板块1 第3单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 复习课件 (共46张PPT)2025年中考历史专题复习(福建版)

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板块1 第3单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 复习课件 (共46张PPT)2025年中考历史专题复习(福建版)

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(共46张PPT)
板块一 中国古代史
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的
建立和巩固
秦朝创制:建立起我国历史上第一个统一的多民族国家,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。
汉承秦制:大一统局面得到进一步巩固和发展,汉武帝时出现了大一统的盛世局面。
两大措施:秦始皇巩固统一措施和汉武帝巩固大一统措施。
开辟道路:丝绸之路。    
五位人物:张骞、蔡伦、张仲景、华佗、司马迁。
2022年版课标:通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
考点1 秦统一中国 [七上P44]
1.过程:公元前230—前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成统一大业。
2.建立:公元前221年,秦王嬴政建立秦朝,定都咸阳。
秦朝的兴亡
3.意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
4.疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。
考点2 秦朝确立中央集权制度和巩固统一的措施8年4考
[七上P45-P48]
1.秦朝确立中央集权制度
(1)目的:适应新的社会发展,
加强对全国的统治。
秦朝的政治建制示意图
历史解释:秦朝中央集权制度的确立,在政治上巩固了统一
(2)内容
①中央:皇帝制度——国家的最高统治者称为皇帝,总揽全国的一切军政大权。
中央政权机构——由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
②地方:建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行,加强了中央对地方的统治,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
2.秦朝巩固统一的措施
领域 措施 影响
统一文字
统一货币 半两钱
文化 统一文字:将小篆作为通用文字颁行全国 使政令能够在全国各地顺利推行,有利于文化的交流与发展
经济 (1)统一货币:以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币 (2)统一度量衡:所有度量衡用器由国家统一监制 有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流;便利了经济的发展
交通 (1)“车同轨”:统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路 (2)开凿灵渠:沟通湘江和漓江 构建以国都咸阳为中心的交通网,加强各地的交通往来;便利了水运交通
铜权 铜量
兵马俑一号坑中气势宏大的军阵
军事 北击匈奴(大将蒙恬),修筑长城(秦长城西起临洮,东到辽东) 有利于统一多民族国家的巩固,促进了边疆地区的发展
如何评价秦始皇的功与过?
秦始皇像 功 建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;创立了专制主义中央集权制度,并推行了一系列巩固统一的措施
过 他统治时期,刑罚残酷,赋税徭役繁重,统治残暴,特别是“焚书坑儒”对我国古代文化造成无可挽回的损失。但总的来说,秦始皇功大于过
考点3 秦末农民大起义 [七上P50-P52]
1.秦的暴政:秦始皇对农民征收沉重的赋税;征调繁重的徭役和兵役;实行残酷的刑罚;“焚书坑儒”。秦二世更加残暴。
2.陈胜、吴广起义:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义,这是中国历史上第一次农民大起义,沉重打击了秦朝的残暴统治。
3.项羽、刘邦起义:项羽在巨鹿之战中以少胜多,歼灭了秦军主力。刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207年,秦朝统治者被迫投降,秦朝灭亡。秦亡后,刘邦和项羽为争夺帝位,展开争战,史称“楚汉之争”。刘邦取得了最终的胜利。
2022年版课标:通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家早期发展的过程;通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
考点1 西汉建立和“文景之治” [七上P54-P56]
1.西汉建立:公元前202年,刘邦(汉高祖)建立汉朝,定都长安(今陕西西安),史称西汉。
西汉从凋敝到强盛
2.休养生息政策与“文景之治”
休养生 息政策 原因 巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训
措施 ①让士兵还乡务农,将奴婢释放为平民,以增加农业劳动力
②鼓励农业生产,采取轻徭薄赋的政策等
影响 汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来
马王堆汉墓出土的漆器
汉景帝阳陵陪葬墓园出土的陶仓
图片来源:24版新教材
“文景 之治” 措施 汉文帝和汉景帝继续实行汉初的休养生息政策,注重农业生产,提倡以农为本,并进一步减轻赋税和徭役;重视“以德化民”,废除严刑峻法;提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
表现 政治清明,经济发展,人民生活安定,钱粮充盈
考点2 汉武帝巩固大一统王朝8年3考  [七上P57-P61]
1.目的:加强中央集权,巩固大一统王朝。
2.措施及作用
领域 措施 作用
政治 (1)采纳主父偃的“推恩”建议,削弱诸侯王势力 (2)建立刺史制度:监视地方官吏、豪强及其子弟 中央对地方的控制大大加强
史料实证:印证了汉代推行儒学教育,尊崇儒学
思想 文化 (1)接受董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想 (2)在长安兴办太学,以儒家经典作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远
领域 措施 作用
经济 (1)把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 (2)实行盐铁官营、专卖 (3)统一调配物资,平抑物价 使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
五铢钱
军事 组建起骑兵队伍,派卫青、霍去病出击匈奴 使匈奴再无力与西汉对抗
民族 关系 两次派张骞出使西域,促进了“丝绸之路”的开通 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
3.影响:汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
考点3 沟通中外文明的“丝绸之路” 8年3考  [七上P67-P71]
1.张骞通西域
第一次出使西域 第二次出使西域
时间 公元前138年 公元前119年
目的 联络大月氏夹击匈奴 发展与西域各国的友好往来
结果 使汉朝了解到西域的具体情况 为丝绸之路的开辟和汉朝经营西域奠定了基础
2.丝绸之路
陆上丝绸之路 路线
交流 内容
陆上丝绸之路 意义 是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用
海上丝绸之路 开辟 汉武帝大力开辟海上交通,汉朝时已形成多条海上航线
路线 (1)山东沿岸→黄海→朝鲜、日本
(2)东南沿海港口(南海、徐闻)→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)
意义 加强了中国与东南亚、南亚各国的联系,扩大了两汉文化的对外影响
3. 对西域的管理
西域都护 公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,作为管理西域的最高长官,标志着西域正式归属中央政权
班超经 营西域 东汉明帝时,派班超出使西域,使西域各国重新与汉朝建立联系。班超在西域期间,还派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线
西汉强盛的原因2022年版课标
汉初统治者实行休养生息政策,注重农业生产,汉文帝、汉景帝勤俭治国,出现“文景之治”的统治局面;汉武帝具有雄才大略,在政治上实施“推恩令”、建立刺史制度,经济上实行盐铁官营、专卖,统一铸造五铢钱,思想文化上“罢黜百家,尊崇儒术”等措施,巩固了大一统局面。
2022年版课标:通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡,了解佛教传入和道教产生的背景。
考点1 东汉的兴衰 [七上P63-P65]
1.东汉建立:公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。
2.“光武中兴”:光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施。其统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
东汉的兴衰与道教、佛教
3.外戚宦官交替专权:东汉后期外戚与宦官交替专权,导致政治腐朽不堪,社会混乱,人民遭殃,动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
4.黄巾起义:184年,张角等领导的农民起义爆发,起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
考点2 道教的产生与佛教的传入 [七上P76-P77]
1.道教的产生:东汉末年,极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托,为道教的兴起提供了土壤。张角创立了太平道,张陵创立五斗米道。太平道和五斗米道是早期道教的不同派别,受到下层民众的信奉。
2.佛教的传入:张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时,佛教逐步在社会上传播开来。
2022年版课标:知道两汉时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
考点1 造纸术8年1考  [七上P72-P73]
1.概况:西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时,蔡伦改进造纸工艺,纸的质量大大提高。
2.影响:纸成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
两汉的科技和文化 
考点2 医学8年1考 [七上P74-P75]
1.张仲景:东汉末年名医,写成《伤寒杂病论》一书;发展了“治未病”的思想,提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献,被后世称为“医圣”。
2.华佗:东汉末年名医,擅长用针灸、汤药为人治病,能实施外科手术;发明了“麻沸散”,用于各种外科手术;创编出了“五禽戏”,帮助人们强身健体。
考点3 《史记》 [七上P75-P76]
1.概况:作者是西汉史学家司马迁。《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
2.评价
(1)史学价值:公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响。
(2)文学价值:文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。
一、   秦始皇与汉武帝巩固统一措施及结果的比较
[考情:2023.4T、2021.5T、2020.3T]
秦始皇 汉武帝
不同点 政治 建立君主专制中央集权:皇帝制度、三公制、郡县制 实施“推恩令”、建立刺史制度
经济 以圆形方孔半两钱作为统一货币;统一度量衡 统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;统一调配物资,平抑物价
秦始皇 汉武帝
不同点 思想 文化 统一文字;“焚书坑儒” 推崇儒家思想,实行“罢黜百家,尊崇儒术”
结果 未能巩固统治,反而加速了秦朝的灭亡 巩固了统一
相同点 虽然二者对于儒家思想的态度不同,但是根本目的都是加强中央集权,其实质都是文化专制
二、  中国古代水陆交通的发展
时期 陆路交通 水路交通 影响
秦朝 统一车轨,修筑驰道,陆路交通四通八达 开凿灵渠(人工运河),把长江和珠江两大水系连接起来 有利于巩固统一
汉朝 陆上丝绸之路:从长安出发,运往中亚、西亚,再转运到欧洲 海上丝绸之路:形成多条海上航线 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了贸易与文化的交流
陆路交通 水路交通 影响
隋 唐 唐朝时,从长安出发,向东可以到达朝鲜,向西经丝绸之路通往今天的印度、伊朗、阿拉伯及欧洲和非洲;驿道以长安为中心向各方辐射 隋朝大运河以洛阳为中心,沟通中国南方和北方,连接陆上丝绸之路和海上丝绸之路。唐朝时,海路方面从登州、扬州出发,可以到达朝鲜和日本;从广州出发,可以到达波斯湾 周边各国以中华文明为榜样,向隋、唐派遣使者和留学生,积极学习并吸收中华文明的成果,形成“中华文化圈”
时期 陆路交通 水路交通 影响
宋元 陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道;宋代驿站比较发达;元朝在全国遍设驿站,构成了以大都为中心通向全国乃至境外的陆路交通网 宋代海外贸易繁荣,在主要港口设立市舶司加以管理;元朝时,海上丝绸之路进入鼎盛时期 促进了中外经济、文化和科技的交流。中国的印刷术、火药、指南针等传入西方;西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国
时期 陆路交通 水路交通 影响
明清 陆路的商旅往来频繁,全国性的统一市场逐渐形成 郑和下西洋开辟亚非海上交通线,从刘家港出发,最远到达非洲东海岸和红海沿岸 增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来
 指出中国古代水路交通发展的变化,并结合所学知识简述其变化的原因。
变化:由以陆路为主变为海陆并举;路线更长,中外经济文化交流进一步扩大,交流内容更加广泛。原因:南方地区的开发,经济重心逐渐南移;航海和造船技术的进步;政府政策的支持;弥补陆路及河运的不足。
【跨学科·道德与法治】制度保障、综合国力的体现。
【跨学科·科学】科技发明推动交通工具的革新。
命题点一 秦朝中央集权制度及巩固统一
1.(2024龙岩二检3T)在课堂活动探究环节中,出现“皇帝”“三公九卿”“郡县”等关键词,据此可知学生探究的主题是秦朝的(  )
A.军队建设 B.文化专制
C.政治建制 D.地方治理
C
2.(2021福建4T)秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于(  )
A.人口数量的增长 B.铁制工具的出现
C.国家体制的作用 D.筑路技术的提高
C
3.(2022福建3T)如图所示秦始皇陵兵马俑反映出(  )
A.战国时期诸侯争霸全貌
B.秦王完成统一大业全程
C.当时制陶工艺水平高超
D.秦朝北疆防御体系完备
C
命题点二 汉武帝巩固大一统
4.(2023福建4T)针对汉武帝的困惑(如图),主父偃提出的对策是(  )
A.推行休养生息政策
B.实施“推恩”的措施
C.采用军事解决方式
D.采取盐铁专卖举措
B
5.(2021福建5T)如图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施。这一举措(  )
A.改善了人民生活水平
B.提升商人的经济地位
C.提高了军队战斗能力
D.增强中央政府的财力
D
命题点三 张骞通西域与丝绸之路
6.(2022福建4T)“他以坚韧不拔的勇气和毅力,克服了重重的困难,终于完成了出使的任务。从此以后,西域天山南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。”“他”指的是(  )
A.汉武帝 B.张骞
C.班超 D.甘英
B
7.(2024福建4T)琵琶源于西亚,现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”(barbit),与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”(barbot)十分相似。这一现象应源于(  )
A.丝绸之路 B.北魏孝文帝改革
C.隋大运河的开通 D.郑和下西洋
A
命题点四 两汉的科技和文化
8.(2020福建4T)东汉名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的活动姿态,创编了“五禽戏”。这表明他重视(  )
A.辨证施治 B.生态保护
C.养生保健 D.药典编撰
C

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