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广东省阳江职业技术学院附属实验学校2024-2025学年八年级上学期语文第一次月考试卷
1．（2024八上·阳江月考）默写古诗文。
（1）相顾无相识，　 　。（王绩《古诗十九首》）
（2）晴川历历汉阳树，　 　。　 　，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：　 　，　 　。
（4）王维在《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：　 　，　 　。
（5）山川之美，古来共谈。“　 　，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，　 　。”是陶弘景笔下山水的晨昏变化之美；“　 　，长河落日圆”是塞外大漠的雄浑壮丽之美；“　 　，　 　。”是白居易笔下西湖早春的花草之美。
（2024八上·阳江月考）根据拼音写出相应的词语。
2．和中路军所欲敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷kuì tuì　 　。
3．根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构把终年bān fā　 　。
4．还没等观众从yǎn huā liáo luàn　 　中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
5．为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ　 　，清丝变白发。
6．（2024八上·阳江月考）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。
B．对日本歪曲事实，篡改历史的行为，只要是中国人都会觉得义愤填膺。
C．与他人交往时，要站在对方的立场，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．我们从小就要好好学习，不错失良机。不要等到老了一事无成，才如梦初醒。
7．（2024八上·阳江月考）下列对病句的修改不正确的一项是（　　）．
A．港珠澳大桥是中国走向世界的又一张新名片，不仅体现了我国综合国力的强大，更体现了我国建桥水平的先进。（“我国综合国力的强大”和“我国建桥水平的先进”互换位置）
B．她可歌可泣的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称她为“天使”。（把“热情地”改为“由衷地”）
C．根据国家邮政局的最新统计，双十一全球购物狂欢节期间，全行业的快递处理总量突破了20亿件左右。（去掉“左右”）
D．首次参加奥运会的郑钦文，心怀祖国，大力发挥敢拼敢搏，终于为中国军团夺得了首枚奥运会网球女单金牌。（应在“敢搏”后加上“的精神”）
（2024八上·阳江月考）阅读下面的文字，完成任务一和任务二。
今年是北斗30年，太空有了稳定健康运行的“中国坐标”。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，该系统是联合国卫星导航委员会已认定的四大供应商之一。北斗系统已经服务200多个国家和地区用户。“天上”的北斗，已经成为“身边”的北斗和“世界”的北斗。（选自央视财经2024年3月15日，有删改）
8．任务一：给以上新闻拟写标题。（不超过20个字）
9．任务二：请结合材料，使用下列词语，创作一副对联。
重启 全球 一星 服务 苍穹宽 星河阔
上联：　 　 下联：　 　
10．任务三：下列有关《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（　　）
A．书中深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
B．书中实际写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。
C．作者采访了众多共产党领袖和红军将领，准确、生动地反映了中国共产党和红军的斗争业绩。
D．第五次反“围剿”时，工农红军采用了游击战术，但由于双方兵力、武器悬殊，最终未取得反“围剿”的胜利。
11．任务四：《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合对全书的理解，选择其中一个观点阐述你的观点和理由。
（2024八上·阳江月考）阅读下面的文字，完成下题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
黄州东南三十里为沙湖，亦曰师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。
（选自苏轼《东坡志林》）
【注释】①庞安常：名安时，字安常，宋代薪水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
12．解释文中加点词的意思。
①沿溯阻绝　 　②虽乘奔御风　 　③属引凄异　 　。
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②清荣峻茂，良多趣味。
14．下列加点词意思不正确的一项是（　　）
A．因往相田（因为）
B．闻麻桥人庞安常善医而聋（擅长）
C．疾愈（疾病）
D．剧饮而归（强烈）
15．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意
16．乙文通过叙事、写景、抒情体现了作者怎样的生活态度？
（2024八上·阳江月考）阅读下面的文字，完成下题。
据新华社北京2022年3月23日电3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”再度开课，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示了太空液桥①演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。
实验一：【实验过程】对光富将水分别挤在两块液桥板上，水球形状似倒扣着的碗。液桥板合拢，两个水球“碗底”挨“碗底”；液桥板分开，一座中间细、两头粗的“桥”将两块板相连；王亚平再将液桥板拉远，液桥变得更细、更长，仍然没有断开。
【专家解读】中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，微重力环境与液体表面张力是液桥得以成形的主要原因。日常生活中的液桥不易被察觉，比如洗手时两个指尖偶然形成几毫米液柱，再拉远一点就会受重力作用坍塌。而在空间站里，航天员轻松演示出比地面大数百倍的液桥，这在地面上是不可能看到的景象。
实验二：【实验过程】王亚平用力摇晃一个装有水和油的瓶子，让水油充分混合，瓶中一片黄色。时间一分一秒过去，瓶中没有发生任何变化，油滴仍然均匀分布在水中。叶光富前来助力，抓着系在瓶上的细绳甩动瓶子。数圈后，水油明显分离，油在上层，水在下层。
【专家解读】“我们都知道地面上油比水轻，平时喝汤的时候看到油花都习以为常。”中国科学院物理研究所研究员梁文杰说。然而在空间站中，情况却大不一样，水和油之所以“难舍难分”、长时间保持混合态，是由于在微重力环境下密度分层消失了，也就是浮力消失了。张璐说：“水油在天上成功分离的原因是，瓶子高速旋转时类似离心机，可以理解为离心作用使得浮力重新出现了。”
实验：【买验过程】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光窗手中。
【专家解读】太空抛物实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。在空间站中，“冰墩墩”摆件被抛出后几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动。“天宫课堂”地面主课堂授课老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健介绍，地球人眼中物体运动的理想状态，如今得以在太空中一探究竟。
【注释】①液桥：是指在固体间的小液柱。之所以被称为液桥，是因为“桥”字有连接两地的含义，液桥就是连接着两个固体表面之间的一段液体。
17．选出下列对文章内容的理解有误的一项（　　）
A．文中“太空课堂”是指在太空失重条件下进行的科学实验。
B．水油在天上成功分离，是因为瓶子高速旋转产生了离心机。
C．说明三个实验项目过程中，说明语言生动形象，比如“魔法世界”“空翻”等。
D．介绍了张璐、梁文杰、张健三位专家的身份，突出了解读内容的科学性和权威性。
18．在太空做这三项实验，出现了哪些与地面不同的实验结果？
19．本文第①段有什么作用？
（2024八上·阳江月考）阅读下面的文字，完成下题。
月光下的母亲（何君华）
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。
③我不是个好学生，我撇了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。
⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。
⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。
⑧那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低。要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来沿听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑨我在心里嘀咕是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。
⑩我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。
我哭了。
还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
我哭了，嚎啕大哭。
母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……
等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。
我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。
茫茫月光之下，乡村公路上阅寂无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了。
陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。
说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。
陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。
从昨晓到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得俄，我径直向教室走去。
我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。
（摘自《中国青年报》）
20．阅读选文，根据内容填写下列表格。
情节 心理变化
请假回家看母亲 撒谎、想家
①　 　 急切、盼望
看见打谷场的人影 ②　 　
③　 　 伤心、难过
没进家门转而回校 ④　 　
21．文章以“月光下的母亲”为题，有什么作用？
22．分析文章第⑧自然段的作用。
23．“成长往往是一瞬间的事”。请结合文章划线句“我说我母亲没病，是我病了”以及链接材料，说说你对这句话的理解。
链接：他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
（朱自清《背影》）
24．（2024八上·阳江月考）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在应该吃苦的年纪选择安逸；有的人定好计划，在体育锻炼中锤炼自己；有的人做好攻略，在旅途中写就无法替代的诗篇；有的人做好打算，在书香中遇见更好的自己……
请以“我在▲ 中成长”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭，文中不能出现真实姓名和校名；④不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】（1）长歌怀采薇
（2）芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是
（3）山随平野尽；江入大荒流
（4）征蓬出汉塞；归雁入胡天
（5）高峰入云；清流见底；大漠孤烟直；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】 长歌怀采薇描绘了诗人在傍晚时分独自徘徊，看着周围的景色，感到孤独和无助，于是开始怀念古代采薇而食的隐士。因此，“长歌怀采薇”是表达这种怀念和向往隐逸生活的情感。芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是这两句描绘了黄鹤楼的壮丽景色和诗人的思乡之情。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，描绘了晴朗的江面和周围的自然景观。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁，则表达了诗人在傍晚时分对家乡的思念和愁绪。 这两句诗“山随平野尽，江入大荒流”以流动的视角描绘了诗人渡过荆门后的景象，山峦逐渐消失，平原展露无遗，江水奔腾不息，流入广袤的原野，表现了雄浑开阔的意境。 这两句诗“征蓬出汉塞，归雁入胡天”以“征蓬”和“归雁”自比，形象地描绘了诗人漂泊在外的孤独和无奈，以及对家乡的思念。“高峰入云，清流见底”描绘了山川的壮丽和清澈，是陶弘景笔下山水的晨昏变化之美。“大漠孤烟直，长河落日圆”则描绘了塞外大漠的雄浑壮丽之美，是王维《使至塞上》中的名句。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”则描绘了西湖早春的花草之美和生机勃勃的景象，是白居易《钱塘湖春行》中的名句。
故答案为： 长歌怀采薇 ；芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是；山随平野尽，江入大荒流；征蓬出汉塞，归雁入胡天；高峰入云；清流见底；大漠孤烟直；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】2．溃退
3．颁发
4．眼花缭乱
5．殚精竭虑
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【点评】 本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
2．本题考査看拼音写汉字。溃退( kuì tuì )：意思是(军队)被打垮而后退。
故答案为： 溃退
3．本题考査看拼音写汉字。颁发( bān fā )：意思是发布、授予。
故答案为： 颁发
4．本题考査看拼音写汉字。眼花缭乱(yǎn huā liǎo luàn)：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
故答案为： 眼花缭乱
5．本题考査看拼音写汉字。殚精竭虑( dān jīng jié lǜ )：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。
故答案为： 殚精竭虑
6．【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.建树：表示在事业或功绩上有所成就或贡献；
B.义愤填膺：表示对日本歪曲历史的行为感到极度愤慨和不满；
C.有误，身临其境：亲自到了那个环境。此处应该使用“设身处地”；
D.如梦初醒：都使用恰当，分别表示不要错过好的机会和突然醒悟的意思。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
7．【答案】B
【知识点】不合逻辑
【解析】【分析】ACD.正确；
B.结构混乱，改为：她可歌可泣的事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言，大家热情地称她为“天使”。
故答案为：B
【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
【答案】8．北斗导航系统建成，服务全球200多个国家和地区
9．一星重启服务；全球苍穹宽盖星河
10．D
11．红军是人，是有血有肉的普通人，他们为了理想和信念而奋斗，不怕牺牲，敢于拼搏。他们具备坚定的信仰和顽强的毅力，为了胜利甘于奉献自己的生命。
【知识点】新闻标题；对联；作品的基本内容；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（4） 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
8．本题考查拟写新闻标题。这则新闻的关键信息是“几代中国航天人终于完成了’三步走’战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统”“北斗系统已经服务200多个国家和地区用户”，可据此进行概括，可知：新闻对象是，中国“北斗”导航系统，事件，北斗系统建成并服务全球用户，拟写标题，注意字数不超过20字的要求。如：中国“北斗”全面建成，服务全球用户。
故答案为：北斗导航系统建成，服务全球200多个国家和地区
9．本题考查对联。根据词性可知，“重启”与“服务”为动词，词性相对，“一星”与“全球”为名词，词性相对，“苍穹宽”与“星河阔"都是主谓结构，结构相对。根据上下联未字“仄(一、二声)起平(三、四声)收“的原则，可组成对联“重启一星星河阔”“服务全球苍穹宽”或“一星重启星河阔““全球服务苍穹宽”。
故答案为：一星重启服务；全球苍穹宽盖星河
10．A、B、C正确；
D. “游击战术”有误。第五次反“围剿”时，工农红军采用了阵地战术，但由于双方兵力、武器悬殊，最终未取得反“围剿”的胜利。
故答案为：D
11．本题考查名著人物形象分析。题目要求结合著作《红星照耀中国》，从“是人，是疯子，还是神”的角度分析红军这一人物群体的形象。“是人”也就是突出红军普通的一面，可以从红军战士有着和普通人一样的生活、情感和需求来考虑；“是疯子”突出的是他们行为让人难以理解，超出常人想象，可以从红军面对困难时不怕牺牲、勇往直前、置个人生死于不顾的精神方面来考虑；“是神”则重在突出他们的精神伟大，无人能及，可以从红军有着非凡的战斗力、攻克一个又一个的艰难险阻来考虑。
故答案为：红军是人，是有血有肉的普通人，他们为了理想和信念而奋斗，不怕牺牲，敢于拼搏。他们具备坚定的信仰和顽强的毅力，为了胜利甘于奉献自己的生命。
【答案】12．逆流而上；飞奔的马；连接
13．①如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
②水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。
14．D
15．而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意
16．乙文通过叙事、写景、抒情体现了作者乐观、豁达的生活态度。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）（3）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【翻译译文】
【甲】《三峡》译文：
在七百里长的三峡之中，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。
每到春季和冬季的时候，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】《游沙湖》译文：
黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，于是就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，我用纸写字给他看，写不了几个字，他就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼睛当作耳朵，我们两个都是当代的怪人。”
病好之后，和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔泉，水很甘美，泉下方靠近兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。” 当天，我们喝得非常痛快才回去。
12．本题主要考查点是文言实词的理解。句意：上行和下行的航路都被阻断。溯：逆流而上。
句意：即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。奔：飞奔的马。
句意：(声音)持续不断，显得非常悲惨凄凉。属：连接。 凄异：凄凉怪异 。
故答案为：逆流而上；飞奔的马；连接
13．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：自非，如果不是；曦，太阳。 ②重点词语：清，水清；荣，树荣；峻，山高；茂，草盛；良，确实，实在。
故答案为：①如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。②水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。
14．A.整句的意思是“于是就前往（某地）查看田地”。 “因”在这个句子中的意思，应为“ 因为 ”；
B. 整句的意思是“听说麻桥有个叫庞安常的人擅长医术但耳聋”。 “善医”翻译为“擅长医术”；
C. 整句的意思是“疾病痊愈了”。 “疾”指的是“疾病”，“愈”意为“痊愈”；
D. 整句的意思是“痛饮一番后才回家”。 “剧”并非表示“强烈”，而是表示“痛快，尽兴”的意思。
故答案为：D
15．本题考查划分文言句子节奏的能力。本句的意思是：可是(庞安常)聪明超过一般人，(我)用纸写字给他看，写不了几个，(他)就能够懂得我的意思。“而颖悟绝人”：“而” 表转折，“颖悟绝人” 是主谓短语，意为聪慧过人，整个部分在句中起到转折引出人物特点的作用。“以纸画字”：“以” 是介词，“纸” 是宾语，“画字” 是谓语动词，“以纸画字” 是介宾短语加谓语动词的结构，表示凭借纸来画字的行为方式。“书不数字”：“书” 是动词，意为书写，“不数字” 是数量短语作宾语，此部分为主谓宾结构，描述书写的数量情况。“辄深了人意”：“辄” 是副词，“深” 是程度副词修饰 “了人意” 这个动宾短语，“了” 在这里是动词，意为明白、理解，“人意” 是宾语，指人的意思。整句话意思是往往能深刻理解别人的意思。
故答案为： 而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意
16．本题考查对文段内容及人物形象的理解与概括，结合文段具体内容作答。①根据文中“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，可见描写了山的连绵高峻；根据文中“‘夏水襄陵’春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影““晴初霜旦，林寒涧肃”，可见分别描绘了夏、春冬、秋四个不同季节的水，每个季节水都各具情趣。皆一时异人也，可见作者生性诙谐，特别善于苦中寻乐；根据文中苏轼词作中“谁道人生无再少 君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡”几句，可见苏轼当时尽管被贬黄州，但却能坦然面对这一人生挫折，对自己、对未来都充满了乐观与自信，尽显其心胸的豁达与人格的坦荡。
故答案为：乙文通过叙事、写景、抒情体现了作者乐观、豁达的生活态度。
【答案】17．B
18．①液桥实验：在太空中，航天员可以轻松演示出比地面大数百倍的液桥，而在地面上液桥会因为重力作用而坍塌。②水油分离实验：在太空中，水和油长时间保持混合态，不会因为密度差异而分层，而在高速旋转时，水油可以成功分离。③太空抛物实验：在太空中，被抛出的物体几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动，而在地球上，物体运动会受到重力和其他外力的影响。
19．①概括了新闻的主要内容，即中国空间站“天宫课堂”再度开课，展示了太空液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。②激发了读者的阅读兴趣，通过介绍“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示的实验内容，引发了读者对太空科学实验的好奇心。③突出了新闻的价值和意义，即通过太空实验展示了太空失重条件下的科学现象，普及了科学知识。
【知识点】概括说明内容；事物性说明文；文章开头及其作用；分析说明对象特征；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1） 本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
(2)本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）本题考查说明文开头段落的作用。说明文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理；②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣。
17．ACD.正确。
B.“是因为瓶子高速旋转产生了离心机”错，依据“水油在天上成功分离的原因是，瓶子高速旋转时类似离心机，可以理解为离心作用使得浮力重新出现了”可知。
故答案为：B
18．本题考查筛选信息。①依据“液桥板分开，一座中间细、两头粗的’桥‘将两块板相连；王亚平再将液桥板拉远，液桥变得更细、更长，仍然没有断开”，液桥可以拉的特别长；②依据“王亚平用力摇晃一个装有水和油的瓶子，让水油充分混合，瓶中一片黄色。时间一分一秒过去，瓶中没有发生任何变化，油滴仍然均匀分布在水中”，水和油长时间混合在一起，不分离；③依据“在空间站中，’冰墩墩‘摆件被抛出后几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动”，抛物能做近似匀速直线运动。
故答案为： ①液桥实验：在太空中，航天员可以轻松演示出比地面大数百倍的液桥，而在地面上液桥会因为重力作用而坍塌。②水油分离实验：在太空中，水和油长时间保持混合态，不会因为密度差异而分层，而在高速旋转时，水油可以成功分离。③太空抛物实验：在太空中，被抛出的物体几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动，而在地球上，物体运动会受到重力和其他外力的影响。
19．引出说明对象：第①段通过报道 “2022 年 3 月 23 日中国空间站‘天宫课堂’再度开课以及‘太空教师’演示的实验内容” 这一事件，直接引出了后文对太空液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等的详细说明，让读者清楚本文围绕这些太空实验展开。激发读者兴趣：这种新闻报道式的开头，提到了 “天宫课堂” 这一热门且新奇的话题，对于读者来说具有很大的吸引力。人们往往对太空探索和在太空环境下进行的特殊实验充满好奇，从而吸引读者继续往下阅读，了解这些实验到底是怎么回事以及背后的科学原理。
故答案为： ①概括了新闻的主要内容，即中国空间站“天宫课堂”再度开课，展示了太空液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。②激发了读者的阅读兴趣，通过介绍“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示的实验内容，引发了读者对太空科学实验的好奇心。③突出了新闻的价值和意义，即通过太空实验展示了太空失重条件下的科学现象，普及了科学知识。
【答案】20．赶夜路回家；疑惑、不安；发现母亲在打谷场脱粒；坚定、成长
21．①标题“月光下的母亲”点明了故事发生的背景和时间，即在月光的映照下。②标题突出了母亲的辛劳和付出，母亲在月光下连夜干活，形象生动地展现了母亲的勤劳和无私。③标题表达了作者对母亲的感激和愧疚之情，作者在月光下看到母亲辛勤劳动的场景，深受感动，从而促使自己成长。
22．①第⑧自然段介绍了当时农村手工脱粒的辛苦和耗时，突出了劳动的艰辛。②通过描写手工脱粒的普遍性，强调了母亲一个人干活的辛劳，为后文揭示母亲连夜脱粒的原因做了铺垫。③这一段描写增强了故事的真实性，让读者更加深刻地理解母亲的付出和努力。
23．①文章中的划线句“我说我母亲没病，是我病了”表达了作者在看到母亲辛勤劳动后的自责和愧疚，他意识到自己之前的任性和不懂事，决定要改变自己，认真学习。②链接材料中的描述体现了作者对父亲的不理解和自以为是，但后来意识到父亲的关爱和付出，明白了自己的无知和幼稚。③这两句话都表达了主人公在经历某件事后的瞬间成长，他们意识到自己的问题，并决定做出改变，体现了成长往往是在一瞬间完成的。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；筛选并整合文中信息；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。
（2）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
20．本题考查梳理情节的能力。阅读全文，可以梳理出故事情节：①-③段，根据“我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。”“我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。”可概括为：“我”撒谎请假回家；④- 根据文段“天天吃成菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。”发现母亲趁月光脱谷粒，很伤心难过，“我”竟然贪吃逃课，辜负母亲，心生悔恨、自责而“嚎啕大哭”。可概括为：“我”急切盼望“回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面”。 - 段，从文段“母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学......”“陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。”可概括出：连夜返回学校，收起自己的娇贵病； 段，根据文段“陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口只是轻轻地拍了拍我的肩膀。我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。”可概括出：“我”发誓认真学习。
故答案为：赶夜路回家；疑惑、不安；发现母亲在打谷场脱粒；坚定、成长
21．本题考查对标题的赏析。本文回忆的是晚上月光下母亲为“我”唱童谣、讲故事的事，“月光启蒙”揭示了事情发生的时间、地点。“月光”营造了美好的意境，与母亲给“我”唱歌、讲故事、猜谜语的美好氛围一致。“月光启蒙”这个标题新颖、别致，给人以想象空间，吸引读者的阅读兴趣，月光也能激发人对美好生活的向往与追求。综合上述因素，本文采用“月光启蒙”作为标题。
故答案为： ①标题“月光下的母亲”点明了故事发生的背景和时间，即在月光的映照下。②标题突出了母亲的辛劳和付出，母亲在月光下连夜干活，形象生动地展现了母亲的勤劳和无私。③标题表达了作者对母亲的感激和愧疚之情，作者在月光下看到母亲辛勤劳动的场景，深受感动，从而促使自己成长。
22．本题考查文段作用。文章第⑧自然段是插叙。作者插叙“那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒”说明当时农村生产条件落后。“这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的”说明村民们在生产条件落后的前提下，人们也不愿意熬夜干活，抢夺农时，抢先收储粮食。为下文全村只有母亲连夜干活收粮做铺垫。
故答案为： ①第⑧自然段介绍了当时农村手工脱粒的辛苦和耗时，突出了劳动的艰辛。②通过描写手工脱粒的普遍性，强调了母亲一个人干活的辛劳，为后文揭示母亲连夜脱粒的原因做了铺垫。③这一段描写增强了故事的真实性，让读者更加深刻地理解母亲的付出和努力。
23．本题考查对重要词句的理解与分析。由“我哭了，号啕大哭”，“母亲做的鸡蛋手擀面好吃她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃舍不得穿，还要没日没夜地干活供我上…...等哭完我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后”可知，“我”病了并不是身体上的病，而是心理上的，母亲为了“我”上学辛苦而舍不得吃穿，不辞辛苦地操劳，而“我”竟然为了贪吃对老师撒谎而逃课，体现了“我”的娇气，辜负了母亲，心生悔恨、自责，表现“我”的深刻反思，从内心深处认识到自己没有尽一个学生的本职，据此回答即可，而且勇于承认自己的错误，表现出“我”的进步。
故答案为： ①文章中的划线句“我说我母亲没病，是我病了”表达了作者在看到母亲辛勤劳动后的自责和愧疚，他意识到自己之前的任性和不懂事，决定要改变自己，认真学习。②链接材料中的描述体现了作者对父亲的不理解和自以为是，但后来意识到父亲的关爱和付出，明白了自己的无知和幼稚。③这两句话都表达了主人公在经历某件事后的瞬间成长，他们意识到自己的问题，并决定做出改变，体现了成长往往是在一瞬间完成的。
24．【答案】例文：
我在挫折中成长
成长是一场漫长的旅程，途中有阳光灿烂的坦途，也有布满荆棘的坎坷。而我，在挫折中不断成长，挫折如同磨刀石，将我这把钝刀打磨得日益锋利。
小时候，我对世界充满了好奇，总想着尝试新事物。一次偶然的机会，我看到电视上舞蹈演员优美的舞姿，心中便种下了舞蹈的种子。于是，我缠着父母让我学习舞蹈。起初，一切都很顺利，我带着满心的欢喜和热情投入到舞蹈训练中。然而，随着学习的深入，难度逐渐增加，挫折也接踵而至。
一次舞蹈比赛前的训练中，我遇到了一个高难度的旋转动作。无论我怎么努力，都无法掌握平衡，总是摔倒在地。一次次的失败让我的膝盖和手肘布满淤青，身体的疼痛和精神上的挫败感交织在一起，泪水在眼眶里打转。我开始怀疑自己是不是根本就不是跳舞的料，甚至想要放弃。但是，当我看到镜子中那个眼中仍有光芒的自己时，我不甘心就这样放弃。
我知道，逃避挫折永远无法成长，只有面对它，才能找到突破的方法。于是，我每天比其他同学更早来到舞蹈室练习，对着镜子仔细观察自己的动作，向老师请教发力的技巧。课后，我还会在网上搜索相关的舞蹈教程，反复揣摩。那段时间，挫折就像一座大山，压得我喘不过气，但我始终咬牙坚持。
终于，在无数次的摔倒和爬起后，我成功地完成了那个旋转动作。那一刻，我感受到了前所未有的喜悦，这种喜悦不仅仅是因为学会了一个动作，更是因为我在挫折面前没有低头，我战胜了自己。这次经历让我明白，挫折并不可怕，只要有坚持下去的勇气，就一定能克服它。
随着年龄的增长，学业上的挫折也如影随形。数学一直是我的薄弱科目，复杂的公式和难题常常让我感到头疼。有一次期末考试，我的数学成绩一落千丈，看着那满是红叉的试卷，我的心情跌入了谷底。但是我没有像以前那样一蹶不振，而是冷静下来分析自己的问题。我为自己制定了学习计划，每天抽出额外的时间做数学题，遇到不懂的就向老师和同学请教。我还建立了错题本，将做错的题目整理出来，反复练习。经过一段时间的努力，我的数学成绩逐渐提高，在这个过程中，我学会了如何在挫折中调整心态，寻找解决问题的方法。
挫折，是我成长道路上的绊脚石，更是垫脚石。它让我明白，成功不是一蹴而就的，需要不断地努力和坚持。每一次从挫折中站起来，我都能感受到自己变得更加坚强、更加成熟。未来的路还很长，还会有更多的挫折等待着我，但我不再畏惧，因为我知道，我在挫折中成长，挫折会让我的人生更加精彩。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料分析关键词与中心话题：材料的关键词是 “成长” 和 “努力”，中心话题是成长与不同的努力方式相关，强调在各种积极向上的行动中实现成长。
【题干分析】①每则材料意义：“有的人下定决心，不在应该吃苦的年纪选择安逸”，意味着成长需要克服贪图安逸的想法，勇敢地面对困难，通过吃苦来磨炼自己，这种吃苦的过程就是成长的过程。“有的人定好计划，在体育锻炼中锤炼自己”，表明体育锻炼不仅可以增强体魄，还能培养毅力、自律等品质。在坚持锻炼的过程中，人们学会挑战自我、突破极限，从而实现身体和心理上的成长。“有的人做好攻略，在旅途中写就无法替代的诗篇”，说明旅行是一种成长方式。在旅途中，人们可以拓宽视野、增长见识、体验不同的文化和生活方式，丰富内心世界，留下独一无二的记忆和感悟，促进自身的成长。“有的人做好打算，在书香中遇见更好的自己”，体现出阅读对成长的重要性。书籍是知识的宝库，通过阅读，人们可以汲取智慧、陶冶情操、提升思维能力，在知识的滋养下不断完善自我，实现成长。②写作思路中心确定：围绕 “在特定的活动或情境中通过努力实现成长” 这一中心展开。写作角度：是什么：可以阐述成长在不同情境下的具体表现。比如在挫折中成长是学会坚强和乐观；在学习新知识中成长是知识的积累和思维的拓展等。为什么：解释为什么这些情境或活动能够促进成长。例如体育锻炼能培养坚韧的意志，因为在不断挑战体能极限时需要克服疲惫和伤痛，这种克服困难的过程塑造了坚韧的品质，有利于成长。怎么做：分享在这些情境中实现成长的方法。如在阅读中成长，可以通过制定阅读计划、写读书笔记、与他人交流读书心得等方式，更好地从书中汲取营养，促进自身发展。写作误区与注意事项：详略得当：重点应放在描述自己在所选情境中的经历、感悟和成长变化上。例如，如果写在旅行中成长，旅行的准备过程可以略写，而旅行中的所见所闻所感以及这些如何改变自己的思想观念等要详细描写。开头：可以通过引用与成长相关的名言警句、提出问题引发读者思考或者描述一个与成长有关的场景来吸引读者。比如 “成长是一场奇妙的旅程，每个人都在寻找属于自己的成长之路，而我在…… 中找到了成长的真谛”。事例素材选取：可以从自身经历出发，如一次难忘的比赛经历（在竞争中成长）、一次手工制作的过程（在动手实践中成长）；也可以选取名人的成长故事作为论据，如海伦 凯勒在困境中通过学习成长为伟大的作家等。结尾：可以总结在该情境中成长的收获，升华主题，也可以展望未来的成长方向。比如 “在…… 中，我收获了知识、勇气和成长，未来我将带着这些宝贵的财富，继续在成长之路上前行，书写属于自己的精彩篇章”。
【立意提取】
1.挑战，让我破茧成蝶；
2.跨越那道坎，我在成长
【点评】主题明确，紧扣题意：文章围绕 “我在挫折中成长” 这一主题展开，通过舞蹈训练和学业挫折两个具体事例，生动地展现了自己在面对挫折时的经历、心理变化以及从中获得的成长，紧扣题目要求。内容充实，细节丰富：在描述舞蹈训练中的挫折时，详细描写了练习高难度旋转动作时的困难，如 “无论我怎么努力，都无法掌握平衡，总是摔倒在地。一次次的失败让我的膝盖和手肘布满淤青”，让读者能够深切感受到作者所面临的挫折之大。在学业挫折部分，也详细阐述了应对数学难题的方法，如制定学习计划、建立错题本等，使内容更加丰富。情感真挚，感染力强：作者在文中真实地表达了自己在挫折面前的痛苦、怀疑、不甘心以及战胜挫折后的喜悦等情感。例如 “泪水在眼眶里打转。我开始怀疑自己是不是根本就不是跳舞的料”“那一刻，我感受到了前所未有的喜悦” 等语句，能引起读者的共鸣，让读者感受到成长的不易与珍贵。结构清晰，条理分明：文章采用总分总的结构，开篇点明成长与挫折的关系，接着分别叙述舞蹈和学业中的挫折经历，最后总结挫折对自己成长的意义，使文章层次清晰，逻辑连贯。
1 / 1广东省阳江职业技术学院附属实验学校2024-2025学年八年级上学期语文第一次月考试卷
1．（2024八上·阳江月考）默写古诗文。
（1）相顾无相识，　 　。（王绩《古诗十九首》）
（2）晴川历历汉阳树，　 　。　 　，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：　 　，　 　。
（4）王维在《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：　 　，　 　。
（5）山川之美，古来共谈。“　 　，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，　 　。”是陶弘景笔下山水的晨昏变化之美；“　 　，长河落日圆”是塞外大漠的雄浑壮丽之美；“　 　，　 　。”是白居易笔下西湖早春的花草之美。
【答案】（1）长歌怀采薇
（2）芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是
（3）山随平野尽；江入大荒流
（4）征蓬出汉塞；归雁入胡天
（5）高峰入云；清流见底；大漠孤烟直；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】 长歌怀采薇描绘了诗人在傍晚时分独自徘徊，看着周围的景色，感到孤独和无助，于是开始怀念古代采薇而食的隐士。因此，“长歌怀采薇”是表达这种怀念和向往隐逸生活的情感。芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是这两句描绘了黄鹤楼的壮丽景色和诗人的思乡之情。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，描绘了晴朗的江面和周围的自然景观。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁，则表达了诗人在傍晚时分对家乡的思念和愁绪。 这两句诗“山随平野尽，江入大荒流”以流动的视角描绘了诗人渡过荆门后的景象，山峦逐渐消失，平原展露无遗，江水奔腾不息，流入广袤的原野，表现了雄浑开阔的意境。 这两句诗“征蓬出汉塞，归雁入胡天”以“征蓬”和“归雁”自比，形象地描绘了诗人漂泊在外的孤独和无奈，以及对家乡的思念。“高峰入云，清流见底”描绘了山川的壮丽和清澈，是陶弘景笔下山水的晨昏变化之美。“大漠孤烟直，长河落日圆”则描绘了塞外大漠的雄浑壮丽之美，是王维《使至塞上》中的名句。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”则描绘了西湖早春的花草之美和生机勃勃的景象，是白居易《钱塘湖春行》中的名句。
故答案为： 长歌怀采薇 ；芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是；山随平野尽，江入大荒流；征蓬出汉塞，归雁入胡天；高峰入云；清流见底；大漠孤烟直；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2024八上·阳江月考）根据拼音写出相应的词语。
2．和中路军所欲敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷kuì tuì　 　。
3．根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构把终年bān fā　 　。
4．还没等观众从yǎn huā liáo luàn　 　中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
5．为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ　 　，清丝变白发。
【答案】2．溃退
3．颁发
4．眼花缭乱
5．殚精竭虑
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【点评】 本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
2．本题考査看拼音写汉字。溃退( kuì tuì )：意思是(军队)被打垮而后退。
故答案为： 溃退
3．本题考査看拼音写汉字。颁发( bān fā )：意思是发布、授予。
故答案为： 颁发
4．本题考査看拼音写汉字。眼花缭乱(yǎn huā liǎo luàn)：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
故答案为： 眼花缭乱
5．本题考査看拼音写汉字。殚精竭虑( dān jīng jié lǜ )：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。
故答案为： 殚精竭虑
6．（2024八上·阳江月考）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。
B．对日本歪曲事实，篡改历史的行为，只要是中国人都会觉得义愤填膺。
C．与他人交往时，要站在对方的立场，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．我们从小就要好好学习，不错失良机。不要等到老了一事无成，才如梦初醒。
【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.建树：表示在事业或功绩上有所成就或贡献；
B.义愤填膺：表示对日本歪曲历史的行为感到极度愤慨和不满；
C.有误，身临其境：亲自到了那个环境。此处应该使用“设身处地”；
D.如梦初醒：都使用恰当，分别表示不要错过好的机会和突然醒悟的意思。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
7．（2024八上·阳江月考）下列对病句的修改不正确的一项是（　　）．
A．港珠澳大桥是中国走向世界的又一张新名片，不仅体现了我国综合国力的强大，更体现了我国建桥水平的先进。（“我国综合国力的强大”和“我国建桥水平的先进”互换位置）
B．她可歌可泣的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称她为“天使”。（把“热情地”改为“由衷地”）
C．根据国家邮政局的最新统计，双十一全球购物狂欢节期间，全行业的快递处理总量突破了20亿件左右。（去掉“左右”）
D．首次参加奥运会的郑钦文，心怀祖国，大力发挥敢拼敢搏，终于为中国军团夺得了首枚奥运会网球女单金牌。（应在“敢搏”后加上“的精神”）
【答案】B
【知识点】不合逻辑
【解析】【分析】ACD.正确；
B.结构混乱，改为：她可歌可泣的事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言，大家热情地称她为“天使”。
故答案为：B
【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
（2024八上·阳江月考）阅读下面的文字，完成任务一和任务二。
今年是北斗30年，太空有了稳定健康运行的“中国坐标”。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，该系统是联合国卫星导航委员会已认定的四大供应商之一。北斗系统已经服务200多个国家和地区用户。“天上”的北斗，已经成为“身边”的北斗和“世界”的北斗。（选自央视财经2024年3月15日，有删改）
8．任务一：给以上新闻拟写标题。（不超过20个字）
9．任务二：请结合材料，使用下列词语，创作一副对联。
重启 全球 一星 服务 苍穹宽 星河阔
上联：　 　 下联：　 　
10．任务三：下列有关《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（　　）
A．书中深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
B．书中实际写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。
C．作者采访了众多共产党领袖和红军将领，准确、生动地反映了中国共产党和红军的斗争业绩。
D．第五次反“围剿”时，工农红军采用了游击战术，但由于双方兵力、武器悬殊，最终未取得反“围剿”的胜利。
11．任务四：《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合对全书的理解，选择其中一个观点阐述你的观点和理由。
【答案】8．北斗导航系统建成，服务全球200多个国家和地区
9．一星重启服务；全球苍穹宽盖星河
10．D
11．红军是人，是有血有肉的普通人，他们为了理想和信念而奋斗，不怕牺牲，敢于拼搏。他们具备坚定的信仰和顽强的毅力，为了胜利甘于奉献自己的生命。
【知识点】新闻标题；对联；作品的基本内容；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（4） 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
8．本题考查拟写新闻标题。这则新闻的关键信息是“几代中国航天人终于完成了’三步走’战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统”“北斗系统已经服务200多个国家和地区用户”，可据此进行概括，可知：新闻对象是，中国“北斗”导航系统，事件，北斗系统建成并服务全球用户，拟写标题，注意字数不超过20字的要求。如：中国“北斗”全面建成，服务全球用户。
故答案为：北斗导航系统建成，服务全球200多个国家和地区
9．本题考查对联。根据词性可知，“重启”与“服务”为动词，词性相对，“一星”与“全球”为名词，词性相对，“苍穹宽”与“星河阔"都是主谓结构，结构相对。根据上下联未字“仄(一、二声)起平(三、四声)收“的原则，可组成对联“重启一星星河阔”“服务全球苍穹宽”或“一星重启星河阔““全球服务苍穹宽”。
故答案为：一星重启服务；全球苍穹宽盖星河
10．A、B、C正确；
D. “游击战术”有误。第五次反“围剿”时，工农红军采用了阵地战术，但由于双方兵力、武器悬殊，最终未取得反“围剿”的胜利。
故答案为：D
11．本题考查名著人物形象分析。题目要求结合著作《红星照耀中国》，从“是人，是疯子，还是神”的角度分析红军这一人物群体的形象。“是人”也就是突出红军普通的一面，可以从红军战士有着和普通人一样的生活、情感和需求来考虑；“是疯子”突出的是他们行为让人难以理解，超出常人想象，可以从红军面对困难时不怕牺牲、勇往直前、置个人生死于不顾的精神方面来考虑；“是神”则重在突出他们的精神伟大，无人能及，可以从红军有着非凡的战斗力、攻克一个又一个的艰难险阻来考虑。
故答案为：红军是人，是有血有肉的普通人，他们为了理想和信念而奋斗，不怕牺牲，敢于拼搏。他们具备坚定的信仰和顽强的毅力，为了胜利甘于奉献自己的生命。
（2024八上·阳江月考）阅读下面的文字，完成下题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
黄州东南三十里为沙湖，亦曰师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。
（选自苏轼《东坡志林》）
【注释】①庞安常：名安时，字安常，宋代薪水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
12．解释文中加点词的意思。
①沿溯阻绝　 　②虽乘奔御风　 　③属引凄异　 　。
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②清荣峻茂，良多趣味。
14．下列加点词意思不正确的一项是（　　）
A．因往相田（因为）
B．闻麻桥人庞安常善医而聋（擅长）
C．疾愈（疾病）
D．剧饮而归（强烈）
15．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意
16．乙文通过叙事、写景、抒情体现了作者怎样的生活态度？
【答案】12．逆流而上；飞奔的马；连接
13．①如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
②水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。
14．D
15．而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意
16．乙文通过叙事、写景、抒情体现了作者乐观、豁达的生活态度。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）（3）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【翻译译文】
【甲】《三峡》译文：
在七百里长的三峡之中，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。
每到春季和冬季的时候，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】《游沙湖》译文：
黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，于是就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，我用纸写字给他看，写不了几个字，他就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼睛当作耳朵，我们两个都是当代的怪人。”
病好之后，和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔泉，水很甘美，泉下方靠近兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。” 当天，我们喝得非常痛快才回去。
12．本题主要考查点是文言实词的理解。句意：上行和下行的航路都被阻断。溯：逆流而上。
句意：即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。奔：飞奔的马。
句意：(声音)持续不断，显得非常悲惨凄凉。属：连接。 凄异：凄凉怪异 。
故答案为：逆流而上；飞奔的马；连接
13．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：自非，如果不是；曦，太阳。 ②重点词语：清，水清；荣，树荣；峻，山高；茂，草盛；良，确实，实在。
故答案为：①如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。②水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。
14．A.整句的意思是“于是就前往（某地）查看田地”。 “因”在这个句子中的意思，应为“ 因为 ”；
B. 整句的意思是“听说麻桥有个叫庞安常的人擅长医术但耳聋”。 “善医”翻译为“擅长医术”；
C. 整句的意思是“疾病痊愈了”。 “疾”指的是“疾病”，“愈”意为“痊愈”；
D. 整句的意思是“痛饮一番后才回家”。 “剧”并非表示“强烈”，而是表示“痛快，尽兴”的意思。
故答案为：D
15．本题考查划分文言句子节奏的能力。本句的意思是：可是(庞安常)聪明超过一般人，(我)用纸写字给他看，写不了几个，(他)就能够懂得我的意思。“而颖悟绝人”：“而” 表转折，“颖悟绝人” 是主谓短语，意为聪慧过人，整个部分在句中起到转折引出人物特点的作用。“以纸画字”：“以” 是介词，“纸” 是宾语，“画字” 是谓语动词，“以纸画字” 是介宾短语加谓语动词的结构，表示凭借纸来画字的行为方式。“书不数字”：“书” 是动词，意为书写，“不数字” 是数量短语作宾语，此部分为主谓宾结构，描述书写的数量情况。“辄深了人意”：“辄” 是副词，“深” 是程度副词修饰 “了人意” 这个动宾短语，“了” 在这里是动词，意为明白、理解，“人意” 是宾语，指人的意思。整句话意思是往往能深刻理解别人的意思。
故答案为： 而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意
16．本题考查对文段内容及人物形象的理解与概括，结合文段具体内容作答。①根据文中“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，可见描写了山的连绵高峻；根据文中“‘夏水襄陵’春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影““晴初霜旦，林寒涧肃”，可见分别描绘了夏、春冬、秋四个不同季节的水，每个季节水都各具情趣。皆一时异人也，可见作者生性诙谐，特别善于苦中寻乐；根据文中苏轼词作中“谁道人生无再少 君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡”几句，可见苏轼当时尽管被贬黄州，但却能坦然面对这一人生挫折，对自己、对未来都充满了乐观与自信，尽显其心胸的豁达与人格的坦荡。
故答案为：乙文通过叙事、写景、抒情体现了作者乐观、豁达的生活态度。
（2024八上·阳江月考）阅读下面的文字，完成下题。
据新华社北京2022年3月23日电3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”再度开课，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示了太空液桥①演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。
实验一：【实验过程】对光富将水分别挤在两块液桥板上，水球形状似倒扣着的碗。液桥板合拢，两个水球“碗底”挨“碗底”；液桥板分开，一座中间细、两头粗的“桥”将两块板相连；王亚平再将液桥板拉远，液桥变得更细、更长，仍然没有断开。
【专家解读】中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，微重力环境与液体表面张力是液桥得以成形的主要原因。日常生活中的液桥不易被察觉，比如洗手时两个指尖偶然形成几毫米液柱，再拉远一点就会受重力作用坍塌。而在空间站里，航天员轻松演示出比地面大数百倍的液桥，这在地面上是不可能看到的景象。
实验二：【实验过程】王亚平用力摇晃一个装有水和油的瓶子，让水油充分混合，瓶中一片黄色。时间一分一秒过去，瓶中没有发生任何变化，油滴仍然均匀分布在水中。叶光富前来助力，抓着系在瓶上的细绳甩动瓶子。数圈后，水油明显分离，油在上层，水在下层。
【专家解读】“我们都知道地面上油比水轻，平时喝汤的时候看到油花都习以为常。”中国科学院物理研究所研究员梁文杰说。然而在空间站中，情况却大不一样，水和油之所以“难舍难分”、长时间保持混合态，是由于在微重力环境下密度分层消失了，也就是浮力消失了。张璐说：“水油在天上成功分离的原因是，瓶子高速旋转时类似离心机，可以理解为离心作用使得浮力重新出现了。”
实验：【买验过程】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光窗手中。
【专家解读】太空抛物实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。在空间站中，“冰墩墩”摆件被抛出后几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动。“天宫课堂”地面主课堂授课老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健介绍，地球人眼中物体运动的理想状态，如今得以在太空中一探究竟。
【注释】①液桥：是指在固体间的小液柱。之所以被称为液桥，是因为“桥”字有连接两地的含义，液桥就是连接着两个固体表面之间的一段液体。
17．选出下列对文章内容的理解有误的一项（　　）
A．文中“太空课堂”是指在太空失重条件下进行的科学实验。
B．水油在天上成功分离，是因为瓶子高速旋转产生了离心机。
C．说明三个实验项目过程中，说明语言生动形象，比如“魔法世界”“空翻”等。
D．介绍了张璐、梁文杰、张健三位专家的身份，突出了解读内容的科学性和权威性。
18．在太空做这三项实验，出现了哪些与地面不同的实验结果？
19．本文第①段有什么作用？
【答案】17．B
18．①液桥实验：在太空中，航天员可以轻松演示出比地面大数百倍的液桥，而在地面上液桥会因为重力作用而坍塌。②水油分离实验：在太空中，水和油长时间保持混合态，不会因为密度差异而分层，而在高速旋转时，水油可以成功分离。③太空抛物实验：在太空中，被抛出的物体几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动，而在地球上，物体运动会受到重力和其他外力的影响。
19．①概括了新闻的主要内容，即中国空间站“天宫课堂”再度开课，展示了太空液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。②激发了读者的阅读兴趣，通过介绍“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示的实验内容，引发了读者对太空科学实验的好奇心。③突出了新闻的价值和意义，即通过太空实验展示了太空失重条件下的科学现象，普及了科学知识。
【知识点】概括说明内容；事物性说明文；文章开头及其作用；分析说明对象特征；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1） 本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
(2)本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）本题考查说明文开头段落的作用。说明文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理；②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣。
17．ACD.正确。
B.“是因为瓶子高速旋转产生了离心机”错，依据“水油在天上成功分离的原因是，瓶子高速旋转时类似离心机，可以理解为离心作用使得浮力重新出现了”可知。
故答案为：B
18．本题考查筛选信息。①依据“液桥板分开，一座中间细、两头粗的’桥‘将两块板相连；王亚平再将液桥板拉远，液桥变得更细、更长，仍然没有断开”，液桥可以拉的特别长；②依据“王亚平用力摇晃一个装有水和油的瓶子，让水油充分混合，瓶中一片黄色。时间一分一秒过去，瓶中没有发生任何变化，油滴仍然均匀分布在水中”，水和油长时间混合在一起，不分离；③依据“在空间站中，’冰墩墩‘摆件被抛出后几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动”，抛物能做近似匀速直线运动。
故答案为： ①液桥实验：在太空中，航天员可以轻松演示出比地面大数百倍的液桥，而在地面上液桥会因为重力作用而坍塌。②水油分离实验：在太空中，水和油长时间保持混合态，不会因为密度差异而分层，而在高速旋转时，水油可以成功分离。③太空抛物实验：在太空中，被抛出的物体几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动，而在地球上，物体运动会受到重力和其他外力的影响。
19．引出说明对象：第①段通过报道 “2022 年 3 月 23 日中国空间站‘天宫课堂’再度开课以及‘太空教师’演示的实验内容” 这一事件，直接引出了后文对太空液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等的详细说明，让读者清楚本文围绕这些太空实验展开。激发读者兴趣：这种新闻报道式的开头，提到了 “天宫课堂” 这一热门且新奇的话题，对于读者来说具有很大的吸引力。人们往往对太空探索和在太空环境下进行的特殊实验充满好奇，从而吸引读者继续往下阅读，了解这些实验到底是怎么回事以及背后的科学原理。
故答案为： ①概括了新闻的主要内容，即中国空间站“天宫课堂”再度开课，展示了太空液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。②激发了读者的阅读兴趣，通过介绍“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示的实验内容，引发了读者对太空科学实验的好奇心。③突出了新闻的价值和意义，即通过太空实验展示了太空失重条件下的科学现象，普及了科学知识。
（2024八上·阳江月考）阅读下面的文字，完成下题。
月光下的母亲（何君华）
①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。
③我不是个好学生，我撇了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。
⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。
⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。
⑧那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低。要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来沿听说过有人连夜赶着脱粒的。
⑨我在心里嘀咕是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。
⑩我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。
我哭了。
还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
我哭了，嚎啕大哭。
母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……
等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。
我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。
茫茫月光之下，乡村公路上阅寂无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了。
陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。
说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。
陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。
从昨晓到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得俄，我径直向教室走去。
我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。
（摘自《中国青年报》）
20．阅读选文，根据内容填写下列表格。
情节 心理变化
请假回家看母亲 撒谎、想家
①　 　 急切、盼望
看见打谷场的人影 ②　 　
③　 　 伤心、难过
没进家门转而回校 ④　 　
21．文章以“月光下的母亲”为题，有什么作用？
22．分析文章第⑧自然段的作用。
23．“成长往往是一瞬间的事”。请结合文章划线句“我说我母亲没病，是我病了”以及链接材料，说说你对这句话的理解。
链接：他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
（朱自清《背影》）
【答案】20．赶夜路回家；疑惑、不安；发现母亲在打谷场脱粒；坚定、成长
21．①标题“月光下的母亲”点明了故事发生的背景和时间，即在月光的映照下。②标题突出了母亲的辛劳和付出，母亲在月光下连夜干活，形象生动地展现了母亲的勤劳和无私。③标题表达了作者对母亲的感激和愧疚之情，作者在月光下看到母亲辛勤劳动的场景，深受感动，从而促使自己成长。
22．①第⑧自然段介绍了当时农村手工脱粒的辛苦和耗时，突出了劳动的艰辛。②通过描写手工脱粒的普遍性，强调了母亲一个人干活的辛劳，为后文揭示母亲连夜脱粒的原因做了铺垫。③这一段描写增强了故事的真实性，让读者更加深刻地理解母亲的付出和努力。
23．①文章中的划线句“我说我母亲没病，是我病了”表达了作者在看到母亲辛勤劳动后的自责和愧疚，他意识到自己之前的任性和不懂事，决定要改变自己，认真学习。②链接材料中的描述体现了作者对父亲的不理解和自以为是，但后来意识到父亲的关爱和付出，明白了自己的无知和幼稚。③这两句话都表达了主人公在经历某件事后的瞬间成长，他们意识到自己的问题，并决定做出改变，体现了成长往往是在一瞬间完成的。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；筛选并整合文中信息；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。
（2）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
20．本题考查梳理情节的能力。阅读全文，可以梳理出故事情节：①-③段，根据“我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。”“我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。”可概括为：“我”撒谎请假回家；④- 根据文段“天天吃成菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。”发现母亲趁月光脱谷粒，很伤心难过，“我”竟然贪吃逃课，辜负母亲，心生悔恨、自责而“嚎啕大哭”。可概括为：“我”急切盼望“回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面”。 - 段，从文段“母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学......”“陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。”可概括出：连夜返回学校，收起自己的娇贵病； 段，根据文段“陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口只是轻轻地拍了拍我的肩膀。我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。”可概括出：“我”发誓认真学习。
故答案为：赶夜路回家；疑惑、不安；发现母亲在打谷场脱粒；坚定、成长
21．本题考查对标题的赏析。本文回忆的是晚上月光下母亲为“我”唱童谣、讲故事的事，“月光启蒙”揭示了事情发生的时间、地点。“月光”营造了美好的意境，与母亲给“我”唱歌、讲故事、猜谜语的美好氛围一致。“月光启蒙”这个标题新颖、别致，给人以想象空间，吸引读者的阅读兴趣，月光也能激发人对美好生活的向往与追求。综合上述因素，本文采用“月光启蒙”作为标题。
故答案为： ①标题“月光下的母亲”点明了故事发生的背景和时间，即在月光的映照下。②标题突出了母亲的辛劳和付出，母亲在月光下连夜干活，形象生动地展现了母亲的勤劳和无私。③标题表达了作者对母亲的感激和愧疚之情，作者在月光下看到母亲辛勤劳动的场景，深受感动，从而促使自己成长。
22．本题考查文段作用。文章第⑧自然段是插叙。作者插叙“那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒”说明当时农村生产条件落后。“这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的”说明村民们在生产条件落后的前提下，人们也不愿意熬夜干活，抢夺农时，抢先收储粮食。为下文全村只有母亲连夜干活收粮做铺垫。
故答案为： ①第⑧自然段介绍了当时农村手工脱粒的辛苦和耗时，突出了劳动的艰辛。②通过描写手工脱粒的普遍性，强调了母亲一个人干活的辛劳，为后文揭示母亲连夜脱粒的原因做了铺垫。③这一段描写增强了故事的真实性，让读者更加深刻地理解母亲的付出和努力。
23．本题考查对重要词句的理解与分析。由“我哭了，号啕大哭”，“母亲做的鸡蛋手擀面好吃她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃舍不得穿，还要没日没夜地干活供我上…...等哭完我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后”可知，“我”病了并不是身体上的病，而是心理上的，母亲为了“我”上学辛苦而舍不得吃穿，不辞辛苦地操劳，而“我”竟然为了贪吃对老师撒谎而逃课，体现了“我”的娇气，辜负了母亲，心生悔恨、自责，表现“我”的深刻反思，从内心深处认识到自己没有尽一个学生的本职，据此回答即可，而且勇于承认自己的错误，表现出“我”的进步。
故答案为： ①文章中的划线句“我说我母亲没病，是我病了”表达了作者在看到母亲辛勤劳动后的自责和愧疚，他意识到自己之前的任性和不懂事，决定要改变自己，认真学习。②链接材料中的描述体现了作者对父亲的不理解和自以为是，但后来意识到父亲的关爱和付出，明白了自己的无知和幼稚。③这两句话都表达了主人公在经历某件事后的瞬间成长，他们意识到自己的问题，并决定做出改变，体现了成长往往是在一瞬间完成的。
24．（2024八上·阳江月考）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在应该吃苦的年纪选择安逸；有的人定好计划，在体育锻炼中锤炼自己；有的人做好攻略，在旅途中写就无法替代的诗篇；有的人做好打算，在书香中遇见更好的自己……
请以“我在▲ 中成长”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭，文中不能出现真实姓名和校名；④不少于600字。
【答案】例文：
我在挫折中成长
成长是一场漫长的旅程，途中有阳光灿烂的坦途，也有布满荆棘的坎坷。而我，在挫折中不断成长，挫折如同磨刀石，将我这把钝刀打磨得日益锋利。
小时候，我对世界充满了好奇，总想着尝试新事物。一次偶然的机会，我看到电视上舞蹈演员优美的舞姿，心中便种下了舞蹈的种子。于是，我缠着父母让我学习舞蹈。起初，一切都很顺利，我带着满心的欢喜和热情投入到舞蹈训练中。然而，随着学习的深入，难度逐渐增加，挫折也接踵而至。
一次舞蹈比赛前的训练中，我遇到了一个高难度的旋转动作。无论我怎么努力，都无法掌握平衡，总是摔倒在地。一次次的失败让我的膝盖和手肘布满淤青，身体的疼痛和精神上的挫败感交织在一起，泪水在眼眶里打转。我开始怀疑自己是不是根本就不是跳舞的料，甚至想要放弃。但是，当我看到镜子中那个眼中仍有光芒的自己时，我不甘心就这样放弃。
我知道，逃避挫折永远无法成长，只有面对它，才能找到突破的方法。于是，我每天比其他同学更早来到舞蹈室练习，对着镜子仔细观察自己的动作，向老师请教发力的技巧。课后，我还会在网上搜索相关的舞蹈教程，反复揣摩。那段时间，挫折就像一座大山，压得我喘不过气，但我始终咬牙坚持。
终于，在无数次的摔倒和爬起后，我成功地完成了那个旋转动作。那一刻，我感受到了前所未有的喜悦，这种喜悦不仅仅是因为学会了一个动作，更是因为我在挫折面前没有低头，我战胜了自己。这次经历让我明白，挫折并不可怕，只要有坚持下去的勇气，就一定能克服它。
随着年龄的增长，学业上的挫折也如影随形。数学一直是我的薄弱科目，复杂的公式和难题常常让我感到头疼。有一次期末考试，我的数学成绩一落千丈，看着那满是红叉的试卷，我的心情跌入了谷底。但是我没有像以前那样一蹶不振，而是冷静下来分析自己的问题。我为自己制定了学习计划，每天抽出额外的时间做数学题，遇到不懂的就向老师和同学请教。我还建立了错题本，将做错的题目整理出来，反复练习。经过一段时间的努力，我的数学成绩逐渐提高，在这个过程中，我学会了如何在挫折中调整心态，寻找解决问题的方法。
挫折，是我成长道路上的绊脚石，更是垫脚石。它让我明白，成功不是一蹴而就的，需要不断地努力和坚持。每一次从挫折中站起来，我都能感受到自己变得更加坚强、更加成熟。未来的路还很长，还会有更多的挫折等待着我，但我不再畏惧，因为我知道，我在挫折中成长，挫折会让我的人生更加精彩。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料分析关键词与中心话题：材料的关键词是 “成长” 和 “努力”，中心话题是成长与不同的努力方式相关，强调在各种积极向上的行动中实现成长。
【题干分析】①每则材料意义：“有的人下定决心，不在应该吃苦的年纪选择安逸”，意味着成长需要克服贪图安逸的想法，勇敢地面对困难，通过吃苦来磨炼自己，这种吃苦的过程就是成长的过程。“有的人定好计划，在体育锻炼中锤炼自己”，表明体育锻炼不仅可以增强体魄，还能培养毅力、自律等品质。在坚持锻炼的过程中，人们学会挑战自我、突破极限，从而实现身体和心理上的成长。“有的人做好攻略，在旅途中写就无法替代的诗篇”，说明旅行是一种成长方式。在旅途中，人们可以拓宽视野、增长见识、体验不同的文化和生活方式，丰富内心世界，留下独一无二的记忆和感悟，促进自身的成长。“有的人做好打算，在书香中遇见更好的自己”，体现出阅读对成长的重要性。书籍是知识的宝库，通过阅读，人们可以汲取智慧、陶冶情操、提升思维能力，在知识的滋养下不断完善自我，实现成长。②写作思路中心确定：围绕 “在特定的活动或情境中通过努力实现成长” 这一中心展开。写作角度：是什么：可以阐述成长在不同情境下的具体表现。比如在挫折中成长是学会坚强和乐观；在学习新知识中成长是知识的积累和思维的拓展等。为什么：解释为什么这些情境或活动能够促进成长。例如体育锻炼能培养坚韧的意志，因为在不断挑战体能极限时需要克服疲惫和伤痛，这种克服困难的过程塑造了坚韧的品质，有利于成长。怎么做：分享在这些情境中实现成长的方法。如在阅读中成长，可以通过制定阅读计划、写读书笔记、与他人交流读书心得等方式，更好地从书中汲取营养，促进自身发展。写作误区与注意事项：详略得当：重点应放在描述自己在所选情境中的经历、感悟和成长变化上。例如，如果写在旅行中成长，旅行的准备过程可以略写，而旅行中的所见所闻所感以及这些如何改变自己的思想观念等要详细描写。开头：可以通过引用与成长相关的名言警句、提出问题引发读者思考或者描述一个与成长有关的场景来吸引读者。比如 “成长是一场奇妙的旅程，每个人都在寻找属于自己的成长之路，而我在…… 中找到了成长的真谛”。事例素材选取：可以从自身经历出发，如一次难忘的比赛经历（在竞争中成长）、一次手工制作的过程（在动手实践中成长）；也可以选取名人的成长故事作为论据，如海伦 凯勒在困境中通过学习成长为伟大的作家等。结尾：可以总结在该情境中成长的收获，升华主题，也可以展望未来的成长方向。比如 “在…… 中，我收获了知识、勇气和成长，未来我将带着这些宝贵的财富，继续在成长之路上前行，书写属于自己的精彩篇章”。
【立意提取】
1.挑战，让我破茧成蝶；
2.跨越那道坎，我在成长
【点评】主题明确，紧扣题意：文章围绕 “我在挫折中成长” 这一主题展开，通过舞蹈训练和学业挫折两个具体事例，生动地展现了自己在面对挫折时的经历、心理变化以及从中获得的成长，紧扣题目要求。内容充实，细节丰富：在描述舞蹈训练中的挫折时，详细描写了练习高难度旋转动作时的困难，如 “无论我怎么努力，都无法掌握平衡，总是摔倒在地。一次次的失败让我的膝盖和手肘布满淤青”，让读者能够深切感受到作者所面临的挫折之大。在学业挫折部分，也详细阐述了应对数学难题的方法，如制定学习计划、建立错题本等，使内容更加丰富。情感真挚，感染力强：作者在文中真实地表达了自己在挫折面前的痛苦、怀疑、不甘心以及战胜挫折后的喜悦等情感。例如 “泪水在眼眶里打转。我开始怀疑自己是不是根本就不是跳舞的料”“那一刻，我感受到了前所未有的喜悦” 等语句，能引起读者的共鸣，让读者感受到成长的不易与珍贵。结构清晰，条理分明：文章采用总分总的结构，开篇点明成长与挫折的关系，接着分别叙述舞蹈和学业中的挫折经历，最后总结挫折对自己成长的意义，使文章层次清晰，逻辑连贯。
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