资源简介

2024—2025学年度第一学期部分学校七年级期中质量检测
道德与法治、历史综合试卷参考答案
一、单项选择题。（本题共28小题，每小题2分，共计56分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B C D C A B D C D A A B B D
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 A C D A C B B A B D D A C C
二、非选择题（本题共6小题，共64分）
29.（10分）
（1）措施：统一文字；统一货币；（2点2分）
影响：统一文字：有利于文化的交流与发展。（2分）
统一货币：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。（2分）
（2）举措：修灵渠，统一岭南及东南沿海；设置桂林、南海、象、辽东、陇西等郡；北击匈奴，修筑长城。（任答2点4分）
（3）有利于统一多民族国家的发展；有利于地区之间的经济文化交流。（任答1点2分）
注：如有其他答案，言之成理，可酌情给分。
30.（12分）
（1）原因：生产工具的改进，铁制农具和牛耕的出现及推广（2分）；统治者的重视（商鞅变法鼓励耕织等）（2分）
（2）措施：确立县制；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度；严明法度、禁止私斗；废除旧的土地制度；鼓励耕织；统一度量衡；奖励军功。（任答2点2分）
影响：增强了秦国国力；提高了军队战斗力；为秦的统一奠定基础。（任答2点4分）
（3）生产力的发展是社会进步的根本动力；改革要顺应社会发展潮流；改革是发展之路。（任答1点2分）
注：如有其他答案，言之成理，可酌情给分。
31.（10分）
（1）A：北京周口店遗址（北京人遗址、周口店遗址）；
B：都江堰
C：秦始皇兵马俑（秦始皇陵）（3分，每个1分）
（2）示例：B：都江堰灌溉系统始建于公元前3世纪，这一大型综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题．其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原。这在世界水利史上绝无仅有，充分体现了中国人民的智慧和创造力。（7分）
32.（10分）
（1）（6分）
示例：
李丽的观点是错的。（2分）
关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸（2分），可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定（2分）。
（2）（4分）
示例：
图片一告诉我们，呵护友谊，需要学会正确处理冲突，勇担责任（2分）；图片二启示我们，友谊要讲原则，当朋友误入歧途时，我们要予以规劝（2分）。
（评分说明：学生答案言之有理，可酌情给分）。
33.（10分）
（1）（6分）
示例：
①要求我们更上进，志存高远，追梦远航；
②更踏实，努力学习，勤于思考；
③更包容，尊重他人，学会合作；
④更坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
（评分说明：答出一点给2分，满分6分。学生答案言之有理，可酌情给分。）
（2）（4分）
示例：
①奋斗进取，不负韶华；
②勇担时代责任，厚植家国情怀。
（评分说明：答出一点给2分，满分4分。学生答案言之有理，可酌情给分。）
34.（12分）
（1）（6分）
示例：
①家庭成员爱国守法；
②家庭倡导文明新风；
③家庭成员和睦相处。
（评分说明：答出一点给2分，满分6分。学生答案言之有理，可酌情给分）。
（2）（6分）
示例：
①做到理解父母，积极承担力所能及的家务；
②当与父母发生冲突时，及时和父母沟通，化解矛盾和冲突；
③在家里，要做到尊老爱幼。多照顾长辈，关心和爱护自己的弟弟或妹妹；
④与邻里和谐相处。邻居遇到了困难要主动帮助，邻里发生了矛盾要妥善解决。
（评分说明：答出一点给2分，满分6分。学生答案言之有理，可酌情给分。）2024—2025 学年度第一学期部分学校七年级期中质量检测
道德与法治、历史综合试卷
亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共 10 页，两大题，满
分 120 分，考试用时 120 分钟。
2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答．在．“试．卷．”上．无．效．。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时,答案用 0.5 毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答．在．“试．
卷．”上．无．效．。
5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！
第Ⅰ卷（选择题 共 56 分）
一、选择题（共 28 小题，每题 2分，共 56 分）
在下面各题的备选答案 A、B、C、D 项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答
案卡”。
1. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我
最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话
蕴含的道理是
A. 初中生活可以重新塑造一个完美的“自我”
B. 初中阶段为我们的成长打下坚实基础
C. 初中生活可以彻底改变我们的人生目标
D. 只要努力学习，就一定能成为科学家
2. 右边漫画启示我们，要实现自己的初中生活规划
①需要事事争第一，好高骛远
②需要我们付出不懈的努力
③需要付诸行动，全力以赴
④不断改变自己的人生目标
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 下列行为与“当局者迷，旁观者清”体现的正确认
识自我的途径相一致的是
A. 小明批评小红的字不好看，小红闷闷不乐
B. 苏晓认真排练舞蹈，不断完善动作
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 1页（共 10页）
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C. 小鹏从不在意别人对他的评价，我行我素
D. 李涛听取老师的意见，不断改进学习方法
4. “愿我们以后的每一天，都能成为心中最棒的人，不辜负自己，更不辜负这大好的时光。”
如何做更好的自己，下列观点正确的是
①发挥自己的长处，忽略自己的不足 ②全面认识自己，不断发掘自己的潜能
③重视他人的评价，完全听从别人的意见 ④敢于完善自我，改正遇事退缩的缺点
A. ①② B.①③ C.②④ D. ③④
5. 一直以来，习近平总书记多次表达对学生群体的殷切期盼，论志向、谈梦想、讲奉献，鼓
励学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。总书记的话启示我们
A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
B. 专业素养越高，对国家的贡献越大
C. 要关注社会发展变化，经常改变自己的人生梦想
D. 只要付出努力，梦想就一定能实现
6. 近年来，“农耕体验”课作为一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动
技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。对此，认识正确的是
A.忽略学校课程学习 B.重视在实践中学习
C.放弃理论知识学习 D.专攻农耕文化学习
7. “家是宁静的港湾，家是亲情的源泉，家是幸福的起点，家是永远的依恋”。这段话让我
们感悟到
①家只是吃饭、睡觉的地方，是一处住所 ②家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
③家是生命的居所，家里有亲人、有亲情 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.小梅最近一段时间老是爱和父母闹矛盾，她也知道这样不好，为了搞好和父母的关系，她
制订了以下沟通计划，你认为合理的是
①父母“唠叨”自己的学习时不要反感，要及时沟通
②尝试接受父母的所有做法，不违背父母意愿
③父母批评自己时要认真听，心平气和地与他们交流
④为了不让父母担心自己，回家用“善意的谎言”掩饰自己的错误
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
9. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不
断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这句话启示我们
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D.老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 2页（共 10页）
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10.我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的
沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该
A.接纳老师的“不同”，尊重每一位老师
B.根据个人喜好，决定相关科目的学习态度
C.与老师沟通，要求老师接受自己所有的意见
D.毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师
11.“孤单时，友谊是一柄利剑，助你披荆斩棘；迷茫时，朋友是一盏明灯，为你点亮心灵；
疲乏时，祝福是一弯山泉，让你净化心灵。”这告诉我们
①友谊让我们体悟人生的美好
②在人生旅途中，朋友伴我们同行
③朋友成为我们生命中的全部
④朋友会满足我们所有的要求
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.下列对初中生小刚交友中的“微行为”进行的“微点评”,正确的是
序号 微行为 微点评
① 好友闷闷不乐,他不愿说原因,我不追问 呵护友谊,需要学会尊重对方,把握分寸
② 看见好友考试时偷偷翻书,我保持沉默 这是讲义气的表现
③ 与好友共同竞选班长 竞争并不必然伤害友谊
④ 把自己所有的事都告诉给了网友 敞开心扉,主动表达
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。你认为下列对自己应承担的责
任，认识不．正．确．的是
A.作为班长，我要协助老师管理好班级事务
B.作为学习委员，只要提高自己的学习成绩就可以了
C.作为体育委员，我应当适时组织同学们参加一些体育活动
D.作为班级里普通的一员，积极参加班级各项活动
14.小明准备竞选班长，演讲主题为“建设美好班级”。下列演讲内容最符合主题的是
A. 满足同学全部要求，营造班级和谐氛围
B. 优先保证自己利益，尽量维护班级利益
C. 充分展示个性特长，保障个人利益实现
D. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 3页（共 10页）
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15.湖北郧县人遗址的考古发现向世界宣称“古老的汉江是汉民族文化的摇篮”。以下可作为
研究郧县人的可信史料是
A.郧县人头骨化石 B.历史学家的相关论著
C.郧县人复原头像 D.郧县人活动场景想象图
16.右图是在山东日照出土的蛋壳黑陶杯，这种陶杯表面黑色，通体锃亮，器壁最
薄处不足 1毫米。这说明当时
A.长江流域制陶业的进步 B.出现明显的贫富分化
C.生产力水平有较大发展 D.已经出现了早期国家
17.某遗址出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶，还发现有可能是观象台的遗迹，并且大
型墓葬的随葬品来源十分广泛。该遗址可能是
A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.良渚古城 D.陶寺古城
18.梁启超在《太古及三代载记》中写道：“华夏一族，非一族所成。太古以来，诸族错居，
接触交通……渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。这可以用来说明
A.华夏族的形成 B.奴隶制国家的建立
C.分封制的推行 D.早期人类的起源
19.西周时期制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、
贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。统治者制定礼乐制度的主要目的是
A.保证诸侯的独立性 B.缓和阶级矛盾
C.巩固周王室的统治 D.确立礼仪规范
20.下图是春秋时期郑国国君使用的九鼎八簋，这可以用来说明当时
A.诸侯争霸的现象 B.礼崩乐坏的局面
C.冶铁技术的进步 D.华夏认同的观念
21.据史料记载：“商鞅治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”据此可
知，商鞅变法的治国理念体现了
A.儒家思想 B.法家思想 C.墨家思想 D.兵家思想
22.古代某思想家善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、
前和后等，对立的双方能够互相转化，在处世上提倡以退为进，以柔克刚。这位思想家是
A.老子 B.孔子 C.庄子 D.墨子
23.小华同学在参观博物馆举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中可以得到
的共同的历史信息是
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 4页（共 10页）
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A.反映了商王朝辉煌灿烂的文明 B.青铜器物具有重要的研究价值
C.青铜器主要用于人们日常生活 D.代表了青铜铸造业的最高水平
24.公元前 606 年，楚庄王北伐陆浑之戎，陈兵周郊，使人问九鼎轻重，史称“楚王问鼎”。
以下对这一历史事件时间表述准确的是
A.公元前 6世纪早期 B.公元前 6 世纪晚期
C.公元前 7世纪早期 D.公元前 7 世纪晚期
25.在秦统一过程中，由于岭南地区山路崎岖，运输线太长，粮食接济不上，严重制约了秦军
的战斗力。为此，秦始皇采取的措施是
A.设置郡县 B.修直道 C.统一车轨 D.修灵渠
26.贾谊在《过秦论》中记述：“更始作阿房之宫;繁刑严诛,吏治刻深;赏罚不当,赋敛无度……
是以陈涉（胜）……奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。”材料描述的是
A.秦朝灭亡的原因 B.陈胜、吴广起义的过程
C.楚汉之争的影响 D.秦巩固统一的措施
27.下图是中国古代朝代示意图（局部），与下图①②③对应的朝代（时期）是
A.夏、西周、东汉 B.西周、夏、春秋
C.夏、西周、春秋 D.春秋、夏、西周
28.某老师在进行期中复习时，将以下内容整合为一课，你认为本课的主题应为
动荡变化中的春秋时期
战国时期的社会变革
百家争鸣
A.中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替
C.向封建社会过渡 D.大一统王朝的建立
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 5页（共 10页）
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第Ⅱ卷（非选择题 共 64 分）
二、非选择题（共 6 题，共 64 分）
29.（10 分）阅读材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一概括秦巩固统一的措施，任选其中一项措施结合所学分析其影响（4 分）
材料二
秦朝形势图
（2）根据材料二并结合所学，指出秦朝采取了哪些开拓和经营边疆地区的举措。（4 分）
（3）根据材料并结合所学，分析秦巩固统一的措施对国家发展的意义。（2 分）
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 6页（共 10页）
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30.（12 分）阅读材料，回答问题。
材料一
如下图所示
图一 战国时期双镰铁范 图二 穿有鼻环的牛尊
（春秋战国时期）铁制农具的使用对耕作方法的改进起很大的作用。有了铁犁铧（翻土
农具），必然要用畜力来牵引。商鞅变法后，秦国也普遍使用牛耕。畜力与铁器的结合给精
耕细作提供了条件。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
（1）根据材料一并结合所学，分析春秋战国时期农业发展的原因。（4 分）
材料二 随着社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应这种变化，
各诸侯国实行变法。公元前 356 年和公元前 350 年，秦孝公任用商鞅两次进行变法……商鞅
推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强。公元前 230 年，正式启动统一战争，秦军势
如破竹，仅用十年时间攻灭六国，统一全国。
——据中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》等整编
（2）根据材料并结合所学知识，概括商鞅变法的措施（至少写出两个措施），并简析变
法产生的影响。（6分）
（3）根据材料结合所学知识，概括从中得到的历史结论。（2 分）
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 7页（共 10页）
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31.（10 分）阅读材料，完成下列探究活动。
截止 2019 年 7 月，我国被列入《世界遗产名录》的有 55 项。其中，文化遗产 37 项，自
然遗产 14 项，文化和自然双重遗产 4项。我们是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。
中国入选世界遗产名录项目（部分）
遗产名称 入选理由(节选)
位于北京市房山区周口店龙骨山。因本世纪 20 年代出土了较为完整的北京
A 猿人化石而闻名于世。到如今为止，出土的人类化石包括 6件头盖骨、15
件下颌骨、157 枚牙齿及大量骨骼碎块，代表约 40 个北京猿人个体。
始建于公元前 3 世纪，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础
B 上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分
组成，解决了调水、灌溉、排水出除沙及治洪控流等问题。
陵墓中埋葬着 8000 余件陶制武士佣，陶佣形态各异，连同他们的战
C 马、战车和武器，都是现实主义的完美杰作，被誉为 “世界第八大
奇迹”。
（1）根据材料并结合所学知识，指出 A、B、C三处世界遗产的名称。（3分）
（2）结合所学知识，从 A、B、C 中任选一项，为其入选世界遗产名录补充理由。（7 分）
32.（10 分）【友谊长存】
七年级（1）班开展主题为“交友的智慧”的班会，针对老师提供的下面的材料，同学们
展开了讨论：
《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善
柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人
交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人
交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。
李丽：“朋友之间应该没有秘密，我可以替好友做任何决定。”
（1）请结合材料，运用所学，对李丽的观点进行评析。(6 分)
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 8页（共 10页）
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（2）赏图明理
图片一 图片二
上面两张图，在交友方面分别给我们什么启示？（4分）
33.（10 分）【少年有梦】
材料一：进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更
加主动地发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生
活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。
材料二：少年充满朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全
人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻
准备着。
（1）结合材料一，初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（6分）
（2）结合材料二，为激励自己的成长，设计两个座右铭。（4 分）
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 9页（共 10页）
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34.（12 分）【幸福和谐】
某市正全面开展“最美家庭”评选活动，凡本市内在家庭文明建设中表现突出、事迹感
人、群众认可的家庭皆可参与评选。
为了配合此次活动的进行，某校七年级(1)班班委决定在全班进行一次“最美家庭”评选
活动。假如你是班级的一员，请你参与并完成以下任务。
（1）活动进行过程中，为了让更多的人参与其中，班委会决定就评选“最美家庭”的评
定标准，开展线上讨论活动。请你在班级交流群中分享自己的观点。（6 分）
（2）构建“最美家庭”，离不开你我的参与。你所在的班委会决定向全校同学发出用实
际行动构建“最美家庭”的倡议，请你将下面的倡议书补充完整。（6分）
构建“最美家庭”倡议书
亲爱的同学们：
为了传承中华民族的优秀家庭美德，构建和谐家庭，提升家庭的幸福感，促进社会的
文明与进步，特向全校同学发出以下倡议：
①做到理解父母，积极承担力所能及的家务；
② ；
③ ；
④ 。
你我都是家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开你我的参与。让你我与自己所有的
家庭成员携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵在家中常开不败，把自己的家经营成充
满欢乐和幸福的温馨港湾!
某校七年级(1)班全体同学
2024 年 6 月 15 日
七年级道德与法治、历史综合试卷 第 10页（共 10页）
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