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九年级下册期末复习观点论述题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。
第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。”即根据材料论述历史观点。分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。】
1、观点句式基本模板：“什么是什么”。
2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。
找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。
①群众是历史的创造者；
②杰出人物推动历史的发展；
③改革推动社会进步；
④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）
⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；
⑥国家统一是历史发展的主流；
⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项：
1.千万不能用否定句式。观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2.提观点明确、合理，必须源于材料。
3.观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。必须符合题意，不能照抄原材料。
4.观点明确≠观点正确。
5.观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。
6.论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。
②过分文学化的表达，缺乏历史味。比如，中国越来越富裕，中国越来越开放；中外历史上的那些事儿；两个远航的男人等。
③大而空的伪命题（正确的废话）。比如，文化对政治有一定的反作用；和平与冲突都推动了历史发展等。
1、①选择史实，找论点（观点）；
②史论结合，以史实为基础，以观点为核心，论从史出，论述全面；
③必须有两个史实论证（那种简单的让你谈对某历史事件“理解”之类有时可以一个），一般材料中可以找到一个史实，另一个史实去课本中找。
2、具体论述方法及格式：
论述①材料中所涉及事件的背景、经过、结果/影响，把其中最能证明观点成立的内容加以概述。（材料中找得到的史实+结论）
论述②所学知识中能印证观点的内容（史实十作用/意义/影响）等进行归纳，做到史论结合，条理清晰。
1.材料论述题必须要有结论（或叫结语），即升华观点。结论要体现对论题的概述和升华，注重与社会时政话题结合。
2.结论具体答题格式：综上所述（或由此可见），说明（有时可省略）十重申观点，所以要怎么做（认识／启示类语句，体现出家国情怀。）
【比如，由此可见，说明思想解放推动社会进步，所以要不断解放思想，使先进的思想指导社会实践，从而推动社会发展。】
3、写结论的注意事项：写结论时，不能简单地把观点重抄一遍，应对论述内容进行小结，将情感态度的升华。
一．材料题（共20小题）
1．（2023秋 泗水县校级期中）阅读材料，完成任务。
材料 哥伦布是意大利热那亚的航海家，他的设想是要开辟一条和葡萄牙 从大西洋南航的路线完全不同的西航路线，得到西班牙王室的支持，条件是哥伦布如在东方开疆拓土则可任当地总督，但土地财富的 9/10要归西班牙王室。1492年8月哥伦布率3 艘帆船西航，10月到达巴哈马群岛，后来又到达古巴和海地。之后，欧洲人顺着哥伦布的航线对美洲丰富的资源进行掠夺、开发和占有，开始了海外殖民扩张的野蛮历史，同时也大大促进了欧洲经济的发展。继哥伦布之后，葡萄牙人达 伽马于 1498年绕过好望角，横穿印度洋而到达印度西海岸的卡利库特，满载香料宝石而归。从此绕道非洲抵达印度和东方的新航路成为东西方贸易的主干道。与此同时，在美洲大陆沿岸的探险航行也在继续，麦哲伦船队实现了环球航行，表明经美洲最南端有绕航西行以达亚洲的可能。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
据材料并结合所学自拟观点，并加以阐述说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
2．（2023 攀枝花模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：如图
（1）材料一中图一和图二分别反映了哪两个资本主义国家的哪两种民主政治制度？
（2）材料一中两幅图片反映了这两个国家的最高统治者在权力方面有什么共同特点？
材料二：步入近代，英、美、法三国的资产阶级革命影响深远。
（3）根据图片及相关史实，提炼一个观点，并进行阐述。（要求：观点明确，阐述要有史实依据）
3．（2023秋 两江新区期中）阅读下列材料：
世界古代和近代史上的法律文献（部分）
时间 国家 法律文献
公元前18世纪 古巴比伦 《汉谟拉比法典》
公元前450年左右 古罗马 《十二铜表法》
1689年 英国 《权利法案》
1787年 美国 《1787年美国宪法》
1804年 法国 《拿破仑法典》
1862年 美国 《解放黑人奴隶宣言》
请选择上表中的两个法律文献，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）
4．（2023秋 中山市期中）法制是民主政治和社会发展的重要保障。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在17世纪和18世纪，英国、美国和法国等欧美国家相继爆发了资产阶级革命，在革命的过程中各国根据本国的具体情况制定了具有资本主义性质的宪法，被称为近代宪法。资产阶级国家强调法律具有至高无上的权威，政府的权力不是绝对的，必须受到宪法和法律的制约。其次是以宪法和法律来规定公民基本权利的内容，并且依法约束和控制国家权力的行使。
——摘编自许兵《试论近代宪法的基本功能》
材料二：17﹣18世纪资产阶级革命相关建筑（部分）
建筑 说明
英国国会大厦。曾经是王宫，16世纪中叶成为议会所在地。英国历史上许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等。
金翅自由神像。位于法国巴士底狱遗址。他右手高举火炬，左手提一条被砸断的锁链，以显示自由战胜专制暴政，诉说着巴黎人民为推翻国王的专制统治不怕牺牲的革命精神。
美国自由女神像。1876年，美国建国100周年时，法国所赠。右手高举象征自由的火炬，左手捧着象征《独立宣言》的书板，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析近代欧美国家法律的主要功能。
（2）根据材料二，围绕与这些建筑相关的历史事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。
5．（2023秋 衡山县期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：工人的工资翻来一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。
——[美]托马斯 K 麦格劳《现代资本主义﹣﹣三次工业革命中的成功者》
材料二：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12﹣16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。
根据以上材料，提炼出一个观点，并就所持观点进行论述。（要求观点明确，史论结合，条理清晰，表达规范）
6．（2023秋 浦北县期中）英国工业革命开工业文明之先河。请同学们围绕“第一次工业革命”开展探究性学习并参与完成相关任务。
【任务一阅读材料】阅读材料，初步感知工业革命。
材料一：英国的殖民掠夺和海外贸易，为工业革命的开展积聚了大量资金。英国的圈地运动为工业革命提供了大批自由劳动力和国内市场。科学技术的发展又为工业革命的实现准备了技术条件。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机。
——摘编自《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一，第一次工业革命最早发生在哪个国家？第一次工业革命最早发生在这个国家的条件有哪些？
【任务二知识梳理】在阅读的基础上梳理工业革命。
材料二：18世纪60年代，一系列机器发明首先出现在①　 　行业，“珍妮机”的发明，大大地提高了生产效率。到19世纪30年代，②　 　成为主要的动力来源，极大地提高了生产力。1825年由斯蒂芬森设计的机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
——摘编自《世界历史》九年级上册
（2）根据材料二并结合所学知识，在材料中的①和②处填入对应的行业和机器。
【任务三观点论证】某同学分享了关于“工业革命”的两则笔记。
材料三：
笔记一 笔记二
工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入了“蒸汽时代”。 工业革命不仅极大地提高了社会生产力，而且引起生产关系的变革。
（3）请从材料三中选择一则笔记，围绕“工业革命”提炼观点，并综合上述材料加以论证。（要求：观点正确，列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
7．（2023秋 德化县期中）阅读材料，完成下列要求。
时间 发明（或事件） 影响
1733年 飞梭 大大提高了织布速度
1765年 珍妮机 揭开了工业革命的序幕
1785年 改良型蒸汽机 人类进入“蒸汽时代”
1807年 以蒸汽为动力的汽船试航成功 开辟了远海航运新时代
1825年 蒸汽机车试车成功 标志着铁路时代的开始
19世纪中期 英国成为“世界工厂” ——
阅读以上材料，选择表中的3个发明或事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
8．（2023秋 阳新县期中）阅读下列材料：
义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录
《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元
第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新
（1）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。
（2）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）
9．（2023秋 任城区期中）历史小论文。
材料：世界近代史大事节选
时间 事件
19世纪 殖民地人民的反抗斗争
1861年 亚历山大二世改革开始
1861﹣1865年 美国内战
1868年 日本明治维新开始
阅读以上材料，选择两个历史事件，确定一个观点，根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚，字数100字左右）
10．（2023秋 东营区期中）按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，是历史学习的基本素养。阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪70﹣90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。
材料二
（1）材料一说明了怎样的历史现象？这一现象产生的主要历史原因是什么？当时使用了哪些新科技，请在动力、交通、化学新材料等不同领域各举一例说明。
（2）对比材料二中两幅地图的变化，结合以下三个观察角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）
观察角度：（I）疆界领土（Ⅱ）国际关系（Ⅲ）政权更迭
11．（2023秋 平阴县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 世界近代史大事记（部分）
时间 史实
1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机”
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
1869年 海厄特发明赛璐珞的制造技术
19世纪70年代 发电机进入生产领域
1879年 爱迪生发明了白炽灯泡
1883年 戴姆勒研制出汽油内燃机
1890年 英国的城市人口占全国人口的74.9%
19世纪后期 英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪
——据义务教育教科书《世界历史》编制
阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：事件明确，观点明确，论述史论结合，条理清楚，字数150字左右）
12．（2023秋 莱芜区期中）阅读材料，完成下列要求。
材料：
第一、二次工业革命中的杰出人物及重大发明（部分）
时期 杰出人物 重大发明
第一次工业革命 哈格里夫斯 珍妮机
瓦特 改进蒸汽机
斯蒂芬森 蒸汽机车
第二次工业革命 爱迪生 白炽灯泡、碱性蓄电池等
卡尔 本茨 汽车
莱特兄弟 飞机
诺贝尔 现代炸药
选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）
13．（2023 呼和浩特）联系历史事件，纵论世界形势。
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
根据材料，以“我眼中的战后世界”为线索，选取相关事件得出一个结论，最后结合所学加以论证。（要求：结论观点明确，论从史出；表述条理清晰，史论结合）
14．（2023 钢城区）根据如图所示的大事年表，解答下列问题。
大事年表
时间 事件
1882年 德、奥、意组成三国同盟
1907年 英、法、俄建立起三国协约
1914年7月 第一次世界大战爆发
1917年4月 美国、中国等宣布加入协约国一方
1917年11月 俄国爆发十月革命
1918年11月 德国投降
1919年1﹣6月 巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》
1919年5月 五四运动爆发
1921年3月 苏俄实行新经济政策
1921年11月﹣1922年2月 华盛顿会议召开，签订《九国公约》
请阅读表，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
15．（2023 全椒县二模）阅读材料，完成下列探究活动。
（1）第二次世界大战转折性战役发生在 　 　；使得德国处于夹击的军事行动发生在 　 　；决定战后成立联合国的国际会议在 　 　召开；中、美、英三国首脑在 　 　会晤，发表宣言，明确规定日本所窃据的中国领土必须归还中国。（填写字母）
（2）根据材料并结合相关史实，围绕主题提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）
16．（2023 沙湾区模拟）根据下面所示大事年表，回答问题。
大事年表
时间 事件 时间 事件
1831年9月 九一八事变 1941年12月 日军侵袭珍珠港，太平洋战争爆发
1935年8月 中国共产党提出建立抗日民族统一战线 1942年1月 26个国家的代表签署《联合国家宣言》
1936年12月 西安事变和平解决 1942年2月 中国远征军进入缅甸作战
1937年7月 七七事变 1943年11月 美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议
1937年8月 中国工农红军改编为国民革命军第八路军 1944年6月 美英等国军队在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场
1937年10月 南方红军和游击队改编为国民革命军陆军新编第四军 1945年2月 雅尔塔会议
1939年9月 德国入侵波兰，英国、法国对德国宣战 1945年5月 德国战败
1940年 德军大举进攻并占领北欧和西欧诸国 1945年7月 波茨坦会议
1940年8月 八路军打响百团大战 1945年8月 日本天皇发布诏书，宣布无条件投降
1941年6月 德国入侵苏联，苏联卫国战争开始 1945年9月 日本正式签署投降书，第二次世界大战结束
（1）从上述材料中找出世界反法西斯同盟形成的标志性事件。
（2）选择材料中相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述和说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）
17．（2022秋 苏州期末）阅读材料，回答下列问题。
材料
——据[英]保罗 肯尼迪《大国兴衰》绘制
（1）上图中实施A点所示政策的领导者是谁？B点所示政策逐渐形成了什么发展模式？
（2）同学们对“A点所示政策与B点开始形成的模式对国家发展的贡献哪个更大”充满了争议。请写出你的观点，据材料并结合所学加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表达通畅。）
18．（2023 济南）根据如表所示的大事年表，解答下列问题。
大事年表
时间 事件
1946年3月 丘吉尔发表“铁幕演说”
1947年3月 杜鲁门主义出台
1947年6月 马歇尔提出“欧洲复兴计划”
1949年4月 北大西洋公约组织成立
1949年9﹣10月 德国分裂为“西德”“东德”
1949年10月 新中国与苏联建立外交关系
1950年2月 《中苏友好同盟互助条约》签订
1950年10月 中国人民志愿军赴朝作战
1953年7月 《朝鲜停战协定》签订
1953年12月 中国提出和平共处五项原则
1954年4月 中国参加日内瓦会议
1955年4月 中国参加万隆会议
1955年5月 华沙条约组织成立
请阅读上表，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
19．（2023 天元区三模）阅读材料，回答问题。
材料：世界历史大事年表（部分）
时间 大事 时间 大事
1899年 美国提出“门户开放” 1937年 七七事变
1917年 俄国十月革命 1939年 第二次世界大战全面爆发
1919年 五四运动 1942年 《联合国家宣言》签署
1921年 苏俄新经济政策 1945年 联合国正式成立
1931年 九一八事变 1950年 抗美援朝开始
1933年 罗斯福实行“新政” 1972年 尼克松访华
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史（近代史编）、（现代史编）》等改编
（1）哪次国际会议决定成立联合国这一国际组织的？
（2）从上表中选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学历史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。）
20．（2023 姑苏区校级二模）美国和欧洲（注：习惯上不含俄国）是世界格局中重要力量，它们之间既存在矛盾性又存在文化价值观的统一性，它们之间的关系演变直接影响国际格局走向。阅读材料，完成下列要求。
材料一 美欧世界观的分歧主要体现在对冷战后世界新秩序的看法不同，对各自的国家战略利益的看法不同。美欧本是同根同源，有着相同价值观的一对亲兄弟，冷战时期又是盟主与盟友的关系，但是战后几十年，各自的发展道路不同，对世界的根本看法产生了较大的差异。“道不同、不相为谋”，可以概括这种本质的分歧。
——摘编自程伟等《美国单极思维与世界多极化诉求之博弈》
材料二 欧美应对乌克兰危机方式的不同，暴露出双方在地缘战略上的深度分歧。拜登政府内政成绩不佳，要利用乌克兰议题转移国内民众注意力，同时还通过把俄罗斯打造成共同敌人来拉拢和捆绑欧洲盟友，从而维持由美国主导和掌控的欧洲秩序。因此让乌克兰局势保持紧张有利于美国利益。欧洲国家更倾向于寻求解决方案而不仅仅是对俄强硬施压。比如，马克龙在他的几轮外交活动中，对俄罗斯的安全关切表示了理解，并就未来欧洲的安全机制提出了自己的设想。德法两国还与俄乌重启“诺曼底模式”会谈，试图推动实施2015年达成的新明斯克协议。
﹣——摘自人民网《炒作乌克兰局势美欧各怀心腹事》
（1）概括材料一美国与欧洲之间关系的主要观点。
（2）指出与材料二中“诺曼底模式”相关的具体历史事件。
（3）就你所概括的美国与欧洲之间关系的主要观点，任意选择其中一个观点，结合上述材料及所学知识进行阐释说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表达通畅）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页中小学教育资源及组卷应用平台
九年级下册期末复习观点论述题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。
第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。”即根据材料论述历史观点。分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。】
1、观点句式基本模板：“什么是什么”。
2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。
找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。
①群众是历史的创造者；
②杰出人物推动历史的发展；
③改革推动社会进步；
④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）
⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；
⑥国家统一是历史发展的主流；
⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项：
1.千万不能用否定句式。观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2.提观点明确、合理，必须源于材料。
3.观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。必须符合题意，不能照抄原材料。
4.观点明确≠观点正确。
5.观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。
6.论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。
②过分文学化的表达，缺乏历史味。比如，中国越来越富裕，中国越来越开放；中外历史上的那些事儿；两个远航的男人等。
③大而空的伪命题（正确的废话）。比如，文化对政治有一定的反作用；和平与冲突都推动了历史发展等。
1、①选择史实，找论点（观点）；
②史论结合，以史实为基础，以观点为核心，论从史出，论述全面；
③必须有两个史实论证（那种简单的让你谈对某历史事件“理解”之类有时可以一个），一般材料中可以找到一个史实，另一个史实去课本中找。
2、具体论述方法及格式：
论述①材料中所涉及事件的背景、经过、结果/影响，把其中最能证明观点成立的内容加以概述。（材料中找得到的史实+结论）
论述②所学知识中能印证观点的内容（史实十作用/意义/影响）等进行归纳，做到史论结合，条理清晰。
1.材料论述题必须要有结论（或叫结语），即升华观点。结论要体现对论题的概述和升华，注重与社会时政话题结合。
2.结论具体答题格式：综上所述（或由此可见），说明（有时可省略）十重申观点，所以要怎么做（认识／启示类语句，体现出家国情怀。）
【比如，由此可见，说明思想解放推动社会进步，所以要不断解放思想，使先进的思想指导社会实践，从而推动社会发展。】
3、写结论的注意事项：写结论时，不能简单地把观点重抄一遍，应对论述内容进行小结，将情感态度的升华。
2023年12月06日张保喜的初中历史组卷
一．材料题（共20小题）
1．（2023秋 泗水县校级期中）阅读材料，完成任务。
材料 哥伦布是意大利热那亚的航海家，他的设想是要开辟一条和葡萄牙 从大西洋南航的路线完全不同的西航路线，得到西班牙王室的支持，条件是哥伦布如在东方开疆拓土则可任当地总督，但土地财富的 9/10要归西班牙王室。1492年8月哥伦布率3 艘帆船西航，10月到达巴哈马群岛，后来又到达古巴和海地。之后，欧洲人顺着哥伦布的航线对美洲丰富的资源进行掠夺、开发和占有，开始了海外殖民扩张的野蛮历史，同时也大大促进了欧洲经济的发展。继哥伦布之后，葡萄牙人达 伽马于 1498年绕过好望角，横穿印度洋而到达印度西海岸的卡利库特，满载香料宝石而归。从此绕道非洲抵达印度和东方的新航路成为东西方贸易的主干道。与此同时，在美洲大陆沿岸的探险航行也在继续，麦哲伦船队实现了环球航行，表明经美洲最南端有绕航西行以达亚洲的可能。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
据材料并结合所学自拟观点，并加以阐述说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】观点：哥伦布远航既有进步意义又有消极性。
阐述：哥伦布发现美洲开辟了通往美洲的新航线，扩大了欧洲 的认知范围，随之而来的殖民掠夺增加资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；但是欧洲开始走上海外殖民的道路，掠夺了美洲丰富的资源，屠杀奴役当地居民，造成美洲长久的贫穷与落后。
结论：由此可知，哥伦布远航发现美洲既有进步意义又有消极性。
【分析】根据材料中的信息结所学知识新航路开辟的相关史实进行论述。
【解答】本题为开放性题，言之有理即可，根据材料“哥伦布”“开辟一条和葡萄牙 从大西洋南航的路线完全不同的西航路线”“海外殖民扩张”“开始了海外殖民扩张的野蛮历史，同时也大大促进了欧洲经济的发展”等信息和所学知识可知，首先明确一个观点，即哥伦布远航既有进步意义又有消极性，然后从给欧洲和美洲带来不同的影响分析即可。要求观点正确，史论结合，条理清楚。具体论述可参考如下示例：
观点：哥伦布远航既有进步意义又有消极性。
阐述：哥伦布发现美洲开辟了通往美洲的新航线，扩大了欧洲 的认知范围，随之而来的殖民掠夺增加资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；但是欧洲开始走上海外殖民的道路，掠夺了美洲丰富的资源，屠杀奴役当地居民，造成美洲长久的贫穷与落后。
结论：由此可知，哥伦布远航发现美洲既有进步意义又有消极性。
故答案为：
观点：哥伦布远航既有进步意义又有消极性。
阐述：哥伦布发现美洲开辟了通往美洲的新航线，扩大了欧洲 的认知范围，随之而来的殖民掠夺增加资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；但是欧洲开始走上海外殖民的道路，掠夺了美洲丰富的资源，屠杀奴役当地居民，造成美洲长久的贫穷与落后。
结论：由此可知，哥伦布远航发现美洲既有进步意义又有消极性。
【点评】本题主要考查了新航路开辟的考点。注重了对学生历史解释和历史叙述能力的考查。
2．（2023 攀枝花模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：如图
（1）材料一中图一和图二分别反映了哪两个资本主义国家的哪两种民主政治制度？
（2）材料一中两幅图片反映了这两个国家的最高统治者在权力方面有什么共同特点？
材料二：步入近代，英、美、法三国的资产阶级革命影响深远。
（3）根据图片及相关史实，提炼一个观点，并进行阐述。（要求：观点明确，阐述要有史实依据）
【答案】（1）英国的君主立宪制；美国的联邦共和制。
（2）共同点：都受到制约，无法集权。
（3）观点：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。阐述：早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主思想，为资本主义经济的发展提供了法律保障。综上所述，早期资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。
【分析】本题考查英国君主立宪制的确立、《权利法案》、1787年美国宪法、法国大革命、英法美资产阶级革命等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）材料一中图一反映了英国的君主立宪制。1689年，英国议会通过了《权利法案》，对国王的权力进行明确的制约。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。图二反映了美国的联邦共和制。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
（2）材料一中两幅图片反映了这两个国家的最高统治者在权力方面的共同特点是都受到制约，无法集权。
（3）本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。根据图片及相关史实，提炼观点为早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。论述如下，早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主思想，为资本主义经济的发展提供了法律保障。综上所述，早期资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。
故答案为：
（1）英国的君主立宪制；美国的联邦共和制。
（2）共同点：都受到制约，无法集权。
（3）观点：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。阐述：早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主思想，为资本主义经济的发展提供了法律保障。综上所述，早期资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记英国君主立宪制的确立、《权利法案》、1787年美国宪法、法国大革命、英法美资产阶级革命等相关史实。
3．（2023秋 两江新区期中）阅读下列材料：
世界古代和近代史上的法律文献（部分）
时间 国家 法律文献
公元前18世纪 古巴比伦 《汉谟拉比法典》
公元前450年左右 古罗马 《十二铜表法》
1689年 英国 《权利法案》
1787年 美国 《1787年美国宪法》
1804年 法国 《拿破仑法典》
1862年 美国 《解放黑人奴隶宣言》
请选择上表中的两个法律文献，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）
【答案】选择法律：《权利法案》；《1787年美国宪法》。
主题：民主义专制的斗争是近代欧美政治发展的主题。
论述：17﹣19世纪，随着资本主义的发展和启蒙思想的传播，新兴的资产阶级在欧美一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，如英国的资产阶级革命、法国大革命，他们高举自由、平等和人权的旗帜，制定并颁布了资产阶级性质的法律文件，如英国的《权利法案》、美国的1787年宪法、法国的法兰西第一共和国宪法、《德意志帝国宪法》等，推动了资本主义制度的确立，促进了民主政治的发展，在这一过程中封建贵族势力为了维护专制统治，竭力阻挠和破坏甚至导致出现政权更迭，如法兰西第一帝国的确立，总之近代欧美资本主义政治制度的确立经历了民主与专制的反复较量，其过程并非一帆风顺。
【分析】本题以表格内容为背景依托，考查《权利法案》、美国的1787年宪法、法国的法兰西第一共和国宪法、《德意志帝国宪法》。
【解答】根据材料“1689年，英国《权利法案》；1787年，美国《1787年美国宪法》；1804年，法国《拿破仑法典》”及所学知识可知，欧美资产阶级革命时期充斥着民主与专制的斗争，革命成功后往往要颁布宪法或宪法性质的法律文献来巩固革命成果。因此确定主题为：民主与专制的斗争是近代欧美政治发展的主题。论述：根据所学可知，17﹣19世纪，随着资本主义的发展和启蒙思想的传播，新兴的资产阶级在欧美一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，如英国的资产阶级革命法国大革命他们高举自由、平等和人权的旗帜，制定并颁布了资产阶级性质的法律文件，如英国的《权利法案》、美国的1787年宪法、法国的法兰西第一共和国宪法，《德意志帝国宪法》等，推动了资本主义制度的确立，促进了民主政治的发展，在这一过程中封建贵族势力为了维护专制统治，竭力阻挠和破坏甚至导致出现政权更迭，如法兰西第一帝国的确立，总之近代欧美资本主义政治制度的确立经历了民主与专制的反复较量，其过程并非一帆风顺。
故答案为：
选择法律：《权利法案》；《1787年美国宪法》。
主题：民主义专制的斗争是近代欧美政治发展的主题。
论述：17﹣19世纪，随着资本主义的发展和启蒙思想的传播，新兴的资产阶级在欧美一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，如英国的资产阶级革命、法国大革命，他们高举自由、平等和人权的旗帜，制定并颁布了资产阶级性质的法律文件，如英国的《权利法案》、美国的1787年宪法、法国的法兰西第一共和国宪法、《德意志帝国宪法》等，推动了资本主义制度的确立，促进了民主政治的发展，在这一过程中封建贵族势力为了维护专制统治，竭力阻挠和破坏甚至导致出现政权更迭，如法兰西第一帝国的确立，总之近代欧美资本主义政治制度的确立经历了民主与专制的反复较量，其过程并非一帆风顺。
【点评】本题考查理解分析概述能力，熟记《权利法案》、美国的1787年宪法、法国的法兰西第一共和国宪法、《德意志帝国宪法》相关知识。
4．（2023秋 中山市期中）法制是民主政治和社会发展的重要保障。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在17世纪和18世纪，英国、美国和法国等欧美国家相继爆发了资产阶级革命，在革命的过程中各国根据本国的具体情况制定了具有资本主义性质的宪法，被称为近代宪法。资产阶级国家强调法律具有至高无上的权威，政府的权力不是绝对的，必须受到宪法和法律的制约。其次是以宪法和法律来规定公民基本权利的内容，并且依法约束和控制国家权力的行使。
——摘编自许兵《试论近代宪法的基本功能》
材料二：17﹣18世纪资产阶级革命相关建筑（部分）
建筑 说明
英国国会大厦。曾经是王宫，16世纪中叶成为议会所在地。英国历史上许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等。
金翅自由神像。位于法国巴士底狱遗址。他右手高举火炬，左手提一条被砸断的锁链，以显示自由战胜专制暴政，诉说着巴黎人民为推翻国王的专制统治不怕牺牲的革命精神。
美国自由女神像。1876年，美国建国100周年时，法国所赠。右手高举象征自由的火炬，左手捧着象征《独立宣言》的书板，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析近代欧美国家法律的主要功能。
（2）根据材料二，围绕与这些建筑相关的历史事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。
【答案】（1）通过立法来巩固资产阶级革命成果；限制政府的权力；保障公民的基本权利。
（2）观点：法律的颁布实施是推动社会发展的重要保障。
论述：1689年《权利法案》颁布，英国君主立宪制逐渐形成，这为英国率先开展工业革命提供了条件。美国独立战争中颁布的《独立宣言》，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，鼓舞了北美人民的革命斗志，为美国资本主义的发展创造了有利条件。
结论：法律维护社会秩序，保障公民权利，推动了社会的发展与进步。
【分析】（1）根据材料中的信息，结合法律在近代欧洲资产阶给革命中的作用作答。
（2）根据材料中，英国、法国、美国的建筑物和这三个国家资产阶革命的相关知识进行论述。
【解答】（1）根据材料中“强调法律具有至高无上的权威”“宪法和法律来规定公民基本权利的内容，并且依法约束和控制国家权力的行使”等信息，结合所学可知近代欧美国家法律的主要功能是通过立法来巩固资产阶级革命成果；限制政府的权力；保障公民的基本权利。
（2）根据材料中“英国国会大厦”“金翅自由神像”“美国自由女神像”，结合近代欧洲代议制确立的过程的相关史实，论述法律在社会发展中推动作用。1689年《权利法案》颁布，英国君主立宪制逐渐形成，这为英国率先开展工业革命提供了条件。美国独立战争中颁布的《独立宣言》，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，鼓舞了北美人民的革命斗志，为美国资本主义的发展创造了有利条件。结论：法律维护社会秩序，保障公民权利，推动了社会的发展与进步。
故答案为：
（1）通过立法来巩固资产阶级革命成果；限制政府的权力；保障公民的基本权利。
（2）观点：法律的颁布实施是推动社会发展的重要保障。
论述：1689年《权利法案》颁布，英国君主立宪制逐渐形成，这为英国率先开展工业革命提供了条件。美国独立战争中颁布的《独立宣言》，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，鼓舞了北美人民的革命斗志，为美国资本主义的发展创造了有利条件。
结论：法律维护社会秩序，保障公民权利，推动了社会的发展与进步。
【点评】本题主要考查了欧洲近代资产阶级代议制的确立。综合考查学生运用所学知识解决问题的能力。
5．（2023秋 衡山县期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：工人的工资翻来一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。
——[美]托马斯 K 麦格劳《现代资本主义﹣﹣三次工业革命中的成功者》
材料二：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12﹣16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。
根据以上材料，提炼出一个观点，并就所持观点进行论述。（要求观点明确，史论结合，条理清晰，表达规范）
【答案】观点：科技是一把双刃剑。
论述：第一次工业革命时，瓦特改进蒸汽机后被广泛应用，极大地推动了生产领域的变革，提高了社会生产力，英国成为当时世界最强大国家。随着汽船和火车的发明，促进了交通事业的发展，极大地方便了物资运输和人们的出行，改善了人们生活，促进了城市化进程和社会进步。但是煤炭成为当时的主要能源，煤炭的燃烧导致了严重的大气污染，伦敦因此成为雾都，人们的身体健康受到严重威胁，同时社会贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。
总之，科技有利也有弊，是一把双刃剑，但推动社会进步的积极作用是主要的。
【分析】本题主要考查第一次工业革命，需要考生掌握第一次工业革命的成就及影响。
【解答】结合材料和所学知识，围绕第一次工业革命的影响，可拟定观点：科技是一把双刃剑。论述：第一次工业革命时，瓦特改进蒸汽机后被广泛应用，极大地推动了生产领域的变革，提高了社会生产力，英国成为当时世界最强大国家。随着汽船和火车的发明，促进了交通事业的发展，极大地方便了物资运输和人们的出行，改善了人们生活，促进了城市化进程和社会进步。但是煤炭成为当时的主要能源，煤炭的燃烧导致了严重的大气污染，伦敦因此成为雾都，人们的身体健康受到严重威胁，同时社会贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。结论：科技有利也有弊，是一把双刃剑，但推动社会进步的积极作用是主要的。
故答案为：
观点：科技是一把双刃剑。
论述：第一次工业革命时，瓦特改进蒸汽机后被广泛应用，极大地推动了生产领域的变革，提高了社会生产力，英国成为当时世界最强大国家。随着汽船和火车的发明，促进了交通事业的发展，极大地方便了物资运输和人们的出行，改善了人们生活，促进了城市化进程和社会进步。但是煤炭成为当时的主要能源，煤炭的燃烧导致了严重的大气污染，伦敦因此成为雾都，人们的身体健康受到严重威胁，同时社会贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。
总之，科技有利也有弊，是一把双刃剑，但推动社会进步的积极作用是主要的。
【点评】本题主要考查第一次工业革命，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．（2023秋 浦北县期中）英国工业革命开工业文明之先河。请同学们围绕“第一次工业革命”开展探究性学习并参与完成相关任务。
【任务一阅读材料】阅读材料，初步感知工业革命。
材料一：英国的殖民掠夺和海外贸易，为工业革命的开展积聚了大量资金。英国的圈地运动为工业革命提供了大批自由劳动力和国内市场。科学技术的发展又为工业革命的实现准备了技术条件。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机。
——摘编自《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一，第一次工业革命最早发生在哪个国家？第一次工业革命最早发生在这个国家的条件有哪些？
【任务二知识梳理】在阅读的基础上梳理工业革命。
材料二：18世纪60年代，一系列机器发明首先出现在①　棉纺织　行业，“珍妮机”的发明，大大地提高了生产效率。到19世纪30年代，②　蒸汽机　成为主要的动力来源，极大地提高了生产力。1825年由斯蒂芬森设计的机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
——摘编自《世界历史》九年级上册
（2）根据材料二并结合所学知识，在材料中的①和②处填入对应的行业和机器。
【任务三观点论证】某同学分享了关于“工业革命”的两则笔记。
材料三：
笔记一 笔记二
工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入了“蒸汽时代”。 工业革命不仅极大地提高了社会生产力，而且引起生产关系的变革。
（3）请从材料三中选择一则笔记，围绕“工业革命”提炼观点，并综合上述材料加以论证。（要求：观点正确，列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
【答案】（1）国家：英国。
条件：积累了大量资金；有大批自由劳动力；提供了国内市场；科学技术的发展。
（2）①：棉纺织。②：蒸汽机。
（3）观点：工业革命推动了生产力的发展。史实：“珍妮机”的发明大大地提高了生产效率。蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力。结论：工业革命使生产领域发生了革命性变化。
【分析】本题考查了工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）国家：结合所学可知，工业革命首先爆发在英国。条件：根据材料“英国的殖民掠夺和海外贸易，为工业革命的开展积聚了大量资金”可概括出积累了大量资金；根据材料“英国的圈地运动为工业革命提供了大批自由劳动力和国内市场”可概括出有大批自由劳动力；提供了国内市场；根据材料“科学技术的发展又为工业革命的实现准备了技术条件”可概括出科学技术的发展。
（2）①：结合所学可知，工业革命一系列机器发明首先出现在棉纺织。②：结合所学可知，蒸汽机是第一次工业革命的主要动力来源。
（3）根据材料“工业革命极大地提高了社会生产力水平”可概括出观点为工业革命推动了生产力的发展。史实可列举工业革命的发明如“珍妮机”“蒸汽机”的运用对生产力发展的推动作用进行作答，最后进行总结即可。
故答案为：
（1）国家：英国。
条件：积累了大量资金；有大批自由劳动力；提供了国内市场；科学技术的发展。
（2）①：棉纺织。②：蒸汽机。
（3）观点：工业革命推动了生产力的发展。史实：“珍妮机”的发明大大地提高了生产效率。蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力。结论：工业革命使生产领域发生了革命性变化。
【点评】本题考查了工业革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．（2023秋 德化县期中）阅读材料，完成下列要求。
时间 发明（或事件） 影响
1733年 飞梭 大大提高了织布速度
1765年 珍妮机 揭开了工业革命的序幕
1785年 改良型蒸汽机 人类进入“蒸汽时代”
1807年 以蒸汽为动力的汽船试航成功 开辟了远海航运新时代
1825年 蒸汽机车试车成功 标志着铁路时代的开始
19世纪中期 英国成为“世界工厂” ——
阅读以上材料，选择表中的3个发明或事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
【答案】观点：科技创新推动社会的进步。
论述：第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。富尔顿发明的蒸汽汽船，为人类远洋航行开创了新时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车并试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元。工业革命时期大量的发明创造，提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。
结论：科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。
【分析】本题考查了第一次工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】本题较开放，言之有理即可。根据材料“选择表中的3个发明或事件，确定观点”，考生可选取有关联的三个事件，如选择“珍妮机”“改良型蒸汽机”“英国成为‘世界工厂’”结合其带来的影响可拟观点为科技创新推动社会的进步。论述可结合第一次工业革命期间的科技发明以及带来的巨大影响进行作答，注意史论结合，论从史出，逻辑严密。
故答案为：
观点：科技创新推动社会的进步。
论述：第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。富尔顿发明的蒸汽汽船，为人类远洋航行开创了新时代。斯蒂芬森发明蒸汽机车并试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元。工业革命时期大量的发明创造，提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。
结论：科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。
【点评】本题考查了第一次工业革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8．（2023秋 阳新县期中）阅读下列材料：
义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录
《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元
第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新
（1）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。
（2）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）世界发展的三股进步潮流：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命和改革。
（2）（示例一）观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。论述：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了!《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。由此可见，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。
（示例二）观点：1861年农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新都促进了资本主义的发展。论述：俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展，同时也推动了资本主义经济的发展。
【分析】本题考查工业革命的相关内容，马克思主义的相关内容，俄国农奴制改革的相关内容，美国内战的相关内容，日本明治维新的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】（1）根据材料“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”可得出工人运动与社会主义运动；根据材料“殖民地人民的反抗斗争”可得出民族解放运动；根据材料“俄国的改革、美国内战、日本明治维新”可得出资产阶级革命和改革。
（2）根据材料“工业革命、马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”及所学可得出观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。结合所学可知，工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了!《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。最后，总结升华，明确主旨，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。
根据材料“俄国的改革、美国内战、日本明治维新”及所学可得出观点：1861年农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新都促进了资本主义的发展。结合所学可知，俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。最后，总结升华，明确主旨，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展，同时也推动了资本主义经济的发展。
故答案为：
（1）世界发展的三股进步潮流：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命和改革。
（2）（示例一）观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。论述：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了!《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。由此可见，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。
（示例二）观点：1861年农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新都促进了资本主义的发展。论述：俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展，同时也推动了资本主义经济的发展。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解工业革命的相关内容，识记理解马克思主义的相关内容，识记理解俄国农奴制改革的相关内容，识记理解美国内战的相关内容，识记理解日本明治维新的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．（2023秋 任城区期中）历史小论文。
材料：世界近代史大事节选
时间 事件
19世纪 殖民地人民的反抗斗争
1861年 亚历山大二世改革开始
1861﹣1865年 美国内战
1868年 日本明治维新开始
阅读以上材料，选择两个历史事件，确定一个观点，根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚，字数100字左右）
【答案】事例：亚历山大二世改革开始、日本明治维新开始。
观点：改革是社会发展进步的重要推动力。
论述：1861年，俄国进行了废除农奴制的改革，化解了统治危机，促使俄国社会的各个方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，成为俄国历史发展的重大转折点。
1868年，日本明治政府以西方为榜样，实行明治维新，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，逐步跻身于资本主义强国之列。1921年，列宁从苏俄的国情出发，以新经济政策代替战时共产主义政策，大力发展商品经济，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
结论：因此，顺应时代发展潮流的改革推动了社会的发展进步，只有坚持改革创新，国家才能富强。
【分析】本题考查日本明治维新、美国南北战争、1861年俄国农奴制改革，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】事例：选择亚历山大二世改革开始、日本明治维新开始。
观点：根据材料并结合所学知识改革是社会发展进步的重要推动力。
论述：根据表格并结合所学知识，表格主要体现了世界近代史的大事件，其中文艺复兴运动为近代资产阶级革命奠定了思想基础；英国资产阶级革命制定了《权利法案》，确立了君主立宪制；哈格里夫斯发明纺纱机、工业革命开始，极大地促进了社会生产的发展，人类进入了“蒸汽时代”；美国独立战争的胜利使得美国独立；法国大革命开始，颁布了《人权宣言》，传播了资产阶级自由民主思想，推翻了法国君主专制；亚历山大二世改革极大地促进了俄国发展，推动俄国走上了发展资本主义的道路；美国内战的胜利维护了美国的统一，扫清了美国资本主义的发展障碍；日本明治维新开始使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”；第二次工业革命开始，人类进入了“电气时代”；列宁新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；美国罗斯福新政使得美国经济缓慢复苏，走出了危机。选择两个历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述即可，例如事例：亚历山大二世改革开始日本明治维新开始观点1：改革是社会发展进步的重要推动力论述：1861年，俄国进行了废除农奴制的改革，化解了统治危机，促使俄国社会的各个方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，成为俄国历史发展的重大转折点。1868年，日本明治政府以西方为榜样，实行明治维新，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，逐步跻身于资本主义强国之列。1921年，列宁从苏俄的国情出发，以新经济政策代替战时共产主义政策，大力发展商品经济，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。结论：因此，顺应时代发展潮流的改革推动了社会的发展进步，只有坚持改革创新，国家才能富强。
故答案为：
事例：亚历山大二世改革开始、日本明治维新开始。
观点：改革是社会发展进步的重要推动力。
论述：1861年，俄国进行了废除农奴制的改革，化解了统治危机，促使俄国社会的各个方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，成为俄国历史发展的重大转折点。
1868年，日本明治政府以西方为榜样，实行明治维新，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，逐步跻身于资本主义强国之列。1921年，列宁从苏俄的国情出发，以新经济政策代替战时共产主义政策，大力发展商品经济，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
结论：因此，顺应时代发展潮流的改革推动了社会的发展进步，只有坚持改革创新，国家才能富强。
【点评】本题考查日本明治维新、美国南北战争、1861年俄国农奴制改革，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
10．（2023秋 东营区期中）按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，是历史学习的基本素养。阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪70﹣90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。
材料二
（1）材料一说明了怎样的历史现象？这一现象产生的主要历史原因是什么？当时使用了哪些新科技，请在动力、交通、化学新材料等不同领域各举一例说明。
（2）对比材料二中两幅地图的变化，结合以下三个观察角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）
观察角度：（I）疆界领土（Ⅱ）国际关系（Ⅲ）政权更迭
【答案】（1）现象：第二次工业革命时期，随着生产和资本的高度集中，逐渐产生了垄断组织。历史原因：随着科学技术的巨大进步，工业生产的迅速发展，特别是重工业的兴起，使企业的规模越来越大。举例：内燃机、汽车、化学纤维。
（2）观点：一战后欧洲疆界领土的巨变。阐释：由于帝国主义国家政治经济发展的不平衡性，导致矛盾重重，最终形成了三国同盟和三国协约两大对立军事集团，1914年最终第一次世界大战爆发。经过两大军事集团的较量，最终协约国集团取得了战争的胜利，但一战却使欧洲疆界领土的出现了巨大变化。一战引发俄国二月革命和十月革命，并先后推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府；1922年，按照自愿的原则，俄罗斯、白俄罗斯等组成苏维埃社会主义共和同联盟，简称苏联，俄罗斯国名由俄国变为了苏联。“一战”后，《凡尔赛和约》重划德国疆界，德国丧失大片领土，阿尔萨斯和洛林交还法国；部分领土划归波兰等国，使德国疆域变小，且领土被一分为二。“一战”导致德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国战败，削弱和分裂，由此产生了许多新兴的民族国家。总之，一战后欧洲疆界领土发生巨变，大国关系进入了一个新阶段。
【分析】本题考查第二次工业革命的相关内容，垄断组织的相关内容，第一次世界大战的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】（1）根据材料“19世纪70﹣90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。”及所学可知，第二次工业革命时期，随着生产和资本的高度集中，逐渐产生了垄断组织。结合所学可知，这一现象产生的主要历史原因是随着科学技术的巨大进步，工业生产的迅速发展，特别是重工业的兴起，使企业的规模越来越大。结合所学可知，第二次工业革命时期，在动力、交通、化学新材料等不同领域的新科技分别是内燃机、汽车、化学纤维。
（2）对比材料中两幅地图的变化，从疆界领土、国际关系、政权更迭三个角度中任选一个或自定观察角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释，做到观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚即可。如：观点：一战后欧洲疆界领土的巨变。阐释：由于帝国主义国家政治经济发展的不平衡性，导致矛盾重重，最终形成了三国同盟和三国协约两大对立军事集团，1914年最终第一次世界大战爆发。经过两大军事集团的较量，最终协约国集团取得了战争的胜利，但一战却使欧洲疆界领土的出现了巨大变化。一战引发俄国二月革命和十月革命，并先后推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府；1922年，按照自愿的原则，俄罗斯、白俄罗斯等组成苏维埃社会主义共和同联盟，简称苏联，俄罗斯国名由俄国变为了苏联。“一战”后，《凡尔赛和约》重划德国疆界，德国丧失大片领土，阿尔萨斯和洛林交还法国；部分领土划归波兰等国，使德国疆域变小，且领土被一分为二。“一战”导致德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国战败，削弱和分裂，由此产生了许多新兴的民族国家。总之，一战后欧洲疆界领土发生巨变，大国关系进入了一个新阶段。
故答案为：
（1）现象：第二次工业革命时期，随着生产和资本的高度集中，逐渐产生了垄断组织。历史原因：随着科学技术的巨大进步，工业生产的迅速发展，特别是重工业的兴起，使企业的规模越来越大。举例：内燃机、汽车、化学纤维。
（2）观点：一战后欧洲疆界领土的巨变。阐释：由于帝国主义国家政治经济发展的不平衡性，导致矛盾重重，最终形成了三国同盟和三国协约两大对立军事集团，1914年最终第一次世界大战爆发。经过两大军事集团的较量，最终协约国集团取得了战争的胜利，但一战却使欧洲疆界领土的出现了巨大变化。一战引发俄国二月革命和十月革命，并先后推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府；1922年，按照自愿的原则，俄罗斯、白俄罗斯等组成苏维埃社会主义共和同联盟，简称苏联，俄罗斯国名由俄国变为了苏联。“一战”后，《凡尔赛和约》重划德国疆界，德国丧失大片领土，阿尔萨斯和洛林交还法国；部分领土划归波兰等国，使德国疆域变小，且领土被一分为二。“一战”导致德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国战败，削弱和分裂，由此产生了许多新兴的民族国家。总之，一战后欧洲疆界领土发生巨变，大国关系进入了一个新阶段。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第二次工业革命的相关内容，理解垄断组织的相关内容，识记理解第一次世界大战的相关内容，有助于培养学生的时空观念和历史解释素养。
11．（2023秋 平阴县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 世界近代史大事记（部分）
时间 史实
1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机”
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
1869年 海厄特发明赛璐珞的制造技术
19世纪70年代 发电机进入生产领域
1879年 爱迪生发明了白炽灯泡
1883年 戴姆勒研制出汽油内燃机
1890年 英国的城市人口占全国人口的74.9%
19世纪后期 英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪
——据义务教育教科书《世界历史》编制
阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：事件明确，观点明确，论述史论结合，条理清楚，字数150字左右）
【答案】角度一：事件：1765年哈格里夫斯发明“珍妮机”；19世纪70年代发电机进入生产领域。
观点：工业革命促进了生产力的迅速发展。论述：哈格里夫斯发明“珍妮机”，大大提高了生产效率。瓦特改进的蒸汽机投入使用，机器生产代替手工劳动，极大提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。爱迪生发明耐用的白炽灯泡，电力成为新的能源，人类社会进入“电气时代”。内燃机的发明带动了新兴工业的发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。总之，科学技术是第一生产力，极大地促进了社会的发展。
角度二：事件：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用；19世纪后期英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪。
观点：科技是一把双刃剑。论述：第一次工业革命中，瓦特改进的蒸汽机得到广泛应用，极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命，发电机和电灯的广泛使用，使电力成为新的能源，人类社会进入“电气时代”；内燃机的发明带动了新兴工业的发展。但是，英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪，表明在工业化的进程中，环境污染严重，危害着人们的身体健康。总之，科技是一把双刃剑，给人们的生产生活带来便利的同时，也产生破坏和危害。
角度三：事件：1890年英国的城市人口占全国人口的74.9%；19世纪后期英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪。
观点：工业化国家的社会变化。论述：1890年，英国的城市人口占全国人口的74.9%，说明工业革命后，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，工业化推动了城市化进程。但是，英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪，也表明在工业化的进程中，出现了环境污染等问题。总之，工业革命使工业化国家发生了重大变化，促进社会进步的同时，也带来了许多问题。
【分析】本题考查第一次工业革命和第二次工业革命，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】根据材料可知，1765年﹣19世纪后期是工业革命时期，工业革命从各个方面促进了世界发展，同时也给世界带来了一些消极影响。可以从多个角度提炼观点，通过事例展开论证，要有说服力，最后总结再次重申观点，如：观点一：工业革命促进了生产力的迅速发展。论述：哈格里夫斯发明“珍妮机”，大大提高了生产效率。瓦特改进的蒸汽机投入使用，机器生产代替手工劳动，极大提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。爱迪生发明耐用的白炽灯泡，电力成为新的能源，人类社会进入“电气时代”。内燃机的发明带动了新兴工业的发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。（写出其中任意两个事件和意义即可）总之，科学技术是第一生产力，极大地促进了社会的发展。观点二：科技是一把双刃剑。论述：第一次工业革命中，瓦特改进的蒸汽机得到广泛应用，极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命，发电机和电灯的广泛使用，使电力成为新的能源，人类社会进入“电气时代”；内燃机的发明带动了新兴工业的发展。但是，英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪，表明在工业化的进程中，环境污染严重，危害着人们的身体健康。（写出体现两个角度的事件和意义即可）总之，科技是一把双刃剑，给人们的生产生活带来便利的同时，也产生破坏和危害。观点三：工业化国家的社会变化。论述：1890年，英国的城市人口占全国人口的74.9%，说明工业革命后，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，工业化推动了城市化进程。但是，英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪，也表明在工业化的进程中，出现了环境污染等问题。（写出体现两个角度的事件和意义即可）总之，工业革命使工业化国家发生了重大变化，促进社会进步的同时，也带来了许多问题。
故答案为：
角度一：事件：1765年哈格里夫斯发明“珍妮机”；19世纪70年代发电机进入生产领域。
观点：工业革命促进了生产力的迅速发展。论述：哈格里夫斯发明“珍妮机”，大大提高了生产效率。瓦特改进的蒸汽机投入使用，机器生产代替手工劳动，极大提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。爱迪生发明耐用的白炽灯泡，电力成为新的能源，人类社会进入“电气时代”。内燃机的发明带动了新兴工业的发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。总之，科学技术是第一生产力，极大地促进了社会的发展。
角度二：事件：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用；19世纪后期英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪。
观点：科技是一把双刃剑。论述：第一次工业革命中，瓦特改进的蒸汽机得到广泛应用，极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命，发电机和电灯的广泛使用，使电力成为新的能源，人类社会进入“电气时代”；内燃机的发明带动了新兴工业的发展。但是，英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪，表明在工业化的进程中，环境污染严重，危害着人们的身体健康。总之，科技是一把双刃剑，给人们的生产生活带来便利的同时，也产生破坏和危害。
角度三：事件：1890年英国的城市人口占全国人口的74.9%；19世纪后期英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪。
观点：工业化国家的社会变化。论述：1890年，英国的城市人口占全国人口的74.9%，说明工业革命后，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，工业化推动了城市化进程。但是，英国泰晤士河河中汽船冒着浓烟，河水变得浑浊不堪，也表明在工业化的进程中，出现了环境污染等问题。总之，工业革命使工业化国家发生了重大变化，促进社会进步的同时，也带来了许多问题。
【点评】记忆第一次工业革命和第二次工业革命相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
12．（2023秋 莱芜区期中）阅读材料，完成下列要求。
材料：
第一、二次工业革命中的杰出人物及重大发明（部分）
时期 杰出人物 重大发明
第一次工业革命 哈格里夫斯 珍妮机
瓦特 改进蒸汽机
斯蒂芬森 蒸汽机车
第二次工业革命 爱迪生 白炽灯泡、碱性蓄电池等
卡尔 本茨 汽车
莱特兄弟 飞机
诺贝尔 现代炸药
选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）
【答案】观点：杰出人物的重大发明会推动工业革命的进展；论述：1765年哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志着工业革命的开始。瓦特改进的蒸汽机是生产领域一次意义重大的飞跃，传统的手工工场被大工厂代替，现代工厂制度最终确立。总之，工业革命极大的提高了社会生产力水平，使人类进入“蒸汽时代”。
【分析】本题考查两次工业革命等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】选择珍妮机、改进的蒸汽机，结合所学拟定观点为杰出人物的重大发明会推动工业革命的进展。论述如下：1765年哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志着工业革命的开始。瓦特改进的蒸汽机是生产领域一次意义重大的飞跃，传统的手工工场被大工厂代替，现代工厂制度最终确立。总之，工业革命极大的提高了社会生产力水平，使人类进入“蒸汽时代”。
故答案为：
观点：杰出人物的重大发明会推动工业革命的进展；论述：1765年哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志着工业革命的开始。瓦特改进的蒸汽机是生产领域一次意义重大的飞跃，传统的手工工场被大工厂代替，现代工厂制度最终确立。总之，工业革命极大的提高了社会生产力水平，使人类进入“蒸汽时代”。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记两次工业革命等相关史实。
13．（2023 呼和浩特）联系历史事件，纵论世界形势。
——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
根据材料，以“我眼中的战后世界”为线索，选取相关事件得出一个结论，最后结合所学加以论证。（要求：结论观点明确，论从史出；表述条理清晰，史论结合）
【答案】观点：人类维护世界和平的意识和能力大大提高。
论述：20世纪上半叶，接连爆发了两次世界大战，给人类带来了巨大的伤害。1945年，苏、美、英召开雅尔塔会议，此次会议对战后和平稳定局面的形成起到重要积极作用，为联合国的建立奠定了基础。二战结束后，联合国随即成立，在维护世界和平、促进全球经济发展中日益发挥着重要作用。尽管二战结束后不久便进入冷战时期，但世界在整体上保持着相对和平状态。社会主义从一国到多国，社会主义力量尤其是中国在国际舞台，上发挥着越来越重要的作用。世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终崩溃。反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序是世界绝大多数国家和绝大多数人民的共识。苏联解体标志着冷战结束，当今世界正处在大变革大调整时期，但是和平和发展仍然是时代的主题，成为世界人民的共识和追求，爆发新的世界大战的可能性并不大。由此可见，人类维护世界和平的意识和能力大大提高。
【分析】本题考查二战后的世界，准确解读材料信息，掌握基础知识。
【解答】根据材料“1945年，德、日投降，第二次世界大战结束；联合国成立；苏联解体”及所学可得出观点：人类维护世界和平的意识和能力大大提高。结合所学可知，20世纪上半叶，接连爆发了两次世界大战，给人类带来了巨大的伤害。1945年，苏、美、英召开雅尔塔会议，此次会议对战后和平稳定局面的形成起到重要积极作用，为联合国的建立奠定了基础。二战结束后，联合国随即成立，在维护世界和平、促进全球经济发展中日益发挥着重要作用。尽管二战结束后不久便进入冷战时期，但世界在整体上保持着相对和平状态。社会主义从一国到多国，社会主义力量尤其是中国在国际舞台，上发挥着越来越重要的作用。世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终崩溃。反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序是世界绝大多数国家和绝大多数人民的共识。苏联解体标志着冷战结束，当今世界正处在大变革大调整时期，但是和平和发展仍然是时代的主题，成为世界人民的共识和追求，爆发新的世界大战的可能性并不大。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰，最后明确结论，二战后，人类维护世界和平的意识和能力大大提高。
故答案为：
观点：人类维护世界和平的意识和能力大大提高。
论述：20世纪上半叶，接连爆发了两次世界大战，给人类带来了巨大的伤害。1945年，苏、美、英召开雅尔塔会议，此次会议对战后和平稳定局面的形成起到重要积极作用，为联合国的建立奠定了基础。二战结束后，联合国随即成立，在维护世界和平、促进全球经济发展中日益发挥着重要作用。尽管二战结束后不久便进入冷战时期，但世界在整体上保持着相对和平状态。社会主义从一国到多国，社会主义力量尤其是中国在国际舞台，上发挥着越来越重要的作用。世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终崩溃。反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序是世界绝大多数国家和绝大多数人民的共识。苏联解体标志着冷战结束，当今世界正处在大变革大调整时期，但是和平和发展仍然是时代的主题，成为世界人民的共识和追求，爆发新的世界大战的可能性并不大。由此可见，人类维护世界和平的意识和能力大大提高。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解二战后的世界，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2023 钢城区）根据如图所示的大事年表，解答下列问题。
大事年表
时间 事件
1882年 德、奥、意组成三国同盟
1907年 英、法、俄建立起三国协约
1914年7月 第一次世界大战爆发
1917年4月 美国、中国等宣布加入协约国一方
1917年11月 俄国爆发十月革命
1918年11月 德国投降
1919年1﹣6月 巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》
1919年5月 五四运动爆发
1921年3月 苏俄实行新经济政策
1921年11月﹣1922年2月 华盛顿会议召开，签订《九国公约》
请阅读表，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】观点一：巴黎和会上中国外交的失败，引发了五四运动。
论述：1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排，签订了《凡尔赛条约》等一系列和约。协约国罔顾中国是战胜国的事实，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，激起了中国人民心头的怒火，5月4日，以青年学生为主力的五四运动爆发。
总之，巴黎和会损害了中国的主权，是五四运动爆发的导火线。
观点二：第一次世界大战后，形成了“凡尔赛一华盛顿体系”。
论述：1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。签订了《凡尔赛条约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系。1921年11月至1922年2月，美英法等九国在华盛顿举行会议，签署了《九国公约》等。华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，形成了华盛顿体系。
总之，协约国通过巴黎和会和华盛顿会议，建立起战后国际新秩序—“凡尔赛一华盛顿体系”。
【分析】本题考查第一次世界大战的相关内容，准确解读材料信息，掌握基础知识。
【解答】根据材料“巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》；五四运动爆发”及所学可得出观点一：巴黎和会上中国外交的失败，引发了五四运动。结合所学可知，1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排，签订了《凡尔赛条约》等一系列和约。协约国罔顾中国是战胜国的事实，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，激起了中国人民心头的怒火，5月4日，以青年学生为主力的五四运动爆发。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰，最后明确主旨，巴黎和会损害了中国的主权，是五四运动爆发的导火线。
根据材料“第一次世界大战爆发；巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》；华盛顿会议召开，签订《九国公约》”可得出观点二：第一次世界大战后，形成了“凡尔赛一华盛顿体系”。结合所学可知，1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。签订了《凡尔赛条约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系。1921年11月至1922年2月，美英法等九国在华盛顿举行会议，签署了《九国公约》等。华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，形成了华盛顿体系。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰，最后明确主旨，协约国通过巴黎和会和华盛顿会议，建立起战后国际新秩序—“凡尔赛一华盛顿体系”。
故答案为：
观点一：巴黎和会上中国外交的失败，引发了五四运动。
论述：1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排，签订了《凡尔赛条约》等一系列和约。协约国罔顾中国是战胜国的事实，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，激起了中国人民心头的怒火，5月4日，以青年学生为主力的五四运动爆发。
总之，巴黎和会损害了中国的主权，是五四运动爆发的导火线。
观点二：第一次世界大战后，形成了“凡尔赛一华盛顿体系”。
论述：1919年1月，战胜的协约国召开了巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。签订了《凡尔赛条约》等一系列和约，构成了凡尔赛体系。1921年11月至1922年2月，美英法等九国在华盛顿举行会议，签署了《九国公约》等。华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，形成了华盛顿体系。
总之，协约国通过巴黎和会和华盛顿会议，建立起战后国际新秩序—“凡尔赛一华盛顿体系”。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解第一次世界大战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．（2023 全椒县二模）阅读材料，完成下列探究活动。
（1）第二次世界大战转折性战役发生在 　B　；使得德国处于夹击的军事行动发生在 　A　；决定战后成立联合国的国际会议在 　D　召开；中、美、英三国首脑在 　E　会晤，发表宣言，明确规定日本所窃据的中国领土必须归还中国。（填写字母）
（2）根据材料并结合相关史实，围绕主题提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）
【答案】（1）B；A；D；E。
（2）示例：观点：团结协作是战胜法西斯的根本保证。论述：1942年1月1日，美英苏中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成，反法西斯成为一个共同的目标，反法西斯国家互相支援、协同作战，逐渐扭转了战局，成为世界反法西斯战争胜利的根本保证。1943年9月，英美联军攻入意大利，墨索里尼政府垮台，意大利宣布投降。1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。综上所述，世界人民团结起来，建立世界反法西斯同盟，共同抗击法西斯，取得最终胜利。
【分析】本题考查世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役、开罗会议、诺曼底登陆、雅尔塔会议等知识点，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】（1）根据题干图示所学知识，第二次世界大战转折性战役发生在斯大林格勒；使得德国处于夹击的军事行动发生在诺曼底；决定战后成立联合国的国际会议在巴黎召开；中、美、英三国首脑在开罗会晤，发表宣言，明确规定日本所窃据的中国领土必须归还中国。
（2）根据材料并结合相关史实，提出观点：团结协作是战胜法西斯的根本保证。论述：面对法西斯国家的大肆侵略，反法西斯国家开始走向联合。1942年1月1日，美英苏中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成，反法西斯成为一个共同的目标，反法西斯国家互相支援、协同作战，逐渐扭转了战局，成为世界反法西斯战争胜利的根本保证。1943年9月，英美联军攻入意大利，墨索里尼政府垮台，意大利宣布投降。1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。综上所述，世界人民团结起来，建立世界反法西斯同盟，共同抗击法西斯，取得最终胜利。
故答案为：
（1）B；A；D；E。
（2）示例：观点：团结协作是战胜法西斯的根本保证。论述：1942年1月1日，美英苏中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成，反法西斯成为一个共同的目标，反法西斯国家互相支援、协同作战，逐渐扭转了战局，成为世界反法西斯战争胜利的根本保证。1943年9月，英美联军攻入意大利，墨索里尼政府垮台，意大利宣布投降。1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。综上所述，世界人民团结起来，建立世界反法西斯同盟，共同抗击法西斯，取得最终胜利。
【点评】记忆第二次世界大战爆发原因、交战双方、历程、结果、性质、影响等知识点，做到融会贯通、灵活应答。
16．（2023 沙湾区模拟）根据下面所示大事年表，回答问题。
大事年表
时间 事件 时间 事件
1831年9月 九一八事变 1941年12月 日军侵袭珍珠港，太平洋战争爆发
1935年8月 中国共产党提出建立抗日民族统一战线 1942年1月 26个国家的代表签署《联合国家宣言》
1936年12月 西安事变和平解决 1942年2月 中国远征军进入缅甸作战
1937年7月 七七事变 1943年11月 美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议
1937年8月 中国工农红军改编为国民革命军第八路军 1944年6月 美英等国军队在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场
1937年10月 南方红军和游击队改编为国民革命军陆军新编第四军 1945年2月 雅尔塔会议
1939年9月 德国入侵波兰，英国、法国对德国宣战 1945年5月 德国战败
1940年 德军大举进攻并占领北欧和西欧诸国 1945年7月 波茨坦会议
1940年8月 八路军打响百团大战 1945年8月 日本天皇发布诏书，宣布无条件投降
1941年6月 德国入侵苏联，苏联卫国战争开始 1945年9月 日本正式签署投降书，第二次世界大战结束
（1）从上述材料中找出世界反法西斯同盟形成的标志性事件。
（2）选择材料中相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述和说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）
【答案】（1）26个国家的代表签署《联合国家宣言》。
（2）观点：全民族抗战是中国抗战胜利的根本原因；论述：九一八事变后，中华民族危机日趋严重；中国共产党于1935年提出建立抗日民族统一战线主张，1936年促成西安事变和平解决。七七事变后，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，掀起了全民族抗战；中国军民在台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击了日本侵略军。1945年，中国战场对日寇最后反攻，取得抗日战争胜利。由此可见，在全民族抗战的旗帜下，中华儿女共赴国难、团结抗战，是中国抗战胜利的根本原因。
【分析】本题考查九一八事变、百团大战、世界反法西斯联盟的形成、太平洋战争、诺曼底登陆、反法西斯战争的胜利等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）据材料“26个国家的代表签署《联合国家宣言》”可知，世界反法西斯同盟形成的标志性事件是1942年1月26个国家的代表签署《联合国家宣言》。
（2）选择“九一八事变”“西安事变和平解决”，结合所学知识，拟定观点为全民族抗战是中国抗战胜利的根本原因。九一八事变后，中华民族危机日趋严重；中国共产党于1935年提出建立抗日民族统一战线主张，1936年促成西安事变和平解决。七七事变后，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，掀起了全民族抗战；中国军民在台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击了日本侵略军。1945年，中国战场对日寇最后反攻，取得抗日战争胜利。由此可见，在全民族抗战的旗帜下，中华儿女共赴国难、团结抗战，是中国抗战胜利的根本原因。
故答案为：
（1）26个国家的代表签署《联合国家宣言》。
（2）观点：全民族抗战是中国抗战胜利的根本原因；论述：九一八事变后，中华民族危机日趋严重；中国共产党于1935年提出建立抗日民族统一战线主张，1936年促成西安事变和平解决。七七事变后，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，掀起了全民族抗战；中国军民在台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击了日本侵略军。1945年，中国战场对日寇最后反攻，取得抗日战争胜利。由此可见，在全民族抗战的旗帜下，中华儿女共赴国难、团结抗战，是中国抗战胜利的根本原因。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记九一八事变、百团大战、世界反法西斯联盟的形成、太平洋战争、诺曼底登陆、反法西斯战争的胜利等相关史实。
17．（2022秋 苏州期末）阅读材料，回答下列问题。
材料
——据[英]保罗 肯尼迪《大国兴衰》绘制
（1）上图中实施A点所示政策的领导者是谁？B点所示政策逐渐形成了什么发展模式？
（2）同学们对“A点所示政策与B点开始形成的模式对国家发展的贡献哪个更大”充满了争议。请写出你的观点，据材料并结合所学加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表达通畅。）
【答案】（1）列宁；苏联模式。
（2）观点：苏联模式对国家发展的贡献更大；理由：工业是国民经济的重要组成部分，从材料中可以看出，1928年后苏联模式开始推行，极大促进了苏联制造业的发展，对国家发展作出巨大贡献。新经济政策之下国家发展的速度远不如苏联模式（或观点：新经济政策对国家发展的贡献更大；理由：虽然苏联模式在短时间内极大地促进了国家的发展，但从长远来看，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。新经济政策从当时的国情出发，促进了国民经济稳步发展，对国家发展做出的贡献更大）。
【分析】本题考查苏俄新经济政策、苏联模式等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）上图中实施A点所示政策即新经济政策的领导者是列宁。1921年春，列宁领导苏维埃政府开始实施新经济政策。B点所示政策逐渐形成了苏联模式。
（2）同学们对“A点所示政策与B点开始形成的模式对国家发展的贡献哪个更大”充满了争议。我的观点是苏联模式对国家发展的贡献更大，理由是工业是国民经济的重要组成部分，从材料中可以看出，1928年后苏联模式开始推行，极大促进了苏联制造业的发展，对国家发展作出巨大贡献。新经济政策之下国家发展的速度远不如苏联模式（或新经济政策对国家发展的贡献更大，理由是虽然苏联模式在短时间内极大地促进了国家的发展，但从长远来看，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。新经济政策从当时的国情出发，促进了国民经济稳步发展，对国家发展做出的贡献更大）。
故答案为：
（1）列宁；苏联模式。
（2）观点：苏联模式对国家发展的贡献更大；理由：工业是国民经济的重要组成部分，从材料中可以看出，1928年后苏联模式开始推行，极大促进了苏联制造业的发展，对国家发展作出巨大贡献。新经济政策之下国家发展的速度远不如苏联模式（或观点：新经济政策对国家发展的贡献更大；理由：虽然苏联模式在短时间内极大地促进了国家的发展，但从长远来看，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。新经济政策从当时的国情出发，促进了国民经济稳步发展，对国家发展做出的贡献更大）。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记苏俄新经济政策、苏联模式等相关史实。
18．（2023 济南）根据如表所示的大事年表，解答下列问题。
大事年表
时间 事件
1946年3月 丘吉尔发表“铁幕演说”
1947年3月 杜鲁门主义出台
1947年6月 马歇尔提出“欧洲复兴计划”
1949年4月 北大西洋公约组织成立
1949年9﹣10月 德国分裂为“西德”“东德”
1949年10月 新中国与苏联建立外交关系
1950年2月 《中苏友好同盟互助条约》签订
1950年10月 中国人民志愿军赴朝作战
1953年7月 《朝鲜停战协定》签订
1953年12月 中国提出和平共处五项原则
1954年4月 中国参加日内瓦会议
1955年4月 中国参加万隆会议
1955年5月 华沙条约组织成立
请阅读上表，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】观点1：20世纪50年代，新中国取得了重大的外交成就。
论述：1950年《中苏友好同盟互助条约》签订，打破了帝国主义国家对新中国的孤立和封锁；1953年抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界的和平，提高了新中国的国际地位；1953年和平共处五项原则的提出，成为处理国与国之间关系的基本准则；1954年中国参加日内瓦会议，提高了中国的国际地位，为打开新中国外交新局面作出重大贡献；1955年中国参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”的方针，加强了同亚非各国的团结与合作。
总之，20世纪50年代，新中国取得了一系列外交成就，为外交事业的进一步发展奠定了基础。
观点2：二战后初期，美国推行冷战政策。
论述：1946年丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”，揭开了冷战的序幕；1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始；随后，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，是美国实施冷战政策的又一重要步骤；1949年，美国联合西欧国家成立了对抗苏联的军事同盟——北大西洋公约组织。
总之，二战后初期，美国从政治、经济、军事等方面推行冷战政策，试图遏制苏联和其他社会主义国家。
【分析】本题以表格材料为背景依托，主要考查了20世纪50年代新中国的外交成就、美国的冷战政策等知识，掌握相关基础知识。
【解答】开放性问题，言之有理即可，注意史论。结合根据材料，选择材料中相互关联的事件，应该知道所选事件之间是如何联系的，结合所学可知，1950年2月《中苏友好同盟互助条约》签订、1950年10月中国人民志愿军赴朝作战、1953年和平共处五项原则的提出、1954年中国参加日内瓦会议、1955年中国参加万隆会议，都说明了50年代我国外交取得了重大成就，据此可以拟定观点：20世纪50年代，新中国取得了重大的外交成。接着用具体的史实阐述，着重从史实的影响加以论述，注意史论结合，条理清晰，表述完整。最后，简要对论述加以总结即可。如：1950年《中苏友好同盟互助条约》签订，打破了帝国主义国家对新中国的孤立和封锁；1953年抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界的和平，提高了新中国的国际地位；1953年和平共处五项原则的提出，成为处理国与国之间关系的基本准则；1954年中国参加日内瓦会议，提高了中国的国际地位，为打开新中国外交新局面作出重大贡献；1955年中国参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”的方针，加强了同亚非各国的团结与合作。总之，20世纪50年代，新中国取得了一系列外交成就，为外交事业的进一步发展奠定了基础。根据材料，选择材料中相互关联的事件，应该知道所选事件之间是如何联系的。结合所学可知，1946年丘吉尔发表“铁幕演说”、1947年，杜鲁门主义的出台、马歇尔提出“欧洲复兴计划”，北大西洋公约组织，都和美国推行的冷战政策有关联，冷战揭开序幕、开始、在政治、经济、军事等各个方面的表现等，据此可以拟定观点：二战后初期，美国推行的冷战政策。接着用具体史实阐述，注意史论结合，条理清晰，表述完整。最后，简要对论述加以总结即可。如：1946年丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”，揭开了冷战的序幕；1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始；随后，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，是美国实施冷战政策的又一重要步骤；1949年，美国联合西欧国家成立了对抗苏联的军事同盟——北大西洋公约组织。总之，二战后初期，美国从政治、经济、军事等方面推行冷战政策，试图遏制苏联和其他社会主义国家。
故答案为：
观点1：20世纪50年代，新中国取得了重大的外交成就。
论述：1950年《中苏友好同盟互助条约》签订，打破了帝国主义国家对新中国的孤立和封锁；1953年抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界的和平，提高了新中国的国际地位；1953年和平共处五项原则的提出，成为处理国与国之间关系的基本准则；1954年中国参加日内瓦会议，提高了中国的国际地位，为打开新中国外交新局面作出重大贡献；1955年中国参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”的方针，加强了同亚非各国的团结与合作。
总之，20世纪50年代，新中国取得了一系列外交成就，为外交事业的进一步发展奠定了基础。
观点2：二战后初期，美国推行冷战政策。
论述：1946年丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”，揭开了冷战的序幕；1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始；随后，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，是美国实施冷战政策的又一重要步骤；1949年，美国联合西欧国家成立了对抗苏联的军事同盟——北大西洋公约组织。
总之，二战后初期，美国从政治、经济、军事等方面推行冷战政策，试图遏制苏联和其他社会主义国家。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记20世纪50年代新中国的外交成就、美国的冷战政策等知识。
19．（2023 天元区三模）阅读材料，回答问题。
材料：世界历史大事年表（部分）
时间 大事 时间 大事
1899年 美国提出“门户开放” 1937年 七七事变
1917年 俄国十月革命 1939年 第二次世界大战全面爆发
1919年 五四运动 1942年 《联合国家宣言》签署
1921年 苏俄新经济政策 1945年 联合国正式成立
1931年 九一八事变 1950年 抗美援朝开始
1933年 罗斯福实行“新政” 1972年 尼克松访华
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史（近代史编）、（现代史编）》等改编
（1）哪次国际会议决定成立联合国这一国际组织的？
（2）从上表中选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学历史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。）
【答案】观点：民主革命改变了人类社会发展的进程。论述：1917年俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，开辟了无产阶级革命的新时代，改变了资本主义一统天下的局面；1949年，中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，壮大了世界和平和民主的力量。
【分析】本题第一问考查联合国的成立；第二问为开放性题目，言之有理即可。
【解答】（1）根据所学知识可知，1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议。会议决定战后成立联合国等内容。
（2）本题可以从历史事件之间的关联性等角度去提炼观点，如观点为民主革命改变了人类社会发展的进程，论述围绕观点用具体史实展开，如1917年俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，开辟了无产阶级革命的新时代，改变了资本主义一统天下的局面；1949年，中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，壮大了世界和平和民主的力量。
故答案为：
观点：民主革命改变了人类社会发展的进程。论述：1917年俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，开辟了无产阶级革命的新时代，改变了资本主义一统天下的局面；1949年，中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，壮大了世界和平和民主的力量。
【点评】本题将中外历史中的重大历史事件合在一起考查，综合性强。同时，考查学生对基础知识的理解和运用。
20．（2023 姑苏区校级二模）美国和欧洲（注：习惯上不含俄国）是世界格局中重要力量，它们之间既存在矛盾性又存在文化价值观的统一性，它们之间的关系演变直接影响国际格局走向。阅读材料，完成下列要求。
材料一 美欧世界观的分歧主要体现在对冷战后世界新秩序的看法不同，对各自的国家战略利益的看法不同。美欧本是同根同源，有着相同价值观的一对亲兄弟，冷战时期又是盟主与盟友的关系，但是战后几十年，各自的发展道路不同，对世界的根本看法产生了较大的差异。“道不同、不相为谋”，可以概括这种本质的分歧。
——摘编自程伟等《美国单极思维与世界多极化诉求之博弈》
材料二 欧美应对乌克兰危机方式的不同，暴露出双方在地缘战略上的深度分歧。拜登政府内政成绩不佳，要利用乌克兰议题转移国内民众注意力，同时还通过把俄罗斯打造成共同敌人来拉拢和捆绑欧洲盟友，从而维持由美国主导和掌控的欧洲秩序。因此让乌克兰局势保持紧张有利于美国利益。欧洲国家更倾向于寻求解决方案而不仅仅是对俄强硬施压。比如，马克龙在他的几轮外交活动中，对俄罗斯的安全关切表示了理解，并就未来欧洲的安全机制提出了自己的设想。德法两国还与俄乌重启“诺曼底模式”会谈，试图推动实施2015年达成的新明斯克协议。
﹣——摘自人民网《炒作乌克兰局势美欧各怀心腹事》
（1）概括材料一美国与欧洲之间关系的主要观点。
（2）指出与材料二中“诺曼底模式”相关的具体历史事件。
（3）就你所概括的美国与欧洲之间关系的主要观点，任意选择其中一个观点，结合上述材料及所学知识进行阐释说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表达通畅）
【答案】（1）观点：欧美文化和价值观存在统一性；欧美世界观存在分歧。
（2）历史事件：1944年6月，英、美盟军登陆法国诺曼底。开辟欧洲第二战场。
（3）观点：欧美世界观存在分歧。
阐释：二战初期，美国成为资本主义头号强国，通过实施马歇尔计划和建立北约企图全面控制欧洲，但随着经济发展欧洲逐渐走向联合，要求摆脱美国控制，推行独立的外交政策。冷战结束后，美国成为维一超级大国，企图建立“单极世界”，但欧盟反对单极世界，希望在国际舞台上发挥重要作用，倾向建立多极格局。当前处理乌克兰问题上美欧分歧更为突出，美国目的是掌控欧洲，谋求一己利益，欧洲则寻求欧洲安全机制。
【分析】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了美国与欧洲之间关系、诺曼底登陆、对欧美世界观的认识等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）材料一“美欧世界观的分歧主要体现在对冷战后世界新秩序的看法不同，对各自的国家战略利益的看法不同。美欧本是同根同源，有着相同价值观的一对亲兄弟，冷战时期又是盟主与盟友的关系，但是战后几十年，各自的发展道路不同，对世界的根本看法产生了较大的差异。”可知，美国与欧洲之间关系的主要观点是欧美文化和价值观存在统一性；欧美世界观存在分歧。
（2）结合所学知识可知，与材料二中“诺曼底模式”相关的具体历史事件是1944年6月，英、美盟军登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
（3）根据概括出的美国与欧洲之间关系的主要观点欧美世界观存在分歧，加以论述即可；结合上述材料及所学知识进行阐释说明即可。如二战初期，美国成为资本主义头号强国，通过实施马歇尔计划和建立北约企图全面控制欧洲，但随着经济发展欧洲逐渐走向联合，要求摆脱美国控制，推行独立的外交政策。冷战结束后，美国成为维一超级大国，企图建立“单极世界”，但欧盟反对单极世界，希望在国际舞台上发挥重要作用，倾向建立多极格局。当前处理乌克兰问题上美欧分歧更为突出，美国目的是掌控欧洲，谋求一己利益，欧洲则寻求欧洲安全机制。
故答案为：
（1）观点：欧美文化和价值观存在统一性；欧美世界观存在分歧。
（2）历史事件：1944年6月，英、美盟军登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场。
（3）观点：欧美世界观存在分歧。
阐释：二战初期，美国成为资本主义头号强国，通过实施马歇尔计划和建立北约企图全面控制欧洲，但随着经济发展欧洲逐渐走向联合，要求摆脱美国控制，推行独立的外交政策。冷战结束后，美国成为维一超级大国，企图建立“单极世界”，但欧盟反对单极世界，希望在国际舞台上发挥重要作用，倾向建立多极格局。当前处理乌克兰问题上美欧分歧更为突出，美国目的是掌控欧洲，谋求一己利益，欧洲则寻求欧洲安全机制。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记诺曼底登陆、美国与欧洲之间关系的认识。
试卷第1页，共3页
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