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2024-2025学年度第一学期
五年级语文大单元素养检测
2024.11
同学们，济认真听老师读题，读一题做一题。看谁听得仔细，·看得清楚，写得正确又漂尧！
要保村正确的写宇双姿州！
一、积累和运用
1,读拼音，写汉字。
hul
tong
shl
xian
xie
灭
言
奉
作
后
笔
验
阱
柜
2.对比结构特点，把字写规范，组成词语。
嵌(
履(
疆(
)
臣(
蔽(
)趟(
)酬(
丘(
3.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
削弱(xue xido).强逼(qing
qiǎng)丢三落四(luo1a)
召集(zhao zhao)
4.先把词语补充完整，再任选三个词语写一段意思明确、通顺的话。
完好无
不
其数
金
辉煌
夜不
天动地
相
为命
不可估
奇珍」
宝
5.照样子；把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当：可要是不答应，又怕他派兵来
进玫。
悠然自得
五年级语文试题第1页共4页
6按原文填空。
家国情怀，是陆游临终嘱托：
是林升面对美景的讥讽：
是龚自珍的大声疾呼：
是葡相如：
是梁启超对少年的期盼：故
他人，
我少年。
少年
少年
少年
,少年
少年
，少年
少年
少年
二、语文和生活。
(一)根据有关课文，完成下列各题。
1.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从加点词体会到：
2秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里
的桂花再香，也比不得家乡院子里的桂花。”
读句子，展开想象，把情节说得更具体。
3.民间故事表达了劳动人民对幸福美好生活的期盼和追求。猎人海力布的期盼和追求
是：
织女的期盼和追求是：
本学期我还读过《
(主人公)的期盼和追求是：
(二)阅读片段，完成练习。
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省立第一师范学校学习的时候，
他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的展光高声朗读。等天大亮了，同
学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看
五年级语文试题第2页共4页
报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书箝，边读边做笔记，
从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老
师家里去请教问题，从不白白度过。
毛泽东同志(
)抓紧时间读书，(
)读得特别认真。几是他自己的书，遇到
重要的、精胖的地方，他都要加图加，点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十
万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、
单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得
多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
1.概括本文的主要内容。
2.在文中括号里填上合适的关联词。
3.用“”画出文中的过波句。
4.短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？
5.毛泽东的学习精神对你有什么启示？
三、习作。
创造性复述有很多方法，如：
等。
回忆《示儿》一诗，发挥自己的想象，把这首诗改写成一篇故事。要求：故事完整，情节
连贯具体，语句通顺，主题思想不变。
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