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第七单元 能源的合理利用与开发
课题1 燃料的燃烧
第2课时
九年级化学 上册·人教版2024
学习内容导览
01 易燃物和易爆物的安全知识
02 燃料的充分燃烧
03 化学反应中的能量变化
学习目标
1.了解易燃易爆物的安全知识，认识爆炸发生的条件和防范爆炸的措施，增强安全意识；
2.学会解释日常生活中的爆炸现象；
3.认识化学反应中的能量变化及其利用。
4.生活中增强防范灾害意识，并掌握灾害自救常识。
新课导入
如果你是“燃烧科学实验柜”的设计师，你会怎样确保实验柜内的可燃物不会爆炸
01
易燃物和易爆物的安全知识
易燃物和易爆物的安全知识
01
交流讨论：在露天的空地上引燃少量火药粉末不会发生爆炸，炮竹里只有少量火药，却为什么会爆炸？
易燃物和易爆物的安全知识
01
增加接触面积
增大反应物浓度
瞬间较多
达到着火点
可燃物 + 氧气 生成物 + 能量
温 度
体积膨胀
气压增大
爆炸
有限空间
易燃物和易爆物的安全知识
01
可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。
燃气类别 爆炸极限（%） 燃气类别 爆炸极限（%）
氢气 4.0-74.0 天然气 5.0-16.0
一氧化碳 12.0-74.0 丁烷 1.8-8.5
硫化氢 4.3 乙炔 2.5-81.0
可燃性气体点燃前要验纯！！！
易燃物和易爆物的安全知识
01
交流讨论：分析氢气与氧气混合点燃会发生爆炸的原因。
纯净的氢气燃烧
氢分子
氧分子
氢分子
氧分子
氢气、氧气混合后点燃
氢分子和氧分子充分接触，燃烧更剧烈
易燃物和易爆物的安全知识
01
交流讨论：为什么在加油站、油库面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？
原因：这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。
易燃物和易爆物的安全知识
01
易爆物
受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如氯酸钾、硝酸铵等。
易燃物
容易燃烧、自燃以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、红磷、酒精、氢气、天然气、液化石油气、钠等物质。
一切可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、可燃性蒸气、可燃性粉尘与空气的混合物遇明火或者电火花都可能发生爆炸。
易燃物和易爆物的安全知识
01
在煤矿、加油站、面粉车间应该张贴一些明显的标志
禁止打手机
禁止烟火
禁止吸烟
禁止酒后入井
禁止敲打铁器
易燃物和易爆物的安全知识
01
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
随处可见的安全防范标志
易燃物和易爆物的安全知识
01
消防安全标志（部分）
易燃物和易爆物的安全知识
01
交流讨论：家中燃气泄漏应如何处理？
关闭阀门，开窗通风
易燃物和易爆物的安全知识
01
交流讨论：家中燃气泄漏应如何处理？
禁止开灯、接打电话
禁止明火、开燃气灶
巩固练习
01
1.下列混合物遇到明火后有没有可能爆炸？
氢气和氧气
氮气和空气
一氧化碳和氮气
甲烷和空气
甲烷和氢气
×
×
×
√
√
氢气和一氧化碳
二氧化碳和氧气
面粉和空气
氧气和氮气
×
×
√
×
巩固练习
01
2．如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法错误的是(　　)
A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭
B．发生燃爆现象是因为气体分子变大
C．在有限的空间作业，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
B
02
燃料的充分燃烧
燃料的充分燃烧
02
思考与讨论：在日常生活中你是否遇到过这样的情况：做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色（如图），锅底出现黑色物质。此时就需要调节灶具的进风口，这是为什么呢？
氧气不充足时，燃料不能充分燃烧，产生黑烟，并生成一氧化碳等物质。燃料不充分燃烧的缺点:不仅________还__________________。
浪费资源
产生CO，污染空气
燃料的充分燃烧
02
交流讨论：要使燃料充分燃烧我们需要考虑哪些因素呢？
调大燃气灶的进风口
（1）燃烧有足够多的______________；
（2）燃料与空气有足够大的____________。
空气或氧气
接触面积
合理调控燃烧等化学反应，对于生产、生活及科学研究具有重要意义。
03
化学反应中的能量变化
化学反应中的能量变化
03
交流讨论：生产、生活和科学研究经常利用燃料燃烧放出的热量。在实验室，我们经常利用酒精灯加热。酒精在燃烧的过程中发生了什么变化呢？
物质变化：
能量变化：
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
放出大量的热量
化学反应中的能量变化
03
思考：在化学反应中，是不是只有燃烧才能放出热量呢？
化学反应中的能量变化
03
自热米饭产品清单
主要成分：
氧化钙（CaO）（生石灰）
使用方法：
将发热包放入饭盒中，加入水。
CaO+H2O = Ca(OH)2
放热
化学反应中的能量变化
03
实验：在一支试管中加入少量生石灰（CaO）或一小块生活中使用的生石灰干燥剂，再加入约2mL水，插入温度计。观察现象，并记录温度变化。
现象 实验分析
温度计示数升高，试管外壁发烫
反应放热
化学反应中的能量变化
03
化学反应一般都会伴随能量的变化，主要表现为热量的变化。有的化学反应要放出热量，有的要吸收热量。
Mg + 2HCl == MgCl2+H2↑
C + CO2 === 2CO
高温
放热反应
吸热反应
镁与盐酸反应
碳与二氧化碳反应
放热反应
氧化钙与水反应
CaO+H2O == Ca(OH)2
有热量变化不一定属于吸热反应或者放热反应，例如金属导线通电放热属于物理变化。
01
不能简单地从反应条件进行判断，例如反应条件为高温的化学反应不一定会放热。
02
化学反应中的能量变化
03
化学反应中能量转化形式
化学能
电能
化学电池
光能
蜡烛燃烧
木柴燃烧
热能
化学反应中的能量变化
03
交流讨论：化学反应中的能量变化在生活和生产中的应用。
做饭
发电
发射火箭
冶炼金属
取暖
爆破
巩固练习
03
1.下列在实验室或在家庭中获得的能量是由化学反应得到的是（ ）
①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉 ④酒精灯 ⑤太阳能
A．①②③ B．①④⑤ C．②④ D．②⑤
C
巩固练习
03
2.下列关于化学反应与能量的说法中，正确的是（ ）
A.化学反应在生成新物质的同时，一定还伴随能量变化
B.凡需要点燃的化学反应都属于吸热反应
C.水与氧化钙反应后温度降低
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
A
巩固练习
03
3.下列措施安全的是（ ）
A.进入煤矿的矿井时用火把照明
B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
B
课堂总结
灭火
微弱燃烧
充分燃烧
爆炸
燃烧情况
燃料燃烧的调控
①移走可燃物
②隔绝空气
③降温到着火点以下
不具备燃烧条件
①氧气不足
②可燃物与氧气接触不充分
具备燃烧条件
①氧气充足
②可燃物与氧气充分接触
①有限空间内
②气体燃料、可燃性粉尘
③可燃物与氧气充分混合
放热反应
吸热反应
化学反应中的能量变化
九年级化学·人教版
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