资源简介

篮球行进间单手低手投篮教学设计
一、指导思想：
本课以学生身心发展和运动技能形成规律，突出“篮球行进间单手低手投篮”动作方法直观性教学，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。
二、教材选择与分析:
本教材内容是篮球行进间单手低手投篮技术。篮球行进间单手低手投篮，在篮球比赛中应用比较广泛，作为一项基本技术，本课为新授课，在让学生认识体验篮球的基础上，运用多种教学方式，提高学生兴趣。
三、教学重点与学习难点：
教学重点：充分向前上方起跳，投篮出手前保持单手低手托球稳定性。
教学难点：用指腕上挑力量使球向前旋转投出
四、教与学的过程设计思路：
开展慢跑、篮球操来激活学生的身体活性，在保证学生身体健康的情况下，逐渐提高学生运动中的协调性。在练习、展示、竞赛、评价等方面来展现课的教学重点和学习难点，课上采用游戏比赛的方式增加兴趣，在比赛中体现练习效果。最后的素质训练俯卧撑，让同学们在欢笑中发展身体素质，提高能力。
五、教学组织策略：
利用篮球场地，给学生开阔的学习视野，在教学中紧紧围绕教学重点和学习难点有针对性地设计教学环节，并根据实际情况对练习的次数和强度加以调整，教学以幽默激励的语言和优美的肢体语言引导为主，充分激发学生的自主学习能力和合作能力，从而逐步地突破教学重点，化解学习难点。
学习目标 （1）知识与技能：通过练习使学生能够理解行进间单手低手投篮动作的基本要领。（2）过程与方法：通过教学使学生能基本掌握行进间单手低手投篮技术，命中率稳步提高发展学生身体的灵敏性、协调性以及跳跃能力。（3）情感态度与价值观：通过运动体验，培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。
教学内容 行进间单手低手投篮
重点难点 重点：充分向前上方起跳，投篮出手前保持单手低手托球稳定性。难点：用指腕上挑力量使球向前旋转投出
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 时间 次数
身心动员 1、课堂常规2、本课的教学内容及要求3、热身活动（1）慢跑（2）篮球热身操（单手原地运球，提膝高抬腿，开合跳，后踢腿，原地踏步） 1、师生问好2、宣布本课内容，目标及要求，安排见习生3、组织学生活动身体各关节 体育委员集合整队，报告人数，学生成4列横队站好2、学生听老师宣布课堂内容3、听老师口令，集中注意力4、积极参与，集中注意力 ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲要求：1、快、静、齐要求：积极主动，充分热身 ← → ★ ★ ★ ★↓ ★ ★ ↑ ↑ ★ ★↓ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲要求：动作舒展，有节奏。 25 11
技能学习技能学习 学习行进间单手低手投篮（技术要领）（1）做无球动作练习（步伐的练习，带手臂动作）（2）原地练习抛球动作（3）跑动接球上篮（4）集体拿球练习（左脚在前）加一次运球，加三次运球（左脚在前）（6）分两组场地进行练习 教师讲解并示范动作。以右手投篮为例，行进间右脚向前跨出一大步的同时双手接球，并用身体保护球，接着左脚迈出一小步，降低重心，同时用力蹬地起跳，随之充分伸展身体。当身体充分伸展，右臂手肘外旋伸直向篮圈方向举球（手心向上），当球接近篮圈时，以中间三指为主向上做拨球动作，通过手指端投出。（1）组织学生在规定区域进行练习。　　　（2）组织学生在规定区域进行练习。　　　（1）学生分为两组面对面站立，一三排托球，二四排跑动拿球练习，然后交换。（2）教师巡视指导。教师吹哨声进行指导练习教师吹哨声进行指导练习来回巡视进行纠错 （1）看老师动作示范。认真听模范老师动作（1）在练习区域内跟随老师进行无球的动作练习。（1）听老师要求（2）一人一球，进行抛球练习（3）按老师要求，两人之间间隔2米进行练习。学生积极参与，注意安全。听老师哨声进行练习听老师哨声进行练习积极练习 X X X X X X X X X X X X△→△ X X X X X X X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X△× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×△× × × × × × ↑↓ ↑↓ ↑↓× × × × × ×△× × × × × ×↑↓ ↑↓ ↑↓× × × × × × × × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×△× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×△ 52233510 18410102010
体能发展 对立深蹲俯卧摸肩3、平板支撑 1、随着音乐进行身体体能的训练 跟上音乐，认真完成体能发展 ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆▲要求：积极参与练习、 3 1
身心放松 1、原地拉伸2、小结3、师生再见，收回器材 1、随着音乐学生拉伸肌肉，身心进行放松。2、总结评价 1、积极参与放松2、参与小结，明确存在问题，回收器材 ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★ ★☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆▲要求：积极参与练习、放松身心 5 1
场地器材 地点：操场器材：篮球若干个 预计练习密度 50%--60%

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