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2024-2025学年度第一学期阶段性学习成果展示
六年级语文
卷面要求：卷面整洁、清晰，书写规范、美观。
1.书法展示台：请用漂亮的钢笔字默写《七律·长征》。
2.根据语音和情境，写出词语。
①（ ）②( )③( )④( )⑤( )
⑥ ( ) ⑦( )⑧( )⑨( )
3.查字典，按要求填空。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
4.把下列成语补充完整，并完成练习。
( )( )( )( )( )( )( )( )
（1） （2）
5.（ ）6.（ ）7.（ ）
8.按要求改写句子。
（1）
（2）
（3）
根据课文内容填空。
，
， （4） ，
情境实践。
（1）
① ② ③
11.（ ）
12.（1）
（2）
13.
（ ） 17.
18.
19.（ ）
20.痛苦的事:①
②
温暖的事:①
②
21.习作。
在本学期的课文中，我们学习了几篇虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。请同学们根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。
环境：绿树成荫的校园
人物：充满爱心的少年张优
淘气包路明
性格内向、腿脚不灵便的韩丰
写的时候注意：（1）故事要围绕主要人物展开。（2）把故事写完整，情节尽可能吸引人。（3）写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动，尽可能表现出鲜明的人物形象。2024-2025学年度第一学期阶段性学习成果展示六年级语文
试题100分，书写5分，共105分
整体卷面书写要求：整洁、清晰，书写规范、美观，字迹工整。【5分】可分为一等5分 二等3 分 三等 1分
1.书法展示台：请用漂亮的钢笔字默写《七律·长征》。【5分】
美观，匀称，无错别字5分；格式正确，书写一般，偶尔有错别字3分；书写乱，错别字多，格式混乱1分。
①政府 ②威风凛凛 ③俊俏 ④羞涩 ⑤地毯 ⑥笨拙 ⑦拘束 ⑧衣襟 ⑨摔跤【共5分】
3.（竖）（横撇）（竖）（竖）（竖）（竖）【共3分】
4.（裁）（流）（作）（动）（筹）（截）（以）（拙）
（1）④ （2）⑤ 【共6分】
5.B 【1分】 6.D 【1分】 7.B 【1分】
8.(1)桑娜问渔夫，他知不知道，他们的邻居西蒙死了。【1分】
（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。【1分】
（3）好想看电视啊!……可是我的作业还没有写完呢!……要不趁妈妈不在,我先看会儿 ……不行,老师说过要做一个自律、意志坚定的人……我还是先把作业写完吧!【2分】
9.（1）草原 老舍 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳。【每空1分】
（2）舍己为人 善良淳朴 既出人意料又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果。 从侧面反映出安娜勤劳善良【每空1分】
（3）五言律诗 拜访 开轩面场圃 把酒话桑麻【每空1分】
（4）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉【每空1分】
10.（1）示例:我们的眼睛全神贯注地盯着桂海潮航天员,生怕错过任何一个细节,手中的笔也不停记录着,生怕遗漏了任何一句话。【2分】（2）示例:①好奇地提出疑问 ②耐心地解答③兴奋地感叹【每空1分，共3分】
11.B 【1分】
12.(1)丁香紫色与莹白交融的情景【1分】 (2) B 【1分】
色彩丰富,生命力旺盛,开放得烂漫又热烈。【3分】
在冬天结着花蕾,抵御严寒和孤独 春天的绽放【每空1分，共2分】
示例:一次,我和妈妈争吵时,愤怒地对妈妈说:“我再也不爱你了!”之后,一种愧疚感一直藏在我心间。直到妈妈生日那天,我用积攒的零用钱给妈妈买了蛋糕,并亲口对她说:“妈妈,我爱你!”说完后这种愧疚感才有所缓解。【3分】
酒馆女主人用胡萝卜砸外祖母 外祖母放走酒馆女主人
外祖母教“我”做人的道理 【每空1分，共3分】
B【1分】
语言 温柔、善良、善解人意 【每空1分，共2分】
外祖母对“我”的行为既生气又担忧。生气是因为“我”做了过分的事情,伤害了别人;担忧是因为害怕“我”受到大人们的影响,失去一个孩子的良心和品德。【3分】
D【1分】
示例:痛苦的事:①阿廖沙从小就失去了父亲,跟随母亲投奔了粗野专横的外祖父,经常遭受外祖父的毒打。②阿廖沙在学校也受到歧视和刁难，因为继父的虐待和流言,阿廖沙在学校抬不起头来。
温暖的事:①每逢节日的晚上,雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。②外祖母知道很多优美的民间故事,经常讲给阿廖沙听。【每空1分，共4分】
习作【30分】
评分标准：
一类文(27一30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
二类文(24一27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体，层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(18一24):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(12一18):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。
五类文(0一12):内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多。2024-2025学年度第一学期阶段性学习成果展示
六年级语文
时间：90分钟 分值：105分
【第一部分卷面书写】
整体卷面书写要求：整洁、清晰，书写规范、美观，字迹工整。（5分）
【第二部分 积累和运用】
1.书法展示台：请用漂亮的钢笔字默写《七律·长征》。（5分）
2.根据语音和情境，写出词语。（5分）
70年前中国人民①zhènɡ fǔ( )决定出兵支援朝鲜，我人民志愿军②wēi fēng lǐn lǐn( )跨过鸭绿江，用澎湃的热血，不屈的精神，谱写了一曲曲英雄赞歌。才艺展示开始了，③jùn qiào( )的女孩子们略带④xiū sè( )，给大家表演了模仿明星走红⑤dì tǎn( )的情境;看起来⑥bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不⑦jū shù( )，他们敞开⑧yī jīn( )，为大家表演了中国式⑨shuāijiāo( )的精彩招式……真没想到，同学们的身上艺术细胞这么丰富！
3.查字典，按要求填空。（3分）
①幽的第一笔是（ ） ②皱的第六笔是（ ） ③糟的第十一笔是（ ）
④制的第六笔是（ ） ⑤屉的第五笔是（ ） ⑥贯的第三笔是（ ）
4.把下列成语补充完整，并完成练习。(6分)
①别出心( ) ②大步( )星 ③自( )自受 ④惊天( )地
⑤技高一( ) ⑥斩钉( )铁 ⑦忘乎所（ ） ⑧弄巧成( )
（1）我们的改革开放事业是前无古人、 的伟业。（填序号）
（2）“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是 。（填序号）
5.下列与例句的人物描写方法相同的一项是 ( ) （1分）
例:小战士朝着仍旧向上攀爬的敌军轻蔑地笑了笑,眼中绽放出胜利的光芒。
A.望着窗外母亲精心培植的海棠,他紧紧握住那封家书,久久地伫立着。
B.方勇看到教室里熟悉的同学,原本严肃的面庞上露出轻松惬意的笑容。
C.一个个雪精灵从天而降,她暗自思量:“瑞雪兆丰年,明年一定有个好收成。”
D.徐莹一把抢过书包,大步流星地走过来,伸手狠狠地一推铁门。
6.下列句子中没有语病的一项是( ) （1分）
A.那优秀的品质,经常浮现在我的脑海里。
B.《童年》的作者是苏联作家高尔基的作品。
C.提高学习成绩关键在于能否认真刻苦地学习。
D.如今,不仅年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入了“网购一族”的行列。
7.对下列标点符号在句中的作用，表述正确的一项是（ ）（1分）
A.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。(引号表示引用)
B.还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢 (省略号表示语意的转换)
C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(破折号表示转移话题)
D.花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色,好看极了!(顿号表示事物的列举)
8.按要求改写句子。(4分）
桑娜对渔夫说：“你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。”【改为转述句】（1分）
。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。【改为双重否定句】（1分）
。
（3）把下面的语段补充完整,运用省略号体现出主人公在看电视和写作业之间难以抉择时纠结的心理活动。(2分)
精彩的动画片就要开始了。
。
9.根据课文内容填空。（14分）
“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。”这句话选自《 》,作者是 ,文中真切地表现了蒙汉两族人民的深厚情谊的两句诗是:“ ， !”
《桥》和《穷人》在体裁上都属于小说,分别刻画了 的党支部书记和 的桑娜夫妇。《桥》在最后才点明了老汉和小伙子的关系,这样写的好处是 ；《穷人》中描写了渔家的小屋“温暖而舒适”,这样的环境描写对于刻画桑娜这个人物的作用是
。
《过故人庄》是一首 (体裁),“过”是 的意思。这首诗中写农家生活的诗句是“ ， ”
（4）《西江月·夜行黄沙道中》中,动中寓静,描写月下景色的句子是
， ”。
10. 情境实践。（5分）
“科技馆里的思政课”开课了,文文写下了学习笔记。老师给这段话提供了修改建议,请你根据老师的建议帮他修改。
2024年3月15日下午,神舟十六号乘组航天员桂海潮给我们分享了太空实验的秘密,我们都听得聚精会神。航天员老师告诉我们,当初他们在做“太空菜园”的天地同步对照实验中发现,地面蔬菜长势更好。乔乔说:“为什么地面蔬菜长势更好呢 ”航天员老师说:“因为植物在太空中根系不容易扎得深,吸收水分和养分的能力也更弱。”木木说:“科学真是奥妙无穷,我也要学会探索!”
（1）通过描写大家的动作、神态,把“聚精会神”写得具体一些。(2分)
（2）写人物说话时,可以用不同的方式来表达“说”的意思,请依次修改笔记中三个不同的“说”。(3分)
① ② ③
【第三部分 阅读理解】
（一）课内外对比阅读 （11分）
【甲】丁香结(节选)
①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。[A]花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
【乙】丁香枝上(节选)
①哈尔滨的冬天很冷,我在江面上走了两步,手脚就冻得麻木了。一上岸,却瞥见路边很多萧条的植物,瘦骨嶙峋的枝条上面,有花蕾萌动的痕迹。我问:“这是什么植物 "朋友不在意地说:“丁香啊。我们这里长的,全是丁香。”我心里微微一动,想象里,丁香是个冷美人,离烟火很远的。它却在零下二十多度的环境里,结着花蕾。这份隐忍的坚强,实在叫人刮目相看。
②隔年春天,哈尔滨的朋友又邀请我去,我没有犹豫就答应了。我是存着私心的,我要去看看丁香。结果,我看到了漫天漫地的丁香花。从机场去往城里的道路两旁,是盛开的丁香。入住的宾馆门前,是盛开的丁香。我去一个学校做讲座,校门口首先来迎我的,也是簇簇丁香花。[B]张眼处，全是累累的丁香花，蓝紫的，粉白的，浅紫的，紫红的，如云似霞，喧喧嚷嚷，欢喜雀跃。
③历代的文人,却赋予丁香诸多愁怨。因它花蕾似结,它又得名百结花。可当我专注地盯着一树丁香花细看时,看到的却是漫长修行后的快意圆满。万物沉眠的冬天,它醒着,一边抵拉着严寒和孤独,一边结着花蕾、酿着香。它的花蕾,精致如旗袍上的盘扣。当春风解开这些子,里面锁着的颜色和幽香,便四下里播散……
(选自《花开在野》,有删改,作者丁立梅)
11.下列对两则选文相关内容的说法不正确的一项是( )(1分)
A.【甲】文写雨中丁香妩媚、形态模糊、色彩朦胧,这也是丁香“和微雨连在一起”的原因。
B.【乙】文开头写路边植物的“萧条”,衬托出丁香盛放于严寒的孤傲与坚韧的品质。C.两文都由丁香展开生动想象,【甲】文想到衣襟上的盘花扣,【乙】文想到旗袍上的盘扣。
D.两则选文都一反古人寄托在丁香结上的愁怨情感,以开阔的胸襟来写丁香及心中感想。
12.品读两则选文中对丁香的描写,回答问题。(5分)
(1)读画线句[A],想象画面,从“渗"字中我能想象到 。(1分)
(2)画线句[B]运用到的修辞手法不包括 (A.比喻B.夸张 C.拟人),这句话生动地写出了丁香花的哪些特点 (4分)
13.【乙】文中,作者细看一树丁香花,看到的却是“漫长修行后的快意圆满”,“漫长修行”体现在 ,“快意圆满”则指的是 。(2分)
14.读画波浪线的句子,联系生活经验想开去,说说你遇到过怎样的结,又是如何解的。(3分)
课外阅读。（14分）
童年(节选)
①某一天,酒馆的女主人与外祖父发生了争吵,甚至连完全无辜的外祖母也被带上了,她还用胡萝卜砸外祖母。外祖母没有和她大动干戈,而是平静地问道:“你这是干吗呀,我的好太太 ”
②我却因此而愤恨不已,下定决心要报复那个不讲理的女人。很长的时间里,我都在绞尽脑汁想方设法去报复那位红色头发、双下巴、一笑就没眼睛的胖女人。经过一段时间的观察和思索,我终于想到一个好办法。我偷偷地躲在暗处等待着机会,等到酒馆女主人进入地窖后,我马上蹑手蹑脚地过去,关上地窖门,上了锁。我完成这一连串动作，把钥匙丢到了屋顶上,跑回自己家的厨房里。
③外祖母正在厨房忙着做饭,开始时她并不清楚我为什么如此兴高采烈。可是等到她弄清了事情的原委,就狠狠地在我屁股上打了几巴掌，把我拖到院子里,让我爬到屋顶上找到钥匙。我特别不通她为什么会这样,就很不情愿地找到了钥匙,然后飞快地躲到院子的角落里，看着她放走了那名“囚犯”。随后她们友好地说笑着穿过了院子。
④“我会让你付出代价的!”酒馆女主人晃着她肉嘟嘟的拳头吓唬我,脸上却满是友善和蔼的笑容。
⑤后来,外祖母拎着我的领子把我扯进厨房,问道:“你干吗这么干 ”
⑥“她拿胡萝卜砸你。”
⑦“你是为了我才这么干的 好哇!我要是先抽你一顿，再把你扔到炉底下的老鼠堆里，你就知道厉害了。要是我把这事儿告诉你外祖父，他肯定要扒了你的皮。好了,快到阁楼上念你的书去吧!”
⑧这一天剩下的时间里,外祖母都没有和我再说一句话。晚上,她坐到床上,严肃地对我说了一段话，这段话让我终生难忘:“嗯,阿廖沙,你应该保持自己的本性,不要插手大人的事儿。大人们都学坏了,你不要受到影响,要保持一个孩子的良心和品德,等到有一天,你长大了,就会明白该去做些什么,你该选择怎样的人生道路。”
15.根据短文内容,完成下面的思维导图。(3分)
16.“我”报复酒馆女主人最主要的原因是( )。(1分)
A.酒馆女主人和外祖父吵架
B.酒馆女主人骂无辜的外祖母,还向她扔胡萝卜
C.酒馆女主人脾气暴躁,经常和邻人们发生矛盾
D.酒馆女主人有着红头发、双下巴、细眼睛,长得凶神恶煞
17.短文在描写外祖母的时候,运用了大量的 描写,表现了外祖母 的性格。(2分)
18.短文第⑤段中,外祖母拎着“我”的领子把“我"扯进厨房里问话,请分析此时外祖母的心理活动。(3分)
19.结合整本书阅读,列关于《童年》的说法中不正确的一项是( )。(1分)
A.《童年》开篇写父亲离世,举家搬迁,最后写母亲离世,阿廖沙长大
B.《童年》启示我们:要想健康成长,就要像阿廖沙那样,远离品行不端的人,多接近具有正向的精神力量的人
C.外祖母经历了许多人生苦难,仍然乐观地面对着一切。她给阿廖沙讲故事,引导阿廖沙走上正确的人生道路
D.《童年》阅读起来令人不适,小说中呈现的都是人性的丑陋和社会的黑暗
20.《童年》的主人公阿廖沙在成长过程中经历了不少痛苦,也同样感受过人间的温暖。结合整本书阅读,请各写出两件让你最难忘的事情。(4分)
痛苦的事:①
②
温暖的事:①
②
【第四部分 习作表达】（30分）
21.在本学期的课文中，我们学习了几篇虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。请同学们根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。
环境：绿树成荫的校园
人物：充满爱心的少年张优
淘气包路明
性格内向、腿脚不灵便的韩丰
写的时候注意：
（1）故事要围绕主要人物展开。
（2）把故事写完整，情节尽可能吸引人。
（3）写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动，尽可能表现出鲜明的人物形象。

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