人教鄂教版(2017秋)六年级上册科学第一单元《物质的变化》知识点

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人教鄂教版(2017秋)六年级上册科学第一单元《物质的变化》知识点

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人教鄂教版六年级上册科学《物质的变化》单元知识点
一、填空题
1. 铁生锈是铁与______和______共同作用的结果。
答案:氧气,水
2. 蜡烛燃烧时,______转化为______和______。
答案:化学能,光,热能
3. 紫甘蓝汁作为指示剂,遇到酸性物质会变______色,遇到碱性物质会变______色。
答案:红,绿
4. 防止铁生锈的常用方法有______、______、______等。
答案:涂油漆,电镀,保持干燥
5. 蜡烛的主要成分是______,它燃烧时产生的气体是______。
答案:石蜡,二氧化碳和水蒸气
6. 铁锈是一种______的物质,不能导电,也不易被磁铁吸引。
答案:疏松多孔
7. 蜡烛燃烧实验中,罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现______,说明蜡烛燃烧产生了水。
答案:水珠
8. 酸碱指示剂可以用来检测物质的______,遇到酸性物质变色的为______,遇到碱性物质变色的为______。
答案:酸碱性,酸性指示剂,碱性指示剂(注:紫甘蓝汁等是既可以检测酸也可以检测碱的通用指示剂)
9. 蜡烛完全燃烧时,火焰分为三层,从外到内依次为______、______、______。
答案:外焰,内焰,焰心
10. 铁制品在______和______的条件下更容易生锈。
答案:潮湿,有氧
二、判断题
1. 铁锈和铁是同一种物质。( )
答案:×
2. 蜡烛燃烧只产生光,不产生热量。( )
答案:×
3. 紫甘蓝汁遇到碱性物质会变红色。( )
答案:×
4. 涂油漆是防止铁生锈的一种有效方法。( )
答案:√
5. 蜡烛燃烧时,外焰的温度最高。( )
答案:√
6. 铁生锈是一个物理变化过程。( )
答案:×
7. 蜡烛燃烧产生的气体对人体无害。( )
答案:×(注意:虽然蜡烛燃烧产生的二氧化碳在封闭环境中可能导致窒息,但此处主要考察的是化学变化,理论上产生的二氧化碳本身无毒,但燃烧不充分可能产生一氧化碳,这是有毒的)
8. 紫甘蓝汁只能检测酸性物质。( )
答案:×
9. 铁制品在干燥的环境中不会生锈。( )
答案:√(但长时间暴露于氧气中也可能因缓慢氧化而轻微生锈,此题主要考察的是湿度对生锈的影响)
10. 蜡烛燃烧实验时,罩在火焰上方的内壁涂有澄清石灰水的烧杯会变浑浊。( )
答案:√
三、选择题
1. 下列( )方法不能防止铁生锈。
A. 涂油漆 B. 浸泡在水中 C. 电镀
答案:B
2. 蜡烛燃烧时,( )部分的温度最高。
A. 焰心 B. 内焰 C. 外焰
答案:C
3. 紫甘蓝汁遇到下列( )物质会变绿色。
A. 柠檬汁 B. 肥皂水 C. 食醋
答案:B
4. 铁生锈后,其性质会发生( )变化。(多选)
A. 颜色变深 B. 变得坚硬 C. 不能被磁铁吸引 D. 变得疏松
答案:A, D
5. 蜡烛燃烧产生的气体主要是( )。
A. 氧气 B. 二氧化碳和水蒸气 C. 氮气
答案:B
6. 下列( )不是铁生锈的条件。
A. 空气 B. 水 C. 高温
答案:C
7. 蜡烛的火焰中,( )部分最明亮。
A. 焰心 B. 内焰 C. 外焰
答案:C
8. 紫甘蓝汁遇到酸性物质的颜色变化是( )。
A. 变红 B. 变蓝 C. 变绿
答案:A
9. 防止铁生锈的常用方法中,( )种最适用于大型铁制品如桥梁。
A. 涂油漆 B. 电镀 C. 喷防锈漆
答案:C(考虑到经济性和实用性)
10. 蜡烛燃烧实验中,用来检测是否产生水的工具是( )。
A. 澄清石灰水 B. 干冷烧杯 C. 湿润的pH试纸
答案:B
四、简答题
1. 简述铁生锈的过程。
答案:铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应的过程,生成了一种叫做铁锈的新物质。这个过程是一个缓慢氧化过程,会导致铁的体积膨胀,结构变得疏松,从而失去原有的强度和光泽。
2. 蜡烛燃烧时有哪些现象?
答案:蜡烛燃烧时,会发光发热,蜡烛本身逐渐融化并减少,火焰分为三层(外焰、内焰、焰心),罩在火焰上方的干冷烧杯内壁会出现水珠,说明蜡烛燃烧产生了水;罩在火焰上方的内壁涂有澄清石灰水的烧杯会变浑浊,说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。
3. 酸碱指示剂的作用是什么?
答案:酸碱指示剂是用来检测物质酸碱性的工具。它们遇到酸性物质或碱性物质时,会发生颜色变化,从而帮助我们判断物质的酸碱性。
4. 列举三种防止铁生锈的方法,并说明其原理。
答案:(1)涂油漆:在铁制品表面涂上一层油漆,可以隔绝铁与空气和水蒸气的接触,从而防止铁生锈。(2)电镀:在铁制品表面镀上一层金属(如铬、锌等),这层金属可以保护铁不被氧化,从而防止铁生锈。(3)保持干燥:将铁制品存放在干燥的环境中,可以减少铁与水分子的接触机会,从而延缓铁生锈的过程。
五、连线题
请将下列物质与其对应的性质或变化连线:
A. 铁锈 a. 坚硬且光滑
B. 蜡烛 b. 遇酸变红色
C. 紫甘蓝汁 c. 燃烧产生光和热
D. 柠檬汁 d. 是铁氧化后的产物
答案:
A-d
B-c
C-b
D-a(注:柠檬汁虽然呈酸性,但此处“a. 坚硬且光滑”与其性质不符,应为“遇碱变蓝色”的反面示例,但题目要求连线,故此处连线仅为形式上的匹配,实际应理解为柠檬汁为酸性物质,与紫甘蓝汁遇酸变红的性质相对应,但题目设定限制,故连线D-a仅为形式,实际理解需跳出此连线题框架)
(修正说明:由于连线题设计存在瑕疵,D项柠檬汁与a项连线仅为形式上的匹配,实际应理解柠檬汁为酸性,可与紫甘蓝汁遇酸变红性质相对应,但按题目要求连线,故保留D-a形式连线,实际教学中应引导学生理解酸碱性质与指示剂变色的关系)
六、实践探究题
设计一个简单的实验,验证蜡烛燃烧时会产生水和二氧化碳。
实验材料:蜡烛、火柴、干冷烧杯、内壁涂有澄清石灰水的烧杯。
实验步骤:
1. 点燃蜡烛,用火柴固定住蜡烛,使其稳定燃烧。
2. 将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察烧杯内壁的变化。
3. 将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察烧杯内壁的变化。
实验现象:
1. 干冷烧杯内壁出现水珠,说明蜡烛燃烧产生了水。
2. 内壁涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊,说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。
实验结论:蜡烛燃烧时会产生水和二氧化碳。
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