4.1水资源及其利用-第2课时水的净化(共11张PPT内嵌视频)2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

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4.1水资源及其利用-第2课时水的净化(共11张PPT内嵌视频)2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

资源简介

(共11张PPT)
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
第2课时 水的净化
可溶性杂质
不溶性杂质
微生物
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
加入明矾
不溶性杂质的去除
沉降
静置
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
分离难溶性固体和液体
铁架台(带铁圈),烧杯,漏斗,玻璃棒
滤纸
目的:
实验仪器:
实验用品:
不溶性杂质的去除
过滤
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
不溶性杂质的去除
过滤
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
滤纸与漏斗壁之间有气泡,会使过滤速率过慢
滤纸紧贴漏斗内壁
一贴:
不溶性杂质的去除
过滤
一贴二低三靠
操作要领:
如果滤纸没有紧贴漏斗内壁会有什么影响?
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
如果液面超过滤纸边缘会有什么影响?
液体直接流入下方烧杯,过滤后液体仍然浑浊
滤纸边缘低于漏斗边缘
滤液边缘低于滤纸边缘
不溶性杂质的去除
过滤
一贴二低三靠
操作要领:
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
不溶性杂质的去除
过滤
引流
防止滤纸破损
防止滤液溅出,加快流速
烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒下端紧靠三层滤纸处
漏斗下端紧靠烧杯内壁
一贴二低三靠
操作要领:
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
用具有吸附作用的固体过滤液体(例如活性炭),不仅可以滤去不溶性杂质,还可以吸附一些可溶性杂质,除去色素和异味
吸附
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
自来水厂净水过程
“投药消毒”涉及到的变化是_________________。
化学变化
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
含有各类杂质的泥沙水
除去颜色、异味味等
除去不溶性固体
杂质的可吸附性
沉降过滤
杂质不溶溶于水
吸附
进行物质分离提纯的一般思路
混合物
特定组分的混合物(或纯净物)
待分离物质的性质
合适的分离方法
小结:几种净水方法的分析
分析
寻找
得到
新课导入
分析物质
方法探究
实际应用
归纳总结
回顾工业制取氧气的方法:分离液态空气法
空气
较为纯净的氧气
液态空气
氮气分离
降温加压
升温
得到

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