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人自然社会 第15课 苏东坡与西子湖
课题 苏东坡与西子湖 单元 第一单元 学科 人自然社会 年级 三年级
教材分析 《苏东坡与西子湖》该课时教材编排了“苏东坡介绍—东坡肉—苏东坡纪念馆”的系列学习活动，能够让学生理解苏东坡与西子湖的故事，能够理解苏东坡与西子湖相关的经典事迹。并且能够从苏东坡与西子湖事迹中学会人生道理。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。
教学目标 1、通过阅读苏东坡与西子湖的故事以及关于苏东坡与西子湖的介绍，了解了苏东坡与西子湖之间的故事，理解苏东坡在杭州的地位。从中学习到苏东坡在文学上的创新精神。 2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。 3、能够利用网络资源查找相关资料，关注苏东坡的文学创作对于文学界造成了哪些影响。 4、通过苏东坡与西子湖和文学创作的故事，通过学习苏东坡与西子湖和文学创作的故事，能够激励自我不断学习。
重点 一、苏东坡介绍二、东坡肉三、苏东坡纪念馆
难点 1、苏东坡纪念馆
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第15课 苏东坡与西子湖板书课题。视频导入。 观看视频，引入教学主题 激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 新知讲解杭州西湖天下闻名，苏堤春晓便是其中最负盛名的景点之一。说起来，苏堤还和苏东坡有关呢。苏东坡是北宋文学家、书法家，曾先后两次担任杭州的地方官。他第二次来到杭州任知州时，看到西湖湖泥淤塞，遇到旱涝，湖边老百姓的生活便苦不堪言。于是，苏东坡组织民工铲杂草，挖淤泥，并用挖出来的淤泥修筑了一条横跨西湖南北的长堤，又在堤上修建了六座拱桥，方便行人和船只来往。西湖疏浚后，四周的农田就不怕涝也不愁旱了。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩，把这条长堤命名为“苏公堤”，简称“苏堤”。每到春天，苏堤上杨柳依依，桃花绚烂，景色异常美丽这一景致被誉为“苏堤春晓”，是“西湖十景之一。知识拓展苏公堤有哪些优美的景色？苏堤春晓：这是西湖十景之首，春天时，堤上的桃花盛开，柳树发芽，景色生机盎然。交流你知道苏东坡在杭州任地方官时的其他故事吗 讲给同学听一听。苏东坡还是一位美食家，杭州的名菜“东坡肉”就跟他有关。相传当年杭州老百姓为感谢苏东坡，送了他很多猪肉和黄酒。苏东坡推辞不掉便让厨师按照他特有的烧肉经验，焖制出这道后来被称为“东坡肉”的美味佳肴，分给疏浚西湖的民工。苏东坡在文坛上享有盛誉。他在杭州为官时，写下了许多与杭州西湖有关的绝妙诗篇。知识拓展链接饮湖上初晴后雨 宋 苏东坡水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这是苏东坡赞誉西湖景色的名篇。它像一幅画，把西湖的水光山色描绘得绮丽多姿，生动传神。正因为这首诗，西湖便有了雅称--西子湖。知识拓展西子湖有哪些美景？曲院风荷：位于西湖西侧，岳飞庙前面。曲院原是南宋时开设的酿酒作坊，后来成为一处美丽的园林。这里种植着各种荷花，每当夏日风起，酒香与荷香四溢，令人陶醉。活动1.读读、背背苏东坡描写西湖的诗。2.参观杭州苏东坡纪念馆或其他纪念苏东坡的场馆，查找资料，召开一个以“苏东坡与杭州”为主题的小型交流会。我找到的资料：纪念馆内还陈列着苏东坡的诗文著作、书画手迹复制品以及当代书画名家以苏东坡诗为题材而创作的书画作品等。知识拓展二、拓展延伸1、苏东坡的洒脱2、苏东坡对杭州有什么卓越贡献？举个例子说明。3、苏东坡诗词为什么被喜欢？4、我们可以从苏东坡诗词中学到什么？ 了解苏东坡在杭州的文化地位。学习知识拓展 讨论交流学习链接知识学习知识拓展 学生互相讨论学生小组内部进行讨论生活中有哪些苏东坡精神。 了解苏东坡历史，培养学习能力。 拓宽学生知识面 提高学生表达交流能力拓宽学生知识面拓宽学生知识面 提高学生学习能力进一步增强学生的专业素养，让学生在讨论中学到更多。
布置作业 在父母陪同在网上搜索还有那些有关于苏东坡的资料，收集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 《苏东坡与西子湖》课程小结： 我们了解了苏东坡在杭州任职期间的故事，以及他与西湖之间深厚的情感纽带。我们对苏东坡有了更全面的了解和认识。他不仅是一位才华横溢的文学家，还是一位关心民生、勇于创新的政治家和社会活动家。他的故事和作品将永远激励着我们不断追求进步和完善自我。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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