资源简介

2024年秋季期期中适应性训练
八年级语文
(考试时间：150分钟满分：120分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、积累(19分)
班级举行“自然之旅”研学活动，以下为部分景点的解说词，请你阅读后
完成1~5小题。
【青秀山】青秀山风景区始建于隋唐时期，已有一千多年的历史。这里不
仅有优美的自然风光，还有深厚的历史文化底蕴(.)，让游客感受到佛教
文化的博大精深和东盟文化的
成为了很多人到南宁打卡的第一站。
青秀山现存明清时期的古迹和名人文士的题吟颇丰，见证了南宁的发展与
变迁。青秀山风景区四季皆宜游玩，但春季和秋季为最佳。春季花卉盛开，景
色美丽；秋季天气凉爽，适合户外活动。青秀山的一山一水、一草一木能让游
客感受到大自然的恩赐和生命的奇迹。
【龟山公园】在玉林城区看日落，首选龟山公园。①忙碌了一天的我们来
说，龟山公园不仅是一个便捷的休闲场所，而且是一个绝佳的日落观景台。②
站在龟山公园的山顶，可以看到整个玉林城区的景色。③在夕阳余ui（)
的映照下，楼房、街道和河流都呈现出温暖的色调。④此时，所有的疲惫和烦
恼都消逝殆尽。
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
(1)底蕴()
(2)余hui(,)
2.结合语境，解释解说词中画波浪线的词语。(2分)
(1)博大精深：
(2)恩赐：
3.填入“青秀山”解说词横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分)
A.珠联璧合
B.意味深长
C.丰富多彩
D.百花竞放
八年级语文第1页（共8页）
4.“龟山公园”解说词中有一个句子有语病，请指出并修改。(2分)
(填序号)
修改：
5.请你根据以下资料夹信息，为“云天宫”写解说词。要求：说明顺序合理，
信息完整。(3分)
【资料夹】云天宫
◇是玉林旅游的一张名片，享有
“广西布达拉宫”之美誉。
◇在金鸡的正后方有一个三层楼
高的铜葫芦。
◇铜葫芦左有百鸟朝凤，右有麒麟
呈祥。
◇从大门进入云天宫的广场正中央，映入眼帘的是一只金鸡。
6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(8分)
山川之美，古来共谈。“①
，②
”是王绩《野望》中
秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，③
·”是登楼远跳的江景
之美；“④
，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“⑤
⑥
”是白居易笔下西湖早春的花草之美。
然而览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了摒弃尘俗之念：“鸢
飞戾天者，望峰息心；⑦
,窥谷忘反”，面对傲雪凌霜的松柏，
⑧
发出了“岂不罹凝寒？松柏有本性”的赞叹。
二、阅读（41分)
(一)现代文阅读I(本题共3小题，9分)
阅读下面的材料，完成7~9题。
【材料一】
近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价
为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出
几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回
忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，
就想着赶紧扶起同学，“毕竞中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要。”
幸而，两位同学的最终成绩都很理想。
八年级语文第2页（共8页）2024年秋季期期中教学质量监测
八年级语文参考答案及评分标准
一、积累（19分）
1.（2分）（1）yùn （2）晖（每空1分）
2.（2分）（1）博大精深：形容佛教文化广博丰富，深奥精微。(2)恩赐：施恩馈赠。（每
词1分，意思正确即可分。）
3.（2分）C
4.（2分）① 在“忙碌”前加“对于”。
5.（3分）示例：云天宫是玉林旅游的一张名片，享有“广西布达拉宫”之美誉。从大门进入广场正中央，映入眼帘的是一只金鸡；金鸡的正后方有一个三层楼高的铜葫芦，铜葫芦左有百鸟朝凤，右有麒麟呈祥。（符合逻辑顺序1分，信息完整1分，语言连贯1分。）
6.（8分）①树树皆秋色 ②山山唯落晖 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④大漠孤烟直 ⑤乱花渐欲迷人眼 ⑥浅草才能没马蹄 ⑦经纶世务者 ⑧刘桢（每空1分，有错字、别字、漏字、增字，该空不得分。）
二、阅读（41分）
7. （2分）D（见材料二：“竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。”）
8. （3分）坚韧不拔的意志；团结协作的精神；遵守规则的意识。
9. （4分）示例一：运动可以使我获得审美体验。如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。
示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。
示例三：如运动能调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力。当我情绪沮丧和消沉时，我常常通过跑步和打球来调整和消除不良情绪。（要求结合材料，有体验，有积极影响。）
10.（2分）A（B.木槿在老家叫木佳叶；C.木槿花没有毒；D.因为当时物质贫乏。）
11.（3分）示例：①母亲提示木槿花有毒，“我”不敢再碰；②母亲蒸掺米粉的木槿叶，做木槿饭，告诫我们忆苦思甜；③母亲把剩下的木槿饭放在竹篓子里，“我”与弟弟偷吃得所剩无几；④母亲采摘木槿叶踩空崴了脚，“我”与弟弟再也不偷吃木槿饭。（每点1分，写出3点即可。）
12.（4分）示例：①能干：每到春天，母亲经常用木槿叶做木槿饭，“我”吃得很香。②疼爱孩子：“我”和弟弟偷吃木槿饭，母亲从不责备。③勤劳：太阳刚出来,母亲已经采好木槿叶回来了；她崴了脚,仍坚持做饭。（每点2分，答出2点，结合文章内容，言之有理即可。）
13.（4分）示例：①交代了文章的写作对象木槿；（1分）②木槿贯穿全文，使文章结构严谨；（1分）③木槿寄托着作者对过去生活的怀念、对家乡的思念、对母亲的想念之情。（2分，意思正确即可。）
14.（2分）C（应该是“分别从俯视和仰视的角度”。）
15.（3分）示例：运用了比喻的修辞手法，把映入水中的明月比作飞下的天境（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静和清澈（1分），表达诗人喜悦的心情，洋溢着青春的活力（1分）。
16.（2分）D (A.表推测，大概是；B.只是；C.指自然的风；D.心中、内心/意志。）
17.（2分）C（A.应该是“先叙事后写景”；B.“反衬别人的‘不闲’”有误；D.“是因为老人喜欢喝荔枝酒”有误。）
18.（4分）（1）张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。（2分）
（2）晚上在荔浦休息，拄着拐杖在竹阴下（散步）。（2分）
19.（2分）（1）月色美，让人欣喜（1分，意思正确即可）。（2）当地老人热情相邀，来日重回荔浦携酒品荔，与当地人同乐。（1分，意思正确即可）。
20.（4分）甲文写苏轼和好友张怀民因月色之美夜游中庭，将壮志难酬的苦闷排遣（1分）；乙文写苏轼与友人一起游览白水山佛迹寺，虽身处逆境而郁闷，却随缘自适（1分）。从甲、乙两文都可看出苏轼热爱自然、热爱生活、旷达乐观的人生态度。（2分，意思正确即可。）
文言文【乙】文参考翻译：
绍圣二年三月四日，詹使君邀请我游览白水山佛迹寺，在汤泉泡温泉澡，风吹过瀑布，（我们）登上中岭，望见瀑的出口。出白水山（后），乘坐轿子往回走，（到）观山，并且与当地人说话。晚上在荔浦休息，拄着拐杖在竹阴下（散步）。（这）时（候）荔枝连接成串像芡实。（当地）老人指着荔枝告诉我说：“这个可以吃的时候，您能带酒再来这里吗？”我高兴地答应了他。
三、综合（10分）
21.（10分）
（1）（3分）毛泽东 周恩来 朱德 彭德怀 贺龙 邓发 徐特立 徐海东等等。（每个1分，答对三个即可。）
（2）（3分）示例：①恶劣的自然环境；②国民党的围追堵截；③内部的分裂和矛盾；④粮食和医疗物资的极度匮乏。（每点1分，还可以有其它合理的答案。）
(3)（4分）示例：长征精神不可丢。当今美好生活是传承与发扬长征精神，开拓进取的结果；放弃长征精神，会失去美好的生活，也会阻碍民族伟大复兴。因此，不论何时，我们都要弘扬长征精神。（观点1分，分析2分，总结1分。）
四、写作（50分）
22.（50分）作文评分参考：
等次 内容立意（20分） 语言表达（20分） 思路结构（10分）
一类 （50～46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙
分项得分 20～19分 20～19分 10～9分
二类 （45～41分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖
分项得分 18～17分 18～17分 9～8分
三类 （40～35分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达清楚 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚
分项得分 16～15分 16～15分 7～6分
四类 （34～30分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 书写不太整齐 基本符合文体要求 结构基本完整 层次基本清楚
分项得分 14～13分 14～13分 5～4分
五类 （29～20分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 书写不整齐 不符合文体要求 结构层次混乱
分项得分 12～10分 12～10分 3～2分
六类 （19～0分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱
分项得分 9～0分 9～0分 1～0分
补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）不写题目，扣2分。

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