资源简介

中职生主题班会 学工匠精神，展汽修风采
教学目标
认知目标：学习“工匠精神”的内涵
情感目标：感悟“大国工匠”情怀，培养“工匠精神”
能力目标：运用“工匠精神”于日常的学习生活中，为实习就业打好坚实基础。
教学重难点
认知目标：学习“工匠精神”的内涵
情感目标：感悟“大国工匠”情怀，培养“工匠精神”
能力目标：运用“工匠精神”于日常的学习生活中，为实习就业打好坚实基础。班会流程
教学过程
01
（一）开场环节
时间[5分钟]
具体内容：
1.“2016年3月，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“工匠精神”，什么是“工匠精神”
2. 聆听《大国工匠》徐立平视频资料，提问：我们想到了什么？。
工匠精神”的内涵：精益求精、严谨、一丝不苟、耐心、专注、坚持、专业、敬业、淡泊名利。
（二）主题分享
时间：[20分钟]
内容：
1．通过讲解《大国工匠》徐立平的故事，引导学生吃苦耐劳、持之以恒的爱岗精神。
2.为什么要学习“工匠精神”？作为汽修专业的学生，怎样学习“工匠精神”？
通过讲解第45届汽修世界冠军--徐澳门的故事，引导学生上课认真听讲，刻苦训练，精益求精，培养学生努力奋斗的拼搏精神及爱国情操。
（三）互动环节
时间：[15分钟]
内容：技能大比拼
每八个同学一组，拆卸汽车左前轮，将轮胎拆卸后离开车再安装上为止，由班长计时，全班同学高度重视，统一令下，全神贯注完成比赛，有一部分同学完成非常好，有一部分完成效果一般，少数几个没有完成。
活动讲评：
好的：坚持，继续努力，精益求精、严谨、一丝不苟。
一般：还有不足，继续加油，发扬工匠精神：耐心、专注、坚持。
没有完成：羞愧，表决心，以后课堂上认真学并请同学们监督。
让学生参与技能大比拼，践行工匠精神、树立劳动光荣的观念，培养学生报效祖国的远大理想。
（四）总结与反思
时间：[3分钟]
内容：
“工匠精神”就是坚定、踏实、精益求精，把每一件事都看成是一个有生命、有灵气的生命体，用心跟他交流。愿我们每个学生都拥有工匠精神，匠心独运，走好我们的每一步，为实习、就业做好准备，实现自己精彩人生！
（五）结束环节
时间：[2分钟]
内容：
1.播放成龙歌曲《不要认为自己没有用》，为班会画上圆满的句号。
2.主持人宣布班会结束，感谢同学们的参与和贡献。
四、班会准备
1.场地布置：提前准备三辆相同汽车及配套工具。
2.资料准备：收集与班会主题相关的视频、音乐、图片等资料。
3.道具准备：根据互动环节的需要准备相应的道具。
4.人员分工：明确主持人、记录人、分享嘉宾等人员的分工和职责。
五、注意事项
1.时间控制：合理安排每个环节的时间，确保班会顺利进行。
2.氛围营造：营造轻松、愉快的氛围，鼓励同学们积极参与。安全事项注意场地安全，避免发生意外事故。
3.后续跟进：班会结束后，及时整理记录和总结，为后续工作提供参考。
六、班会反思
1.在学生已有一定的技能基础上，通过认识、学习，感悟“工匠精神”、运用“工匠精神”有较好的效果，在一定时间内对学生会起到激励作用。
2.后期再设计解读“工匠精神”关键词，运用“工匠精神”的班会课，予以促进，让“工匠精神”伴随学生的一生。

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