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台江一中2024—2025学年上学期期中检测卷
参考答案
略
①淌 ②鼎 ③纯粹
D
（1）碧绿的菜畦
（2）应傍战场开
（3）海日生残夜
（4）断肠人在天涯
（5）杨花落尽子规啼
（6）择其善者而从之
（7）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡
（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
5.B
6.C
7.她指阿长或长妈妈；给“我”买《山海经》。
8.D
9.C
10.运用拟人的修辞手法，将牛羊驼马拟人化，生动形象地写出了牛羊驼马嘻戏的情态，抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。
11.因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还，心里难过，也就很怕再听了。
12.D
13.B
14. 运用拟人的修辞手法，形象地写出了不知名的虫儿仍在夜里活动及其欢快的叫声，衬托出山里黑夜的寂静。
15. 承上启下。承上写雨的温柔，同时，总说上天一年四季都浇灌着这片土地，开启下文对春夏秋冬四季的雨的描写。
16.D
17.田母是一个深明大义（大局为重、大公无私）、教子有方、品德高尚的人。
18.B
19.C
20.诗的前两句江风引雨，雨入船中，既是环境的凄凉，也是内心的凄凉，渲染了惜别时的凄清气氛；诗的后两句想象朋友夜泊在潇湘之上，恐难入眠。即使暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，虚实结合，惜别之情更为深切。全诗表达的是对友人依依不舍之情。
21.C
22.A，这幅对联借绵绵春雨起兴，形象生动地把老师比作“园丁”，体现了老师们对学生无微不至的关怀和无私奉献的精神。
23.（1）③，“理解”和“认识”位置互换
（2）⑤，落款时间应放在最后
24.略台江一中2024—2025学年上学期期中检测卷
七年级语文
注意事项:
1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。
2.本试卷共8页，共24道题，满分150分，考试时间为150分钟。
3.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
4.请勿折叠答题卡，考试结束后，答题卡交回。
一、书写水平（5分）
1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。
二、基础积累(共4道小题，20分)
静谧的夜晚，月光流转，竹影渐渐与地上的车位线相分离，显出参差不齐的样子；河边流tǎng ① 的河水，在月光下泛着银色的光晕，十分耀眼；远处，人声dǐng ② 沸的街道，灯火通明，美不胜收。夜市上，商贩们热情地招呼着游客，人们见异思迁地挑选着自己心仪的物品，吃着美味小吃……这样的夜晚给城市增添了几分烟火的气息，但又比白天美得更chún cuì ③ 。
2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分）
① ② ③
3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(　　)(3分)
A．静谧 B．流转 C．美不胜收 D．见异思迁
4.根据所给信息默写相应内容。（10分）
(1)不必说 ，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(2)遥怜故园菊，______________。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)______________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(4)夕阳西下，____________。 (马致远《天净沙 秋思》)
(5)_______________________，闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6)______________________，其不善者而改之。 (《〈论语〉十二章》)
(7)李益的《夜上受降城闻笛》中，“ ， ”两句表现了征人满怀愁绪，凝望故乡，思念故乡。
(8)《〈论语〉十二章》中认为在学习中乐学者更值得推崇的句子是：______________________，______________________。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A．古人称谓有谦称和敬称之别，“愚见”属于谦称；“久仰”属于敬称。
B．《论语》为道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
C．《秋天的怀念》的作者是史铁生，其代表作有《命若琴弦》《病隙碎笔》《我与地坛》等。
D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦 凯勒，美国女作家，教育家。
三、阅读能力（共14题，50分）
（一）名著阅读
阅读下面的名著选段，回答问题。（共5分）
这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
6.选文出自《朝花夕拾》中的（ ）（3分）
A.《从百草园到三味书屋》
B.《五猖会》
C《阿长与<山海经>》
D.《琐记》
7.这段话中的“她”指谁？“别人不肯做，或不能做的事”指的是什么事？（2分）
现代文阅读
阅读下面文字，完成8—11题（4道小题，共14分）
塞外的春天
梁容若
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的昆虫们并没出动，只是沙滩上可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，喧哗咆哮的黄河，凌流完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”，那是华北的话，要是在塞外，“清明时节雨纷纷”，简直是百年不遇的事。碰到阴天，说不定还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢，当然很有意思，不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人缘、一时的机智，决定成功跟失败。大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”，六七年来，却是越走越远，越走越向南。哪里是天上？哪里是人间？哪里是中原？哪里是九边？我怕听“嘎嘎”的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵，最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
8.文章写了塞外动人的春天,下列说法不正确的一项是（ ） （3分）
A.第②段描绘的是百鸟报春图。
B.第③段描绘的是黄河开冻图。
C.第④段描绘的是百花闹春图。
D.第⑤段描绘的是平沙落雁图。
9.下列对文章内容的理解,不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章①段用诗句，写古代诗人们常常认为塞外是永久的荒凉,引起读者兴趣。
B.文章第②段中画线句子运用拟声词，形象地写出白乌鸦和长颈雁报春时的情景。
C.文章第④段中画线句子，运用对比手法写出了清明时节塞外人们对春雨的珍视。
D.文章第⑥段中画线句子表达了作者思念家乡，希望尽快回到家乡的思想感情。
10.请从修辞驿手法的角度赏析下面句子。(4分)
有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。
11.第⑥段中说：“我怕听‘嘎嘎’的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听“嘎嘎”的雁声。（4分）
阅读下面文字，完成12—15题（4道小题，共14分）
山里的雨
①入夜的山里一片寂静，如墨的夜色中看不见任何事物。山里的人睡得比较早，忙碌了一天，都已经疲惫了。只有不知名的虫儿仍在与黑夜玩耍，时不时听到它们欢快的笑声。
②梦中，被一阵淅淅沥沥的响声惊醒，是下雨了。
③山里的人们吃过早饭，开始了一天的劳作。家禽牲畜也开始了一天的活动。狗摇着长长的尾巴舔食着瓢里用开水泡过的锅巴。成群的鸡从笼圈里被放出来，啄食着主人撒在地上的苞谷米，时不时张开翅膀使劲儿地抖擞着被屋檐水打湿的羽毛。牛被牵出来，哞哞地叫着，也许是经过一夜饿了。人们戴着斗笠，披着油纸，扛着锄头走向田间地里，田坎上泥泞湿滑。鸭子在水田里游来游去。
④这场雨是温柔的，而一年四季、春去秋来，上天始终用它多变的风格浇灌着这片土地。 ⑤初春，当万物复苏、柳绿花红的时候，一场缠绵的细雨如期而至，山里的人们用勤劳的春耕迎接它。"好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。"用杜甫的这首《春夜喜雨》来描述它再合适不过了。春天的雨是静默的，飘飘洒洒，漫天遍野。
⑥盛夏，午后的太阳毒辣地照射着无精打采的花草树木，蝉在树上懒洋洋地嘶鸣，田里的水已接近枯竭，地里的菜苗都快渴死了，牛躲在树荫下歇凉，不时用尾巴拍打着身上的苍蝇。很快，天空变了脸色，太阳躲进云层，乌云密布，一阵电闪雷鸣过后，豆大的雨滴降落在干燥的土地上，激起一片尘埃。继而瓢泼的大雨倾盆而下，打得水稻弯了腰。急促的雨点在天地间拉起厚重的帷幕，苍茫而壮观。持续了一个多小时，雨骤然停了，云渐渐消散，太阳又露出脸来，泥土被雨水沁透后变得饱满，花草树木被雨冲刷过后变得精神了，田里也装满了水，一切又恢复了生机。
⑦深秋，是收获的季节，却也是最苍凉的。收割完的田里散落着捆绑好的谷垛，草已经慢慢变黄了，树上的叶子随风飘落。一场秋雨一场寒，人们早早地穿上了厚衣服，尽管雨不大，可也淋湿了刚耕好的土地，一脚踩上去鞋子沾满了湿土，黏在鞋底，抖都抖不掉，这种天气不适合栽种油菜。屋后的柿子树上挂满了馒头大小的柿子，有的已经黄了，掉在地上，几只蜂在上面徘徊。有的柿子还是青的。
⑧隆冬，更萧瑟了，周围已经变得光秃，到处是裸露的黄泥土，难得一见阳光。早上一觉醒来天空就飘着雨，不知道是什么时候开始下的，山里的空气更冷，这种阴雨连绵的天气更适合待在屋里烤火。但是山里的人们还是一如既往地在地里劳作，头顶着稀疏的雨，暴露在空气中的脸和双手被冻得通红，时不时哈一口湿润的热气暖暖手。
⑨雨是上天赐给山里人的甘霖，滋润着这片土地上的生灵。我喜欢山里的雨。
12.下列对盛夏的雨的特点分析不正确的一项是（ ）(3分）
A.来得快 B.伴雷电 C.雨大且多变化 D.时间长
13.下列对文章内容和写法的分析有误的一项是（ ）(3分）
A．文章主体部分按照时间顺序依次写了山里春夏秋冬的雨。
B．文章采用了总分总的结构，首尾呼应。
C．本文卒章显志，篇末点题，抒发了对山里的雨的喜爱和赞美之情。
D．本文语言清新优美，描写细腻生动。
14.结合上下文，揣摩第①段中画线的语句，品味语言的妙处。(4分）
15.试分析文章第④段的作用。(4分）
古诗文阅读（17分）
阅读下面文言文，完成16—18题（3道小题，共10分）
田子①为相
田子为相，三年归休②，得金百镒③奉其母。母日：“子安得此金？”对日：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆④。为人臣不忠，是为人子不孝也，子其去之。”田子愧惭，走出，造朝⑤还金，退请就狱。王贤其母，说⑥其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
【注释】①田子：指齐国田稷子。②归休：休假回家。③镒（yi）：古代重量单位，一镒合二十两。④馆：房舍，这里指家。⑤造朝：上朝。造，去。⑥说：同“悦”。
16.下列语句说明了君王赦免田子的原因的一项是（ ）（3分）
A. 为相三年，不食
B. 不义之物，不入于馆
C. 造朝还金，退请就狱
D. 贤其母，说其义
17.读完这则小故事，我们可以看出田母是一个怎样的人？（4分)
18.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.子安得此金 兄子胡儿日（《咏雪》）
B.为相三年 可以为师矣（《<论语〉十二章》〉
C.不义之物 下车引之（《陈太丘与友期行》）
D.以金赐其母 可以为师矣（《〈论语〉十二章》）
阅读下面古诗，完成19—20题（2道小题，共7分）
送魏二
［唐］王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
【注释】①潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘，泛指今湖南一带。
19.下列情境与原诗内容最不相符的一项是（ ）（3分）
A.江边送别 B. 橘柚飘香 C.山青云淡 D. 清猿人梦
20.请结合全诗内容分析诗人的情感。（4分）
综合运用（共3道小题，15分）
台江一中开展“生活中的语文”综合实践活动，请你参与。
21.下列有关“孝亲敬老”的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
孝是无法重现的幸福，孝是生命连接的链条。不要等到“子欲养而亲不待”再后悔。积极尽孝，敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起 ； ； ； 。 天道人道孝道，条条光明大道；亲老爱老敬老，人人至爱吾老。
①养父母之心，愉悦心情 ②让父母老有所依，老有所乐，老有所为
③养父母之身，留意起居 ④养父母之志，奉献社会
A. ①③④② B. ①②③④ C. ③①④② D.③①②④
22.下列关于"春在校园"的两副对联，你更欣赏哪一副？请简述理由。(6分）
A．绵绵春雨润万物 处处园丁育栋梁
B．雄鹰展翅乾坤大 桃李争春天地宽
我选 ，理由：
23.请按提示修改通知。(6分)
通 知 各位同学： ①我校有幸邀请到中国教育学会林老师于10月13日在阶梯教室做主题为“新教改下的初中语文学习”的演讲。②林老师的演讲，对同学们语文学习有很大的帮助，③有助于加深同学们对语文的理解和认识。④欢迎各位同学积极参加。 ⑤2024年10月9日 台江县第一中学
（1）第 句内容上存在错误，修改意见： ；
（2）第 句格式上存在错误，修改意见： 。
五、写作能力（60分）
24.我们在成长的路上，都会有目标指引我们前进。每一次成绩的进步，每一次大胆的尝试，每一次集体活动的历练……都能让我们一步步靠近目标，一点点实现目标。
请以《离目标又近了一步》标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示及要求：
（1）明确“目标”是什么，为此做了哪些努力。
（2）详略得当，充分表现“又近一步”的具体过程。
（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

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