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九年级语文期中参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．C
5．C
6．(1) 微笑 战争 爱国主义
(2)小明，你不要太沮丧了。我们每个人都会遇到挫折的，你看《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔，他也经历了很多挫折，但正是这些挫折促进了他的成长蜕变。只要我们勇于战胜挫折，相信我们也能得到成长和蜕变的。这次考差了没关系，我们下次一起加油！
(3)挫折是我们成长的助力。挫折能够提升我们在逆境中的抗压能力，提高我们的认识水平，帮助我们找出不足及总结经验，带给我们人生的考验及成长。我们应积极面对挫折。
7． 露从今夜白 月是故乡明 人有悲欢离合 鸡声茅店月 人迹板桥霜 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
8．草、柳、桃花、李花；春意盎然。 9．示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。
示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。
10． 雨打枯荷，落寞独坐听荷楼； 偶遇伏老，聆听新解话枯荷。 11．①动作描写，生动形象地写出游千闻每夜和两个伙伴在划定的区域，追着自来水管网里流淌的水脉，聆听每一条管道的情景，表现了游千闻等人爱岗敬业、认真负责。
②第②段的“枯荷”指自然界中枯萎的荷花；第 段中“枯荷”指到了老年能活得自尊，做些力所能及的事的人。 12．衬托主人公的形象，伏老的出现与游千闻形成对比，烘托了后文游千闻的形象；起到推动故事情节发展的作用，正是因为伏老的出现以及与游千闻的交谈，游千闻的心境才发生转变；伏老是一个人老却不服老的人，这也进一步揭示了本文的主旨了。 13．游千闻对待工作兢兢业业，退休后仍然发挥余热，为新来的探漏工讲课并准备讲稿。我们要像游千闻一样无论何时都播种事业、耕耘事业，这样才能在有限的生命中创造更大的价值，让自己走向生命的远方。
14．B 15．教育APP的优势：①更便捷地解决学习难题；②孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况；③提供更多元的学习方式，增强学生学习主动性；④让个性化教学成为可能。
负面作用：①造成学生对电子产品的依赖，影响视力；②学生遇到问题时不加思考，只想要通过捷径获取答案。（答出各两点即可） 16．示例：①开发教育APP的机构，开发出主题更丰富的APP，能兼顾学生的兴趣爱好；②学生在使用中要能经受直接抄答案的诱惑，养成独立思考的习惯，要有怀疑精神。③学生使用时要注意劳逸结合；④家长、老师要合理引导，督促孩子正确使用APP
17． 日光 或许、也许 这 于是，就 18．（1）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
（2）（官府）也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。 19．古仁人：不以物喜，不以己悲。迁客骚人：以物喜，以己悲。 20． 鼓励民众出游 招募灾民做工
21．（1）常常（2）乐趣、趣味 22．《醉翁亭记》中欧阳修用“醉”抒发寄情山水、与民同乐的情怀；选文中作者的“醉”既是陶醉于美景、沉醉于美酒之中，又是醉中有“忧”，作者借寄情山水排遣遭受贬谪的痛苦之情。
23．略
答案第1页，共2页2024年下学期九年级期中质量监测试题
语
文
时量：120分钟
分值：120分
一、积累与运用(32分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.鲁钝(dn）
轻信(xin)
根深蒂固（ù）
B.摧残(cui)
中伤（本ong)
自暴自弃(bao）
C.流俗（s0)
渺茫(miao)
自欺欺人(q)
D.盲从(mng)
创意(chuang)
持之以恒(heng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（)(2分)》
A.觅食
孜孜不倦
歇斯底里
D.拮据
怀古伤今
不言而喻
C,蚩笑
山穷水尽
置之不理
D.嘻闹
不攻自破
舍身求法
3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（)(2分)
A多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟的，就一定能提高自己的写作能力。
D.只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。
C,唐诗崇情，在如雷贯耳的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流和热情。
D.执法人员若舞文弄法，便宜行事，则司法正义将荡然无存。
4.下列句子表达最得体的一项是（)(2分)
A.为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。
D九年级家长会上，家长代表李丹女士的讲话抛砖引玉，希望家长就“如何做好家校
配合”这一专题踊跃发言。
C.家君己经七十多岁了，他每天坚持去爬山，身体棒棒的。
D.今天莅临贵公司参观学习，确实学到了不少新知识，向你们表示诚挚的谢意。
5,下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是()(2分)
A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C,《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章的叙述主体是于勒。
D.《岳阳楼记》《醉翁亭记》不仅写作背景、创作时代基本相同，其抒发的政治理想也
有相通之处，甚至写景技法也颇多相似。例如“浮光跃金，静影沉璧”“树林阴翳，
鸣声上下”，都采用了动静结合的手法。
综合性学习
6,在紧张的学习生活中，同学们会遇到一些困难和挫折，我们应如何面对这些挫折？为
了帮助同学们正确对待挫折和困难，班级召开“梅花香自苦寒来”的主题班会。请你
完成以下任务。
(1)【任务一：名著赏磨砺】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将
有关内容补充完整。(3分)
九年倾语文第【页共6页
我们在《艾青诗选》中赏磨砺。在《礁石》一诗中，经受刀砍浪打的礁石依旧地
面对海洋，历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着：在《北方》一诗中，艾青悲叹北方的贫
瘠落后以及给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志
和保家卫国的决心，具有浓郁的
情怀。
(2)【任务二：磨砺助成长】面对紧张的学习，你的同桌小明最近一次测验考差了，整个
人闷闷不乐有些沮丧，请你结合学过的名著人物的经历安慰鼓励一下他。(2分)
(3)【任务三：成长中蜕变】结合所学名著及个人经历，你认为挫折与成长之间有怎样的
关系？请就“挫折与成长的关系”表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。
要求：观点明确，有理有据。(4分)
名句名篇默写(7分，每空1分)
7,诗歌中的意象，含情蓄意，一个“月”字，便集中了人类无数美好的憧憬和理想，融
入了诗人的情感和人格。诗歌中有“月”的明亮，杜甫的《月夜忆舍弟》中“①
”,以幻写真，怀亲之情跃然纸上；诗歌中有“月”的盈亏，苏轼的《水调歌
头》中“②
,月有阴晴圆缺”，揭示了人生不可能完美无缺的哲理：诗歌中
有“月”的余辉，温庭筠《商山早行》中“③
”,用精炼的词语，
绘画一样的技法，捕捉最真实的感受：诗歌中还有“月”的清寒，李商隐的《无题》
中“④】
”,从青春易老到顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
诗歌鉴赏
阅读下面的文字，完成下面小题。
春思
贾至0
苹色青青柳色黄，桃花历乱”李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫。
8.前两句描写了春天的哪些景物？通过对它们的描写，体现出春天怎样的特点？(3分)
9.请赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。(3分)
二、阅读与理解(38分)
（一)现代文阅读(21分)
阅读下面的文章，完成下面小题。
枯荷雨声
聂鑫森
①暮秋的午后，又下起了稀稀落落的冷雨。
②游千闻坐在听荷楼一楼的落地窗前，喝着茶，听着雨，点落在枯荷上的声音。此刻，
他想起“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”这两句诗，脸上透出落寞的况味。

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