资源简介

大通县朔山中学2023级高二年级第一学期第二次阶段检测·政治
参考答案、提示及评分细则
1.D由古人认为地球是方形的到首次环球航行证明了地球是球形的，说明实践能够把主观和客观联系起来，
人的认识是一个无限变化发展的过程，②④正确。实践是认识的来源，实践是检验认识的真理性的唯一标
准，①③本身都是错误的。
2.C真理是标志着主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映。诗词中的用字均能反
映客观实际，不存在谬误，只是涉及什么样的字能表达江南春景的美。因此，材料不涉及真理和谬误往往是
相伴而行的，①不符合题意。王安石是北宋著名的文学家，对于诗句中用字的反复推敲是为了更加诗意的描
述江南的春景，这离不开他的文学素养。这显然说明了认识主体的知识和素质影响认识的结果，②正确。这
句诗用字的推敲，经历了一个反复修改的过程，最终“绿”字将江南春景表露无遗，引人入胜，这说明认识是一
个包含曲折的前进上升过程，③正确。受主客观条件的制约，对同一确定的对象会产生不同的认识，④错误。
3.B“每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”，这是
因为人们对事物的认识受人类的认识水平、社会历史条件等主客观因素的限制，这些主客观条件的改善不是
一蹴而就的，而是要经历一个漫长的历史过程，①入选；②认为人达不到真理性认识，犯了不可知论的错误，
不选：人的认识是一种螺旋式上升的运动，并不是封闭式的循环运动，③错误：④正确说明了认识具有无限性
的原因，入选
4,D“任何一个民族，如果停止生产劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”表明人类的全部社会生活
在本质上是实践的，物质生活资料的生产活动是社会存在和发展的基础，③④正确。“社会历史的发展进程
是由人的目的和动机决定”属于历史唯心主义观点，①错误。材料强调的是社会历史的本质，未强调社会发
展的总趋势，②排除。
5.A“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，这句诗的意思是，一个国家在动乱的时代，在内战频发外族侵路的时
代是非常不幸的。可是就是这样的时代却更能激发诗人的激情，更能打开诗人的襟怀而写出千秋不朽的诗句
这说明社会生活本质上是实践的，社会存在决定社会意识，①②符合题意；③④本身正确，但不符合题意。
6.B党和政府牢牢把握新一轮科技革命和产业变革新机遇，不断做强做优做大我国数字经济，陆续出台了网络
安全法等基础性法律，体现了上层建筑要与经济基础状况相适应，也体现了社会意识要随着社会存在的变化而
变化，①③人选。人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量，材料中党和政府的做法没有重点强调
人民群众的重要地位，②不选；发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，二者不能互为基础，④不选。
7.B本题考查社会存在与社会意识的关系。①：中国人的名字往往带着鲜明的时代烙印，这说明从一代人的
名字里能够读懂一个时代的特征，①符合题意。社会意识的反作用有双重性，先进的社会意识对社会发展具
有积极的推动作用，②错误。在特定的历史时期，国庆、援朝、建国、振华…这些极具特色的名字曾令人感
到自豪，承载着老一辈的情怀，寄托着人们的希望，这说明特定的时期决定了中国人的名字寄托共同的希望，
③符合题意。材料仅仅反映了姓名反映了时代特征，未体现姓名承载着一定的社会意义，④不符合题意
8.D群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点，D正确。
9.B“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”体现了全心全意为人民服务的群众观点，B符合题意；
“一切为了群众”是群众路线的内容，A排除；“虚心向人民群众学习”“相信人民群众自己解放自己”在材料中
没右体现，C、D与题意不符
10.B从哲学角度看，价值就具体主客体关系来说是多重的，一般是指客体对主体的积极意义，是客体所具有
的能够满足主体需要的功能和属性，①④人选。哲学上的价值是一个关系范畴，取决于客体所具有的功能
和属性与能够满足主体需要的功能和属性之间的关系，②不选；“取决于主体对客观事物的需要”说法错误，
③不选
11.C材料中指出和平、发展、公平、正义、民主、自由，这些是全人类的共同价值，其具有满足人类需要的积极
功能和属性，符合推动构建人类命运共同体理念，②③入选。客观世界的发展是有其固有的规律存在的，不
以人的意识为转移，人们不能改变客观世界原有的功能和属性，①不选：材料强调的是这些全人类的共同价
值是推动构建人类命运共同体的理论基石，但没有赋予客观事物以崭新的内涵和价值，④不选：
12.A该医院的骗保行为违背了社会主义核心价值观，①入选：但是他们的“量身定做”确实是运用了具体问
题具体分析的方法，②人选：③④在材料未体现，不选。
13.B实现中华民族伟大复兴的中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。从
实现人生价值的角度，需要我们积极投身于为人民服务的实践，B入选。应该是把人生理想融入国家和民
【高二年级第二次阶段检测·政治参考答案第1页（共2页）】
25-T-262B大通县朔山中学2023级高二年级第一学期第二次阶段检测
政
治
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答素标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：统编版必修4第五课至第六课。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.中国古人认为地球是方形的。“天圆如张盖、地方如棋局”，北极在天的中央，日月星辰绕之旋
转。天地之间有八根柱子支撑，即天圆地方。1522年9月6日，麦哲伦的船队完成了人类历
史上的首次环球航行，证明了地球是球形的。这给我们的启示是
①感性认识是理性认识的主要来源②实践能够把主观和客观联系起来
③理性认识是检
险认识正确与否的标准④人的认识是一个无限变化发展的过程
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注日“不好”，
改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”。凡如是十字许，始定为“绿”。这从一个侧面表明
①真理和谬误往往是相伴而行的②认识主体的知识和素质影响认识结果③认识是一个
包含曲折性的前进上升过程④对同一个确定对象不能产生不同的认识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半
都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识
现象的合理解释是
①主客观条件的限制决定了认识的反复性②认识的局限性意味着达不到真理性认识
③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动④认识对象、认识主体和实践的无限发
展导致认识的无限性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.人们为了能够创造历史，必须能够生活，为了生活，首先就需要衣、食、住及其他东西。因此，
人类历史的第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质资料本身。马克思说：“任何一个
民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”对此，下列理解正确的是
【高二年级第二次阶段检测·政治第1页（共6页）】
25-T-262B大通县朔山中学2023级高二年级第一学期第二次阶段检测
政治
答题卡
条形码粘贴处
准考证号
1.答题前，考生先将自己的学校，班级、姓名、准考证号填写清楚
[0][0][0][0][0][0][0][0][0
必
[1][1][1][1][1][1][1][1][1]
2选择题使用2B铅笔填涂：如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标
[2][2][2][2][2][2][2]
[2][2]
意
号；非选择题使用黑色碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在
[3][3][3][3][3][3][3]
[3]
第
各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷
[4][4][4][4][4][4][4][4][4]
[5][5][5]
5
项
上答题无效。
[6
[6]
[6]
[6
[6]
6
[6]
6
3.保持卡面清洁，不折登、不破损。
[7]
j
[7刀
[7]
81
「81
[8]
[8]
填涂
正确填涂：
缺考
9
[9][91[91[91[9j[91[91
[9
范例
错误填涂：的
标记
选择题（请用2B铅笔填涂）
1 CA][B][C][O]
6 CA][B][C][D]
11 [A]CB]CC]CD]
16 CA]CB][C][O]
2CA][B][C][D]
7 [A][B][C][D]
12 [A]CB]CC]CD]
3 CA][B][C][D]
8 CA][B][C]CD]
13 [A]CB]CC]CD]
4 CA][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14 [A][B]CC]CD]
5 CA][B][C][O]
10 CA][B]CC]CD]
15 [A]CB]CC]CD]
非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）
17.(12分)
18.(12分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高二年级第二次阶段检测·政治第1页（共2页）25-T-262B
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
19.(12分)
20.(16分)
附加题
21
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高二年级第二次阶段检测·政治第2页（共2页）25-T-262B

展开更多......

收起↑