资源简介

(共23张PPT)
第18课
诗人贺知章
（人自然社会）二年级
01
教学目标
02
课堂导入
03
学习目标
04
拓展延伸
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
1、通过阅读诗人贺知章的介绍，了解诗人贺知章的故事以及诗人贺知章的相关情况。从中学习到应该积极向上、热爱生活、追求卓越的精神。
2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。
3、能够利用网络资源查找相关资料，关注诗人贺知章的相关故事，以及诗人贺知章带来的文化影响。
4、通过学习诗人贺知章的故事，从中学到努力学习、勇于探索、热爱文化、传承经典的精神。
02
课堂导入
回乡偶书(其一)
少小离家老大回，乡音无改鬓(bin)毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
02
新知讲解
你一定读过上面这首古诗吧 它的作者就是唐朝大诗人贺知章。
贺知章非常孝顺，他孝敬母亲的佳话流传至今。
02
新知讲解
05
新知讲解
知识拓展
贺知章孝敬母亲体现了什么精神？
孝道文化：在中国传统文化中，孝道是核心伦理之一。贺知章的故事展现了对母亲的深厚感情和责任感，这种孝道精神在当代社会依然具有重要意义。
贺知章生活在会稽永兴(今杭州萧山)。贺知章的母亲因病不能行走，他就用箩筐担着母亲，行于乡间。大家称他为“贺担僧”，称其母为“箩婆”。后来，贺知章还用草书专门抄写了《孝经》。为了纪念母亲，他建了“云门寺”，又称“箩婆寺”。
02
新知讲解
链 接
贺知章后来迁居山阴(今绍兴)。绍兴有纪念贺知章的祠庙--贺秘监祠。
02
新知讲解
链 接
05
新知讲解
知识拓展
贺秘监祠的历史？
贺秘监祠是为纪念唐代大诗人贺知章而建。贺知章在晚年告老还乡，对故乡有着深厚的感情，他的《回乡偶书》等诗作表达了对故乡的眷恋和亲情。南宋绍兴十四年，郡守莫将在月湖上寻访到贺知章的读书故地，因此修建了逸老堂。
1.让我们读一读贺知章的传世名篇吧。
02
新知讲解
活动
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
回乡偶书(其二)
离别家乡岁月多、
近来人事半消磨
惟有门前镜湖水，
春风不改旧时波。
2.贺知章不仅是大诗人，也是大书法家，可惜流传下来的书法作品不多。让我们欣赏一下他的书法艺术。
02
新知讲解
活动
你还能找到更多贺知章的书法作品吗
02
新知讲解
活动
02
新知讲解
活动
05
新知讲解
知识拓展
07
拓展延伸
1、贺知章的孝经
07
拓展延伸
2、贺知章对古代书法的影响？
贺知章在书法方面的成就和影响主要体现在他的草书上。其书法风格豪放不羁，笔力遒劲，充满了自由和激情。贺知章的书法在当时和后来都产生了深远的影响，不仅丰富了中国书法的艺术表现形式，还为后世书法家提供了宝贵的艺术遗产。
07
拓展延伸
3、贺知章的诗词为什么得以传承？
内容真挚：贺知章的诗词多表达个人情感和生活体验，如《回乡偶书》中对故乡的思念和童年的回忆，这些真挚的情感容易引起读者的共鸣。
07
拓展延伸
4、我们如何更好地学习贺知章的诗词？
比较阅读：将贺知章的诗词与其他诗人的作品进行比较，理解不同诗人的风格和特点。
08
课堂小结
《诗人贺知章》课程小结： 我们了解了诗人贺知章的故事，他以诗文闻名于世，尤其在绝句创作上成就斐然。他的诗作清新通俗，意境深远，代表作有《咏柳》和《回乡偶书》。不仅了解了贺知章的生平和他在书法及诗词方面的贡献，还学会了如何更好地学习和欣赏他的诗词。希望我们能够在今后的学习中，继续探索和传承中国传统文化的精髓。
09
板书设计
诗人贺知章
一、贺知章介绍
二、贺知章祠堂
三、贺知章的作品
课后作业
1、在父母陪同在网上搜索还有那些有关于贺知章的资料，收集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享。
https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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