么一说，我忽地感到，瓦是有魂魄的，它伴随着人世有情人，成为时间重量的一部分，成为命运涌流的一部分。
15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．“我”曾间接尝到了“瓦”的味道，那种苦、涩的味道能让作者联想到人生的滋味。
B．第④段中“我”似乎听见了泥土做成的瓦在火中嘶鸣，表达了“我”对瓦的怜惜。
C．文章以第一人称“我”的角度来叙事，便于拉近与读者之间的距离及抒发情感。
D．本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对身边寻常事物的喜爱。
16．文章围绕青瓦写了关于人的哪些往事 请简要概括。
17．结合语境，按照要求品析词句。
①整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了。 （赏析文中画线句子）
②有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮。 （朗读时，你认为哪一个词语应该重读，为什么 ）
18．文章第⑥段作者为什么说“他们，坚守着，如在守魂” 请简要分析。
19．作者为什么说瓦有“魂魄” 请结合文章简要分析。
（2023九上·绿园期末）名著阅读
20．下列对名著《艾青诗选》的解说，不正确的一项是（　　）
A．《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意义的事物。
B．艾青的诗歌富有“五四”精神和饱满的进取精神。无论是新中国成立前，还是新中国成立后，其诗歌都主要歌颂人民、礼赞光明、思考人生。
C．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
D．艾青的作品一般表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明、希望的向往与追求，他是“一生追求光明的作家”。
21．名著情节跌宕，引人入胜，体现出古代白话小说的典型艺术手法。 请以《水浒传》为例，完成下表。
艺术手法 典型回目 相关情节
善于 ①　 　 《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》 吴用等人从杨志手中劫走了财物后，结尾处才交代下麻药的方法。
《武松威震安平寨施恩义夺快活林》 武松被发配大牢，既没有被打杀威棒，也没有被暗算，反而每日优待伺候，三日后才知是施恩有求于他。
善于设置误会 ②　 　 （填入相应章节的选项） A.《放冷箭燕青救主劫法场石秀跳楼》 B.《黑旋风乔捉鬼梁山泊双献头》 李逵误会宋江抢了刘太公女儿，要砍宋江。
追求离奇巧合 《林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场》 ③　 　
（2023九上·绿园期末）青春的花海，时代的芬芳。我们以青春之名，赴强国之约。学校举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
22．【秀·青春风貌】校团委邀你拟写宣传语。请结合语段中画线句完成下面宣传语。
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：　 　 下句：　 　
23．【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。
采访思路：第 步要确定采访对象；第二步　 　；第三步　 　；第四步　 　。
24．【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是　 　。
25．【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：
“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”。这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：　 　
26．（2023九上·绿园期末）以下作文，任选其一。
作文⑴：这一次，我全力以赴
作文⑵：阅读下面材料，按要求写篇文章。
习近平总书记高度重视家风传承问题，曾强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。崇德向善是家风内容的价值取向，优良的家风涉及方方面面，如：孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
答案解析部分
【答案】1．淀；huò
2．A
3．D
4．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；标点符号的正确使用
【解析】【点评】（1） 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
（4）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
1．本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“沉 diàn”写作“沉淀”，“豁达”中的“豁”读作“huò”。
故答案为：淀；huò
2．本题考查词语理解运用。第一处：惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。结合语境可知，这里形容干的事业意义重大，应用“惊天动地”。第二处：隐姓埋名：意指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。结合语境可知，这里形容这些专家隐瞒自己的姓名做了意义重大的事也不让人知道，一干就是一辈子，故用“隐姓埋名”。
故答案为：A
3．本题考查正确使用标点符号。“美哉我少年中国，与天不老”“壮哉我中国少年，与国无疆”两句话直接表达了对中国少年和少年中国的赞美之情，语气强烈，所以两处都用感叹号。
故答案为：D
4．本题考查关联词的用法。仔细阅读语句可知“种在心中的信念未减”是“能走遍万水千山”的条件故【甲】【乙】两处应填入表条件关系的关联词语。
A.表示转折关系；
B.表示条件关系；
C.表示并列关系；
D.表示并列关系。
故答案为：B
5．【答案】（1）多歧路
（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
（3）千里共婵娟；但愿人长久
（4）后天下之乐而乐；先天下之忧而忧
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】题目要求填写“今安在 ”的前一句。这句诗出自《行路难》中的一段，意在表达人生道路的复杂与不确定性。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是春蚕到死时丝才吐完，蜡烛要燃成灰烬时像泪一样的蜡油才能干涸。这里用春蚕和蜡烛的奉献精神来比喻爱情的忠贞不渝。千里共婵娟，但愿人长久。意思是只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即便相隔千里也能共享这美好的月光。这表达了作者对亲人深深的思念和美好的祝愿，同时也展现了其旷达、乐观的人生态度。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。意思是为官者（诗人当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出诗人远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。千里共婵娟，但愿人长久。意思是只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即便相隔千里也能共享这美好的月光。这表达了作者对亲人深深的思念和美好的祝愿，同时也展现了其旷达、乐观的人生态度。
故答案为： 多歧路 ；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；千里共婵娟，但愿人长久；后天下之乐而乐，先天下之忧而忧
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】6．撑（船）；白汽弥漫的样子
7．C
8．写出了天空、云层、山峦、湖水举目皆白的景象。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
①崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
②到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！”
6．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：我撑着一叶小舟。：撑(船)。②句意为：湖面上冰花一片弥漫。沆砀：白气弥漫的样子。
故答案为：撑（船）；白汽弥漫的样子
7．ABD.正确；
C.错误，一写亭中游人煮酒赏雪，并邀“余”一同饮酒的情景；二表明湖中人比“相公”更痴。
故答案为：C
8．本题考查对重点语句的赏析能力。“天与云与山与水，上下一白”句意为：天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。此句连用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。
故答案为： 写出了天空、云层、山峦、湖水举目皆白的景象。
【答案】9．C
10．游人都从这个月（四月）开始，成群结队前来观看，过了五月才停歇（停止）。
11．蝴蝶泉有水清、树奇、蝶美的特点，表达了作者对蝴蝶泉的喜爱与赞美（向往）之情。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译
【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
向南两里，过了第二道峡谷的南面，有个村庄正对着大路右边，名叫波罗村，西山脚有蝴蝶泉的奇怪事，我听说很久了，从村南向西往山脚下奔去。有合抱的大树，靠山崖而立，下面有泉水，从东面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。向东一点，下面又有一棵小树，也有一眼山泉，也冲刷着树干流出来。两眼山泉汇成了方圆一丈左右的沼泽，马上逆流而上。泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样。同时又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串串直到泉水的水面上，各种颜色很好看。游人都是从这个月（四月）结伴而来观赏这样的异景，一过了五月就不看了。
9．本题考查断句。本句句意：泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样。分析句意可知，“泉上大树”是“当四月初即发花如蝴蝶”的主语。“须翅栩然”的主语是“花”。
故答案为：C
10．本题考查文言翻译。重点词：俱，都；此月，这月；而，表修饰；乃，才；已，停止。
故答案为：游人都从这个月（四月）开始，成群结队前来观看，过了五月才停歇（停止）。
11．本题考查赏析作者感情。根据“清可鉴”可得：水清。根据“泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异”可得：树奇。根据“又有真蝶千万连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎五色焕然”可得：蝶美。本文首段交代作者的行踪，第二段写景，生动形象表现了水清澈可作镜子，树奇花如蝴蝶，真蝶“缤纷络绎，五色焕然”。末段叙事，交代游人纷纷前来赏景。全文表现作者对蝴蝶泉的喜爱与赞美(向往)之情。
故答案为：蝴蝶泉有水清、树奇、蝶美的特点，表达了作者对蝴蝶泉的喜爱与赞美（向往）之情。
【答案】12．“大约”表估计，起限制作用，说明到 2050 年，耐药性问题将可能导致每年有大概 1000 万人过早死亡，去掉就变成正好 1000 万人，过于绝对，与事实不符，“大约”体现了说明文语言的准确性、严密性。
13．举例子，列数字，具体准确地说明了残留药品会对生态系统造成破坏。
14．C
【知识点】说明文语言分析；把握作者的见解；事物性说明文；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。
（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
12．本题考查说明文语言。结合第⑤段“如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有大约1000万人过早死亡”可知，句中的“大约”表示推测估计，意在说明如果不采取措施，耐药性问题将可能导致每年有1000万左右的人过早死亡，如删去“大约”表述过于绝对，与事实不符，因此不能删去，“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
故答案为：“大约”表估计，起限制作用，说明到 2050 年，耐药性问题将可能导致每年有大概 1000 万人过早死亡，去掉就变成正好 1000 万人，过于绝对，与事实不符，“大约”体现了说明文语言的准确性、严密性。
13．本题考查说明方法及其作用。文章第⑥段中画线的句子列举了印度秃数量下降的例子，并运用“95%”给出具体的数据，运用了举例子与列数字的说明方法，具体准确地说明了“残留药品还会对生态系统造成破坏”这一中心内容，使说明的内容更加易于理解。
故答案为： 举例子，列数字，具体准确地说明了残留药品会对生态系统造成破坏。
14．ABD.正确；
C.有误，研读全文可知，“其中以印度最为严重”于文无据。
故答案为：C
【答案】15．B
16．①“我”观看瓦窑烧瓦；
②喝酒的汉子挑瓦盖新房；
③梁老汉讲自家老瓦房遭遇泥石流却没有垮掉的故事；
④诗人老马收藏他从老屋顶上抢救回来的瓦片。
17．①运用拟人和比喻，生动写出了村庄凋零、人越来越少这一现状，表达了作者内心的伤感。
②“居然”应重读，它表示出乎意料，竟然；突出强调了梁老汉对老瓦房没有被泥石
流冲垮的意外和惊讶，侧面突出了老瓦房顽强的生命力。
18．乡下亲人、老乡在村庄劳作、生活，最后归隐于泥土，他们对生养他们的这片土地有深厚的感
情，因此他们一直坚守在这里守护村庄，也是守护他们自己的精神家园。
19．①瓦就像人一样拥有生命，具有从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，最后再到死亡的生命历程。
②瓦见证了乡下亲人和老乡卑微却顽强的生命历程；
③瓦见证了村庄历史的变迁，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。
【知识点】记叙性散文；表达方式的综合运用；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）（5）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4） 本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
15．ACD.正确；
B.有误，根据下文“泥土转世为瓦，这些瓦，被一些喝了高梁酒、红苕酒的汉子挑到山坡上、沟壑里、大树旁堆下，把瓦一片一片盖上房顶，成为新房”可知“在我故乡乡场野外，有一烧瓦的瓦窑。一个少年，曾经望着炉火熊熊，那些泥土做成的瓦，我似乎听见它们在火中的嘶鸣”一句表达了“我”对瓦的敬重和赞美之情。
故答案为：B
16．本题考查内容理解与概括。根据“这些年时常回老家，差不多都是静悄悄一个人，因为我回去，是要看那一片屋上起伏的青瓦”，可概括为：“我”回老家看青瓦；根据“整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂。梁老汉，就是守护村庄最老的一个人，他八十七岁了”，可概括为：梁老汉守护故乡和青瓦；根据“我想起城里的诗人老马......而今，在老马的书房，还有几片瓦，那是他”，可概括为：老马珍藏青从老屋顶上抢救回来的......”。
故答案为： ①“我”观看瓦窑烧瓦；②喝酒的汉子挑瓦盖新房； ③梁老汉讲自家老瓦房遭遇泥石流却没有垮掉的故事； ④诗人老马收藏他从老屋顶上抢救回来的瓦片。
17．本题考查句子赏析。①根据下文“整个村庄，就剩下了不到一百号人，他们，坚守着，如在守魂”可知，“整个村庄在风里孱弱地呼号，像我写诗的一张纸那样薄了”一句运用拟人的修辞手法，赋予村庄以人的情态，表达了作者对村庄里的人越来越少这一现状的感叹。②根据上文“这老瓦房，经过了那么多年风霜雨雪的摇，还像梁老汉一样健在着”可知，“有一年不远处遇到了泥石流，房子居然没被冲垮”一句记叙了房子没被泥石流冲垮的往事，表现了老瓦房的坚固。句中的”居然“表示出乎意料、竟然。表现了梁老汉对老瓦房没有被泥石流冲垮的意外和惊讶，从侧面突出了老瓦房顽强的生命力。应该重读。
故答案为： ①运用拟人和比喻，生动写出了村庄凋零、人越来越少这一现状，表达了作者内心的伤感。②“居然”应重读，它表示出乎意料，竟然；突出强调了梁老汉对老瓦房没有被泥石流冲垮的意外和惊讶，侧面突出了老瓦房顽强的生命力。
18．本题考查内容理解与概括。根据上文“整个村庄，就剩下了不到一百号人”可知，”守魂”实际上指守护村庄，“我”的乡下亲人、老乡在村庄劳作，生活，最后归隐于泥土，他们对生养他们的这片土地有深厚的感情，因此他们一直坚守着。
故答案为： 乡下亲人、老乡在村庄劳作、生活，最后归隐于泥土，他们对生养他们的这片土地有深厚的感情，因此他们一直坚守在这里守护村庄，也是守护他们自己的精神家园。
19．本题考查内容理解与评析。这篇散文以“青瓦”为线索，描写了“我”回老家看青瓦的故事、梁老汉守护瓦屋的故事、诗人朋友老马珍藏老家屋瓦的故事，表现了作者对故乡、故土的深厚感老家屋瓦的故事，表现了作者对故乡、故土的深厚感情，对瓦屋逐渐消逝的遗憾和不舍之情。据此可知，“瓦”就像“我”的乡下亲人和老乡一样拥有生命。虽出身卑微，却顽强生长，最后默默老去，瓦见证了故乡人从出生到老去，从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却的生命历程；瓦见证了历史，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。
故答案为： ①瓦就像人一样拥有生命，具有从喧哗到沉寂，从沸腾到冷却，最后再到死亡的生命历程。②瓦见证了乡下亲人和老乡卑微却顽强的生命历程； ③瓦见证了村庄历史的变迁，当村庄逐渐消逝时，瓦也成为命运涌流的一部分。
【答案】20．B
21．设下悬念；B；大雪压垮了草屋，林冲因此外出，躲过了陆谦的谋害/林冲为了避雪而到山神庙，正好撞破陆谦等人说出谋害手段，借此报仇。
【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；《艾青诗选》；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
20．ACD.正确；
B.有误，艾青的诗歌富有“五四”战斗精神。
故答案为：B
21．①本题考查了解名著写法的能力。杨志押送生辰纲时小心翼翼，为什么却中了麻药，上了吴用等人的当，这是读者阅读时产生的疑问，作者在结尾处才交代下麻药的方法，解决了读者的诸多疑问，使真相大白武松被发配大牢后被优待伺候，到底是谁在帮助他这也是读者的疑问。三日后才知是施恩有求于他。这样写的目的是给人造成悬念，在后面讲述其中的奥秘使得故事情节更加跌宕起伏，引人入胜。②本题考查了解名著内容的能力。《水浒传》第七十三回“黑旋风乔捉鬼，梁山泊双献头”中说李逵遇到两件事，一是李逵替狄太公捉鬼，杀了狄太公女儿和奸夫王小二。二是刘太公说他十八岁的女儿被宋江抢去了，李逵到忠义堂扯了杏黄旗，与宋江以头相赌。经对证后不是宋江，李逵负荆请罪，去牛头山杀了强贼，救了刘女，回山。③本题考查了解名著内容的能力。《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》有许多巧合。如林冲遇见李小二的时间巧。林冲刚到牢城营，恰巧遇见了讨钱过来的李小二，而且时间刚好赶在了陆虞候等人来到沧州之前，这为后面的情节发展做了很好的铺垫。林冲来到茶酒店的时间巧。如果林冲来早，“陆虞候酒店设密谋”“林教头卖刀寻仇敌”等故事情节都将失去存在的必要，林冲和陆虞候等可能在李小二的酒店就会提前相遇。如果林冲晚来，和前面的故事情节如“李小二起疑听密谋”等之间的衔接就会显得松散。大风、暴雪来得时间巧。林冲回到草料场后：那两间草厅已被雪压倒了。如果没有这场大风雪，就没有草料棚的倒塌，也就没有夜宿山神庙；如果这场大风雪来早了，草料棚可能提前倒塌了，林冲别处安身了，差拨就不会火烧草料场；如果这场大风雪来晚了，差拨的计谋就得逞了，林冲也许就没命了。没有这个巧合，就没有了后面的故事。这场大风雪，来得真巧妙!可谓不早不迟，恰到好处。早一时不妙，迟一分不好。山神庙的位置巧。草料场离山神庙只有半里多路，所以当风雪夜草料厅倒塌后，林冲无处寄身时，自然就会想到和选择山神庙；而差拨等人火烧草料场后选择避风和等待结果最好和最合理的地点也只能是山神庙。据此回答即可。
故答案为：设下悬念；B；大雪压垮了草屋，林冲因此外出，躲过了陆谦的谋害/林冲为了避雪而到山神庙，正好撞破陆谦等人说出谋害手段，借此报仇。
【答案】22．追求理想；彰显爱国精神（传承使命
23．拟定采访提纲；约定采访时间；进行实地采访
24．用奋斗和创新，打造一个富强的中国。
25．高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
【知识点】根据语境补写句子；图表信息；活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写。
(2)本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
（4）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
22．本题考查拟写宣传标语。从“追求远大理想”“传承伟大使命”中提炼动宾短语“追求理想”“传承使命”从“与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋”提炼动宾短语“彰显爱国精神”“勇做时代先锋”。
故答案为：追求理想；彰显爱国精神（传承伟大使命）
23．本题考查活动设计。要开展采访青年奋进者的活动，在计划时应该明确采访对象，思考采访问题确定采访的时间地点；依次进行设计即可，第二步“设计采访问题”，第三步“确定活动的时间”，第四步“确定活动的地点”。
故答案为：拟定采访提纲；约定采访时间；进行实地采访
24．本题考查补写。联系“我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国”“我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国可知，补写要符合“我的青春是用......和......，(动词)一个(形容词)的中国”的形式。用努力和奋斗，打造一个伟大的中国。
故答案为： 用奋斗和创新，打造一个富强的中国。
25．本题考查图文转换。根据青年成才因素调查图可知，高度的社会责任感占比55.5%，坚定的理想信念(上进心)占比55.7%敢于冒险并喜欢挑战占比50.3，愿意共享合作占比33.1%，其他占比0.4%，根据占比大小可得结论高度的社会责任感和坚定的理想信念(上进心)是青春成才的主要因素。
故答案为：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。
26．【答案】例文：
这一次，我全力以赴
全力以赴，是一种破釜沉舟的勇气，是一种背水一战的决绝，是一种勇往直前的坚定。这一次，我全力以赴，为了梦想，为了自己，为了那些期待的目光。
体育场上，阳光炙烤着大地，仿佛要将一切都融化。我站在跑道上，望着那似乎没有尽头的红色跑道，心中涌起一阵紧张。这是一场对我来说至关重要的比赛，是我长久训练成果的检验。我知道，这一次，我必须全力以赴。
“砰！” 发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去。风在耳边呼啸而过，我的脚步不停地交替，每一步都带着我的决心。一开始，我处于领先位置，但很快，其他选手也追了上来。汗水湿透了我的衣衫，呼吸变得急促而沉重，我的双腿像灌了铅一样沉重。但我心中有一个声音在呐喊：“不能放弃，全力以赴！”
我想起了那些在清晨独自训练的日子，天还未亮，操场上只有我孤独的身影。我想起了无数次摔倒又爬起的时刻，想起了教练殷切的目光和父母鼓励的话语。那些回忆如同一股强大的力量，推动着我继续向前。我调整呼吸，加快步伐，超越了一个又一个对手。
最后一圈了，我感觉自己已经到达了极限，但我咬紧牙关，目光紧紧盯着终点线。那是我的目标，是我全力以赴的方向。我把所有的力气都集中在双腿上，冲刺！当我冲过终点线的那一刻，世界仿佛都安静了下来，只有我剧烈的心跳声。我知道，我成功了，因为这一次，我全力以赴。
不仅仅是在赛场上，在学习的道路上，我也曾全力以赴。面临高考的压力，堆积如山的试卷和复习资料几乎将我淹没。每天十几个小时的学习，让我疲惫不堪。但我知道，这是我改变命运的机会，我不能退缩。我全力以赴地背诵知识点，解一道道难题，在无数个夜晚挑灯夜战。每一次想要放弃的时候，我都会告诉自己：“这一次，我一定要全力以赴。”
人生就像一场漫长的旅程，我们会遇到无数的挑战和困难。但只要我们全力以赴，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。这一次的全力以赴，是我人生中的宝贵财富，它让我明白，只要有决心、有勇气，我们可以超越自己，实现梦想。
传承优良家风，弘扬社会正气
家风，是一个家庭的精神内核，是社会风气的重要组成部分。习近平总书记对家风传承的重视，让我们深刻认识到优良家风如同一盏盏明灯，照亮我们前行的道路，也支撑起全社会的好风气。
优良家风是孝顺父母、尊老爱幼的传统美德的传承。古往今来，无数孝子贤孙的故事成为美谈。在家庭中，孝顺父母不是一句空洞的口号，而是体现在日常的点滴之中。清晨的一声问候，闲暇时的陪伴，对父母需求的细心体察，这些看似平凡的举动，却蕴含着深深的爱意。当我们尊老爱幼，家庭便充满了温暖与和谐。在这样的氛围中成长起来的孩子，懂得感恩，知道关爱他人，他们会将这种美德传递下去，让更多的人感受到人性的美好。
崇仁尚义、诚实守信是优良家风的又一重要内涵。仁爱是一种博大的胸怀，它让我们对世间万物都怀有悲悯之心。在家庭中培养这种品质，使家庭成员之间相互关爱、相互扶持。而尚义则让我们在面对是非善恶时有明确的立场，敢于为正义发声。诚实守信更是做人的根本，是人与人交往的基石。一个信守承诺的家庭，培养出的孩子必定是正直可靠的。他们在社会中就像一颗颗璀璨的星星，用自己的行为影响着周围的人，让诚信之光在社会中闪耀。
尊师重教、重礼谦逊也是优良家风不可或缺的部分。师者，传道授业解惑也。尊重教师是对知识的敬畏，对智慧的追求。家庭中重视教育，鼓励孩子学习，为孩子营造良好的学习氛围，能让孩子在知识的海洋中畅游。同时，重礼谦逊的品质让我们懂得尊重他人，举止得体。在社会交往中，有礼貌、谦逊的人更容易获得他人的尊重和喜爱。这样的家风培养出的是有修养、有内涵的社会成员，他们为社会文明的进步贡献自己的力量。
勤奋读书、勤俭节约是家风的优良传统。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，勤奋读书能让我们开阔视野、增长见识、提升素养。在家庭中培养孩子热爱读书的习惯，就等于为他们打开了一扇通往广阔世界的大门。而勤俭节约则是中华民族的传统美德，一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。在物质丰富的今天，我们更不能忘记这种美德，它让我们珍惜劳动成果，懂得节俭，不铺张浪费。
作为新时代的青年，我们承载着传承优良家风的重任。我们要从自身做起，将家庭中那些优良的品质发扬光大。让我们以千千万万家庭的好家风为基石，弘扬社会正气，为构建一个更加美好、和谐、文明的社会而努力。
【知识点】全命题作文；自命题作文
【解析】【分析】（1）这是一个命题作文，题目简洁有力，“这一次” 点明特定的情境或经历，“我” 强调是自身的故事，“全力以赴” 则是文章的核心，突出一种竭尽全力去做某事的态度和行动。
【题干分析】①“全力以赴” 意味着毫无保留地投入自己的时间、精力、情感等资源。它可以是在面对学业上的重大挑战，如准备一场至关重要的考试、参加学科竞赛；也可以是在体育比赛中，为了团队荣誉或个人目标拼尽全力；还可以是在生活中面对困难的抉择或任务，比如组织一次重要的活动、帮助家人度过难关等情境下的全身心付出。②写作思路：可以采用倒叙的手法，开篇先描述全力以赴后的结果或某个精彩片段，如 “当我冲过终点线的那一刻，泪水模糊了我的双眼，我知道，这一次，我全力以赴了”，以此吸引读者兴趣。然后在正文中详细叙述事情的来龙去脉，重点描写自己在过程中的心理变化和行动表现。比如写准备考试，可以描述自己每天早起晚睡、刷题背书，在遇到难题想要放弃时如何克服等细节。事例素材可以从学习、体育、艺术、生活实践等多方面选取，要突出 “这一次” 的独特性。结尾可以总结这次全力以赴的经历给自己带来的收获和成长，如 “这一次全力以赴，让我明白，只要努力，没有什么不可战胜”，升华主题。在写作过程中，要把重点放在全力以赴的过程描写上，避免开头铺垫和结尾抒情过长，导致主体内容单薄。
【立意提取】
1.赛场上的全力以赴：我的汗水与荣耀；
2.舞台之光：这一次我全力以赴；
3.公益之路：全力以赴传递温暖
（2）这是一个材料作文，围绕习近平总书记关于家风传承的讲话展开，强调了优良家风的重要性以及其涵盖的价值取向和内容。
【题干分析】①关键词是 “家风”“优良家风”“价值取向”“传承”。“家风” 是一个家庭或家族长期形成的传统风尚和作风，它对家庭成员有着潜移默化的影响。“优良家风” 的价值取向包括崇德向善的各个方面，如 “孝顺父母、尊老爱幼” 体现了对家庭伦理道德的尊重和传承，这是构建和谐家庭关系的基础；“崇仁尚义、诚实守信” 关乎个人品德和社会道德，是在社会中立足和与人交往的根本；“尊师重教、重礼谦逊” 有利于文化传承和良好人际关系的发展；“勤奋读书、勤俭节约” 则对个人成长和家庭财富积累等有着重要意义。这些优良家风是中华民族传统美德在家庭层面的体现，对于家庭和社会都有着深远影响。②写作思路：可以从 “是什么” 的角度开篇，阐述家风的定义和优良家风的具体内涵，如 “家风，是家庭的精神内核，它如同一盏明灯，指引着家庭成员的行为。优良家风，则是那璀璨光芒中最温暖的部分，涵盖了崇德向善的众多品质”。接着从 “为什么” 的角度论述优良家风传承的重要性，可以列举一些因良好家风而家庭和睦、人才辈出的例子，或者因家风败坏导致不良后果的反例。然后从 “怎么做” 的角度，谈谈在现代社会如何传承优良家风，比如家长要以身作则、家庭要注重教育引导、社会要营造良好氛围等。事例素材可以选取历史上著名家族的家风故事，如颜氏家训相关事例，或者现代社会中一些模范家庭的家风传承事迹。结尾可以强调传承优良家风对于构建和谐社会的积极作用，如 “让优良家风在每一个家庭中传承，成为支撑全社会好风气的坚实力量”。在写作中，重点应放在阐述优良家风的内涵和传承意义上，详略要得当，避免大量罗列事例而缺乏深入分析。
【立意提取】
1.传承优良家风，弘扬传统美德；
2.以孝为风：家庭和睦的密码；
3.诚实守信：家风传承的基石
【点评】（1）内容方面：文章紧扣 “全力以赴” 这一主题，通过体育比赛和学习备考两个场景，生动具体地展现了作者全力以赴的过程和心理。内容充实，从不同角度体现了全力以赴的意义，使读者能够深刻感受到作者的决心和努力。表达方面：语言生动流畅，对比赛场景的描写细致入微，如 “风在耳边呼啸而过，我的脚步不停地交替，每一步都带着我的决心”，很好地烘托了紧张激烈的氛围。在叙述中穿插回忆，丰富了文章的层次，增强了情感的感染力。结构方面：开头直接点明全力以赴的内涵，引出下文。中间分别从体育和学习两个方面展开，结尾总结全文，升华主题，指出全力以赴对人生的重要性，结构清晰合理。
（2）内容方面：文章围绕优良家风展开，从孝顺父母、崇仁尚义、尊师重教、勤奋节俭等多个方面详细阐述了优良家风的内涵和意义。内容丰富全面，准确地把握了材料主题，通过对不同家风内容的解读，深入探讨了家风对个人和社会的积极影响。表达方面：语言平实而富有内涵，在论述过程中引用了一些经典语句，如 “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，增强了文章的文化底蕴。语句通顺，逻辑清晰，将各个家风要点阐述得有条不紊。结构方面：采用总分总的结构，开头点明家风的重要性，中间分别论述不同方面的优良家风，结尾强调新时代青年传承家风的责任，升华主题，使文章层次分明，结构严谨。
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