资源简介

2024—2025学年四川省职业学校职教高考联盟
第一次全省模拟考试
教育类专业综合 参考答案
第Ⅰ卷（共170分）
一、单项选择题：本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个正确答案。
1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. A 7. D 8. C 9. C 10. C 11. B 12. A 13. A 14. C 15. D 16. B 17. C 18. C 19. D 20. D 21. C 22. B 23. B 24. C 25. B 26. D
27. A 28. D 29. D 30. B 31. C 32. B 33. A 34. B 35. B 36. D 37. B 38. C
39. A 40. C 41. C 42. D 43. B 44. B 45. B 46. C 47. C 48. D 49. C 50. D
二、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题备选项中均有两个或两个以上的正确答案，错选、漏选或多选均不得分。
51. ACD 52. BCD 53. ACD 54. ABCD 55. ACD 56. BD 57. ABD 58. ACD
59. AD 60. ACD
三、判断题：本大题共20小题，每小题2分,共40分。判断下列各题正误，正确的在答题卡上涂“A”,错误的在答题卡上涂“B”。
61. A 62. B 63. B 64. B 65. A 66. B 67. B 68. B 69. B 70. A 71. A 72. B
73. B 74. A 75. B 76. B 77. A 78. A 79. B 80. A
第Ⅱ卷(共180分)
四、简答题：本大题共5小题，每小题10分，共50分。
81.（1）培养学前儿童良好的卫生习惯。（2分）
（2）保持室内空气新鲜。（2分）
（3）加强体育锻炼和户外活动。（2分）
（4）保护学前儿童声带。（2分）
（5）严防异物进入呼吸道。（2分）
82.（1）描述学前儿童心理发展的普遍规律和特征。（2.5分）
（2）揭示学前儿童心理发展的机制。（2.5分）
（3）解释学前儿童心理发展的个体差异。（2.5分）
（4）探究学前儿童心理发展的影响因素。（2.5分）
83.（1）能主动地参与各项活动，有自信心。（2分）
（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。（2分）
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。（2分）
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。（2分）
（5）爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（2分）
84.（1）密切观察婴幼儿呼吸的频率、节律、面色及口唇的颜色等表现，做好测量与记录，及时反馈给托幼园所保健医生和教师。（2分）
（2）当婴幼儿出现气促、喘息这些症状时，应立即通知保健医生，同时将婴幼儿置于坐位或半卧位，以利于其呼吸；用镇静且温柔的语言指导并鼓励婴幼儿做深而慢的吸气与呼气，稳定其情绪。（2分）
（3）若婴幼儿症状不能缓解，应协助保健医生遵医嘱正确使用定量气雾剂等平喘、解除支气管痉挛的药物，以缓解呼吸困难。（2分）
（4）熟记有支气管哮喘病史的婴幼儿，了解过敏史，避免其接触致敏原，若其哮喘发作，应立即给予气雾剂吸入，并脱离过敏环境。（2分）
（5）密切观察哮喘发作婴幼儿的病情变化，做好病情记录；若婴幼儿烦躁不安、气喘加剧、发绀、大汗淋漓等，应立即送医抢救。（2分）
85.（1）针对喜欢咬东西，如衣角等的行为，可以给他们一些棒棒糖等可以咬的东西，以此作为给婴幼儿不会带来伤害的替代品。
（2）针对喜欢做小动作，手不停动来动去的行为，可以给他们一些安全的小东西，如纸条等。
（3）对不喜欢荡秋千或坐跷跷板的平衡感与移动感不好的婴幼儿，不要逼迫他们去玩，等着他们做好了准备再慢慢让他们接受。
（4）对多动不安、难以静坐、非常活跃的婴幼儿，可以制订规律的锻炼计划，每天做一些户外或运动量大的体育运动，让他们多释放一些体力。
（5）对于那些喜欢摸着墙壁、家具等走的婴幼儿，只要没有伤害，可以不用关注或给他们一些东西握住；对于喜欢安静的婴幼儿，多创设安静的环境。
（6）对于不喜欢吃某些食物的婴幼儿，可以用有趣的方式使其接受食物，肯定他们良好的进食行为。
（每点2分，答对5点即满分）
五、材料分析题：本大题共3小题，每小题30分，共90分。
86.（1）壮壮奶奶我理解你对孩子的关心，但是目前壮壮的体重已经超重，如再按之前的饮食习惯，还会给壮壮造成肥胖症的风险，我们幼儿园的膳食配置符合幼儿的年龄特点，我们严格按照以下膳食配置原则制定每周的食谱。（3分）
原则一：满足幼儿营养需要，达到营养均衡。（2分）
①主副食搭配合理，品种多样。在食物的选材和搭配上我们尽量避免了高热量、营养单一的食品，选择新鲜的产热能食物，食品新鲜、卫生、无毒无害。（1分）
②每日食物中所含的蛋白质、脂肪、糖类三大营养素之间的比例恰当，壮壮之前的饮食中摄入过多的高热量食物。（1分）
③动、植物食品平衡，壮壮之前就是偏爱动物性食品，不爱吃蔬菜，对于学前儿童来说要做到动、植物食品摄入量平衡。（1分）
④肉类蛋白质及豆类蛋白质不少于每日蛋白质总量的50%。（1分）
原则二：能促进学前儿童食欲，适合学前儿童消化。（3分）
原则三：根据季节变化，调整膳食。如春、冬季适当增加脂肪量，春末、夏初补充充足的维生素D和钙等。（3分）
所以请壮壮奶奶放心，幼儿园制定的食谱是科学的，因此幼儿园的伙食不但不差，而且还营养均衡。（1分）
（2）学前儿童在膳食上极易受父母和教师对食物好恶态度的影响，也易受食物色、香、味、形和量的影响及个人心理状态的影响，因此，学前儿童合理营养要符合学前儿童膳食的特点。（2分）
①膳食营养的丰富性和均衡性。（3分）
②学前儿童因地域、环境的不同，对膳食的喜好则不同。（3分）
③各年龄阶段学前儿童的膳食心理特点表现不一。（3分）
④膳食次数较多。（3分）
87.（1）上述材料中星星父母的教养方式为放任型。（2分）因为父母对星星有求必应，他们认为星星表现不好是因为年龄小，害怕孩子中暑就放任他看电视、怕孩子哭就任由他玩手机，这些都表现出他们对孩子的关爱大于控制、不会监控孩子的行为。（3分）一般我们把父母的教养方式分为专制型、权威型、放任型、不作为型四种。（2分）
①权威型教养方式下的孩子发展得相当好。他们心情愉快、自信，能够与他人建立良好的关系。（2分）
②专制型教养方式下的孩子一般情绪不稳定，很容易被激怒，消极情绪较多，对周围的事物不感兴趣。（2分）
③放任型教养方式下的孩子，特别是男孩的攻击性较强，喜欢自我中心。（2分）
④不作为型教养方式下的孩子发展最差，他们在3岁时就表现出各种问题行为，也会成为充满敌意、自私、叛逆的青少年。（2分）
（2）从材料中看，星星属于迷恋电子产品。（1分）电子产品有利有弊，过早、过多接触电子媒体容易导致视力下降、骨骼发育不良、身体肥胖、注意力不集中、人际交往能力下降等。（2分）3岁以上儿童也可以从一些高质量的、具有教育价值的数字媒体中获益。（2分）学前儿童由于年龄小、判断能力不够，因此在数字媒体使用过程中父母或长辈一定要进行陪伴和监护，有效屏蔽、合理引导。（2分）
首先，父母或长辈要注意为儿童选择高质量的学前教育产品，而不是放任儿童接触娱乐、游戏、媒体暴力等内容。（2分）
其次，父母或长辈要控制儿童使用数字媒体的时间，每周一至两次为宜，每次不宜超过半个小时。（2分）
再次，父母或长辈要为孩子创设丰富的生活经验，培养孩子广泛的兴趣，避免儿童对数字媒体过度依赖甚至迷恋。（2分）
最后，父母或长辈要以身作则、正确示范。（2分）
88.（1）材料中陈老师的做法不可取。（2分）
①学前儿童模仿能力强，老师的一言一行都会对孩子造成影响，保育员陈老师一口气将满瓶水喝下，幼儿可能会效仿这种饮水方式，造成呛咳等安全隐患。（4分）
②保育员陈老师虽然发现了幼儿不爱饮水，但没有给予正确的引导，不利于幼儿良好饮水习惯的养成。（4分）
（2）掌握饮水保育工作流程和规范是做好饮水保育工作的基础。（1分）
①饮水准备：
a. 保证班上随时有温度适宜的饮用水。（2分）
b. 根据不同季节、不同天气掌握好饮用水温度。（2分）
c. 保证班级专用的饮水架、毛巾架、饮水设施等干净、安全、标识清楚。（2分）
②指导饮水：
a. 每天上午、下午组织幼儿集中饮水两次，关注幼儿的饮水量。（2分）
b. 讲解有关饮水的健康知识。（2分）
c. 提醒幼儿随时饮水，做到随渴随饮。（2分）
d. 集中饮水时提醒幼儿注意安全，保证饮水秩序。（2分）
③清洁消毒与整理：
a. 及时清理地面水渍，保证地面干燥、清洁。（2分）
b. 清洗保温桶、分水器、口杯，按照规定做好消毒。（2分）
④注意饮水环节的语言指导。如“小朋友们排队喝水啦！”“注意要一口一口慢慢喝哦”。（1分）
六、方案设计题：本大题共1小题，40分。
89.【评分标准】
内 容 评分要点 评分等级
活动实施前（14分） （1）物质环境、精神环境创设符合本次活动要求，能够帮助幼儿做好相应的经验准备 （2）帮助教师准备足够数量的材料，确保无损坏、合理摆放 （3）做好活动前的清洁、消毒等工作 （4）做好活动开展前的保育工作（如厕、饮水、盥洗等） （5）做好活动前与教师的沟通工作和幼儿的组织工作 （含环境创设和材料投放） A：11~14分 B：6~10分 C：0~5分
活动实施中（12分） 协助教师做好教学组织工作，帮助教师维持秩序 配合教师完成教学任务 纠正幼儿的不良坐姿等 （4）做好活动中的保育工作（如厕、饮水、盥洗等） A：9~12分 B：5~8分 C：0~4分
活动实施后 （10分） （1）帮助教师收拾整理活动中使用的教具和材料，检查有无损坏 （2）桌椅归位 （3）做好活动结束后的保育工作（如厕、饮水、盥洗等） （4）反思总结 A：7~10分 B：4~6分 C：0~3分
文档规范 （4分） （1）内容完整，语言精炼规范，表达清晰准确 （2）格式完整，书写整洁，排版合理 A：4分 B：0~3分
【参考案例】
一、环境创设
（一）物质环境创设
1. 选定活动室，对活动室进行清洁、消毒，保证室内地面整洁、安全、无异物，温湿度适宜。
2. 根据活动要求，协助教师将桌椅按U字形摆放，确保桌椅无安全隐患，符合标准；使用多媒体设备，播放食品的相关视频和图片。
3. 在活动室投放与活动主题相关的图片、绘本等，让幼儿提前感知学习内容。
（二）精神环境创设
与幼儿谈话，谈谈平时喜欢吃的食物有哪些，营造活动氛围，调动幼儿参与活动的兴趣。
二、材料投放
操作单（每小组一份，并多备几份备用）、记号笔（每小组一支，并多备几支备用）、食品包装袋若干。
三、辅助实施方案
（一）活动前的辅助实施
1. 阅读《健康食品我知道》活动方案，与教师沟通，明确本次活动的目标，熟悉活动流程，预判在活动中幼儿可能会发生的一些问题。
2. 根据本次活动的具体内容和教师的教学要求摆放好桌椅位置、学习活动的教具、学具，并保证数量充足。
3. 再次检查环境创设是否符合要求，操作单、记号笔等是否充足，有无损坏，多媒体设备是否能正常播放。
4. 检查幼儿的身心状况有无异常，是否适宜开展活动，检查幼儿衣物内有无危险物品，避免意外伤害。
5. 带领幼儿如厕、盥洗、饮水等，组织幼儿进入活动室并有序入座，确保每位幼儿均在视线中。
（二）活动中的辅助实施
1. 协助教师维持活动秩序，提醒幼儿认真听老师提出的问题，关注全体幼儿。
2. 协助教师播放PPT，提醒幼儿观察图片中的食物的特点，并关注全体幼儿是否都能在老师的指导下区分健康食品和垃圾食品，协助教师引导幼儿说出更多的垃圾食品。
3. 配合教师将幼儿进行分组，发放操作单和记号笔，提醒所有幼儿积极参与讨论。并在此环节中，要关注幼儿，避免因争抢笔和操作单发生安全事故。
4. 巡回查看各小组的记录情况，并对勾画有误的小组进行引导，鼓励幼儿分享。
5. 协助教师播放PPT，引导幼儿认真观看视频，并观察幼儿是否在认真听老师的讲解、是否积极参与总结。
6. 分发食品包装袋，引导幼儿分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
7. 全程观察幼儿精神状态，满足个别幼儿饮水、如厕等需求。
（三）活动实施后的辅助实施
1. 带领幼儿一起收拾、整理活动场地，检查记号笔有无缺损并放回指定位置，将桌椅归位、摆放整齐，必要时进行擦洗。
2. 及时清点幼儿人数，组织幼儿有序如厕、盥洗、饮水等。
3. 与教师沟通活动情况并记录，同时对本次辅助活动进行反思。请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
2024—2025学年四川省职业学校职教高考联盟第一次全省模拟考试 （第Ⅱ卷非选择题 180分）（请用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写） 85.
教育类专业综合答题卡 四、简答题
姓 名 81.
准考证号 考生条形码区
（正面朝上，切勿贴出虚线方框）
此方框为缺考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓
正确
注名、准考证号和科目；
意2. 选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 填涂
事3. 非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写，否则作答无效； 示例
项4. 在草稿纸、试题卷上答题无效； 82.
5. 请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
五、材料分析题
（第Ⅰ卷选择题 170分）（请用2B铅笔填涂） 86.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A A A A A A A A A A A A 83.
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B 84.
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
76 77 78 79 80
A A A A A
B B B B B
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
87. 88. 六、方案设计题
89.
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效机密★启用前
8.根据我国目前的立法体制来看，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干
2024一2025学年四川省职业学校职教高考联盟
意见》属于我国教育法律、法规体系中纵向层次的
A.第一个层次
B.第二个层次
C.第三个层次
D.第四个层次
第一次全省模拟考试
9.自新中国成立以来，
未颁布幼儿教育的相关政策与法规
教育类专业综合
A,社会主义改造时期
B.社会主义全面建设时期
C.“文化大革命”时期
D.改革开放初期
10,学前教育是高质量教有体系中最基础、最起始的环节，汇聚着广大家长和社会各界的关
本试题卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第I卷1~6页，第Ⅱ卷6~8页，共
心，首次提出实现“幼有所育”的目标。
8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上。在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分350分。
A.党的十七大B.党的十八大
C.党的十九大
D.党的二十大
考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。
11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》着眼于全面建成小康社会奋斗
目标新要求，明确提出到基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进人人力资
第I卷（共170分）
源强国行列的战略目标
A.2019年
B.2020年
C.2021年
D.2022年
注意事项：
12.新中国成立以来，第一个经国务院批准颁发的幼儿教育行政法规是
A.《幼儿园管理条例》
B.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
C.《幼儿园工作规程（试行）》
D.《幼儿园工作规程》
2.第I卷共三大题，80小题，共170分。
13.《幼儿园工作规程》规定，幼儿每天的户外体育活动时间不得少于
A.1小时
B.1.5小时
C.2小时
D.3小时
一、单项选择题：本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个备选项中，
14.我国教育领域的基本法是，它是其他教育法规的“母法”
只有一个正确答案。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国高等教育法》
1.下列组织中属于上皮组织的是
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
A.软骨
B.汗腺
C.心肌
D.平滑肌
15.
的颁布，是中共中央、国务院把握世界决策、顺应时代潮流、立足中国国情，体现人
2.出生后发育最为迅速的阶段是
民意愿，做出的又一重大战略决策，是我国教育发展史上的又一里程碑式文件。
A.新生儿期
B.婴儿期
C.幼儿前期
D.幼儿期
A.《中华人民共和国教育法》
3.口腔溃疡的病因是体内缺乏
B.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
A.维生素A
B.维生素B,
C.维生素B
D.维生素C
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
4,晨晨改正了不收拾玩具的习惯后，妈妈取消了不带他去游乐场玩的禁令。这种做法属于
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
16.保育员职业道德素养是的特殊表现形式，是指在保教工作过程中依据我国社会主
5.下列关于“最近发展区”的观点，不正确的是
义道德原则，结合幼儿教师道德规范，通过自我的锻炼提升逐渐达到的师德水平和境界。
A.发展要先于教学，以更好地进行教学
A.教师行为准则
B.教师职业道德
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.幼儿教师行为准则
D.幼儿教师职业道德
C.教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
17.教育部于
发布《3~6岁儿童学习与发展指南》，体现了国家对3~6岁儿童学习与
发展的方向引导和质量要求。
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
A.2010年10月B.2011年10月
C.2012年10月
D.2013年10月
6.学前儿童身体和动作发展遵循
18.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣，属于
年龄段的能力发展目标。
A.头尾规律，近远规律
B.头尾规律，远近规律
A.2-3岁
B.34岁
C.4-5岁
D.5-6岁
C.从局部到整体规律，近远规律
D.从整体到局部规律，远近规律
19.保育老师在
中，要寻求婴幼儿的注意与合作，让他们参与其中，实现保教合一。
7.在我国，教育法律、法规和教育政策都以
为依据，都是国家和政府在教育方面意志
A.游戏活动
B.学习活动
C.区域活动
D.生活活动
的表现。
20.婴幼儿在园的生活活动占一日生活时间的以上，合理的一日生活活动可以帮助婴
A.《未成年人保护法》
B.《儿童权力公约》
幼儿建立良好的生活习惯，促进婴幼儿身体的健康发展。
C.《民法典》
D.《中华人民共和国宪法》
A.五分之一
B.四分之一
C.三分之
D.二分之
教育类专业综合试题卷第1页（共8页》
教育类专业综合试题卷第2页（共8页）

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