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第2课《火柴畅想曲-实施总结阶段》教学设计
课题 火柴畅想曲-实施总结阶段 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：在拍摄过程中，能感受到通过努力将创意转化为微电影的成就感，从而领悟艺术创作的魅力，提升对艺术的欣赏和热爱。责任担当：明白自己创作的微电影将被展示给他人观看，则会更加注重作品的质量。能培养对作品质量的高度责任意识，学会对创作负责。问题解决：一些问题可能较为复杂，能够团队成员共同协作解决。从而增强解决复杂问题的能力。创意物化：拍摄过程能够动手操作拍摄设备、进行场景布置、进行后期制作等。培养动手实践能力，提升艺术表现力。
教学重点 拍摄过程需要动手操作拍摄设备、进行场景布置、进行后期制作等。能培养动手实践能力，还能提升艺术表现力。
教学难点 一些问题可能较为复杂，需要团队成员共同协作才能解决。这有助于增强团队协作解决复杂问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2课 《火柴畅想曲-实施总结阶段》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。剧本创作实施阶段你们编写的剧本故事情节是怎样的？哪些剧情最能吸引或打动观众？把你们编写剧本的大致思路写在下面的“剧情地图”里吧！起因：黑暗的世界中，一根火柴意外点燃，带来微弱却醒目的光芒，照亮了周围。这根火柴的出现打破了黑暗的沉寂，成为改变的契机。经过1：火柴开始在不同的场景中穿梭。一位孤独的老人在街道角落，对生活感到迷茫。火柴的光吸引了老人，仿佛为他带来了新的生机和希望。老人在光芒中回忆起过去的美好，重新找回生活的勇气。一位工人在工厂中艰难寻找着出路，对未来充满绝望。火柴的光芒照亮了工厂的一角，让工人发现了被遗忘的工具和资源。工人借助火柴的光，重新开始努力，工厂也逐渐有了生机。一个小女孩在破旧的房屋前哭泣，对生活失去信心。火柴的光芒温暖了小女孩，她在光中看到了美好的未来，开始努力改变自己的生活。（想一想：什么情节最能吸引观众？）经过2：火柴的光芒引起了黑暗势力的注意，黑暗试图扑灭这微弱的希望之光。火柴面临巨大挑战，光芒摇曳不定，仿佛随时会熄灭。但火柴凭借顽强的意志，不断燃烧自己，回忆起给人们带来的希望。人们也被火柴的坚持所感动，纷纷为火柴加油助威。在关键时刻，火柴爆发出神奇的力量，成功击退黑暗势力。（想一想：什么情节最能打动观众？）结果：火柴成功克服挑战后，光芒继续在古老街道、废弃工厂和贫困社区传递。越来越多的人被火柴的故事激励，开始用自己的行动传递希望和温暖。整个世界因为火柴的光芒而变得更加美好，人们在希望中继续前行。为了便于拍摄和后期剪辑，我们还可以进一步细化剧本，规划好每一个画面的场景、造型、台词等。小组合作，一起来商量、策划一下吧！“火柴畅想曲”剧本细化表镜号拍摄技巧时长（秒）画面解说词背景音乐1远景-特写5一艘航船从远方缓缓驶来，船上的渔民在忙碌地工作辽阔的海面上，一艘航船破浪前行，渔民们为生活辛勤忙碌着。舒缓的海浪声与劳动声交织2全景3黑暗的世界，一片沉寂这是一个被黑暗笼罩的世界，寂静无声。寂静氛围音3特写2地上静静躺着一盒火柴而此时，一盒火柴安静地躺在那里。微弱的风声4近景3一只手拿起火柴盒一只不知是谁的手，缓缓拿起火柴盒。轻微摩擦声5特写2手从盒中取出一根火柴接着，从盒中取出一根火柴。几乎不可闻的呼吸声6近景3火柴被划燃，光芒乍现意外地，火柴被划燃，微弱却醒目的光芒照亮周围。火柴划燃声与微弱火焰燃烧声7全景5古老街道，神秘氛围弥漫。孤独老人坐在角落，神情落寞古老街道上，神秘的氛围中，一位老人孤独地坐着，对生活充满迷茫。神秘的音乐渐起8特写3火柴光芒出现在老人面前这时，火柴的光芒出现，吸引了老人的注意。轻微的惊叹声与火柴燃烧声9中景5老人看着光芒，陷入回忆，脸上露出喜色老人看着这光芒，回忆起过去的美好，重新找回生活的勇气。回忆的音乐10中景5老人起身，在街道上踱步，神情愉悦老人站起身，开始在街道上漫步，仿佛迎来了新的生活。轻快的音乐11全景5废弃工厂，荒芜一片。工人艰难寻找出路，满脸绝望在废弃的工厂里，一片荒芜，一位工人在绝望中寻找未来。低沉的音乐12特写3火柴光芒照亮工厂一角火柴的光芒出现，照亮了工厂的一角。微弱的惊喜声与火柴燃烧声13中景5工人顺着光芒找到工具资源，眼神充满希望工人顺着光芒，发现了被遗忘的工具和资源，看到了希望。振奋的音乐14全景5工人开始努力工作，工厂渐有生机工人借助火柴的光，重新开始努力，工厂也逐渐有了生机。充满活力的音乐15全景5贫困社区，人们生活困苦。小女孩在破旧房屋前哭泣在贫困的社区，生活的困苦让小女孩失去信心，独自哭泣。悲伤的音乐16特写3火柴光芒照在小女孩身上火柴的光芒出现，温暖地照在小女孩身上。轻微的惊叹声与火柴燃烧声17中景5小女孩在光芒中看到美好未来，露出笑容小女孩在光中看到了美好的未来，开始努力改变自己的生活。温馨的音乐18全景5黑暗势力汇聚，扑向火柴光芒。光芒摇曳然而，火柴的光芒引起了黑暗势力的注意，它们试图扑灭这微弱的希望之光。紧张的音乐19特写4火柴努力燃烧，顽强抵抗火柴面临巨大挑战，但凭借顽强的意志，不断燃烧自己。激昂的音乐渐强20中景5人们为火柴加油助威人们被火柴的坚持所感动，纷纷为火柴加油助威。振奋人心的音乐21全景5火柴爆发出神奇力量，击退黑暗势力在关键时刻，火柴爆发出神奇的力量，成功击退黑暗势力。胜利的音乐22全景6火柴光芒继续在街道、工厂、社区传递火柴成功克服挑战后，光芒继续传递，激励着更多的人。温暖的音乐23全景8世界因火柴光芒变得美好，人们充满希望前行整个世界因为火柴的光芒而变得更加美好，人们在希望中继续前行。充满希望的音乐渐弱二、场景制作在微电影的拍摄中，场景设计、布置也十分关键哦！我们可以用自己准备的工具、材料来制作相关的道具(或背景)等，赶紧行动起来吧！我擅长绘画，可以把背景画得美美的！我觉得剪纸作品、黏土等材料也可以添加进去，这样场景会更生动！场景布置清单场景描述场景要求道具及数量材料（尺寸及其数量）备注辽阔的海面，一艘航船缓缓驶来，渔民在船上忙碌工作。可以去现场取景。根据现场情况调整无特定材料需求根据海港具体场景确定。一片黑暗，没有任何光亮，地上静静躺着一盒火柴。整体环境黑暗，可以通过调暗灯光或者使用黑色背景布营造氛围。火柴盒 1 个普通火柴盒大小的道具火柴盒 1 个确保火柴盒在黑暗中较为显眼，但又不破坏整体的黑暗氛围。弥漫着神秘氛围的古老街道，一位孤独老人坐在角落。古老风格的建筑可以利用有历史感的建筑实地拍摄。街道要有破旧感和神秘感。旧木凳 1 个、老人服装 1 套旧木凳尺寸适中，能让老人舒适坐着。老人服装符合场景时代背景添加旧灯笼、落叶等小道具增加神秘氛围。荒芜的工厂中，工人在其中艰难寻找出路。有破旧的机器设备、杂乱的工具等，体现出废弃的感觉。破旧机器零件若干、工具若干根据实际场景准备不同尺寸的破旧机器零件和工具，数量以能营造出荒芜感为宜使用灰尘、蜘蛛网等小道具增加废弃感。房屋破旧，人们生活困苦，小女孩在房屋前哭泣。有破旧的房屋布景，体现出贫困的生活环境。破旧房屋模型 1 个、小女孩服装 1 套房屋模型根据拍摄需求确定大小，服装符合场景要求添加破旧的玩具、杂物等小道具增加贫困感。黑暗势力汇聚，火柴光芒摇曳不定。使用黑色烟雾表现黑暗势力，通过特效或道具实现。火柴的光芒要突出但脆弱。黑色烟雾道具、火柴模型（较大尺寸，突出火柴）1 个烟雾道具根据场景确定数量，火柴模型要方便观众看清火柴的细节特效和道具的结合要自然，营造出紧张的氛围。火柴的光芒在古老街道、废弃工厂和贫困社区传递，人们充满希望。在之前的三个场景中依次展示火柴光芒的传递，人们的表情要充满希望。火柴模型（可移动）1 个可移动的火柴模型方便在不同场景中传递光芒通过演员的表演和灯光的配合突出光芒传递的效果。三、工具准备为了更好地呈现微电影的效果，我们还需要准备好拍摄的工具哦！我们可以先进行取景试拍和剪辑。为了避免拍摄时因手抖而造成画面模糊或重影，我们可以准备好拍摄支架。四、现场拍摄一切准备就绪，小导演、小摄影师、小道具师、小灯光师一定都跃跃欲试了，那就让我们一起来拍摄微电影吧！“火柴畅想曲”拍摄记录单拍摄过程中印象最深刻的事：团队在讨论剧本时，一个将火柴与不同命运结合的创意让大家兴奋不已，体会到团队合作产生的强大力量。在废弃工厂拍摄时，面对复杂环境和昏暗光线，大家齐心协力找到解决方案，深刻感受到坚持和努力的价值。还有演员，尤其是小女孩的真情演绎，令人动容，展现了好表演对微电影的巨大魅力。我们收获的经验：充分的前期准备至关重要，团队协作是成功关键，学会灵活应对突发情况。我们觉得不足的地方：拍摄技术有待提高。画面稳定性不够，光线运用不娴熟。另一方面，时间管理不够严格，对进度预估不准确导致时间紧张，后期不得不删减内容。此外，剧本细节还需打磨，以提升作品的深度和逻辑性。五、后期制作为了让拍摄的微电影达到理想的效果，我们还需要进行一定的剪辑，再加上配乐、字幕、特效、片头和片尾，这样才能带给观众更好的视听感受。赶紧去试试吧！在剪辑时，要根据脚本一帧一帧地仔细剪辑。六、总结与交流总结阶段经过精心的创作、拍摄和剪辑，一部以火柴为题材的创意微电影已经诞生。相信大家一定有许多收获和感受，赶紧和同学分享下吧！也可以给其他小组提提改进建议哦！在本次活动中，你有哪些收获和感想？让我们一起说一说吧！我的收获和感受通过团队协作，我提升了沟通与合作能力，学会倾听他人意见、发挥各自优势以达成共同目标。掌握了画面构图、光影运用等技巧，增强了对镜头语言的理解和后期制作能力。面对各种问题时，锻炼了问题解决能力和应变能力。同时，对火柴有了全新认知，它成为希望与勇气的象征。这次经历让我深切体会到艺术的魅力，也让我更加热爱艺术创作，期待未来继续用艺术传递美好。七、评价与反思在本次活动中，你能得几颗呢？让我们来评一评吧！评价内容自评同学评老师评资料搜集充分，对微电影及其制作流程有一定了解能认真参加交流讨论能参与讨论微电影的主题，制订合理的拍摄计划，积极完成任务能为剧本创作、场景制作提供合理的建议能积极解决拍摄、场景布置、道具准备过程中遇到的困难能合理使用工具进行剪辑、配音等后期制作观看其他小组的微电影后，能积极分享观影感受能根据剧本及脚本对微电影作出客观评价或提出合理的改进建议八、知识拓展镜头的景别有哪些 景别：是指由于摄影机与被摄体的距离不同，而造成被摄体在摄影机寻像器中所呈现出的范围大小的区别。镜头的景别通常可分为以下几种：远景：是景别中视距最远、表现空间范围最大的一种景别，一般用于表现广阔的自然环境或宏大的场面，如浩瀚的宇宙、连绵的山脉、辽阔的草原、盛大的集会等。全景：是表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面，它能够完整地展示人物与周围环境的关系，比如一个人站在房间中央，画面中能看到整个房间的布置以及人物的全身姿态。中景：是指摄取人物膝盖以上部分或场景局部的画面，它能很好地展示人物的肢体动作和人物之间的交流互动。近景：是摄取人物胸部以上或物体局部的画面，它将人物或物体的局部细节放大，使观众能够更近距离地观察和感受。特写：是对人物的面部、人体的局部、物体的某一局部进行放大拍摄的画面，它将细节强调到极致，是一种极具表现力的景别。总结为：远全中近特后期制作包括哪些内容？一、素材整理与筛选分类整理素材：将拍摄得到的素材按照拍摄时间、场景、镜头等进行分类整理，方便后续查找和使用。筛选优质素材：仔细筛选素材，挑选出画面质量好、表演到位、符合剧本要求的素材，删除不理想的部分。二、剪辑与叙事构建影片结构：通过剪辑将筛选出的素材进行合理组合，构建出流畅的影片结构，使故事叙述清晰、连贯、富有逻辑。把握剪辑节奏：根据影片内容和情感变化，调整剪辑节奏，通过镜头的时长、切换速度等营造出紧张、舒缓、欢快等不同的节奏氛围。三、调色与特效添加色彩校正与风格化：进行色彩校正，确保画面色彩的准确性和一致性，同时可根据影片主题和风格添加色彩滤镜，营造出独特的视觉效果。适度运用特效：合理运用特效提升影片的视觉效果，但要避免过度使用，以免影响影片的真实性和观赏性。四、音频处理声音剪辑与混音：剪辑音频素材，去除杂音和不必要的部分，将背景音乐、音效和人物对话等进行混音处理，确保声音清晰、平衡。音效与音乐搭配：选择合适的音效和背景音乐，增强影片的氛围和情感表达，注意音效和音乐与画面内容的匹配度。九、课堂练习问：你知道哪些构图方法？答：构图：是指在拍摄微电影时，对画面中各种元素进行组织、安排和布局，以形成具有美感和表现力的画面。常见的构图方法如下：中心构图法：将主体放置在画面中心位置，这种构图方式能突出主体，使观众一眼就能注意到重点。三分法构图：把画面横竖平均分成三等分，形成一个九宫格，将主体或重要元素放在九宫格的交叉点或分割线上，使画面更加平衡和协调。对称构图法：以画面中心为对称轴，将主体或元素在对称轴两侧进行对称分布，能营造出稳定、庄重、平衡的视觉效果。框架式构图：将主体放置在画面中心位置，这种构图方式能突出主体，使观众一眼就能注意到重点。引导线构图：以画面中心为对称轴，将主体或元素在对称轴两侧进行对称分布，能营造出稳定、庄重、平衡的视觉效果。拍摄环境嘈杂，场地受限：选择安静时段和场地，利用后期音效处理降噪，灵活调整拍摄方案以适应场地。 完成剧本创作，细化剧本。制作场景布置清单。准备拍摄工具。进行现场拍摄。填写拍摄记录单。进行后期剪辑工作。总结收获和感受。填涂评价表。进行知识拓展。进行课后练习。 为后面微电影拍摄打下基础。培养学生策划能力。引导学生确定场景布置需要的清单，以便开展拍摄工作。做好前期准备工作，为后面的拍摄工作打下基础。培养学生动手及团队协作等综合实践能力。此外，通过填写拍摄记录单，回顾拍摄过程，总结经验，培养学生总结反思能力。引导学生进行微电影后期制作，培养学生剪辑等实践能力。通过活动总结和交流，培养学生总结及反思能力。引导学生填涂评价表，培养学生客观评价能力。拓展学生知识面，加深学生对微电影的了解。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 火柴畅想曲-实施总结阶段细化剧本制作场景布置清单准备拍摄工具进行现场拍摄与后期剪辑进行总结交流和反思活动进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 课后各小组之间互相展示学习火柴微电影作品。并观看一部微电影。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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