资源简介 (共19张PPT)第九单元 溶液实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质质量分数概念的理解。学业要求情景导入生理盐水医用生理盐水需要一定的浓度(质量分数)。如果把生理盐水配稀了,那么输液后就可能引起血细胞膨胀,甚至是破裂,发生溶血现象;如果输进的生理盐水过浓,那么输液后就可能造成细胞脱水。实验用品天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签。氯化钠、蒸馏水。学习探究步骤 具体过程1.计算 需要氯化钠 克,水 克2.称量 用天平称量所需质量的氯化钠,放入烧杯中3.量取 用 mL量筒量取所需体积的水倒入烧杯中4.溶解 用玻璃棒搅拌5.装瓶贴标签 把配制好的溶液倒入试剂瓶中,并贴上标签34750一、配制质量分数为 6%的氯化钠溶液配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液溶质质量= 50g × 6% = 3g溶剂质量= 50g - 3g =47g实验过程瓶塞倒放左物右码烧杯干燥量取正确搅拌,加速溶解用固体配制一定溶质质量分数溶液的操作顺序:注意①溶剂的量偏小:俯视量取溶剂;量取的水没有完全倒入烧杯中,或倒入时有水溅出。②溶质的量偏大:称量前未对天平调零,指针向右偏;称量时,所用砝码已生锈或沾有污渍。(1)溶质质量分数偏大误差分析(2)溶质质量分数偏小①溶质的量偏小:溶质本身不纯;左码右物称量,使用了游码;称量前未对天平调零,指针向左偏;溶质有撒落;溶质没有完全溶解就装瓶存放。②溶剂的量偏大:仰视量取溶剂;烧杯内壁上有水;试剂瓶内壁上有水。例 配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是( )A.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管B.用托盘天平称量所需氯化钠的质量6.0gC.用10mL量筒量取所需水的体积D.实验步骤是计算、称量、量取、溶解解析:A.配制溶液用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,正确;B.氯化钠的质量100g×6%=6.0g,正确;C.应量取水的体积为94mL,用100mL的量筒,错误;D.实验步骤是计算、称量(或称量、量取)、溶解,正确。C二、配制质量分数为3%的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液步骤 具体过程1.计算 需要质量分数为6%的氯化钠溶液 g(体积 mL),水 g(体积 mL)2.量取 用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中3.混匀 用玻璃棒搅拌,使液体混合均匀4.装瓶贴标签 把配制好的溶液倒入试剂瓶中,并贴上标签25242525计算稀释前溶质的质量 = 稀释后溶质的质量设所需的原溶液的质量为 x 。6%× x = 3%×50gx = 25gV = m ÷ρ =24 mL水的质量 = 50g - 25g = 25g实验过程1.用量筒量取液体,读数时应注意什么 问题与交流量筒放平,读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平。准确配制一定溶质质量分数的溶液,医疗上可用于治疗疾病,如输液用的生理盐水等,又如农业上喷洒的农药,质量分数过大,会毒害农作物,质量分数过小,不能有效杀虫灭菌。2.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意义 请举例说明。用固体配制计算→称量→量取→溶解→装瓶贴标签计算→量取→混匀→装瓶贴标签配制一定溶质质量分数的溶液课堂小结用液体配制随堂测试1.小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,他的错误操作是( )CA. 取氯化钠B. 称氯化钠C. 量取水D. 溶解氯化钠2.制作“叶脉书签”需要配制100g 12%的NaOH溶液(设水的密度为1 g/mL)。下列操作正确的是 ( )A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转,可调节游码B.在左右托盘上垫滤纸称取12.0 g NaOH固体C.将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解D.选用100 mL量筒量取88.0 mL的水D3.欲配制50g7%的氯化钠溶液:(1)实验步骤应为: 、 、 、 。(2)需要的玻璃仪器有:_________________________________。(3)在托盘天平上称取 氯化钠,用规格为_____的量筒量取 水。计算称量溶解装瓶贴标签量筒、胶头滴管、烧杯、3.5g50mL46.5mL玻璃棒(4)将称量的氯化钠和水倒入烧杯中,为加快氯化钠的溶解速率,常用的方法是__________________。(5)在量取水的体积时,若俯视读数,则配制的溶液的溶质质量分数会 。(填“偏大”“不变”或“偏小”)用玻璃棒搅拌偏大 展开更多...... 收起↑ 资源预览