资源简介

(共33张PPT)
让每一个闪光
教师：X老师
2024年11月
四年级期中家长会
在每一天成长
——
家校合作是最完美的教育——苏霍姆林斯基
非常感谢大家愿意抽出宝贵的时间共同为孩子完美的教育而努力！
绝知此事要躬行——走进我们的班级
长风破浪会有时——不一样的四年级
宝剑锋从磨砺出——语文学习有妙招
劝君惜取少年时——智慧陪伴有方法
目
录
contents
01
03
02
04
绝知此事要躬行
——走进我们的班级
壹
关于我们班级
班级教学管理理念
用心关注每一个学生。
不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人。
不看一时成绩，注重长远发展。
希望每个孩子都有进步。
教风
严 、细、爱
学风
自理、自主、自律
关于我们班级
我们四（1班）
有求知欲
有趣
天真烂漫
乐观
爱思考
积极
充满少年的活力
聪明
很乖
率真可爱！
充满好奇心
关于我们班级
学校运动会
总分第二名，道德风尚奖
桌面舞比赛
班级荣获第一名
讲故事比赛
陈晨获得年级三等奖
绘画比赛
金佳佳获得了年级一等奖
班级小成就
关于我们班级
班级小成就
所有学生的环境适应能力逐步增强
交流，自理能力普通得到很大改善
学习分析，安全意识都有了提高
礼貌，道德，健康等综合素质有明显的改善
迟到，早退，请假的比之上学期要减少很多。
关于我们班级
带学校禁止的东西入校
学校规定不能带零食饮料等入校，如果家长担心孩子会饿，请在放学的时候准备食物给孩子。
班级存在的问题
迟到情况较多
周一为升旗仪式，需要提前半个小时入校，经常有孩子迟到，请各位家长在以后注意这个问题
忘记穿校服入校
部分学生在自理方面还是不能完全做到，总是忘记穿校服。
长风破浪会有时
——不一样的四年级
贰
四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。
独特的四年级
四年级是转变期
特点一
四年级是关键期
特点二
四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的最后时期。
不良学习习惯举例：
1.先玩再写作业。
2.写字潦草，应付作业。
3.从不爱读书，或读书小声。
4.写作业拖拉，喜欢玩笔。
5.玩电子产品游戏、刷视频等。
6.写作业靠查阅手机答案，不爱思考。
......
上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都能考八九十分以上，没有太大差别，可是四年级开始成绩就出现较大差距。
独特的四年级
四年级孩子会出现的一些分化
特点三
1.孩子思维的变化
2.孩子思想松懈，对自己放松要求
1-3年级主要是机械记忆，而从4年级开始抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的开始。
低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好印象，学习努力。高年级面临升学压力，也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生，既熟悉了学校环境又不面临升学压力，一些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其他同学后面。
分化的原因
独特的四年级
我们该怎么办？
☆改变认知
☆习得科学的育儿方法
☆坚持执行！！!
独特的四年级
只看到了“静待花开”而忽略了“默默耕耘”。
壹
静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为。
贰
静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为。
叁
成长是孩子的责任，浇水是我们的责任。
肆
走出误区一：“撒手不管”等同于“静待花开”
不管不行！！
独特的四年级
走出误区一：“撒手不管”等同于“静待花开”
管作业
作业对错有老师，作业态度要家长!
对照老师发的作业一项项核对学生作业是否都有完成。
①检查作业齐不齐
②检查作业是否工整
作业对错是能力问题，
作业工整与否是态度问题。
③检查后要签名
家长签名也是对孩子的
一种负责态度。
独特的四年级
走出误区一：“撒手不管”等同于“静待花开”
管手机
短视频
让孩子的大脑严重受损
电子游戏
正在杀死孩子的行动力
碎片信息
让孩子的阅读能力不断退化
社交媒体
摧毁孩子自尊的隐形凶器
独特的四年级
走出误区二：把教育孩子全权“包”给老师。
您的话术
独特的四年级
走出误区二：把教育孩子全权“包”给老师。
老师只能陪孩子一程
父母才是永不退休的班主任。
教育好自己的孩子
才是你终身的事业
家庭的学习氛围
抵得上数个优秀的老师
独特的四年级
走出误区三：教育路上指望孩子“自觉”
世上没有生来就自觉的孩子，偷懒贪玩、喊苦喊累是孩子的天性。
孩子的自觉性需要从小培养，越早越好。不能急于求成。
每一个自律自觉的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监督和正确管教。
宝剑锋从磨砺出
——语文学习有妙招
叁
关于语文学习
会认读、组词、掌握多音字
会写、组词
会写、能理解词义、造句
关于语文学习
不但要背诵，
而且要默写！
关于语文学习
语文从点滴做起：
积跬步，至千里
关于语文学习
自主阅读要求：
养成不动笔墨不读书的好习惯，读书要有所思、有所记、有所用。做好读书笔记。
1.每天在校阅读15分钟；
2.每天在家阅读30分钟；
3.本学期推荐阅读：
关于语文学习
语文预习六步法
标
读
圈
查
写
思
默读课文，标出自然段。
流利、有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
圈出会读字以及要求会写的字，上标拼音下组词
查阅相关资料，将作者简介和写作背景记录下来。
写批注，并尝试用一句话概括课文的主要内容。
思考课后习题，把自己理解的内容用铅笔记录。
劝君惜取少年时
——智慧陪伴有方法
肆
如何智慧陪伴
孩子在成长的过程中难免会犯错，当他们犯错的时候，你是否说了“过分”的话；当他们进步的时候，你有没有及时表扬。
在孩子努力做一件事的时候，记得说“你做得很好，加油！”
少打击，多鼓励
如何智慧陪伴
有一种伤害，叫作“看看别人家的孩子”。每一朵花都有自己开放的季节，每个孩子的成长也有快有慢。
我们要尊重孩子的成长节奏，给他们足够的接纳和支持。你也不想被孩子嫌弃说“看看别人家的爸妈”
少比较，多接纳
如何智慧陪伴
作为父母，你舍得为孩子花时间吗？陪伴是我们对孩子最长情的告白。你是否把过多时间让孩子花在辅导班？
有时候，陪孩子做一些他们喜欢的事情，对孩子来说就已经足够。
用心沟通，用爱陪伴
如何智慧陪伴
**同学组织大家把教室打扫得井井有条
**同学博览群书
**同学特别愿意为他人服务
**同学学习上特别主动
**同学在管理纪律方面有两把刷子
**同学上课特别认真仔细
**做事特别主动
**同学写字特别好看
**同学擅长舞蹈
**科学课上特别认真
**班级里的体育明星
……
善于发现每个孩子的优点
安全教育
交通安全教育
骑电动车，一人一盔。
大人陪同，严禁私下游泳。
规范使用合格的电器。
保持清洁，煮熟煮透。
防溺水安全教育
安全用电用气教育
食品安全教育
各位家长：
漫漫育人路，育人心灼灼。我们因爱而相聚，因责任而奔赴，每一次的相约都是一场爱与信任的双向奔赴，我们共同见证着孩子的不断成长。
家校共育，凝心聚力，同心前行的旅途洒满了点点星光，让我们家校双向奔赴，共赴星辰大海。
结
束
语
感谢聆听！
一路相伴，这段征程最幸福！

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