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大年级语文〔A》统编版
2024-2025学年度第，学期学习巩固练习（二）
六年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用。(31分)。
1.根据图片和提示将下列诗句补充完整。（错一个字扣0.5分，共4分）
更喜氓山千里雪
三军过后尽开颜
2.读下面的路段，完成题日。《10分)
(1)澎湃汹涌氧薄特咆哮怨屈。隆隆屹。·雕。总
〔每字0.5分，共8分)
(2)le zhi
(每处】分，共2分)
3,A(2分)
4,D(2分)
5.C〔2分)
6.按要求完成句子。【第(5》小题3分，其余海小通2分，共11分】
扬
()在巴黎奥运会上，我国休育健儿发周了顽强拼搏的精神。
〔2)例：可爱的萤火虫闪闪的，亮亮的，恰微茶中的星星。
(3)因为水星离太阳最近，朝向太阳的一一面表面温度达到300400℃，所
以水星不可能存在生命。
(4》岩汉冷冷魄说，可以退党，到他那儿报名
(5)例：爸爸看足球赛：每当有是球赛开婚，爸爸就早早地坐在沙发上，目
不转暗地耵若屏蓓，一剧恨不得钻法去的样子。
二、实践训练场。（每空！分，共13分）
1.无私无思、不徇私情、舍已为人
2.微竹节人斗竹节人·老帅没收竹节人却也自已盗偷玩竹节人
对童年生活的怀念和荐恋
3,江清月近人明月别枝惊鹄
4,卷地风米忽吹散一碧干里
兴地是绿的小丘也是绿的
绿毯
白色的大花
三、口语交际。(4分)
例：妈妈，你就让我去踢足球吧！踢足球可以培养我坚韧的意志，可以锻炼我的
身体，可以劳逸结合，还可以提高学习效率、丰富课余生活：
四、阅读理解。(22分)
(一)误内阅读。(11分》
1.渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的两个孩子，这时他发现
妻子桑已经把孩子抱过来了。(2分)
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六年缓语文《A】统版
2.语言动作种态（每空1分，共3分）6
3.例：我认为渔夫是一个朴实、勤劳、善良、乐于助人的人。(3分)
4.例：若到熟睡的孩子，渔大高兴地说：“哦，桑娜，你干得真不错，我还以
为你会不同意呢。”桑娜不好意思地说：“瞧你说的，我还以为你不肯呢。”两
人幸福地相拥在一超，流下了开心的泪水。(3分)
（二)课外阅读。(1山分)
1,因为过年时吃穿玩乐花样都多，可以把拜年时亲友塞到手心里的压岁钱都积
愤起来，做个小富翁，还能买个花险戴。(3分)
2.买花脸城花脸（每空1分，共2分）
3,例：表达了作者对童年关好生活的怀念之情：(3分》
4.剑：我最喜欢陀螺。玩的时侯，先用鞭了缠住陀碳的腹身，直立地放在地上，
然后用力拉娘绳，陀螺就在地上飞快地转起来。耳用鞭了不断扯打，陀螺就会
不停地转，(3分)
五、习作展示。(30分)
一类文(26-30)：切题，思恩健成，想象合理，中心明确，内等体，层
次清楚，语句通顺，标点符号使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
二奖文(21一25)：切题，思悲健康，想象较合理，中心明确，内容比较具
体，层次较消楚，洛句通顷，标点符号使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文(17一20)：基本切题，思想健康，想您较合理，中心基本明确，内
容比较具体，层次不够消楚，语句基本通顺，标点符号使用大体正确，错别字多。
四类文(14一16)：不合题意，想象不合理，中心不明确，内容很不兵体，
层次不清楚，语句不通顺，标点符号错误和错别字多。
五类文(14分以下)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点符号，
错划字很多。
第之页共2克绝密★启用前
类型：A
5.下列说法有误的一项是
2024一2025学年度第一学期学习巩固练习（二）》
A.《开同大典》一文中，作者采用了点而结合的方法描写“阅兵式”这一场面。
B.《丁香结多一文中，作者以开饲的胸襟向读者传达出积极乐观、从容豁达的人生
六年级语文（统编版）
态度。
(时间：90分钟
总分：100分)
C.《狼牙山五壮士》是按事情发展的顺序记叙的，依次写了接受任务、引上绝路、
顶峰歼敌、诱政上山和英勇跳岸。
学校
秋真点，你是票林转：
D,《宇宙生命之谜》一义主要介绍了科学家对“地球以外的太空中是否有生命存
评价评价人
积累与运用
在？”这个向题的研究和探索。
6.按要求完成句子。
学号
1.根据图片和提示将下列诗句补充完整】
(1)在巴黎奥运会上，我国休有健儿发展了顽强拼抑的精神。（用修改符号修茂
七律·长征
病句)
毛泽东
(2)小小的花荀园圆的，皱跋前，恰如衣襟上的盘花扣。〔仿写句子)
i
红军不怕远征滩，万水千山只等闲。
班级
五岭遂连腾细液，乌蒙磅感走汇丸。
(3》用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。
高骏蒲啊
金沙水拍云崖暖，大渡桥清铁索塞
水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃。
水吴不可能存在生命。
姓名
2.读下面的语段，完成题日。
读《七律·长征》这首诗时，小秦心潮peng pai(
),全文仅56字，
(4)老汉冷冷地说：
“可以退党，到我这儿报名。”（改为转这句）】
却以酣畅之笔，以抒写之意，转换景致，形象地勾物（伯ī）出了一锅长征路上
的情感图。面对xiong yong(
)的河水、yng()气筛bd(
(5)选一个情境写句子，表现人物人迷的样子
的雪山、z0(
)糕的天气、p0iao(
)的炮火，红车没有抱
小秦听弱人桥故事
爸爸看足琼穿
yuan(
),更不q0
)服，lngl6ng(
)饱火中，他们徜若鲜血，
挥舞若革命的旗帜(zch》。他们向我们展示着：中国共产党领导下的队伍就
是yi(
)立不倒的d6o(
)像，就是永不i(
)灭的明灯。
评价
评价人
(1)结合语境，看拼音，在括号里写出正确的字词。
实践训练场。
(2》将文段中加点字的正确读音，用“√”标出来。
1,《桥》一文中老汉和小伙子是父子关系，作者通过文中故事塑造了一位
3.下列词语中书写有误的一项是
的老共产党员的光辉形象。
A.沙豆枯萎、B.拥戴猫测C沮丧磁场
D.嗓子疙瘩
2.《竹节人多一·文写了作者回忆童年时
4.下列句子中的加点词话运用不恰当的一项是
这三件中，表现了
A,这划出心裁的设计，赢得了大家的一致好评。
简易玩具带给儿童的喜悦和满足，表达了作者对
之情
B.为了胜利，苹命先辈即使粉身碎骨也在所不惜。
3,从古至今，“月”是许多文人墨客诗文中的常客。“野旷天低树，
C.攀岩赛上，我们班的同学技高。筹，获得了第一名
”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂和愁闷；“
D,小华经过不解的努力，终于获得了演讲比赛第一名，这真是自作自受：
清风半夜鸣蝉”。此月是辛弃疾夏夜月下聆听婵鸣的悠然神往
[六年级语文〔二)·统编做第1页共6页]
[六年叙语文（二》·统城版第2页头6反]

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