资源简介

2024-2025 学年第一学期期中考试试卷
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共8页，五个大题，满分 120分，考试时间 120分钟。
2.试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用 (共22分)
在祖国诞辰75周年，濮阳市某中学八年级 (1) 班举行了主题为“回望祖国路 共筑民族魂”的专题学习活动，请你帮助他们完善活动内容。
2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当 ( )；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟气宇轩昂，她的凌空一跳博得观众由衷的赞赏； 为了那惊天一着，中国科研人员 dān ( )精竭虑，多少人黑发变白发。他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上，入木三分。同时，我们也要铭记那惨绝人寰的南京大屠杀。我们纪念历史，并不是为了诘责清算， 。
我们伟大祖国经历过晦暗时刻，经受过严峻考验，终于踏破羁绊，冲破束缚，从闭塞走向开放，从贫困走向富强。伟大祖国从站起来到富起来再到强起来的伟大历史变革中，汇聚起实现民族伟大复兴的磅礴伟力。大美中国，昌盛繁荣。
1.上面是主持人写的开场白，请给加点字标字音和为拼音写汉字。(2分)
①锐不可当 ( ) ②dān ( ) 精竭虑
2.文稿中加点的词语中有一个运用不正确的，请筛选出来 (2分)
A.镌刻 B.入木三分 C.诘责 D.惨绝人寰
3.把下面的句子组成一段连贯的话，填入文中横线处，排序最恰当的一项是 (3分)
①让人们珍惜这来之不易的和平
②而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演
③也要展望未来，让我们继续为中华崛起而奋斗
④当然，在这举国同庆的日子里，我们不仅要回顾历史
A.②①④③ B.④③②① C.②③④① D.①④②③
4.下列语句是从同学们的活动感悟中选出来的，其中有语病的一句是 (3分)
A.为了丰富学生的学习生活，班里举办了主题为“回望祖国路共筑民族魂”的演讲比赛。
B.同学们纷纷表示，要向民族英雄们学习，为实现报效祖国而努力学习。
C.通过本次爱国主题活动，使命与担当真正进入了许多学生的内心世界。
D.对祖国悠久历史、灿烂文化的认同，是爱国主义情感培育和发展的重要条件。
八年级语文试卷 第1页 (共8页)
5.为了增强民族自豪感，本次专题学习活动中加入了“诗词中的祖国”朗诵环节，要求学生融入古诗创作朗诵稿。下面一段文字是小文同学的朗诵稿，请你帮他完成定稿。(8分)
泱泱华夏，壮丽河山！ 祖国的山水之美，不仅仅是陶弘景“ ， ” (《答谢中书书》) 中的色彩斑斓的山石； 也不只是吴均“水皆缥碧，千丈见底， ， ，” (《与朱元思书》) 中清澈的河流； 更不局限于李白“月下飞天镜， 。” (《渡荆门送别》) 中的云霞与朗月； 仅是刘桢《赠从弟 (其二)》的首联“ ， ”中的松与风就能成一景，也难怪流连钱塘湖的白居易会意犹未尽地感慨“最爱湖东行不足， ” (《钱塘湖春行》)
6.八年级 (1) 班组织了游“濮阳市清丰单拐冀鲁豫边区革命根据地旧址纪念馆”，并获得采访馆长的机会，小语同学已经大致拟好了采访表格，请你补充空白位置，帮他完善表格。(4分)
采访对象：纪念馆馆长 采访设备：记录本、笔、麦克风、录制设备 采访问题： (1) 您认为中学生参观革命旧址纪念馆有怎样的意义 (2) (3)
二、现代文阅读 (共28分)
(一) 阅读下文, 完成7~10题。(共15分)
命若清茶
①茶有三重滋味：入口微涩，再品回甘，余调悠远。
②与之相似，有些人的生命也有这般三重境界：在苦难中跋涉，于热爱中幸福，终了归于淡泊。譬如，那个“一生为墨客，几世做茶仙”的陆羽。
③陆羽的前半生，是“山重水复疑无路”的真实写照。而茶，则是照进来最亮的那束光。公元736年，湖北天门龙盖寺的住持智积禅师，在湖滨三只大雁的羽翼下捡到一个弃儿，他就是陆羽。在禅寺的暮鼓晨钟中，慢慢长大的孩子却并不爱佛经，反而向往儒道。因为志趣不见容于禅宗，公元748年，他12岁，不得不背井离乡。这个貌陋口吃的少年，只能以演丑角为生，四处漂泊游历。其后“安史之乱”爆发，战火纷飞彻底阻断了他入世的梦想。
④文章憎命达，只伤题中人。虽然经历坎坷，但陆羽更为那艰难的世道痛心。所作《四悲诗》中，“悲天失纲，悲地失常，悲民失所，悲五湖山失色”，没有一字是为自己所发。
⑤760年，27岁的陆羽初辗转到吴兴，他压抑的情绪爆发了。那时节，苕溪附近多了
八年级语文试卷 第2页 (共8页)
个狂士。他常常白日踟躇独行于旷野，至天黑无路，便嚎啕大哭而归。
⑥悲天悯人中，只有在烹茶的时刻，陆羽的生活才宛然别有天地。
⑦忆往昔，陪伴在酷爱喝茶的智积禅师身边，学习煎茶辨水的岁月，是他人生最初的温馨时光。此后，教他读书的邹夫子、与他同游三年的崔辅国，这些指引他求学之路的贵人也同为爱茶之人，曾和他一道寻访各地的好水好茶。
⑧当沸水冲起茶沫，“如回潭曲渚，青萍之始生：又如晴天爽朗，有浮云鳞然”。青萍浮云，都是漂泊无根之物，随聚随散。他于烹茶中观青萍浮云，也终于参悟无常、勘破心结。
⑨“啜苦咽甘，茶也。”草庐下，陆羽在《茶经》里如是写道。那一刻，他找到了平静。
⑩在湖州，摆脱焦虑的陆羽开始自在安于山水。这个自述“不善与人相处”的孤独患者，却广交了茶友。他的好友皎然，是吴兴妙喜寺的住持。从鉴茶到喝茶，二人常常在寺后的茶场里一起琢磨讨论。
秀山丽水间，僧俗官隐，唱和雅集。皎然作为介绍人，时任湖州刺史颜真卿来了，江波钓客张志和也驾一叶扁舟而至。在那句流芳千古的“西塞山前白鹭飞”问世之时，众人的口鼻唇齿间正满溢陆羽烹茶的清香。
心安处，即是故乡。在吴兴，飘零的孤儿陆羽因茶结缘，终于有家了。
【A】古人喝茶，原与熬菜汤无异。人们把采下来的细小茶叶扔进锅里囫囵煮烂，再加入葱、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做成混混稠稠的“粥茶”。更有如唐德宗者，还要调以大枣、牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陆羽嫌弃为“肤浅浮嚣之人的地沟水”。
为了让世人尽享茶中最透彻的滋味，他用涓涓不辍的热爱与虔诚，在吴兴开始写作一本关于茶叶的百科全书——《茶经》。 内容共分十节：一源、二具、三造、四器、五煮、六饮、七事、八山、九略、十图，共七千余字，却费去了好几十年。
他可以不厌其烦，花五年时间设计出二十四种茶器； 也可以踏破芒鞋，访遍名山大川、行尽荒山野岭，将全国之水辨析为二十品。他为茶乐呵呵地忙活着，以一种特有的仪式感，规范着茶的物质形式，也抵达了自己的精神家园。 “茶圣”之尊，正源于成痴成癖的匠人之魂。
在陆羽迈入不惑之年时，卖茶的店家已把他的塑像当作神来供奉，客人每买十件茶具，就送一尊他的塑像。盛名之下，皇帝两度迎他入宫侍奉，都被他婉辞谢绝。
799年，可能是因为得知皎然即将离世，在外游历的陆羽回到吴兴。此时，他已然不以物喜不以己悲。 【B】他蜕下了尘世庸碌的蛹衣，如同轻盈舞于江湖的一翼蝶，耕耘着精神世界里柳暗花明的另一番天地。804年，陆羽在吴兴去世。
在今天看来，陆羽的贡献不可磨灭：在他之前，皓首穷经方为士大夫之道，茶事不过是难入正统的末流杂学； 在他之后，茶道不仅飞入王谢堂前，更走进寻常百姓家，让人都能通过茶文化产生精神共鸣。
将生命烹煮成一盏徐徐升腾着氤氲热气的清茶，这就是陆羽的浪漫主义。
(选自浙江宣传，有删减)
八年级语文试卷 第3页 (共8页)
小语同学的班级举行了“阅读美文 ，发现亮点”活动，小语发现了四个亮点，请你帮他完善一下吧！
●亮点一：典型事件刻画形象。
典型事件事件一：736年，陆羽出生被弃，被智积禅师收养。
事件二: 748年, ①
事件三: 760年, ②
事件四：799年，陆羽回到吴兴，耕耘精神世界。
7.小语：文中其他一些事件也能体现传主形象，我们一起来按照时间年限补充归纳吧! (4分)
典型事件: ① ②
●亮点二：典雅文字传递情感
【A】古人喝茶，原与熬菜汤无异。人们把采下来的细小茶叶扔进锅里囫囵煮烂，再加入葱、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做成混混稠稠的“粥茶”。更有如唐德宗者，还要调以大枣、牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陆羽嫌弃为“肤浅浮嚣之人的地沟水”。
【B】他蜕下了尘世庸碌的蛹衣，如同轻盈舞于江湖的一翼蝶，耕耘着精神界里柳暗花明的另一番天地。
8.本文语言典雅而富有韵味，使文章如清茶般回味幽长。请从【A】【B】划横线句子中任选一句赏析。(3分)
●亮点三：写法分析引发思考
小贴士：传记是记述人物生平的作品。传记要求真实、凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。
9.读完本文后，同学们对人物传记的写法有了更直观的认识。请阅读小贴士，概括“人物传记”的写作特点，并结合文章内容作简要分析。(4分)
●亮点四：知人论世感悟升华
10.陆羽在《茶经·六之饮》中说：“茶有九难，一曰造，二曰别，三曰器，四曰火，五曰水，六曰炙，七曰末，八曰煮，九曰饮”，其意思是说茶叶从采摘到品饮的九道过程，要做好都不容易，比较费事。读完文章，你认为陆羽的人生经历中有哪些“难”，对此你有怎样的感悟 (4分)
(二) 阅读下文, 完成11~14题。(共13分)
柿子是一根线
张淑兰
①“小妹，家里的柿子熟了，我明天回，你赶紧买票。”姐姐打来电话，开着免提，声音急急的样子。
②我对着手机回应：“票早买了，明早就出发。”
八年级语文试卷 第4页 (共8页)
③同事听着这番对话，一脸迷惑地问：“你们姐妹为了几个柿子，还专门回趟老家 ”
④我说：“俺们就像树上的柿子，虽然有着火红的心，但都离不开生我养我的根呐！”说这话的时候，我的心仿佛已被一树红彤彤的柿子所融化，剥开那层软软的皮囊，露出了潜藏的记忆。
⑤孩童时，老家后院有一棵柿树，从我记事起它就在。每年夏天，它像一个荷尔蒙四溢的壮汉，伸开臂膀，为我们撑起一片荫凉。快到立秋时，一颗颗青柿子总会探头探脑地诱惑着我们，有时趁大人不在，忍不住爬到树上摘几个，那涩涩的苦味，难堪的表情，让笑声在枝间飘荡。
⑥等到霜打了柿子树的红叶，一颗颗柿子就成熟了。这时，小小的庭院变得沸腾起来。清晨，一群鸟儿争先恐后地飞到柿子树上，叼走一口熟透的柿子。 中午，邻居们路过我家院门时，七嘴八舌地夸赞着这树秋景。傍晚，我和姐姐一放学，手脚麻利地挎上竹篮开始摘柿子。时而喜眉笑眼，时而歌声嘹亮，把秋天渲染得热闹无比。
⑦柿树一天天衰老着，而我们一天天长大着。 当一家人坐在柿子树下聊天时，火辣辣的阳光晒得人肉皮疼。我抬头看。发现老柿树的叶子像是摔碎的陶瓷片，扭曲着身子，东倒西歪，稀稀拉拉，而枝干亦像一个个干瘪的老人，在岁月的尘埃里悄悄地打着盹。老柿树开始枯萎了，我们也离开村庄像鸟雀一样远走高飞。
⑧参加工作的第二年夏天，我因脚伤回到家乡疗养。一天早晨，我被一阵鸟鸣声唤醒。我下了床，不见父母的身影，就独自拄了拐杖慢慢地挪出院门。太阳刚出来，勤快的人家已然冒出炊烟，淡蓝的烟雾，袅袅着升腾，仿佛童话一般。在屋外的一块土地上，父亲正看着那一棵棵绿油油的“小伞”，就像看着自己的儿女那般欢喜。
⑨“爸，怎么栽这么多柿子树 ”我好奇地问。
⑩“等将来你们回家吃啊！”正在浇水的母亲听见后，抢先回答。
吃饭时，我给父母说：“如今年轻力壮的人都走了，你们也老了，等我在省城买了房，就带你们去城里生活。”
父亲说：“老家是根，我不走！”
脚伤愈合后，我像一颗孤独的柿子，又一次开始远走。我知道，我必须学着柿子的样子，越是天寒地冻，就越要坚强独立，只有熬过了风吹雨打，才能结出一树繁盛。而父母，如两片执着的叶子，他们对故土的痴恋让我们无可奈何。
有一年，父亲嫁接的柿子树开始结果了，母亲高兴地给我和姐姐打电话：“等柿子熟了，一定要回来啊！”我俩虽然都在电话里应允了，但最后谁也没有回去。
但有一天，母亲却提着一个大袋子风尘仆仆地站在办公室门口，袋子里装满了我爱吃的柿子。母亲说我离家近，她腿脚不好就由她来给我送柿子吃，父亲身体比她硬朗，就派父亲坐火车给姐姐送柿子。
那一次，我的心开始隐痛。因为当我跟母亲聊天时，发现她的站姿像一棵歪脖子树般佝偻； 一头乌发已如柿饼上的那层柿霜，半遮半掩； 脸上的皱纹，像蜘蛛网一样密密麻麻； 唯有那双温和的眼睛和以前一样，依旧闪烁着慈祥的光芒。等我打电话给姐姐时，她说父亲的脚步也蹒跚了，背拱得像一座小山、手粗糙的像块树皮……
那一刻我才意识到，父母和我们的村庄一样，在浑然不觉间就留下了岁月风雨的残
八年级语文试卷 第5页 (共8页)
痕。于是，我和姐姐商定，以后无论多忙，都要多陪陪父母，尤其是在柿子熟的时候，一定要回家看看。
又是一年柿子香，也是游子回家时。想起这一切，思乡之情又悄悄地弥漫开来，在人生无数个“回不去” 日子里，柿子就像一根线，一头连着守家的父母，一头牵着离家的游子。梦中不识路，它就是我夜回的故乡！
(节选自2022.10.31陕西作家网, 有改动)
11.文章开头从“我”和姐姐及同事的对话写起，有什么作用 (2分)
12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分)
(1) 它像一个荷尔蒙四溢的壮汉，伸开臂膀，为我们撑起一片荫凉。(从修辞手法的角度赏析)
(2) 母亲却提着一个大袋子风尘仆仆地站在办公室门口，袋子里装满了我爱吃的柿子。(赏析加点词语的表达效果)
13.请结合文章，说说作者以“柿子是一根线”作为文章题目有什么好处。(3分)
14.小涵同学在读这篇文章的时候，总觉着该文章与朱德先生的《回忆我的母亲》有相似之处，请你分别概括两篇文章的主旨帮小涵梳理一下。(4分)
三、文言文阅读 (共15分)
(一) 阅读下面的文言文，完成15~18小题。 (共11分)
【文段一】
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【文段二】
大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨； 簸荡之来而浪返涛回触而徐迈如负如背。
【注释】①结约：盘曲。②堮堮 (è)：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滹滹 (hū)干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷 (zhì)：凶猛刚强。
15.用现代汉语解释下列加点字 (4分)
①略无阙处 ②沿溯阻绝
③素湍绿潭 ④势常结约不舒
八年级语文试卷 第6页 (共8页)
16.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 (2分 )
A.簸荡之来/而浪返涛/回触而徐迈/如负如背。
B.簸荡之来/而浪返涛回/触而徐迈/如负如背。
C.簸荡之/来而浪返/涛回触而徐/迈如负如背。
D.簸荡之/来而浪返涛/回触而徐/迈如负如背。
17.请用现代汉语翻译下面句子。(2分)
自非亭午夜分，不见曦月。
18.文段一和文段二中的水有何共同特点，请用自己的话概括出来。(3分)
(二) 阅读下面的古诗, 完成19~20题。(共4分)
黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
19.诗的第三联是千古名句，请从炼字角度，赏析“历历”和“萋萋”的表达效果。(2分)
20.诗的最后两句表达了诗人怎样的情感 (2分)
四、名著导读 (5分)
21.埃德加·斯诺说《红星照耀中国》这本书“是我写的”，又说“也不是我写的”，你认为他的这种说法矛盾吗 结合本书内容谈谈你的看法。
从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……
可是从最实际主义的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是……
———埃德加·斯诺
五、作文 (50分)
22.请从以下两个题目中任选一个进行写作
(1) 生活中，“美”无处不在。 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，跳水姑娘吕伟瞬间一跳展现了身姿的轻盈、曼妙之美； 《美丽的颜色》中，居里夫人对科学的不懈探索和对名利的淡薄是一个科学家精神的光辉之美； 《与朱元思书》中，吴均笔下的富春江展现的是山水奇异之美……只要拥有发现美的眼光和感受美的心情，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美……
请以“ 也是一种美”为题，写一篇作文。
要求：①不得抄袭、套作； ②文体不限，诗歌除外，不少于 600字； ③不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文试卷 第7页 (共8页)
(2) 东坡遭贬，却在黄州迎来了他的文学闪耀时刻；
“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”张桂梅在偏远山村闪耀着耀眼的光芒；
中国空间站首位载荷专家桂海潮，在神舟十六号上迎来了自己的闪耀时刻；
悲情英雄斯科特一行征服大自然，最终在南极点留下了他们闪耀的身影；
………
每个人都会在某一时间、某一地点拥有了自己的高光时刻，这一刻，让你铭记于心，照亮你的前路。请以《我的闪耀时刻》为题，写一篇记叙文。
要求：①感情真挚，不少于600字； ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等； ③书写正确、工整，卷面整洁。
八年级语文试卷 第8页 (共8页)
八年级语文参考答案
（每空一分，共2分） dāng 殚
(2分) B
入木三分：本义形容书法笔力强劲。今义后借以比喻描写或议论深刻。本句用来形容科研人员的功绩永存，对象误用，运用不正确；
（3分） A
结合前文“我们纪念历史，并不是为了诘责清算”可知，后文语意转折，②“是为了避免‘南京大屠杀’式的悲剧再次重演”与之衔接紧密，为首句；
①“让人们珍惜这来之不易的和平”是最终目的，与②紧承，为次句；
④句从另一角度进行阐述，引出“不仅要回顾历史”，为第三句；
③紧承④句，提出“展望未来”。
因此排序为：②①④③；
(3分) B
成分残缺，缺宾语中心语，完整应该为“实现报效祖国的理想”
（共8分，每空1分） 两岸石壁 五色交辉 游鱼细石 直视无碍 云生结海楼
亭亭山上松 瑟瑟谷中风 绿杨阴里白沙堤
（共4分，每空2分） 示例
您认为红色革命精神的内核是什么
您认为中学生应该如何在新时代继承和发扬红色革命精神
（共4分，每空2分）
748年，背井离乡，四处漂泊； 760年，辗转至吴兴，与茶结缘
（3分）示例：
A：运用对比手法，将古人如熬菜汤的喝茶、唐德宗调的膏腴厚味之茶和陆羽所崇尚的茶形成对比，突出了陆羽推崇清茶、推崇茶之本味。他以涓涓不辍的热爱与虔诚写就《茶经》，可谓命若清茶。
B：运用比喻的修辞，将尘世庸碌的生活比作束缚的蛹衣，将陆羽比作轻盈舞于江湖的蝴蝶，生动形象地写出陆羽因茶而自在遨游于精神世界的淡泊、恬静平和的姿态。
（4分）人物传记要求内容真实，如上文写陆羽的人生经历，涉及的时间、地点、事件都必须是真实准确的，引用的资料也详实准确；人物传记要求表现人物的言行，如上文写陆羽悲天悯人，就直接引用他的话“悲天失常……悲五湖失色”，写煮茶、煎茶让他参悟人生，直接引用他的话“啜苦咽甘，茶也”，写他忧国忧民至极，则记录他“狂”的行为。
（4分）陆羽之难：生而被遗弃，貌陋口吃，战火阻拦，不善与人交往等
感悟：
示例：①茶圣陆羽尚且面临如此多的人生困境，我们应该正视人生中的坎坷，学会调整心态，努力突破困境
②对茶的执着追求，最终使陆羽越过了人生的“难”。所以，树立远大志向、潜下心来向着目标，刻苦钻研，坚持不懈，才能实现人生的升华。
（2分）①以对话谈起，引出下文“我”对家乡的柿子和对父母的怀念；②增强了文章的趣味性，吸引了读者的阅读兴趣。
．(每小题2分，共4分)（1）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将柿子树比作壮汉，生动形象地写出了老家柿子树的茂密，与下文柿子树垂垂老矣、稀稀拉拉的样子作对比。
“风尘仆仆”形容十分劳累的样子，写出了母亲为了让“我”尽快吃到新鲜成熟的柿子而跋涉千里来找“我”，体现了浓浓的母爱。
（3分）①“柿子”是全文的线索，贯穿始终；②暗示主题，“我”和父母虽然相隔千里，但柿子将我们的心紧紧地连在了一起；③设置悬念，引起读者的阅读兴趣。（言之有理即可）
(4分)①本文通过写“我”对故乡柿子的回忆，引发出对父母的感谢和自己的内疚，表达了父母对“我”和姐姐的爱。②《回忆我的母亲》回忆母亲勤劳的一生，叙述了母亲对朱德的教育和影响，抒发了朱德对母亲的怀念和崇敬。
（4分，每题1分） ①同“缺”，空隙、缺口 ② 逆流而上 ③急流 ④ 舒展
（2分）B
（2分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮（如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮）
（3分）水流迅猛汹涌、气势雄壮奔腾。
（2分）“历历”和“萋萋”运用叠词，表现出汉阳一带原野上树木清晰可见、鹦鹉洲上的芳草茂盛的景象，展现了黄鹤楼周边的自然景观的晴丽与明媚，表达出作者的喜爱与心旷神怡。
（2分）抒发了作者对故乡的思念及由此而生的淡淡愁绪。
（5分）“这一本书是我写的”指的是作者写的，“我”（埃德加 斯诺）根据1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访所写；“这一本书的一大部分也不是我写的”指的是这本书中的故事是中国工农红军以及许多共产党领袖、红军将领（中国革命者）所创造、所写下的，他们是历史的书写者。所以两种说法并不矛盾。
（50分）作文
【例文1】
坚持，也是一种美
美，无处不在。外表美是一种美，内心美也是一种美；帮助别人是一种美，宽容待人也是一种美……当然，自己的坚持不懈也是一种美。
在我六岁的时候，我开始喜欢上了钢琴，它的声音高低起伏，婉转动听。我刚开始学还觉得挺新鲜，可一年后就面临着考级的问题。要考级就要背曲谱，三四首曲子要背，可我最讨厌的就是背。我在那时甚至想过要放弃，结束这个特长的学习，可在妈妈的鼓励下，我决定暂时先把考级考过后再决定要不要继续学下去。
钢琴考级安排在暑假里。为了迎战考试，暑假里我几乎每天都在家里呆着；为了顺利通过考试，我几乎是一门心思地背曲子。在考级的前几天，我虽然把所有的曲子都背熟了，但是还感觉心里不踏实，有压力，我在心里暗暗地鼓励自己：相信自己，加油，我最棒！到了考级来临的那一刻，我信心满满地把考试的几首曲子弹了一遍，当然也为自己捏了一把汗，第一次考级就这样紧张而又迅速地结束了。经过激动而又漫长的一个月等待时间，考级结果出来了，我居然考级通过了！我欣喜若狂，拿着证书那一刻我满满的荣誉感。
有了第一次考级的经验，就有了第二次的信心，我决定要一直学钢琴。我不会再像以前一样感觉练钢琴是枯燥乏味的，而是感觉钢琴声音是悠扬悦耳的。我觉得弹钢琴是一种兴趣爱好，而钢琴反倒更像是自己的好朋友。不开心的时候，我弹一曲，即使它不是人，它也能体会到我的悲伤。开心的时候弹一曲，它好像也能感受到我的开心。在我眼里，钢琴更像是我的一个知心朋友。
因为坚持，才让我有了学下去的动力；因为坚持，才让我多了一位知心朋友；因为坚持，才让我知道：坚持，也是一种美！
【详解】审题立意：题目的侧重点在“美”。“美”可以是一种表象，也可以是内心的一种心理感受，一种感觉。审题、选材时要抓住这个题目的核心。对考生来说，自己成长路上收获的甘甜、家人亲情的美好感受、父母师长的支持鼓励、日常生活获得的点滴感动……凡是让自己感受到美好，感受到爱护与滋养的生活中平凡日常的现象，都可以写出富有真情实感的文章。再就是注意修饰词“也是”，这种“美”是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。“一种”同时提醒考生完整地叙述一件事情，侧重描写事情给作者带来的甘甜美好的感受，也提示考生要选取典型事件，充分体现出这种“美”在何处，这是写文章的重点之一。
选材构思：以“我”为中心或作为见证人，叙述亲情、友情、师生情、自然情。不但要具体生动地呈现事情本身，还要体现出自己在这个经历中的心路历程。题目中的“一种”并不明确指定具体方向，不仅可以是学习，也可以指向成长过程中遇到的有意义的、令人兴奋、获得感动的事，校园内、社会上、家庭中乃至国际上的事都可以写。例如，写农民工也是一种美，可以从人们对农民工的排斥以及其对城市的付出来写；写白发也是一种美，可从亲人在日复一日为我们的操劳中，日渐苍老来写；写平凡也是一种美，可从身边平凡的人或事带给自己美好的感受来写。无论选择何种立意，作文内容一定要具体，表达自己的真情实感，作品要给人积极向上的感觉。
【例文2】
我的闪耀时刻
我们这个学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。别看“假小子”张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度快得惊人，在刚刚结束的学校田径运动会上，一口气拿下了100米、200米两块金牌。“小博士”杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，没有一次不载誉而归。而“艺术姐”严萌吹拉弹唱无所不精，还会跳舞，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”，是校园里的大明星。至于奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。
与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？
好在天无绝人之路，我这个“咸鱼”翻身的机会终于来了。
上个星期天，我们小组成员一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后亲自和面，擀饺皮，再手把手教他们如何包“耳朵”饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。他们哪里知道，为了学这一本领，我跟外公苦练了3年多。
呵呵，想不到，我也自有我的精彩，今天就是我的高光时刻。看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。“闪耀时刻”是网络流行语。由提示语“每个人都会在某一时间、某一地点拥有了自己的高光时刻”可知，“闪耀时刻”是精彩时刻的意思，就是指“人生中振奋、自豪、快乐、喜悦等正面感受时，有超乎寻常的表现，状态也比之前都要好”的时刻；指在学习、生活中的精彩之处：可以是一技之长，可以是优良的品质，还可以是经过努力，让自己获得别人认可的时刻……只要能展示出自己的个性风采就行。可选立意：①学习、生活中克服困难，精彩绽放的时刻；②攀登险峰，登上顶峰的时刻；③克服个人缺点，重获朋友认可的时刻等。
2.选材构思。文体要求写成记叙文。从自己的生活经历中选择新颖独特、有话可说的来写。写自己“独特的高光时刻”，由于每个人的兴趣爱好不同，所以拥有的本领也各不相同。有的人从小学书法，写字笔走龙蛇；有的人从小学绘画，几笔就能将一个人的特征勾勒出来；有的人从小学武术，闪转腾挪招招生辉……这些都是你的高光时刻。写自己的真善美。挖掘一下自身的真善美，从另一角度展现自己的高光时刻。如写自己宽广的胸怀，面对别人的嫉妒，你微笑以对；面对别人的过错，你给予谅解。写自己钢铁般坚强的意志，在挫折和失败面前，你咬紧牙关，重新爬起，继续沿着既定的目标艰难前行，最后收获成功。写自己临危不惧，在巨大危险或灾难面前，你克服恐惧，战胜慌乱，沉着冷静，最后化险为夷……行文时要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。一是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的高光时刻，使两者形成鲜明的对比，从而引人注目。二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的特点推出来，最后“恍然大悟”原来“我”也有闪耀时刻！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。
参照2023年河南省中招考试评分标准。
项目 一等 二等 三等 四等 五等
主题与内容 （25分） 分值 21-25 16-20 11-15 6-10 0-5
记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感与度价值观健康。 ①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体脸和思考体悟；③情感态度价值观基本健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。
结构与表达 （20分） 分值 17-20 13-16 9-12 5-8 0-4
记叙文要求 ①叙事完整，重点突出； ②描写具体，语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略； ②语句基本通顺，病句较少 ①叙事不完整，主次不分； ②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100； ②病句多，词不达意。
书写与标点(5分） 分值 5 4 3 2 1
要求 ①书写规范， 卷面整洁； ②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁； ②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。
*.坚持三人独立评卷。
*.分项分等打分，不同项目可跨等级打分。
*.作文满分的比例掌握在5％左右。
*以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止
(l)感情特别真挚感人，对人生、自然、社会有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)记叙文构思巧妙。
(4)记叙文有文采。
*．没写题目扣2分。
*. 错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。

展开更多......

收起↑