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人教九上化学第四单元测试02
[测试范围:第四单元 自然界的水
时间:40分钟　分值:100分]
可能用到的相对原子质量:H-1　C-12　O-16　Ca-40　Fe-56
一、选择题(本题包括12个小题,每小题2分,共24分,每小题只有一个正确答案)
1.下列图标中,属于“国家节水标志”的是 (　　)
A
2.珍惜地下水,珍视隐藏的资源。下列说法正确的是 (　　)
A.地球上的淡水资源十分丰富
B.部分结冰的蒸馏水属于混合物
C.水是由氢分子和氧原子构成的
D.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
D
3.下列物质中一定不含有O2的是 (　　)
A.氧气 B.空气
C.河水 D.二氧化硫(SO2)
D
4.城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图4-Z-2所示。下列说法错误的是 (　　)
A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B.活性炭吸附池可以吸附色素和异味
C.自来水厂投入明矾进行消毒
D.自然界中的水都不是纯水
4.C　[解析] 明矾是混凝剂,自来水厂投入明矾是为了吸附不溶性的悬浮杂质,使之沉降下来,明矾不能起到消毒作用。
5.下列关于O3、CuO、SO2的说法中,正确的是 (　　)
A.都含有氧分子
B.都含有氧元素
C.氧元素的化合价相同
D.都是氧化物
B
6.(2024苏州)下列相关化学用语表述正确的是 (　　)
A.K2S——硫酸钾 B.N5+——硝酸根离子
C.O2——碳元素的化合价 D.N2——氮分子
6.D　[解析] K2S是硫化钾,硫酸钾的化学式是K2SO4;硝酸根离子的符号为N;二氧化碳中碳元素的化合价应表示为O2;N2可以表示氮分子。
7.(2024衡阳)“”和“”分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是 (　　)
D
8.某课外实践活动小组的同学检测到某溶洞中的流水中含有较多量的Ca(HCO3)2。下列关于该溶洞中的流水的说法,不正确的是 (　　)
A.取溶洞中的流水煮沸,电水壶内会产生水垢
B.将溶洞中的流水蒸馏后可得到纯水
C.溶洞中的流水可作为优质饮用水
D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服
C
9.图4-Z-4为过氧化氢反应的微观示意图,下列有关认识不正确的是 (　　)
A.该反应属于分解反应
B.该反应可以不加催化剂 图4-Z-4
C.该反应前后分子、原子个数均不变
D.该过程可说明在化学变化中分子可分而原子不可分
C
10.(2024贵州)答题卡上条形码的黏性主要来源于胶黏剂——丙烯酸(化学式为C3H4O2)。下列说法正确的是 (　　)
A.丙烯酸的物质类别是氧化物
B.丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9∶8
C.丙烯酸的相对分子质量为72 g
D.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
10.B　[解析] 氧化物是由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,丙烯酸(化学式为C3H4O2)是由C、H、O三种元素组成的,不属于氧化物;丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为(12×3)∶(16×2)=9∶8;丙烯酸的相对分子质量为(12×3)+(1×4)+(16×2)=72,相对分子质量的单位是“1”,不是“g”;丙烯酸是由丙烯酸分子构成的,每个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成。
11.18世纪末,拉瓦锡研究水的组成,装置示意图如图4-Z-5所示,将水加热成水蒸气,通过灼热的铁片,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少,管内物质质量增加,后研究并判断铁转化为四氧化三铁。下列说法不正确的是 (　　)
A.铁在该实验中起催化作用
B.实验中收集到的可燃性气体可能是氢气
C.实验中水蒸气减少的质量大于铁片增加的质量
D.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
[答案] A
12.下列实验设计不能达到目的的是 (　　)
A B C D
制取蒸馏水 常温下制备并收集 一瓶氧气 验证分子在不断运动 检验蜡烛燃烧生成二氧化碳
12.B　[解析] 常温下可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,但是长颈漏斗下端必须伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗逸出。
二、填空题(共40分)
13.(6分)阅读分析短文,回答问题。
海水淡化
地球是一个美丽的“水球”,表面约71%被海洋覆盖,淡水仅约占总水量的2.53%,其余是海水或其他咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水的用途如图4-Z-6Ⅰ所示。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法,热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质,能耗大、成本高;膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化,但现有薄膜的水通量低,应用受到限制。有科学家提出,给石墨烯“打上”许多特定大小的孔,制成单层纳米孔二维薄膜,可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图Ⅱ所示。
(1)全球海水淡化水的用途排在首位的是　　　　　　。
(2)热分离法中,将水与非挥发性物质分离是利用它们的
　　　　不同,发生的变化属于　　　　　(填“物理变化”或“化学变化”) ,热分离法的缺点是　　　　　　　　。
(3)利用石墨烯海水淡化膜进行海水淡化的原理是
　 。
(4)海水淡化除去的一种离子是　　　 　(填化学符号)。
市政供水
沸点
物理变化
能耗大、成本高
石墨烯海水淡化膜只允许水分子通过(合理即可)
Na+(或Cl-,合理即可)
14.(4分)化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语填空。
(1)硬水中的镁离子　　　　。　　　　　　　　　
(2)2个二氧化硫分子　　　　。
(3)标出过氧化氢中氧元素的化合价　　　　。
(4)由地壳中含量最多的两种非金属元素形成的化合物　　　　。
Mg2+
2SO2
H2
SiO2
15.(4分)现有①氧化汞、②清新的空气、③二氧化硫、④液氮、⑤水银、⑥冰水共存物。请按要求填空(填序号)。
(1)属于混合物的是　　　　　　。
(2)属于氧化物的是　　　　　　。
(3)属于单质的是　　　　　　。
(4)含有氮分子的是　　　　。
②
①③⑥
④⑤
②④
16.(4分)小明在实验室做完品红扩散实验(图4-Z-7甲)后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据图中相关信息,回答下列问题。
(1)小明采用如图乙所示装置过滤,操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是_________________________________________(写一点)。
滤纸没有紧贴漏斗内壁(合理即可)
(2)过滤后,小明发现液体中仍然有少量红色固体,可能的原因是　　　　(填字母)。
a.漏斗内的滤纸有破损　　
b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁　　　　
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
ac
(3)重新过滤后,水中的红色固体已完全除去,小明想将红色澄清的水变为无色,可选择的物质是　　　　。
活性炭
(4)除上述操作之外,请再写出一条过滤时的操作要点:
　 。
滤纸的边缘要低于漏斗边缘(合理即可)
17.(10分)(1)自来水净化的主要步骤如图4-Z-8甲所示。
①河水外观浑浊,因其含有　　　　(填“可溶性”或“难溶性”)杂质,除去此类杂质的步骤是　　　　(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
②物质X能除去水中的臭味,是因为X具有　 　　　的结构。
难溶性
Ⅰ
疏松多孔
(2)为了保障野外工作人员的用水安全,便携式净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个如图乙所示便携净水器。
①为了使净水效果更好,你觉得A层放置的材料最好是　　　　。
②使用该净水器,待处理的水由下往上压,优点是____________________________________ 　 。
石英砂
增强水的净化效果,防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭(合理即可)
(3)市面上的“生命吸管”便携式净水器,其构造、净化原理如图丙所示。
①纺织网可对污水进行过滤,其目的是拦截　　　　(填“大于”或“小于” )网孔直径的颗粒。
②经过“生命吸管”净化后得到了澄清透明的水。小明认为该水是软水,对此你有不同看法,若要证明谁的想法正确,请补充实验:______________________________________ (写出步骤、现象、结论)。
大于
取少量水样于试管中,加入肥皂水后振荡,若产生泡沫较少则是硬水,若产生泡沫较多则是软水
18.(12分)一定条件下,某反应的微观示意图如图4-Z-9所示,请回答下列问题。
(1)两种反应物均属于　　　　(填物质类别),从微观角度说明你的判断依据:　 。
(2)该反应属于　　　　　　(填基本反应类型)。
单质
它们的分子由同种原子构成
化合反应
(3)反应物中氢元素的化合价为　　　　,生成物中氮元素的化合价为　　　　。
(4)参加反应的反应物的分子个数比为　 　　　。
0 -3
1∶3(或3∶1)
18.[解析] (1)两种反应物都是由同种元素组成的纯净物,属于单质,从微观角度分析,它们的分子都是由同种原子构成的。(2)通过读图可知反应物为氮气和氢气,生成物为氨气,该反应属于化合反应。(3)反应物氢气为单质,单质中元素的化合价为0;生成物氨气为化合物,利用化合物中各元素化合价的代数和为零,可计算出氮元素的化合价为-3。(4)通过比对反应前后的微观示意图可知,有1个氮分子没有参加反应,所以参加反应的反应物的分子个数比为1∶3或3∶1。
三、实验探究题(共24分)
19.“天宫课堂”点燃科学梦想。空间站是利用电解水制氧系统来制取氧气,某兴趣小组在教材实验(图4-Z-10Ⅱ)的启发下,利用生活中常见物品制作了微型梨状水电解器(图Ⅰ)。
如图Ⅰ,通电一段时间后,断开电源。
(1)请你完成以下实验报告。
实验操作 实验现象 实验结论
取下右边注射器上方泡沫块,将带有火星木条放在针头处 右边注射器中产生的是_______
取下左边注射器上方泡沫块,用燃着的木条靠近针头处 气体燃烧,火焰为______色。上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁出现水珠 左边注射器中产生的是_______
带有火星的木条复燃
氧气
淡蓝
氢气
[反思与总结]
(2)写出电解水反应的文字表达式(或符号表达式):　 　　　　　　　　　　　,属于基本反应类型中的　　　 　。
(3)理论上若得到16 mL氢气,同时可得到氧气的体积为　　　mL。
(4)通过以上实验可得到关于水的组成的结论:水是由　　　　　　　　　　组成的。
水氢气+氧气(或H2OH2+O2)
分解反应
氢元素和氧元素
[继续探究] 实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知,调节电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验,将实验数据取平均值记录如下。(保持其他条件不变,每次实验收集10 mL氧气)
反应电压 6 V 9 V 12 V
5%的氢氧化钠溶液 26分26秒 12分14秒 7分30秒
10%的氢氧化钠溶液 17分8秒 9分26秒 6分22秒
(5)该实验的目的是　 。
(6)分析上表数据可得出的结论是_______________________　 、____________________________________ 　。(写两条)
(7)该实验采用的方法是比较收集相同体积的氧气所需时间的长短,还可以采用的方法是_____________________________ 。　　　
探究电压、氢氧化钠溶液浓度对水分解速率的影响
其他条件相同时,电压越高,
水分解得越快
其他条件相同时,氢氧化钠溶液浓度越大,
水分解得越快
比较相同时间内收集气体的
体积大小
四、计算题(共12分)
20.(4分)(2024天津)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。计算:
(1)1个醋酸分子中含有　　　　个原子。
(2)醋酸的相对分子质量为　　　　。
(3)醋酸中碳、氢元素的质量比为　　　　(填最简整数比)。
(4)醋酸中碳元素的质量分数为　　　　。
8
60
6∶1
40%
21.(8分)不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期女性每日推荐摄入量为1200 mg。如图4-Z-11为某钙片说明书的一部分,请回答下列问题。
(1)维生素 D3 的化学式为 C27H44O,则维生素 D3 中碳、氢、氧三种元素的质量比是　　　　　　(填最简整数比)。
(2)碳酸钙中氧元素的质量分数为　　　　。
81∶11∶4
48%
(3)每片钙片中钙元素的质量是多少
(4)假设某哺乳期女性每天需补充1200 mg钙元素,则她每天需服此钙片多少片 (假设所需钙元素均由此钙片提供)
解: (3)每片钙片含碳酸钙1.5 g,则每片钙片中钙元素的质量为1.5 g× ×100% =0.6 g=600 mg。
(4)她每天需服此钙片的数量为=2片。
答:(3)每片钙片中钙元素的质量为600 mg;(4)她每天需服此钙片2片。
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人教九上化学第四单元测试02
[测试范围:第四单元 自然界的水
时间:40分钟　分值:100分]
可能用到的相对原子质量:H-1　C-12　O-16　Ca-40　Fe-56
一、选择题(本题包括12个小题,每小题2分,共24分,每小题只有一个正确答案)
1.下列图标中,属于“国家节水标志”的是 (　　)
2.珍惜地下水,珍视隐藏的资源。下列说法正确的是 (　　)
A.地球上的淡水资源十分丰富
B.部分结冰的蒸馏水属于混合物
C.水是由氢分子和氧原子构成的
D.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
3.下列物质中一定不含有O2的是 (　　)
A.氧气 B.空气
C.河水 D.二氧化硫(SO2)
4.城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图4-Z-2所示。下列说法错误的是 (　　)
A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B.活性炭吸附池可以吸附色素和异味
C.自来水厂投入明矾进行消毒
D.自然界中的水都不是纯水
5.下列关于O3、CuO、SO2的说法中,正确的是 (　　)
A.都含有氧分子
B.都含有氧元素
C.氧元素的化合价相同
D.都是氧化物
6.(2024苏州)下列相关化学用语表述正确的是 (　　)
A.K2S——硫酸钾 B.N5+——硝酸根离子
C.O2——碳元素的化合价 D.N2——氮分子
7.(2024衡阳)“”和“”分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是 (　　)
8.某课外实践活动小组的同学检测到某溶洞中的流水中含有较多量的Ca(HCO3)2。下列关于该溶洞中的流水的说法,不正确的是 (　　)
A.取溶洞中的流水煮沸,电水壶内会产生水垢
B.将溶洞中的流水蒸馏后可得到纯水
C.溶洞中的流水可作为优质饮用水
D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服
9.图4-Z-4为过氧化氢反应的微观示意图,下列有关认识不正确的是 (　　)
A.该反应属于分解反应
B.该反应可以不加催化剂 图4-Z-4
C.该反应前后分子、原子个数均不变
D.该过程可说明在化学变化中分子可分而原子不可分
10.(2024贵州)答题卡上条形码的黏性主要来源于胶黏剂——丙烯酸(化学式为C3H4O2)。下列说法正确的是 (　　)
A.丙烯酸的物质类别是氧化物
B.丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9∶8
C.丙烯酸的相对分子质量为72 g
D.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
11.18世纪末,拉瓦锡研究水的组成,装置示意图如图4-Z-5所示,将水加热成水蒸气,通过灼热的铁片,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少,管内物质质量增加,后研究并判断铁转化为四氧化三铁。下列说法不正确的是 (　　)
A.铁在该实验中起催化作用
B.实验中收集到的可燃性气体可能是氢气
C.实验中水蒸气减少的质量大于铁片增加的质量
D.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
12.下列实验设计不能达到目的的是 (　　)
A B C D
制取蒸馏水 常温下制备并收集 一瓶氧气 验证分子在不断运动 检验蜡烛燃烧生成二氧化碳
二、填空题(共40分)
13.(6分)阅读分析短文,回答问题。
海水淡化
地球是一个美丽的“水球”,表面约71%被海洋覆盖,淡水仅约占总水量的2.53%,其余是海水或其他咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水的用途如图4-Z-6Ⅰ所示。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法,热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质,能耗大、成本高;膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化,但现有薄膜的水通量低,应用受到限制。有科学家提出,给石墨烯“打上”许多特定大小的孔,制成单层纳米孔二维薄膜,可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图Ⅱ所示。
(1)全球海水淡化水的用途排在首位的是　　　　　　。
(2)热分离法中,将水与非挥发性物质分离是利用它们的
　　　　不同,发生的变化属于　　　　　(填“物理变化”或“化学变化”) ,热分离法的缺点是　　　　　　　　。
(3)利用石墨烯海水淡化膜进行海水淡化的原理是
　 。
(4)海水淡化除去的一种离子是　　　 　(填化学符号)。
14.(4分)化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语填空。
(1)硬水中的镁离子　　　　。　　　　　　　　　
(2)2个二氧化硫分子　　　　。
(3)标出过氧化氢中氧元素的化合价　　　　。
(4)由地壳中含量最多的两种非金属元素形成的化合物　　　　。
15.(4分)现有①氧化汞、②清新的空气、③二氧化硫、④液氮、⑤水银、⑥冰水共存物。请按要求填空(填序号)。
(1)属于混合物的是　　　　　　。
(2)属于氧化物的是　　　　　　。
(3)属于单质的是　　　　　　。
(4)含有氮分子的是　　　　。
16.(4分)小明在实验室做完品红扩散实验(图4-Z-7甲)后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据图中相关信息,回答下列问题。
(1)小明采用如图乙所示装置过滤,操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是_________________________________________(写一点)。
(2)过滤后,小明发现液体中仍然有少量红色固体,可能的原因是　　　　(填字母)。
a.漏斗内的滤纸有破损　　
b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁　　　　
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)重新过滤后,水中的红色固体已完全除去,小明想将红色澄清的水变为无色,可选择的物质是　　　　。
(4)除上述操作之外,请再写出一条过滤时的操作要点:
　 。
17.(10分)(1)自来水净化的主要步骤如图4-Z-8甲所示。
①河水外观浑浊,因其含有　　　　(填“可溶性”或“难溶性”)杂质,除去此类杂质的步骤是　　　　(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
②物质X能除去水中的臭味,是因为X具有　 　　　的结构。
(2)为了保障野外工作人员的用水安全,便携式净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个如图乙所示便携净水器。
①为了使净水效果更好,你觉得A层放置的材料最好是　　　　。
②使用该净水器,待处理的水由下往上压,优点是____________________________________ 　 (3)市面上的“生命吸管”便携式净水器,其构造、净化原理如图丙所示。
①纺织网可对污水进行过滤,其目的是拦截　　　　(填“大于”或“小于” )网孔直径的颗粒。
②经过“生命吸管”净化后得到了澄清透明的水。小明认为该水是软水,对此你有不同看法,若要证明谁的想法正确,请补充实验:______________________________________ (写出步骤、现象、结论)。
18.(12分)一定条件下,某反应的微观示意图如图4-Z-9所示,请回答下列问题。
(1)两种反应物均属于　　　　(填物质类别),从微观角度说明你的判断依据:　 。
(2)该反应属于　　　　　　(填基本反应类型)。
(3)反应物中氢元素的化合价为　　　　,生成物中氮元素的化合价为　　　　。
(4)参加反应的反应物的分子个数比为　 　　　。
三、实验探究题(共24分)
19.“天宫课堂”点燃科学梦想。空间站是利用电解水制氧系统来制取氧气,某兴趣小组在教材实验(图4-Z-10Ⅱ)的启发下,利用生活中常见物品制作了微型梨状水电解器(图Ⅰ)。
如图Ⅰ,通电一段时间后,断开电源。
(1)请你完成以下实验报告。
实验操作 实验现象 实验结论
取下右边注射器上方泡沫块,将带有火星木条放在针头处 右边注射器中产生的是_______
取下左边注射器上方泡沫块,用燃着的木条靠近针头处 气体燃烧,火焰为______色。上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁出现水珠 左边注射器中产生的是_______
[反思与总结]
(2)写出电解水反应的文字表达式(或符号表达式):　 　　　　　　　　　　　,属于基本反应类型中的　　　 　。
(3)理论上若得到16 mL氢气,同时可得到氧气的体积为　　　mL。
(4)通过以上实验可得到关于水的组成的结论:水是由　　　　　　　　　　组成的。
[继续探究] 实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知,调节电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验,将实验数据取平均值记录如下。(保持其他条件不变,每次实验收集10 mL氧气)
反应电压 6 V 9 V 12 V
5%的氢氧化钠溶液 26分26秒 12分14秒 7分30秒
10%的氢氧化钠溶液 17分8秒 9分26秒 6分22秒
(5)该实验的目的是　 。
(6)分析上表数据可得出的结论是_______________________　 、____________________________________ 　。(写两条)
(7)该实验采用的方法是比较收集相同体积的氧气所需时间的长短,还可以采用的方法是_____________________________ 。　　　
四、计算题(共12分)
20.(4分)(2024天津)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。计算:
(1)1个醋酸分子中含有　　　　个原子。
(2)醋酸的相对分子质量为　　　　。
(3)醋酸中碳、氢元素的质量比为　　　　(填最简整数比)。
(4)醋酸中碳元素的质量分数为　　　　。
21.(8分)不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期女性每日推荐摄入量为1200 mg。如图4-Z-11为某钙片说明书的一部分,请回答下列问题。
(1)维生素 D3 的化学式为 C27H44O,则维生素 D3 中碳、氢、氧三种元素的质量比是　　　　　　(填最简整数比)。
(2)碳酸钙中氧元素的质量分数为　　　　。
(3)每片钙片中钙元素的质量是多少
(4)假设某哺乳期女性每天需补充1200 mg钙元素,则她每天需服此钙片多少片 (假设所需钙元素均由此钙片提供)
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人教2024九上化学精品课件
人教版九年级上册
人教2024版九上化学完全备课 单元测试讲解课件
人教九上化学第四单元测试02
[测试范围:第四单元 自然界的水　
时间:40分钟　分值:100分]
可能用到的相对原子质量:
H-1　C-12　O-16　Ca-40　Fe-56
一、选择题(本题包括12个小题,每小题2分,共24分,每小题只有一个正确答案)
1.下列图标中,属于“国家节水标志”的是 (　　)
A
2.珍惜地下水,珍视隐藏的资源。下列说法正确的是 (　　)
A.地球上的淡水资源十分丰富
B.部分结冰的蒸馏水属于混合物
C.水是由氢分子和氧原子构成的
D.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
D
3.下列物质中一定不含有O2的是 (　　)
A.氧气 B.空气
C.河水 D.二氧化硫(SO2)
D
4.城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图4-Z-2所示。下列说法错误的是 (　　)
A.通过沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B.活性炭吸附池可以吸附色素和异味
C.自来水厂投入明矾进行消毒
D.自然界中的水都不是纯水
C
4.C　[解析] 明矾是混凝剂,自来水厂投入明矾是为了吸附不溶性的悬浮杂质,使之沉降下来,明矾不能起到消毒作用。
5.下列关于O3、CuO、SO2的说法中,正确的是 (　　)
A.都含有氧分子
B.都含有氧元素
C.氧元素的化合价相同
D.都是氧化物
B
D
6.D　[解析] K2S是硫化钾,硫酸钾的化学式是K2SO4;硝酸根离子的符号为N;二氧化碳中碳元素的化合价应表示为O2;N2可以表示氮分子。
D
C
C
B
10.B　[解析] 氧化物是由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,丙烯酸(化学式为C3H4O2)是由C、H、O三种元素组成的,不属于氧化物;丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为(12×3)∶(16×2)=9∶8;丙烯酸的相对分子质量为(12×3)+(1×4)+(16×2)=72,相对分子质量的单位是“1”,不是“g”;丙烯酸是由丙烯酸分子构成的,每个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成。
[答案] A
12.下列实验设计不能达到目的的是 (　　)
B
A B C D
制取蒸馏水 常温下制备并收集 一瓶氧气 验证分子在不断运动 检验蜡烛燃烧生成二氧化碳
12.B　[解析] 常温下可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,但是长颈漏斗下端必须伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗逸出。
二、填空题(共40分)
13.(6分)阅读分析短文,回答问题。
海水淡化
地球是一个美丽的“水球”,表面约71%被海洋覆盖,淡水仅约占总水量的2.53%,其余是海水或其他咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水的用途如图4-Z-6Ⅰ所示。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法,热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质,能耗大、成本高;膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化,但现有薄膜的水通量低,应用受到限制。有科学家提出,给石墨烯“打上”许多特定大小的孔,制成单层纳米孔二维薄膜,可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图Ⅱ所示。

市政供水
沸点
物理变化
能耗大、成本高
石墨烯海水淡化膜只允许水分子通过(合理即可)
Na+(或Cl-,合理即可)
14.(4分)化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语填空。
(1)硬水中的镁离子　　　　。　　　　　　　　　
(2)2个二氧化硫分子　　　　。
(3)标出过氧化氢中氧元素的化合价　　　　。
(4)由地壳中含量最多的两种非金属元素形成的化合物　　　　。
Mg2+
2SO2
H2
SiO2
15.(4分)现有①氧化汞、②清新的空气、③二氧化硫、④液氮、⑤水银、⑥冰水共存物。请按要求填空(填序号)。
(1)属于混合物的是　　　　　　。
(2)属于氧化物的是　　　　　　。
(3)属于单质的是　　　　　　。
(4)含有氮分子的是　　　　。
②
①③⑥
④⑤
②④　
16.(4分)小明在实验室做完品红扩散实验(图4-Z-7甲)后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据图中相关信息,回答下列问题。
(1)小明采用如图乙所示装置过滤,操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是　 (写一点)。

滤纸没有紧贴漏斗内壁(合理即可)
(2)过滤后,小明发现液体中仍然有少量红色固体,可能的原因是　　　　(填字母)。
a.漏斗内的滤纸有破损　　 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁　　　　
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)重新过滤后,水中的红色固体已完全除去,小明想将红色澄清的水变为无色,可选择的物质是　　　　。
(4)除上述操作之外,请再写出一条过滤时的操作要点:
　 。
ac
活性炭
滤纸的边缘要低于漏斗边缘(合理即可)
17.(10分)(1)自来水净化的主要步骤如图4-Z-8甲所示。
①河水外观浑浊,因其含有　　　　(填“可溶性”或“难溶性”)杂质,除去此类杂质的步骤是　　　　(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
②物质X能除去水中的臭味,是因为X具有　 　　　的结构。
难溶性
Ⅰ
图4-Z-8
疏松多孔
(2)为了保障野外工作人员的用水安全,便携式净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个如图乙所示便携净水器。
①为了使净水效果更好,你觉得A层
放置的材料最好是　　　　。
②使用该净水器,待处理的水
由下往上压,优点是____________________________________
　 。
石英砂
增强水的净化效果,防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭(合理即可)
(3)市面上的“生命吸管”便携式净水器,其构造、净化
原理如图丙所示。
①纺织网可对污水进行过滤,其目的是拦截　　　　(填“大于”或“小于” )网孔直径的颗粒。
②经过“生命吸管”净化后得到了澄清透明的
水。小明认为该水是软水,对此你有不同看
法,若要证明谁的想法正确,请补充实验:
______________________________________ 　
(写出步骤、现象、结论)。
大于
取少量水样于试管中,加入肥皂水后振荡,若产生泡沫较少则是硬水,若产生泡沫较多则是软水
18.(12分)一定条件下,某反应的微观示意图如图4-Z-9所示,请回答下列问题。
(1)两种反应物均属于　　　　(填物质类别),从微观角度说明你的判断依据:　 。
(2)该反应属于　　　　　　(填基本反应类型)。
图4-Z-9
单质
它们的分子由同种原子构成
化合反应
(3)反应物中氢元素的化合价为　　　　,生成物中氮元素的化合价为　　　　。
(4)参加反应的反应物的分子个数比为　 　　　。
-3
0
1∶3(或3∶1)
18.[解析] (1)两种反应物都是由同种元素组成的纯净物,属于单质,从微观角度分析,它们的分子都是由同种原子构成的。(2)通过读图可知反应物为氮气和氢气,生成物为氨气,该反应属于化合反应。(3)反应物氢气为单质,单质中元素的化合价为0;生成物氨气为化合物,利用化合物中各元素化合价的代数和为零,可计算出氮元素的化合价为-3。(4)通过比对反应前后的微观示意图可知,有1个氮分子没有参加反应,所以参加反应的反应物的分子个数比为1∶3或3∶1。
三、实验探究题(共24分)
19.“天宫课堂”点燃科学梦想。空间站是利用电解水制氧系统来制取氧气,某兴趣小组在教材实验(图4-Z-10Ⅱ)的启发下,利用生活中常见物品制作了微型梨状水电解器(图Ⅰ)。
如图Ⅰ,通电一段时间后,断开电源。
(1)请你完成以下实验报告。
实验操作 实验现象 实验结论
取下右边注射器上方泡沫块,将带有火星木条放在针头处 右边注射器中产生的是_______
取下左边注射器上方泡沫块,用燃着的木条靠近针头处 气体燃烧,火焰为______色。上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁出现水珠 左边注射器中产生的是_______
带有火星的木条复燃
氧气
淡蓝
氢气
[反思与总结]
(2)写出电解水反应的文字表达式(或符号表达式):　 　　　　　　　　　　　,属于基本反应类型中的　　　 　。
(3)理论上若得到16 mL氢气,同时可得到氧气的体积为
　　　mL。
(4)通过以上实验可得到关于水的组成的结论:水是由
　　　　　　　　　　组成的。
8
氢元素和氧元素
分解反应
[继续探究] 实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知,调节电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验,将实验数据取平均值记录如下。(保持其他条件不变,每次实验收集10 mL氧气)
反应电压 6 V 9 V 12 V
5%的氢氧化钠溶液 26分26秒 12分14秒 7分30秒
10%的氢氧化钠溶液 17分8秒 9分26秒 6分22秒
(5)该实验的目的是
　 。
(6)分析上表数据可得出的结论是_______________________　
、____________________________________
　。(写两条)
(7)该实验采用的方法是比较收集相同体积的氧气所需时间的长短,还可以采用的方法是_____________________________
。　　　
探究电压、氢氧化钠溶液浓度对水分解速率的影响
其他条件相同时,电压越高,
水分解得越快
其他条件相同时,氢氧化钠溶液浓度越大,
水分解得越快
比较相同时间内收集气体的
体积大小
四、计算题(共12分)
20.(4分)(2024天津)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。计算:
(1)1个醋酸分子中含有　　　　个原子。
(2)醋酸的相对分子质量为　　　　。
(3)醋酸中碳、氢元素的质量比为　　　　(填最简整数比)。
(4)醋酸中碳元素的质量分数为　　　　。
8
60
6∶1
40%
21.(8分)不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期女性每日推荐摄入量为1200 mg。如图4-Z-11为某钙片说明书的一部分,请回答下列问题。
(1)维生素 D3 的化学式为 C27H44O,则维
生素 D3 中碳、氢、氧三种元素的质量
比是　　　　　　(填最简整数比)。
(2)碳酸钙中氧元素的质量分数为
　　　　。
81∶11∶4
48%
图4-Z-11
(3)每片钙片中钙元素的质量是多少
(4)假设某哺乳期女性每天需补充1200 mg钙元素,则她每天需服此钙片多少片 (假设所需钙元素均由此钙片提供)
解: (3)每片钙片含碳酸钙1.5 g,则每片钙片中钙元素的质量为1.5 g× ×100% =0.6 g=600 mg。
(4)她每天需服此钙片的数量为=2片。
答:(3)每片钙片中钙元素的质量为600 mg;(4)她每天需服此钙片2片。
谢谢
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