资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台人教鄂教版六年级上册科学《物质的变化》单元知识点一、填空题1. 铁生锈是铁与______和______共同作用的结果。答案:氧气,水2. 蜡烛燃烧时,______转化为______和______。答案:化学能,光,热能3. 紫甘蓝汁作为指示剂,遇到酸性物质会变______色,遇到碱性物质会变______色。答案:红,绿4. 防止铁生锈的常用方法有______、______、______等。答案:涂油漆,电镀,保持干燥5. 蜡烛的主要成分是______,它燃烧时产生的气体是______。答案:石蜡,二氧化碳和水蒸气6. 铁锈是一种______的物质,不能导电,也不易被磁铁吸引。答案:疏松多孔7. 蜡烛燃烧实验中,罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现______,说明蜡烛燃烧产生了水。答案:水珠8. 酸碱指示剂可以用来检测物质的______,遇到酸性物质变色的为______,遇到碱性物质变色的为______。答案:酸碱性,酸性指示剂,碱性指示剂(注:紫甘蓝汁等是既可以检测酸也可以检测碱的通用指示剂)9. 蜡烛完全燃烧时,火焰分为三层,从外到内依次为______、______、______。答案:外焰,内焰,焰心10. 铁制品在______和______的条件下更容易生锈。答案:潮湿,有氧二、判断题1. 铁锈和铁是同一种物质。( )答案:×2. 蜡烛燃烧只产生光,不产生热量。( )答案:×3. 紫甘蓝汁遇到碱性物质会变红色。( )答案:×4. 涂油漆是防止铁生锈的一种有效方法。( )答案:√5. 蜡烛燃烧时,外焰的温度最高。( )答案:√6. 铁生锈是一个物理变化过程。( )答案:×7. 蜡烛燃烧产生的气体对人体无害。( )答案:×(注意:虽然蜡烛燃烧产生的二氧化碳在封闭环境中可能导致窒息,但此处主要考察的是化学变化,理论上产生的二氧化碳本身无毒,但燃烧不充分可能产生一氧化碳,这是有毒的)8. 紫甘蓝汁只能检测酸性物质。( )答案:×9. 铁制品在干燥的环境中不会生锈。( )答案:√(但长时间暴露于氧气中也可能因缓慢氧化而轻微生锈,此题主要考察的是湿度对生锈的影响)10. 蜡烛燃烧实验时,罩在火焰上方的内壁涂有澄清石灰水的烧杯会变浑浊。( )答案:√三、选择题1. 下列( )方法不能防止铁生锈。A. 涂油漆 B. 浸泡在水中 C. 电镀答案:B2. 蜡烛燃烧时,( )部分的温度最高。A. 焰心 B. 内焰 C. 外焰答案:C3. 紫甘蓝汁遇到下列( )物质会变绿色。A. 柠檬汁 B. 肥皂水 C. 食醋答案:B4. 铁生锈后,其性质会发生( )变化。(多选)A. 颜色变深 B. 变得坚硬 C. 不能被磁铁吸引 D. 变得疏松答案:A, D5. 蜡烛燃烧产生的气体主要是( )。A. 氧气 B. 二氧化碳和水蒸气 C. 氮气答案:B6. 下列( )不是铁生锈的条件。A. 空气 B. 水 C. 高温答案:C7. 蜡烛的火焰中,( )部分最明亮。A. 焰心 B. 内焰 C. 外焰答案:C8. 紫甘蓝汁遇到酸性物质的颜色变化是( )。A. 变红 B. 变蓝 C. 变绿答案:A9. 防止铁生锈的常用方法中,( )种最适用于大型铁制品如桥梁。A. 涂油漆 B. 电镀 C. 喷防锈漆答案:C(考虑到经济性和实用性)10. 蜡烛燃烧实验中,用来检测是否产生水的工具是( )。A. 澄清石灰水 B. 干冷烧杯 C. 湿润的pH试纸答案:B四、简答题1. 简述铁生锈的过程。答案:铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应的过程,生成了一种叫做铁锈的新物质。这个过程是一个缓慢氧化过程,会导致铁的体积膨胀,结构变得疏松,从而失去原有的强度和光泽。2. 蜡烛燃烧时有哪些现象?答案:蜡烛燃烧时,会发光发热,蜡烛本身逐渐融化并减少,火焰分为三层(外焰、内焰、焰心),罩在火焰上方的干冷烧杯内壁会出现水珠,说明蜡烛燃烧产生了水;罩在火焰上方的内壁涂有澄清石灰水的烧杯会变浑浊,说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。3. 酸碱指示剂的作用是什么?答案:酸碱指示剂是用来检测物质酸碱性的工具。它们遇到酸性物质或碱性物质时,会发生颜色变化,从而帮助我们判断物质的酸碱性。4. 列举三种防止铁生锈的方法,并说明其原理。答案:(1)涂油漆:在铁制品表面涂上一层油漆,可以隔绝铁与空气和水蒸气的接触,从而防止铁生锈。(2)电镀:在铁制品表面镀上一层金属(如铬、锌等),这层金属可以保护铁不被氧化,从而防止铁生锈。(3)保持干燥:将铁制品存放在干燥的环境中,可以减少铁与水分子的接触机会,从而延缓铁生锈的过程。五、连线题请将下列物质与其对应的性质或变化连线:A. 铁锈 a. 坚硬且光滑B. 蜡烛 b. 遇酸变红色C. 紫甘蓝汁 c. 燃烧产生光和热D. 柠檬汁 d. 是铁氧化后的产物答案:A-dB-cC-bD-a(注:柠檬汁虽然呈酸性,但此处“a. 坚硬且光滑”与其性质不符,应为“遇碱变蓝色”的反面示例,但题目要求连线,故此处连线仅为形式上的匹配,实际应理解为柠檬汁为酸性物质,与紫甘蓝汁遇酸变红的性质相对应,但题目设定限制,故连线D-a仅为形式,实际理解需跳出此连线题框架)(修正说明:由于连线题设计存在瑕疵,D项柠檬汁与a项连线仅为形式上的匹配,实际应理解柠檬汁为酸性,可与紫甘蓝汁遇酸变红性质相对应,但按题目要求连线,故保留D-a形式连线,实际教学中应引导学生理解酸碱性质与指示剂变色的关系)六、实践探究题设计一个简单的实验,验证蜡烛燃烧时会产生水和二氧化碳。实验材料:蜡烛、火柴、干冷烧杯、内壁涂有澄清石灰水的烧杯。实验步骤:1. 点燃蜡烛,用火柴固定住蜡烛,使其稳定燃烧。2. 将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察烧杯内壁的变化。3. 将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察烧杯内壁的变化。实验现象:1. 干冷烧杯内壁出现水珠,说明蜡烛燃烧产生了水。2. 内壁涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊,说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。实验结论:蜡烛燃烧时会产生水和二氧化碳。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览