资源简介 2024~2025学年度秋季学期(半期)质量监测5,“火箭专家”、见任西品卫星发射中心工程师、西品发射场低温动力系统指挥员于新及是地道的“90后”。大学毕业后,他怀若携笔从我、航天报因的志向,来到大席山深处的西品发射场,七年级道德与法治在山沟里一待龇是8年,用兢兢业业、认真负黄的态度让自己的航天梦落地生花。于新辰的率迹说明(全卷总分:75分考试时间:60分钟)①只要有了远大志向,人人都能成功②梦想实现全靠机屉,而非个人勞力注意事项:】.苍题前,务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在苓题卡规定的位荒上;③个人的劳想与时代的脉褥紧密相连④梦想能不惭激发生命的热情和勇气2.答题时,一律用2B铅笔成黑色签宇笔将答案填涂或写在答题卡规定的位置上:A.①②B.①④C.②③D.③④3.所有題日必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效:6.4月23日至25日,第三届全民阿读大会在云南昆明举办。大会以“共建书香社会共率现代文明"为主题,交流推广全民阒陕工作经验,引导人民屏众参与到闽读中来,遂一步涵有定读书、读好书4.芳试结来,将试题卷和答题卡一并交回。善读书的社会风尚。下列能启示我们多读书的名言是一、单项选择题(本大题共14道小题,每小题2分,共28分。请选出以下A.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重B,腹有诗书气自华,读书万卷始通神各题中最符合题意的一个答案,在答題卡选择题答题区域内用2B铅笔把C.一纸书来只为墙.让他三尺又何妨D,书到用时方恨少,事非经过不知难对应题目答案标号涂黑。)7.下列设画能够体现“家的意味”的是!1.2024年5月30日.习近平主席在给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信中强羽,希望同学们树立远大志向,珍楫美好时光,坚持德智体美劳全而发辰,争微会党爱日、自立自恐、态发向上的新时代好少年,劳力成长为避当强园建设、民族复兴大任的梁之材。这启示例进入初中的我们A.只求优异成鱿,一心学习心无旁骛B.珍楷新的起点,奠定坚实人生基础C.严格要求自己,务必做到十全十美D.追求享乐生活,充分实现人生价值2.小凌同学的学习基贴比较蒋弱,但他在美术方面徘有天赋,于是他就在美术方面发展8.孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列青句体现“孝”文化的是自己,并多次疾奖。小凌决定务力学习,以后报考美术院校。小凌的经历启示我们A谁言寸草心,报得三春晦B.海内存知己,天涯若比邻A.只要有特长就可以实现自己的梦想C.但愿人长久,千里共蝉娟D.夕阳无限好,只是近黄昏B.不摧长的科目要尽早放弃,及时止损9.感动中回人物刘玲琍儿根特教讲台33年,自编教材,自创唇舌操、触摸法和情进教学法,让听倖学生在有爱的环境中学全开口说话。这体现了刘老师C要在老师的帮助下设定合理的发展目标①乐教爱生、甘于举献的仁爱之心②尊敬师长、孝数父母的道德情操D.要做好初中生活规划.确定个人发展耳标③急功近利、追求名誉的处世之道④启智润心、因材施教的育人智慧3.一次考试,小明各科成绩都不理想。他对自己很失望,觉得自己一无是处,微什么帮A.①②B.①④C.②③D.③④提不起精神。班主任开导他说:“其实你有很多优点,比如乐于助人、招歌很好听等,10.菜校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段,其中值得点资的是老师和同学们都延喜欢你的。”小明听后重拾信心,在老师和同学们的帮助下努力学习,A.小赵同学啦畏老师,校园過到老师故意绕开走进步很快。这说明B.小马同学性格开朗,毫无顾忌地和老师开玩笑A通过他人评价,我们才能正确地认识自已C.小物同学物奋好学、经常和老师探讨学习问题B.通过自我的全面分析来认识白己是错误的D.小牛同学违反纪律,被老师批评以后不再听课C,全面正确地认识自己,可以促进自我发展]】,小叶在家里习惯了家人的照顾,住进学校集作宿舍后,秤到了同学们的许多关照,但地却对别D.借助老师同学的帮助,我们就会取得进步人漠不关心,觉得一切都是理所应当的。久而久之,同学们渐浙琉运了地。这告诉我们4.来自遵文市汇川区的蔡丽雯在巴黎残奥会上获得女子100米柳浓$11领金牌的代异成鲭。A.友谊是需要双向奔赴的B.集体生话不会产生真正的友谊荣举的骨后是自立自袋,是不断地换战和超炮自我。蔡丽雯告诉记者:“低谷是每一C真正的友谊可望而不可即D.父母的陪伴定会影响同学友谊个人都会经历的,要正喷看特人生的低谷,不听超越,这样才会取科更好的成绩。“12.看着像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳辣…这些看似常见的东西,有些竞然是伪装的新型这启示我们做更好的自己要毒品。不少未成年人在“朋友”哄骗下不幸吸食。虽然各地警方对此类策件重点侦办并取得明A.不断激发潜能B.欣赏自己的独特显成效,但对涉事未成年人带来的伤害巴不可祝回。这启示我们C.寻我人生低谷D.接纳自己的全部A.朋友贵在其诚,毫无保留信任B.提高辨别能力,远离社会活动C.世界丰盆多彩,敢于实践猎奇D.结交正直朋友,学会自我保护2024一2025学年度秋季学寿〔半期)盘渊·七年虹道德与法治第】页(共4页)2024一2025学年度秋季学期(半期)监测·七年级进德与法治第2页(共4页】2024~2025学年度秋季学期(半期)质量监测七年级历史参芳答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分,在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)题4123456789101112131415奈CBACDABABCBCABD二、填空题(本大题共5小题,每空1分,共5分。)16.良活17.二头遗址18.诗经多19.郴國20.楚议之三、综合问答题(本大题共1小题,10分)21.〔1》流城:长江流域:《2分)朝代:河朝(2分)〔2)历史事件:深庇之战。〔2分〔3)名称:甲骨文:(2分)作用::云用于祭祀及军事方M、〔2分)四、材料解析题(本大题共3小题,其中第22至24小题每题各10分,共30分)22.〔1)迹象:社会分化:(2分)特祉:多心一休.绵延不断。(2分}〔2)制皮:禅让剖、(2分)朝代:复朝。〔2分)〔3】义务:发从天于的命令,筑守蓝「:、随从作战、装纳贡赋、朝靴述职〔答对两点即可得2分)23.〔1》刹现您:铁制农只、牛耕:{2分)〔2)影响:仕秦同的政治、柒济、文化,补会牛活M貌有了根本的改变,综合力人为增跏.商了军队战斗力,·一妖成为最损盛的站侯时,为以片素统一中克定了基础。〔2分)〔3)①墨于:②1政:③道家:局而:家鸣:(每个答案1分、共4分)(4)时代特征:社会动满与交中:〔2分〕24.〔1》变化:由分裂剃逐步走向统:〔2分)意义:站束了木秋战国以米长期守战混L的问面.建立我史「:第个统的多民埃的封建国家:(2分)〔2)措施:统一货币,统一文宁,统一度员衡,在地万上实行耶县制〔任答划树点即可得2分)〔3)不同:秦始华“焚书坑情”,汉武帝重视儒学、把儒家学说立为正统思想,或“米儒术”」〔2分〕共问]日的:强巴恕控制,巩统治.(2分)2024~2025学年度秋季学期(半期)质量监测七年级道德与法治参芳答案一、单项选择题(本大题共14道小题,每小题2分,共28分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案,在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。)题号1234567891011121314笨案BDCADBC AB CADB二、非连续性文本(共6分。)15.①我们要正疏认识闩已,确把握白已的禀城利和特性、②我们要了解白已的优势不足,不斯正白已,检视白己:③我们要善丁接纳口己,跳接邹口己的优点又接纳血己的不足:④我们.公不断地激发白己的漭能:元善白己、⑤我还要善丁向他人学:门书不学为,向社会学、利州一切视会十京和发楼白己〔每.点2分,共6分。能从川总钻出其他合理笨笨,言表述确,可的情给分〕三、阅读与思考(共13分。)16.材料:①设关奸的家庭,带要Π心体咔亲什之爱。②泼关奸的家庭,带要柑与大爱、彼此尊雨。③建设关的家庭、品要传承华民欧化统家庭关他④建遗关的家庭,是家庭成划的同贵任家庭,成员婴共同分担、机互协作:〔每点2分。共8分六之为理的情给分:)材料:①梦想足对木来美好生汗新的愿,②编织人生梦想、压青少牛时期的重女卞题。③梦想能不断源发我」别生命的热情和叮气,让生活出冇色彩。行梦想就会冇希望.④人类需要冇梦想:因为行梦烈.人类社会才能不断发楼利进步:{过点2分.答到3点即可,共5分:)四、判断与分析(共8分。)17.小丹的观点止确:(2分】①学会止确对待老师的表伤利北评,定我成长的币要内容、②老师的表场意味若背定、战唰利期背,激恸我们史好地学讨和发展。.③老的批评意味若关心、提和劝,可以帮助我]反省白己、攻不足④对待老师的批评。我要把注意力放在老圳批评的内容和州意上,州解老啡的良出巾心〔每点2分,茶到3点给6分,木题共8分。)五、实践与探究(共20分。)18.(1)“创处良灯的班集体,从我做”、“创键良的班集体、人人有贵”、“那致是我家,建设苹人家”等、〔2分,而烧集体似定主趣、积枚向上即可给分:)(2)①行共同的奋斗H:②班数成员所及妥、五带互助;③严期的纪律:④内良好的学风和班等:〔每点2分、共6分、之城押川情给分)(3)①对肌集休的市片洪不关;②问学之问不钻:③训课、迟到的现象;④考试渐碎的兜象:⑤抄袋作业的现象等〔位点2分,共4分:)(4)①建设关好集体.要确定共同的愿坑:②建设关好枭体,要有人翁营识。③建设关好集林.要芹造和谐有序的枭休环境、④建设关灯集体。要树立正确的合作与竞争的观念、〔何2分,共8分:齐之有州:语六表述确:川剩情给分:) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2024~2025学年度秋季学期(半期)质量监测 七年级历史 75分 答案.pdf 2024~2025学年度秋季学期(半期)质量监测 七年级道德答案.pdf 铜仁市第十一中学2024-2025秋季学期七年级上册文综半期测试卷+答题卡.pdf