资源简介

八年级教案
教材 内容 篮球行进间直线运球 第 课时
教学目标 1.让学生简单了解篮球原地运球、直线运球的动作要领，能基本区分原地运球和直线的不同点。 2.通过教学，初步体验行进间直线运球的击球部位，提高手对球的控制能力，发展上肢力量及身体灵敏性。70%的男女生能直线运球，30%能够理解动作要领。 3.培养学生自信、竞争意识、表现意识，以及团结协作的精神。
教学重点 球的落点和反弹高度。 教学难点 人和球协调前进。
课的类型 新授课
教学过程 教学内容 教与学措施
教师活动 学生活动 组织与要求
准备部分（ 分钟） 一、课堂常规 1.师生问好，检查学生人数、服装。 2.宣布课的内容、任务和要求。 二、热身活动 1.慢跑 2.小游戏：传接球 1.师生亲切问好。 2.宣布本课内容。 3.教师讲解课堂要求和任务。 4.教师讲解游戏动作要领。 1.了解本课的学习内容，产生兴趣。 2.精神饱满，对学习充满自信。 3.做好上课准备。 4.听口令跟老师一起做。 5.积极参与，求胜欲望强烈。 组织：四列横队 要求：精神饱满 听讲认真
基本部分（ 分钟） 一、原地运球（复习） 1.左右原地运球 2.原地高低运球 3.原地运球报数 二、行进间直线运球（新授） 1.尝试直线运球 2.直线运球练习 3.球在线上练习。 4.运球“有礼貌”。 三、游戏：障碍接力跑 游戏方法：学生排成四路纵队，听到哨声，每队派头同学快速跑到场地放置障碍物处，并套过呼啦圈，然后迅速返回与第二位同学击掌，第二位同学跑出，以此类推，以最先完成的为胜。 素质练习： 跳跃垫子 行进间开合跳 俯卧左右交换球 一、原地运球 教师组织学生原地运球练习。 二、行进间直线运球 1.教师组织学生尝试练习直线运球并提出问题。 2.问题 （1）按拍球的部位？ （2）体会球的落地点。 （3）注意球的高度。 （4）人球移动协调一致。 （5）直线运球和原地运球的区别？ 3.教师讲解示范直线运球动作。 4.教师请两个学生展示，讲评，引出动作要领口诀。 5.强调动作的重点，引导学生再联系，巡视指导纠错。 口诀：按球后上要用力 落点脚外侧前方 人球速度要一致 球弹腰高看前方 三、游戏 讲解游戏方法与规则，组织学生游戏，鼓励与评价。 一、原地运球 1.学生观察练习，体会手指、手腕用力。 2.学生按照老师要求完成练习。 二、行进间直线运球 1.学生积极尝试。 2.积极思考、回答问题。 3.按要求自主练习。 4.学生展示，评价，按要求再练习。 5.观察练习，互帮互助。 三、游戏： 1.学生听游戏方法规则。 2.学生摆放障碍。 3.练习比赛。 要求：1.要按照规则进行游戏。 2.各小组成员积极参与，团结、协作。 一、原地运球 成体操队形散开 要求：动作规范 精神饱满 二、行进间直线运球 8人一排 要求：听讲认真 积极思考 动作规范 三、游戏 8人一路纵队 要求：认真听规则 按照规则进行 不允许犯规 四、素质练习 小组为一个单位 要求：动作规范，听哨声开始再进行交换动作，交换位置时，快、静、齐。
结束部分（ 分钟） 1.放松操。 2。小结课堂教学知识点。 3.宣布下课，收回器材。 4师生再见 1.教师示范引领。 2.师生共同总结本课所教所学。 3.收回器材。 1.学生模仿练习。 2.身心放松。 3.对自己、同学、老师给予评价。 组织：四列横队。
场地器材 篮球场一个、篮球45个、垫子15个、标志盘12个。

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