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(共17张PPT)
第九单元 溶液
课题3 溶质质量分数
新课导入
喷农药时，溶液太稀无法杀死害虫和病菌；溶液太浓则对农作物有害。
如何判断溶液的浓稀？
能定量表示吗？
学习目标
1.认识溶质质量分数的含义，能进行有关溶质质量分数的简单计算。
2. 熟悉配制一定溶质质量分数溶液的步骤，能根据需要进行有关溶液的配制。
知识全解
【实验】
在室温下，向三个小烧杯中各加入 20 mL 水，然后分别加入约 0.1 g、0.5 g、2 g 无水硫酸铜，用玻璃棒搅拌，使硫酸铜全部溶解，比较三种CuSO4溶液的颜色。
颜色深的溶液较浓，颜色浅的溶液较稀。
知识全解
定量表示溶液浓稀——溶质质量分数
定义: 溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
公式：
=
知识全解
饱和溶液的溶质质量分数
溶解度S
100g＋溶解度S
＝
×100%
【拓展】
知识全解
溶质质量分数与溶质质量、溶剂质量、溶液质量之间的关系
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数
不变 增加 增加
不变 减少 减少
增加 不变 增加
减少 不变 减少
减小
增大
增大
减小
知识全解
溶液的稀释：加水稀释前后，溶液中溶质的质量不变。
知识全解
【实验】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
【实验用品】 天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量简、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签。 氯化钠、蒸馏水。
知识全解
（1）计算：配制 50 g 质量分数 6% 的氯化钠溶液，需要氯化钠 g，水 g。
（2）称量：用天平称量所需质量的氯化钠，放人烧杯中。
（3）量取：用量筒量取所需体积的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。
（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。
（5）把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签（标签上应标明试剂名称和溶液中溶质的质量分数），放入试剂柜。
知识全解
用质量分数为6%的氯化钠溶液配制质量分数为3%氯化钠溶液
（1）计算：配制 50 g 质量分数为3%的氯化钠溶液，需要质量分数为6%的氯化钠溶液 g （体积 mL），水 g （体积 mL）。
（2）量取：用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。
（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使液体混合均匀。
（4）把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签（标签上应标明试剂名称和溶液中溶质的质量分数），放入试剂柜。
课堂小结
1.溶液中溶质的质量分数= 。
2.用固体和水配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为 → → →
→ 。
3.用浓溶液和水配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为 → → →
。
计算
装瓶贴签
混匀
量取
称量
计算
装瓶贴签
混匀
量取
课堂练习
1.下列关于“10%的硝酸钾溶液”含义的说法中错误的是（　　）
A. 100 g水中溶解了10 g 硝酸钾
B. 100 g硝酸钾溶液中有10 g 硝酸钾
C. 将10 g硝酸钾溶于90 g 水中所得的溶液
D. 将硝酸钾与水按 1 ∶ 9 的质量比配制的溶液
A
课堂练习
2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示：
（1）写出图中标号a仪器的名称：　 　。
（2）配制 50 g 质量分数为 15% 的氯化钠溶液，所需水的体积为 mL。（水的密度为1 g/cm3）
量筒
42.5
课堂练习
ABC
（3）对配制的溶液进行检测，发现溶质质量分数偏小，其原因可能有　 　。
A.称量时，药品与砝码放反了
B.量取水的体积时，仰视读数
C.烧杯用水润湿内壁
D.装瓶时，有少量溶液洒出
（4）把 50 g 15% 的氯化钠溶液稀释成 5% 的氯化钠溶液，需加水　 　 g。
100
课堂练习
3.在农业生产中，常需要用质量分数为 16% 的氯化钠溶液来选种。现要配制150 kg 这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
解：需要氯化钠的质量为150 kg ×16% =24 kg，
水的质量为150 kg -24 kg =126 kg。
答：需要氯化钠 24 kg，水 126 kg。
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