统编版语文九年级上册第15课故乡练习题(含答案)

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统编版语文九年级上册第15课故乡练习题(含答案)

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统编版语文九年级上册第15课故乡练习题(含答案)
积累与运用
1.下列字形及加点字注音完全正确的一项是(   )
A.髀骨(bì)  惘然(mǎnɡ)  獾猪   阴诲
B.嗤笑(chī) 愕然(è) 瑟索 深黛
C.寒噤(jīn) 潺潺(chán) 鄙夷 潮汛
D.应酬(yīnɡ) 颧骨(huān) 伶俐 惶恐
2.下列词语中没有错别字的一项是(  )
A.阴侮 诲人不倦 影像 印象深刻
B.蓬隙 蓬勃向上 愕然 扼腕叹息
C.寒噤 屡禁不止 箫索 肃然起敬
D.潮汛 杳无音讯 惶恐 张皇失措
3.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B.在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。
C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。
D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不彼,却也习以为常。
4.下列句子中没有语病的一项是(   )
A.阅读的终极价值,不仅在于获取知识,更在于让人最终拥有一种平静欢愉的气质。
B.当下,我国防疫工作进入常态化,做好防疫工作使命光荣,责任重大,意义重大。
C.该公司生产的辣椒制品,是贵州辣椒加工行业的支柱企业。
D.2020年,脱贫攻坚圆满收官,取得成绩的主要原因是无数扶贫干部无私奉献与忘我付出的结果。
5. 下列句子标点符号使用错误的一项是( )
A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B.罗布泊还能重现往曰的生机吗 我问自己。
C.他消融了、归化了,说不上快乐,也没有悲哀!
D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫……
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一组是
在当今,汉语新词汇大量产生, , , , 。
①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月
②平均每天诞生二十个以上
③犹如春风野草
④便消失在时间的洪流之中
①③②④ B.③①④② C.②③①④ D.③②④①
7.这篇小说的情节是( )
A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。
B.“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。
C.“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。
D.“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。
8.“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话的真正含义是( )
A、“希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。
B、“希望”的有无取决于实践,消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。
C、因为“希望”是无法实现的,所以无所谓无。
D、闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。
9.填空
(1)、《故乡》选自《 》,体裁是 ,作者是 ,原名 ,文章以 为线索。
(2)、本文着意于一个“变”字,运用 的手法体现主题。
二 、阅读理解
阅读下文,完成下列小题
①一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
③我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
④“阿!闰土哥,——你来了?……”
⑤我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
⑥他站住了;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”
⑦我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
⑧他回过头去说:“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
⑨母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
⑩“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:“冬天没有什么东西了。这一点干青豆是自家晒在那里的,请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
(摘自义务教育教科书·九年级上册《故乡》)
10、“我”回故乡,明知道闰土这几天会来,但一见面,为什么“非常出惊”?
闰土见到我为什么“动着嘴唇,却没有作声”?
12、闰土从曾经的活泼勇敢变成了眼前的沉默木讷,作者写了哪些变化?
(二)阅读下文,完成各题
补丁也开花
孙道荣
①拐角凹进去一段,就是她的舞台。她在这里摆摊织补,已经好几年了。
②每次路过,都能看见她,坐在凹槽里,埋头织补。身边的车水马龙,似乎离她很远。她很少抬头,只有针线,在她的手上不停地穿梭。从她所在的拐角,往前一百米,就是一所学校。以前每次接送孩子,都必经她的身旁,我也就对她多留意了点儿。
③一天,妻子从箱底翻出一条连衣裙,还是我们刚结婚时买的,是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看,胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前,忽然浮现出她的影子,也许她可以织补好。
④拿过去。她低头接过衣服,看了看,摇摇头说,洞太大了,不好织补了。我对她说,这条裙子对我妻子意义不一般,请你帮帮忙。她又看了看裙子,忽然问我,你妻子喜欢什么样的花?牡丹。我告诉她。她看着我,要不然我将这个洞绣成一朵牡丹,你看怎么样?我连连点头,太好了。
⑤她从一个竹筐里,拿出一大堆彩色的线,开始绣花。我注意到她的手,粗大,浮肿,一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她,能绣好吗?她点点头,告诉我,以前她在一家丝绸厂上班,就是刺绣工,后来工厂倒闭了,她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说,原来的手也不像现在这么笨拙,在外面冻的,成冻疮了,所以,才这么难看。
⑥正说着话,一个背书包的女孩,走了过来。以为女孩也是要织补的,我往边上挪了挪。她笑了,这是我女儿,就在那边的学校上学。女孩看看我,喊了声叔叔,就放下书包,帮她整理线盒。很多线头乱了,女孩就一根一根地理清,重新绕好。不时有背着书包的孩子,从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学,她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线,一边和同学招呼着,脸上挂着浅浅的笑容。
⑦我好奇地看着女孩。她稚气的脸上,已经三三两两冒出青春的气息。我对她说,你的女儿真好。她看看女儿,笑着说,是啊,很懂事。这几年,孩子跟我们也吃了不少苦。女孩嘴一撇,你和爸爸 苦呢。忙完了手头的活,女孩拿出书本,趴在妈妈的凳子上,做起了作业。
⑧她穿针引线,牡丹的雏形,已经显露出来。这时候,一个中年男人蹬着三轮车骑了过来,女孩亲热地喊他爸爸。我对她说,天快黑了,要不我明天再来拿,你们先回家吧。她摇摇头,就快好了。路灯亮起来的时候,她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙,因为这朵鲜艳的牡丹,而靓丽起来。
⑨中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放,腾出一个空位子来,然后,中年男人一把将她抱了起来,放在了那个座位上。我这才注意到,她的下半身,是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好,背着书包,跟在爸爸的三轮后,蹦蹦跳跳地走去。
⑩目送他们一家三口的背影渐渐消失后,我拿着那件绣了牡丹的裙子回了家。你完全看不出来,牡丹之处,曾经是一个补丁。
(有删改)
13.下列填入第⑦段横线的选项,语义最恰当的是( )
A很 B才 C更 D也
14.第⑦段“我对她说,你的女儿真好。”,结合上下文来看,这样说是因为女孩:
(1) ;
(2) 。
15.第⑤段画线句不能删去,请说明理由。
16.下列分析正确的一项是( )
A第①段的“舞台”一词,仅仅用来指街头织补的女人常年摆摊的地方。
B文章前两段提到“拐角凹进去”“坐在凹槽里”,本是可以删去的闲笔。
C作者写妻子看到裙子被虫蛀时黯然神伤,主要为了突出裙子意义非凡。
D文中多次出现母女的“笑”,这一肖像细节和人物形象特点高度吻合。
17.本文标题意蕴丰富,请你选择一段结尾,结合标题与全文说明理由。
【甲】从此,我不敢轻易看轻任何一个人。就如同乡间的那些草,每棵草都有每棵草的花期。哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花藏在叶间,开得细小而执着。每一棵草,如同补丁,也都会开花。
【乙】或许,我们需要给自己留一小块空地,用来种花。此时,流水天上来,莲花心中开,又何惧秋风萧瑟?无论春夏秋冬,我们都可以自信地说:在心里种花,就算打满补丁的岁月,人生也不会荒芜。
我选择 段,因为
(三)阅读下面的文字,完成各题。
骄傲的皮匠
王安忆
这小皮匠不是那老皮匠的儿子,而是女婿。老皮匠把手艺和地盘传给了他,告老还乡,不久便生癌症去世。小皮匠把媳妇留在家中,单身一人住在上海。他住的也是老皮匠留给他的地方,距离他做活地方有一站多路的一片棚户里的一间阁楼,那房主与老皮匠的交情有半头。小皮匠一方面是房客,另一方面也帮着房东照看房子。
光顾皮匠摊的大多是女人,与小皮匠很稔熟的样子,有的还有些轻薄。小皮匠则很持重,并不啰嗦,他是有架子的。小皮匠长得挺讨人喜爱,敦实的身体,眼睛溜圆,是那种稚气的长相。女人们,都将他当孩子待,张口小皮匠,闭口小皮匠。事实上,乡下人婚姻早,他已经是两个孩子的父亲了,这也是使他持重的一个缘故。
现在,皮匠摊的业务随时代发展而扩大了,尤其是像小皮匠这样有渊源的手艺人,他们善于融会贯通:修拉链,钉牛仔裤的敲纽,给皮包的金属扣上蜡。至于皮匠的本业,修鞋,他们也面临许多新课题。单说一件,鞋底。由于人们生活方式的改变,鞋掌的磨损部位与形状,也出现了不同于传统的情形,比如开车的人,是磨损在踩油门和刹车的那一个点上。但是,小皮匠应对得很沉着,他心里有一个底。怎么说?鞋总归是鞋,总归是要吃力,所以,坚固总归是第一位的。
别看他整日在这方寸之地,可他的见识却不少,什么名牌的鞋,还有包,他没见识过啊——曾经,就在这条街上,全都破门开店,其中挤出半扇门面,开出一个“山姆大叔机器修鞋”。就有人对小皮匠要挟:你能修好吗?修不好我拿对过去!小皮匠说:你拿对过去吧!有人真拿过去,请“山姆大叔”修了,可结果如何?“山姆大叔”要价奇高,而且不论何种问题,统统一个办法,换底。倘若遇到那些比较特殊的情况,外面的底好好的,内里的衬底却让脚汗沤烂了;或者鞋底没坏,坏的是鞋帮;再抑或仅仅是些极小的毛病,鞋面的气孔掉了铁皮边,一道边缝绽了线,“山姆大叔”便没办法了。于是,送去的鞋就又送了回来,那人多少有些汗颜,小皮匠却毫无讥诮之色,就当没有发生过方才的事情一般,接过鞋,按传统的方式处理了。两个月不到,对过的“山姆大叔”悄然引退。就这样,即便是几千块钱的意大利皮鞋,小皮匠都能以平常心来对待。也不是说他完全不放在眼里,他当然是要格外小心一些,是天生地惜物,而不是出于对昂贵价格的诚服,这种天价的名牌让他觉得造孽。有时候,有人拿一条名牌牛仔裤来修理拉链,他果决地撤掉坏了的拉链头,换上新的。那刻着名牌标记的拉链头被他一扔,主顾伸手去捞,捞了一个空,不由叫道:这是名牌!小皮匠说:名牌?坏了有什么用!在对名牌的态度里,包含着小皮匠对消费社会的批判性。
整日交道的都是鞋,而且是穿过的鞋,皮革的气味里混杂着各式各样的脚臭、汗臭,和起来,就是皮匠的体味。这一点上,小皮匠却与他的前辈们不同,他身上没气味。他从来不把做活的衣服穿回家,而是留在工具箱里。他就像一个正规企业里的工人,上班之前要换上工作服,至于换下来的干净衣服,那是一件西装,配有领带。傍晚,天将黑未黑,他收工了,就到弄内人家的水斗,用香皂洗了手脸,穿好衣服,回家去了。
倘若是乡下有亲戚来的日子,他回家就有现成饭吃。女人们烧好了饭菜,老远的,油烟味便扑鼻。天热的时候,各家各户的饭桌就铺排在弄堂里,我敢说,小皮匠家的饭桌不是第一,也是第二。东西都是从乡下带出来的,草鸡炖汤,六月蟹拦腰一剁两半,拖了面糊炸,蛏子炒蛋,卤水点的老豆腐,过年的腊肉或者风鹅,还有酒。他喝一阵子,吃了一些菜。月亮也升起了。这时候,小皮匠要看一会儿书了。
小皮匠看的书是比较广泛的。他有一套《说岳全传》,半部他们家乡人、著名说书人王少棠的《武松》,再有一二本《资治通鉴》。除此,还有一些杂志,是他从书报亭上买的,也有的是很偶然地落到他手里的。他认为现代的书不如古书有看头,古书里面有很多大的小的道理,大道理是关于世道,小道理则关系做人。当然现代的书也很重要,因为是说当下的事,可以开眼界,不至于太蒙塞。所以,小皮匠读书是用心读的,从屋内接出来的一盏电灯照耀着小桌上的书本,四周大多是牌桌,有纸牌,也有麻将,牌在桌面上甩来甩去,还有牌友们为牌局起的争执,都吵不了他。无论是他的女人,母亲,或者岳母,这时都不与他说话,以免打扰他。但要是父亲在,他有时会从书本上抬起头,谈一些读书的心得,是为表示对父亲的尊敬。这些都是靠他的人,他不能过于倨傲了。
小皮匠没有让女人过来长住,有一部分原因就是顾虑环境,倒不止是说居住的小环境,更是指大环境。虽然小皮匠每日里只是从住处到做活处往返,所闻所见不过五百米一块街区,但也足够他了解这个城市的阴暗面了。他不能让他的女人到这可怜的世界里来。她没什么见识,没享过大福,可也没受过欺负。就让她在家中伺候老人,带孩子吧!城里就不同了,什么都搅在一处,分也分不开,所以就叫做大染缸嘛。大染缸这个词用得太对了!
(选自《收获》2008.1有删改)
18.下列对小说相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小皮匠修鞋时“心里有一个底”,这个“底”不仅是小皮匠修鞋时所坚守的原则,也是小皮匠在时代发展中所坚守的原则。
B.通过小皮匠的手艺和“山姆大叔机器修鞋”表现的对比,写出了小皮匠手艺的精湛以及对自己能力的自信。
C.作者用“批判性”来形容小皮匠对待名牌的态度,虽有调侃的意味,但反映出小皮匠在时代进程中的不适与滞后。
D.小皮匠把上海比作“大染缸”,既交代了不让妻子来上海的原因,也体现了小皮匠在现代消费社会中坚守品质的难能可贵。
19.下列对小说艺术特色的分析,不正确的一项是( )
A.小说的主人公生存于大城市的小空间,在这样一个看似狭窄实则广阔的背景下,人物的故事徐徐展开。
B.作者以旁观者的视角进行叙述,置身于故事之外,追求对时代风貌的真实反映,在叙述中努力做到客观冷静。
C.小说多处涉及皮匠的业务知识,既给故事增加真实性,也没有喧宾夺主,文本叙述的中心始终停留在皮匠的身上。
D.本文叙写皮匠家的饭桌,侧面交代了其生活的富足,进而交代了皮匠对价格高昂的奢侈品都能以平常心对待的原因。
20.小说标题“骄傲的皮匠”意蕴丰富,请结合文本简要分析。

21.班级举行读书会,要求读书小组为本文写一则文学短评,请就小说情节、人物、主题、语言等角度,写出短评摘要。
答案
1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C
9.(1)、《呐喊》,小说,鲁迅,周树人,“我”回故乡的见闻和感受为线索。(2)、对比
10、【示例】闰土的外貌变化之大令人吃惊。
11、不知道说什么;不知道怎么说。
12、外貌变了;态度变了;表情变了;称呼变了;动作变了
13.B
14.(1)勤快懂事,主动帮母亲整理线盒,体谅父母的辛苦;(2)开朗自信,笑着打招呼,不在意同学看到母亲摆摊。
15.内容上,运用插叙,补充交代了织补女人缝补技艺高超的原因,同时又让“我”打消顾虑;结构上,为下文她在补丁处绣出靓丽的牡丹做铺垫。
16.D
17.要点:结合文本分析所选段落侧重的角度呼应标题,揭示中心
示例一:【甲】,因为文章主要讲述了织补女将补丁绣成鲜艳牡丹的故事,展现出人们笑对生活中的缺憾,其乐融融积极乐观。【甲】段侧重强调“我”感悟到不敢轻看其余人或物,由补丁到草,形象地照应了标题,强调了再平凡卑微的人也有自己的价值和美好,深化了主题。示例二:【乙】,因为文章主要讲述了织补女将补丁绣成鲜艳牡丹的故事,展现出人们笑对生活中的缺憾,其乐融融积极乐观。【乙】段侧重强调我们自身要养成好心态,用“在心里种花”形象地照应了标题,鼓励人们在困境中保持内心的美好和希望,富有哲理,深化了主题。
18.C
19.D
20.①表层含义,“骄傲的皮匠”指他的敬业精神和生活态度,他手艺一流,极富专业精神,“山姆大叔”修不了的鞋,他能够用传统方法修好;他爱干净,总是洗了头脸回家,生活上保持干净整洁;②深层含义,“骄傲的皮匠”指其在人品方面,虽然只是个小小修鞋匠,但他为人持重自尊,从不与人调笑;③主旨含义,“骄傲的皮匠”指其有更高层次的精神追求,坚持传统,喜爱看书,在追求物质的时代,却保持淡然与坚定。
21.示例:①情节弱化,淡化戏剧冲突,通过叙写小皮匠日常的生活状态,力求表现小人物在时代变革中坚守自己,保持生命的诗意。②通过小皮匠这一巷口路尾常见的小人物,探究普通人生命中的骄傲与尊严。③作者将背景设定在上海街巷,折射时代特点与市井风貌,体现出在工业浪潮冲击下,手艺人对传统的执着与坚守。④语言质朴、笔调淡然,如实反映底层生活的质感与细节。

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