资源简介

第四单元　封建时代的亚洲国家
大单元纵横
政治日本仿效中国唐朝的典章制度进行大化改新,初步形成中央集权制国家;阿拉伯半岛从分裂走向统一,并建立了地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国
文化阿拉伯人创造了灿烂的阿拉伯文化,成为东西方沟通的桥梁
考情回放
　　本单元考点是陕西中招考试的低频考点,近五年中考命题中在2023年中考第13题中以填空的形式考查了阿拉伯人在东西方文化交流中的作用和在2024年中考第9题中以选择题的形式考查了古代罗马与阿拉伯帝国的扩张,注重培养学生的识记能力和读图能力。2025年需重点关注大化改新、阿拉伯文化等知识点。
1.(2024·陕西)对下图两大帝国的相似之处,表述正确的是 ( )
图一　古代罗马的扩张示意图
图二　阿拉伯帝国示意图
A.疆域都横跨亚、非、欧三洲 B.都实行哈里发中央集权统治
C.都实行封君封臣制 D.都是奴隶制帝国
2.(2024·江西)穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到 ( )
A.庄园法庭处理内部纠纷 B.学生学习天文知识
C.学生公开宣扬异端言论 D.师生讨论《进化论》
回归教材
大化改新　日本古代社会
通过日本大化改新,初步了解中古世界历史发展的多样性。
一、大化改新　 [九上P53]
大化 改新 时间 646年开始 领导人物
学习方向 仿效 的典章制度
主要 内容 (1)政治:建立以天皇为中心的 制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理 (2)经济:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税
影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
二、日本古代社会　 [九上P52~54]
伊斯兰教　阿拉伯帝国　 [九上P55~58]
通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起,初步了解中古世界历史发展的多样性。
伊斯 兰教 时间 7世纪初创立 创立者
传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
阿拉伯 帝国 形成 (1)622年,穆罕默德迁居麦地那,建立了穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生 (2)630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,阿拉伯半岛基本统一 (3)8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨 三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国
文化 贡献 (1)翻译典籍:830年,哈里发设“ ”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文 (2)数学:改造了古印度人从0到9的计数法,形成“ ”,并创造了完整的代数学 (3)医学:《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典 (4)文学:《 》(又名《一千零一夜》)是阿拉伯文学的瑰宝 (5)传播文化: 担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由其传入欧洲的
世界古代史上著名的改革:雅典的伯里克利改革;法兰克王国的封君封臣制;日本大化改新。
启示:适时的改革创新促进社会发展。
参 考 答 案
真题精粹
1.A　2.B
回归教材
知识点1
孝德天皇　中国唐朝　中央集权
知识点2
穆罕默德　亚、欧、非　智慧宫　阿拉伯数字　天方夜谭
阿拉伯人

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