资源简介

(共32张PPT)
第十单元：常见的酸、碱、盐
课题2 常见的酸和碱
第2课时 常见的碱
新课导入
小魔术——白纸显红字
1.往黑板上贴一张白纸（预先用酚酞溶液写好NaOH）；
2.用小喷壶往上喷氢氧化钠溶液。
所有的碱都能使无色酚酞溶液变红吗？
学习目标
1.认识几种常见的碱，知道氢氧化钠、氢氧化钙的性质和应用。
2.以氢氧化钠、氢氧化钙为例，通过实验探究认识碱的主要性质和用途，并能灵活运用碱的性质，解决生活、生产中的实际问题。
3.知道碱具有共性的原因。
知识全解
知识点1 常见的碱
NaOH
氢氧化钠
Ca(OH)2
氢氧化钙
氢氧化钾
KOH
氨水
NH3 . H2O
氢氧化铜
Cu(OH)2
氢氧化铁
Fe(OH)3
这些碱在组成或构成上有什么相似之处吗？
知识全解
1.氢氧化钠
火碱
烧碱
苛性钠
【俗称】
强腐蚀性
物理性质
一种白色片状固体
易溶于水，溶于水时放出大量热
特 性
易吸水而潮解
曝露在空气中表面会潮湿并逐渐溶解，此过程属于物理变化
知识全解
交流与讨论
NaOH固体易潮解，应如何保存？可利用该性质作什么用途？
称量时应注意什么
1.密封保存。
2.可用作某些气体的干燥剂。
3.NaOH须放在玻璃器皿中称量。
如H2、O2、CO、CH4等
知识全解
氢氧化钠的用途
制肥皂
造纸
纺织
石油
印染
除污剂
知识全解
2.氢氧化钙【Ca(OH)2】
腐蚀性
澄清石灰水
溶质
熟石灰
消石灰
【俗称】
物理性质
白色粉末状固体
微溶于水
溶解度随温度的
升高而降低
知识全解
氢氧化钙的制取
石灰吟（于谦）
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人间。
CaCO3 === CaO + CO2↑
高温
CaO + H2O == Ca(OH)2
Ca(OH)2+ CO2==CaCO3↓
生石灰，可以作干燥剂
生石灰
溶于水放出大量的热
知识全解
氢氧化钙的用途
配制农药波尔多液
用熟石灰与沙子混合来砌砖
改良酸性土壤
在树木上涂刷石灰浆，保护树木
石灰水粉刷墙壁
知识全解
知识点2 碱的化学性质
1.与指示剂作用
结论：碱能使紫色石蕊溶液变为蓝色；
碱能使无色酚酞溶液变为红色。
可溶性的碱才具有这样的性质
知识全解
2.与某些非金属氧化物反应
①检验二氧化碳的反应
Ca(OH)2+CO2 == CaCO3↓ + H2O
②氢氧化钠能与二氧化碳发生反应吗？
是否反应？如何证明？
知识全解
交流与讨论
如何证明NaOH和CO2 发生了化学反应，请设计一个可行的实验。
知识全解
【实验步骤】
在充满CO2气体的软塑料瓶中注入约10 mL的氢氧化钠溶液和同体积的水，振荡。
甲
乙
知识全解
【实验现象】
　　
NaOH溶液
H2O
软塑料瓶
软塑料瓶
甲
乙
注入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比水的更瘪　
知识全解
【实验结论】
甲塑料瓶的变瘪程度比乙的大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
1.若只做甲实验，是否能达到实验目的？
2.还可用什么方法证明反应发生了？
2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
1.不能，二氧化碳能溶于水且能与水反应，乙为对比实验
2.提示：①证明反应物的减少或消失；②证明有新物质（碳酸钠）生成
知识全解
思考：分析实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而用澄清石灰水检验二氧化碳的原因。
原因1：
20℃时，NaOH的溶解度是111g，
Ca(OH)2的溶解度为0.17g。
原因2：
NaOH与CO2反应无明显现象，
Ca(OH)2与CO2反应现象明显。
NaOH的溶解度大，吸收的量多
知识全解
通过学习，我们知道盐酸、硫酸等酸有一些相似的化学性质，而氢氧化钠、氢氧化钙等碱也有一些相似的化学性质。这是为什么呢？
知识全解
酸、碱具有相似化学性质的原因
1.酸具有相似化学性质的原因是在酸溶液中都含有相同的H+；
HCl＝H++Cl-
2.碱具有相似化学性质的原因是在碱溶液中都含有相同的OH-。
NaOH＝Na++OH-
HCl和NaOH在水中解离出离子
课堂小结
CHEMICAL INDUSTRY
常见的碱
氢氧化钠
氢氧化钙
易潮解
微溶于水
检验CO2
腐蚀性
作干燥剂
碱的化学性质
与指示剂作用
与非金属氧化物反应
溶液中都含有OH+
强腐蚀性
易溶于水
石蕊溶液遇碱变蓝
酚酞溶液遇碱变红
课堂练习
1.有关NaOH说法错误的是 (　　)
A.NaOH固体溶解时放出热量
B.NaOH包装箱上张贴的标识是
C.NaOH是所有气体的干燥剂
D.NaOH应密封保存
C
课堂练习
解析：
NaOH固体溶解时放出热量,A正确;NaOH具有强烈的腐蚀性,包装箱上张贴的标识是腐蚀品标识,B正确;NaOH具有吸水性,可作干燥剂,但不是所有气体的干燥剂,如不能干燥二氧化硫、二氧化碳等气体,C错误;NaOH易吸水潮解,还能与二氧化碳反应而变质,所以应密封保存,D正确。
课堂练习
2.下列关于氢氧化钙的认识错误的是(　　)
A.俗名:熟石灰、消石灰
B.构成:由氢氧化钙分子构成
C.性质:露置在空气中容易变质
D.用途:重要的建筑材料、改良土壤
B
课堂练习
解析：
氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的。
课堂练习
3.在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)。下列是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,其中预测正确的是(　　)
C
课堂练习
A.打开活塞K,装置①中会有气泡冒出
B.打开活塞K,装置②中会有气泡冒出
C.打开活塞K,装置②中会有液体流入,产生蓝色沉淀
D.打开活塞K,装置③中会有液体流入,产生蓝色沉淀
课堂练习
解析：
打开活塞K,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,装置①、装置②中不会有气泡冒出;由于消耗了CO2,装置①、②中的压强变小,在大气压的作用下,装置③中的硫酸铜溶液会被压入装置②中,氢氧化钠和硫酸铜反应会生成氢氧化铜蓝色沉淀。
课堂练习
4.用甲、乙两组实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。已知:通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳。
甲
课堂练习
(1)甲实验,证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是　　　　　　　　　　　,该反应的化学方程式为　　　　　　　　　。
(2)乙实验,测得瓶内气压变化如图丙所示。
乙　　　　　　　　丙
a试管内液面上升比b试管高
课堂练习
①首先注入瓶中的药品是　　　　(填“H2O”或“NaOH溶液”)。
②对比坐标图中的　　　　两段曲线,可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。
H2O
bc、de
课堂练习
解析：
(2)①根据图丙可以看出,ac段瓶内压强先略有增大,然后减小至与起始大致相同,结合“通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳”分析知,首先注入的药品是水;c点时注入氢氧化钠溶液,氢氧化钠与二氧化碳反应,导致de段压强明显减小。②bc段压强减小的幅度小,de段压强减小的幅度大,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
谢谢观看

展开更多......

收起↑