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统编版四年级语文上册第三次月考综合测试卷
考试范围：第七单元至第八单元
考试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
悠悠中华，上下五千年，涌现了无数灿若星辰的杰出人物。他们或驰骋疆场，建功立业；或鞠躬尽瘁，死而后已；或抱瑜握瑾，两袖清风……现在，学校即将开展“致敬中华俊杰”主题活动，快来参加吧！
一、读活动导语，按要求完成练习。(18分)
时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。边疆受敌人侵扰时，无数将(jiāng jiàng)士fèn bú gù shēn( ), zhēng zhàn( ) sài wài( );西门豹破除了“河神娶xí fu( )”的迷信习俗,引河水 guàn gài( )农田,让百姓有了好 shōu cheng( );面对日军纠缠,梅兰芳宁(níng nìng)可打针装病也要(yāo yào)拒演；还有 xiōng huái( )祖国、默默奉献的黄大年……我们青少年应该有远大的bào fù( ),将(jiāng jiàng)来 bào xiào( )祖国,振兴中华!
1. 根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。(12分)
2. 读黄大年的事迹，完成练习。(6分)
黄大年留学英国十八年，2009年在祖国的召唤下，他用最短的时间辞职，并且卖掉房子和两家诊所，毅然回到祖国。归国后，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到凌晨，节假日几乎没有休息过，甚至多次累倒在工作岗位上。这种工作状态一直持续到他生命的最后一刻。
(1) 用长话短说的方式复述黄大年的事迹。(2分)
(2)读了黄大年的事迹，我觉得他是一个 的人。 (2分)
(3)像黄大年这样的人，我还知道有 、 。(2分)
二、校大队部正在征集活动方案。(14分)
1. 【制俊杰榜】照样子，写一写。(3分)
“坚持”俊杰 — 纪昌 “真诚”俊杰—刘备
“ ”俊杰—匡衡 “ ”俊杰—
2.【写颁奖词】新思维创意运用选择合适的词语，补全颁奖词。(5分)
A. 精忠报国 B. 志存高远 C. 大义凛然 D. 秉公执法 E. 刚正不阿
3.【诗赞俊杰】根据语境填写合适的诗句。(6分)
我最想致敬的中华俊杰，是李清照口中“ ， ”的忠诚之士，是王昌龄笔下“ ， ”的骁勇之士，是王翰诗中“ ， ”的豪迈之士。
三、四年级(2)班正在筹备精彩的舞台剧。(11分)
1. 第一小组的同学正在为他们编排的《王戎不取道旁李》舞台剧作宣传。请你读一读宣传语，完成练习。(6分)
(1) 宣传语中共有4个错别字，请用修改符号修改。(4分)
(2) 课文《王戎不取道旁李》中与画“—”内容对应的句子是“ ”。 (2 分)
2. 第二小组的同学正在研读剧本，讨论人物的精神风貌。请你用四字词语帮他们把握人物造型特点。(3分)
3. 第三小组的同学正在排练《三顾茅庐》舞台剧，扮演张飞的亮亮发现他的台词较平淡，不符合张飞豪放的性情。请你用反问句帮他改一改。(2分)
我死都不怕，更不会怕冷。我只是担心哥哥你劳心劳神。
四、四年级举行了“历史长河，群星闪耀”故事会。阅读短文，完成练习。(27分)
(一) 卧薪 尝 胆(13分)
吴既赦①越，越王勾践反②国，乃苦身焦思③，置胆于坐⑥，坐卧即仰胆⑨，饮食亦尝胆也。曰：“女⑥忘会稽之耻⑦邪 ”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采⑧；折节⑨下⑨贤人，厚遇①宾客；振③贫吊①死，与百姓同其劳。
(选自《史记·越王勾践世家》)
【注释】① 效：赦免，指吴王免除对越王勾践的刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身焦思：劳累身体，忧虑深思。④坐：同“座”，座位。⑤仰胆：仰头尝苦胆。⑥女(rǔ)：同“汝”，你。⑦会稽之耻：指越王勾践被吴王夫差围困在会稽山而兵败投降之事。夫差曾羞辱他，让他养马驾车。⑧衣不重采：不穿色彩鲜艳的衣服。采，同“彩”。⑨折节：屈尊，降低身份。⑩下：位于……之下，指礼遇。 遇：对待。 振：同“赈”，救济。 吊：慰问。
1. 下列句子中加点字的意思相同的一项是(2分) ( )
A. 群儿戏于庭/置胆于坐 B. 炎帝之少女/女忘会稽之耻邪
C. 停车坐爱枫林晚/坐卧即仰胆 D. 飞流直下三千尺/折节下贤人
2. 卧薪尝胆这个故事发生在(2分) ( )
A. 吴王免除勾践刑罚那一刻 B. 勾践从吴国返回越国之后
C. 勾践被围困在会稽山之时 D. 勾践为夫差养马驾车之时
3. “女忘会稽之耻邪 ”这句话是谁对越王勾践讲的 (2分) ( )
A. 吴王夫差 B. 越王夫人 C. 越王自己 D. 越国百姓
4. 读了这个故事，你认为越王勾践是一个怎样的人 (2分) ( )
A. 忍辱负重，奋发图强。 B. 胸无大志，安贫乐道。
C. 忠心赤胆，鞠躬尽瘁。 D. 为人苛细，呕心沥血。
5. “苦心人”指怀有某种愿望而尽心竭力去实现的人。有人评价越王为“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。结合文言文，说说越王勾践所怀的愿望是什么，他为实现愿望作了哪些准备。(5分)
(1) 愿望:
(2) 尽心竭力所作的准备(用原文回答)：
(二) 李密侍奉祖母(14分)
西晋时有一个人叫李密。
李密刚出生六个月，父亲就死了，母亲只好带着他回到外祖父家生活。然而，在李密刚刚四岁时，他的舅舅就容不下他们了，李密的外祖父只得说服李密的母亲再嫁，而小李密也被迫离开母亲，回到祖母家中。
从此，小李密就和六十多岁的祖母生活在一起，一老一小相依为命，祖母家中生活贫寒，祖孙俩只靠家中仅有的一块薄田省吃俭用地维持生计。小李密体弱多病，九岁的时候还不能走路，祖母不知吃了多少苦，才把他抚养成人。
虽然家境贫寒，但李密很争气，从小就努力学习，博学广识，年纪轻轻就在当地做了官。
李密始终没有忘记祖母对自己的养育之恩，对老人家非常孝敬，每天吃饭时，都亲自端饭菜给祖母吃。
后来，朝代更替，西晋的皇帝听说了李密的才学和孝心，认为他是个不可多得的人才，就下旨召他进京任郎中。
李密不愿让年老的祖母随自己千里奔波进京赴任，更不想留下祖母一人在家而自己去外地做官，于是他恳切地推辞了。
晋武帝不愿错失这样一位贤德的人，又一次派使臣来到李密家，让他做太子的侍从官，然而李密又装病拒绝了。
晋武帝非常生气，派士兵去抓李密，说如果李密还是推辞的话，就要杀掉他。但当士兵到达时，李密只留下了一份《陈情表》。《陈情表》中生动地描述了祖母的养育之恩，以及自己坚持侍奉祖母的决心，言辞恳切，感人肺腑。晋武帝看后热泪盈眶，非常感动，就赦免了李密。
后来，李密一直尽心侍奉祖母，直到祖母去世以后，他才出来做官，官至汉中太守。
1. 面对三次征召，李密是如何做的 填写表格。(3分)
三次征召 第一次 第二次 第三次
李密的做法
2. 李密为什么三次拒绝朝廷的征召 下列说法中不正确的一项是(2分) ( )
A.李密不愿让年老的祖母随自己奔波。
B. 李密不想舍下祖母而自己去外地做官。
C. 李密想尽心侍奉祖母，报答养育之恩。
D. 李密对当时在位的朝廷统治者不满意。
3. 文中的李密有着怎样的品质 结合具体事例，说一说。(4分)
品质①: 。事例: 。
品质②: 。 事例: 。
4. 请你结合短文内容，反驳下面同学的观点。(3分)
5. 李密侍奉祖母的故事体现了中华民族的传统美德。你还知道哪些类似的故事 简单列举两个。(2分)
五四年级(4)班开展了“我与俊杰对话”征文活动。(30分)
如果有时空穿梭机，你最想与哪位俊杰见面 见面后，你想和他说些什么 做些什么 发挥想象，写一篇习作。想象要合理，人物的语言、行为要符合人物的特点。题目自拟,不少于 350字。
答案：
一、1. jiàng 奋不顾身 征战 塞外 媳妇灌溉 收成 nìng yào 胸怀 抱负jiāng 报效 2. 示例:(1) 黄大年放弃英国的优越条件，毅然回到祖国，为祖国科学事业奋斗终生。(2) 热爱祖国、无私奉献
钱学森 邓稼先
D B C 3. 生当作人杰 死亦为鬼雄但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
三、1. ① 把“拆”改为“折”。 ② 把“竟”改为“竞”。③ 把“惟”改为“唯”。 ④ 把“赞”改为“赞”。(2) 树在道边而多子，此必苦李2. 示例：老态龙钟 膀大腰圆 文质彬彬3. 我连死都不怕，难道还会怕冷吗 我只是担心哥哥你劳心劳神。
四、(一) 1. A 2. B 3. C 4. A 5.一洗会稽之耻 身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。
(二) 1. 恳切地推辞了 装病拒绝了 留下《陈情表》 2. D 3. 示例:孝亲敬老 李密每天亲自端饭菜给祖母吃，为侍奉祖母三次谢绝朝廷的征召 刻苦努力 李密从小就努力学习，博学广识，年纪轻轻就做了官并得到皇帝的赏识 4. 示例：为了抚养李密，祖母吃了很多苦，祖母年迈，李密应该报答祖母的养育之恩。也正是因为李密的这种孝心，他的德行让人更加认可。孝亲敬老是中华民族的传统美德，李密为了祖母拒绝做官的行为，让人敬佩。5. 示例：江革行佣供母 子路百里负米

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