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第1课《压岁钱的由来》教学设计
课题 压岁钱的由来 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：意识到压岁钱不仅仅是金钱的象征，更是长辈对晚辈的关爱与祝福。责任担当：在学习“压岁钱的由来” 活动的过程中能够高度集中注意力，认真学习本课知识点内容，认识压岁钱的由来。问题解决：能够积极思考和完成课程中布置的课堂任务，比如解决压岁钱由来资料查询、长辈采访、分析压岁钱习俗变化等问题。创意物化：明白可以通过压岁钱相关讨论、模拟长辈采访等方式掌握本课知识点，强化大家的创意意识。
教学重点 意识到压岁钱不仅仅是金钱的象征，更是长辈对晚辈的关爱与祝福。
教学难点 能够积极思考和完成课程中布置的课堂任务，比如解决压岁钱由来资料查询、长辈采访、分析压岁钱习俗变化等问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2课 《压岁钱的由来》板书课题。1、小朋友，过年时我们会收到压岁钱。你会怎么使用它呢 怎样使用才合理呢 让我们一起来探讨压岁钱的问题吧!2、过年时，长辈给晚辈派发压岁钱是我们中华民族的传统习俗之一。那么，这个习俗是怎么来的呢 3、播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。查找资料压岁钱是怎么来的 有哪些关于压岁钱的故事呢 让我们通过网络搜索或查阅书籍(ji)等方式搜集相关资料，并记录下来吧!老师：在搜索引擎(qíng)中输入关键词，就能找到我们需要的信息哦!我查到的资料：压岁钱是怎么来的 压岁钱，源于“压胜钱”，它起源于西汉，至清末民初都有铸造并不在市面上流通，钱币正面一般铸有”万岁千秋”，“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。最初的本义主要是压邪攘灾和喜庆祈福两大类。“压胜钱”也作为洗儿钱(婴儿满月洗浴，赐给孩子的钱)，后来演变为春节的“压岁钱”。2、有哪些关于压岁钱的故事呢 传说在古代，有一种叫“岁神”的神灵，春节时会降临人间，带来一年的好运。为了驱赶岁神，家长会给孩子一些钱，称为“压岁钱”，以保佑孩子平安健康，避免被岁神带走。小贴士：红包祝福语“新年快乐，祝您财源广进，红包多多！”“祝您在新的一年里，万事如意，红包拿来！”“恭喜发财，红包拿来，祝您心想事成！”“新春快乐，愿您吉祥如意，红包多多！”采访记录小朋友，长辈为什么会给晚辈压岁钱呢 让我们采访家中的长辈，听听他们是怎么说的吧!采访记录表采访时间3月8日采访地点会议室采访对象小李采访人小王采访目的研究长辈为什么会给晚辈压岁钱采访记录小李：王奶奶，您为什么会给我们这些晚辈压岁钱呢？王奶奶：这是我们传统的习俗，压岁钱不仅是对孩子们的祝福，也是希望他们在新的一年里健康快乐。小李：那您觉得压岁钱有什么特别的意义吗？王奶奶：当然有。压岁钱代表着长辈对晚辈的关爱和期望，同时也传承了家庭的文化和价值观。小贴士：采访前的温馨小提示提前了解采访有哪些问题，准备好问题和讨论点。在采访前，要讲礼貌，表示感谢，营造良好的氛围。讨论交流从古至今，关于压岁钱的习俗发生了哪些变化 和同学们一起交流一下吧!学生：压岁钱的形式变了不少，但包含的美好祝福是不变的。学生：以前的压岁钱都是用红纸包着的，还有的会用红绳串起来。学生：过去压岁钱主要用于孩子的零花钱，现在很多家长会引导孩子将压岁钱存入银行或用于投资，以培养理财意识。我的发现：形式变化：过去的压岁钱多为现金，现在越来越多的人选择使用电子红包，通过手机支付平台发送。金额变化：以前压岁钱的金额相对较少，通常是几元到几十元，现在的压岁钱金额普遍增多，尤其是在城市家庭中。四、知识拓展1、压岁钱的寓意是什么？辟邪驱鬼：压岁钱最初是用来压祟驱邪的，寓意着保佑平安，驱赶邪祟。祝福和关爱：压岁钱体现了长辈对晚辈的祝福和关爱，是整合家庭伦理关系的民俗活动。平安顺利：压岁钱寓意着保佑新一年的平安顺利 。2、红包为什么是红色？红色在中国文化中象征着吉祥、幸福和繁荣。过年时，使用红色的红包可以传达对收红包者的美好祝愿，寓意着驱邪避灾、带来好运。因此，红包的红色设计不仅是传统习俗的体现，也是对新年美好愿望的寄托。认识中国的传统习俗压岁钱：压岁钱是年俗活动之一，通常在春节期间长辈给晚辈发红包，寓意辟邪驱鬼、保佑平安。压岁钱的分多种，其中一种是长辈给晚辈的，表示长辈对晚辈的关切之情和真切祝福；另一种是晚辈给长辈的，寓意期盼老人长寿。拜岁：拜岁是历史悠久的年俗活动，在岁首早上迎新岁、拜祭“岁神”，以求福禄。岁神以六十甲子为运转周期，每年有太岁当值，掌管吉凶祸福。广东吴川等地仍盛行此古俗。烧炮竹：在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是烧炮竹，以哗哗叭叭的爆竹声除旧迎新。炮竹的原始目的是迎神与驱邪。后来以其强烈的喜庆色彩发展为辞旧迎新的象征符号。庙会：逛庙会是春节期间的民俗活动之一。广府庙会与北京地坛庙会并称中国两大庙会。涵盖木偶荟萃、中华绝活、武林大会、元宵灯会等主题活动，包含了祈福文化、民俗文化、美食文化、商贸休闲文化等丰富的内容。五、课堂练习问：说一说过年时，你会怎么向家里长辈讨要压岁钱？答：在过年时，我通常会提前准备好一些祝福语，比如“新年快乐，恭喜发财！”或者“祝您身体健康，万事如意！” 同时也会微笑着提到“长辈们给我压岁钱吧”，以一种轻松幽默的方式来讨要。这样不仅能让气氛更加融洽，也能让长辈们感受到我的诚意。 查找压岁钱是如何来的资料内容，并回答问题。学习小贴士内容。完成模拟采访访谈和记录。学生进行交流讨论。进行知识拓展。进行课后练习。 让同学们学会搜集考察记录，为完成本课任务做准备，并培养学生的搜索能力和思考能力。强化学生所学知识点进行课外拓展。引导学生学会对长辈进行采访访谈并进行内容记录，充分激发学生的能动性，提高课堂参与度。引导学生思考压岁钱习俗的变化，加深学生对压岁钱的认识。拓宽学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 压岁钱的由来查找压岁钱相关资料完成采访和采访记录进行讨论与交流活动完成课堂练习进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回家告诉爸爸妈妈压岁钱是怎么来的？以及更多你知道的关于压岁钱的知识内容。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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